演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在我們平凡的日常裏，需要使用演講稿的場合越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的我的讀書故事演講稿7篇，歡迎大家分享。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《熱愛讀書》。
歷經苦難的曾經説：“書籍使我變成了幸福的人。“我們又何嘗不是呢？記得我從上幼兒園起，我就開始看書了。剛開始，我認識的字很少，都是媽媽讀書給我聽的。後來我認識了一些字，便自己看起來，我被書中的內容吸引住了，越看越愛看。上學後，我認識的字更多了，在老師的幫助下，便開始看起了名著，是書籍讓我懂得了許多道理。如《》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行，行必果”的道理，不能以“説着玩”為藉口，不當回事；“齊桓公稱霸”告訴我，成大業者，就要胸襟寬大，不計前嫌。
當揭開一個個迷團的時候，讓我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理；《》中的以頑強的毅力戰勝病魔，最終成為的作家，告訴我：一個人在受到了挫折時，不能對自己失去信心；《論語》又讓我懂得了學習更要温故而知新，才能不斷進步。
書籍讓我明白了：朋友可能離去，書，卻是最忠實的夥伴。時光不斷流逝，讀書讓我不斷進步。不僅如此，讀書使我們逐步建立起同古今中外偉大作家之間的交流，汲取書中的精華，懂得做人的道理。同學們，熱愛讀書吧！從書中吸收精神食糧，它會使你終身受益的！
奶奶曾經説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，而讀一本壞書，會使人心胸變的狹窄。書，是人類進步的階梯；書，是快樂的源泉；同學們，熱愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
謝謝大家！
我的讀書故事演講稿 篇2尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
書是我忠實的朋友，它永遠在我的心裏，徜徉在書的海洋裏，我一路歡歌，快樂成長。
從海底拾取各種各樣在拼音插圖的童話書就成了我的'精神糧食。年齡稍長，自然就開始了殖民擴張，從國小的《格林童話》到現在的《三國演義》，《水滸傳》的都成了我征服的對象。一個個都被我折磨的殘缺不堪，用大人的話就是書都被我看壞了，我迷上了讀書。
我看書已經“走火入魔了”，父母怕我不能自拔，從而影響學習，於是幫不了幾條禁令：吃飯時不準看書;晚上睡覺前不能看書;上廁所也不能看書。我表面上是滿口答應，可實際上依舊是我行我素：到小房間裏看書;躲在牀底看書;甚至於在被窩裏用手電筒照着看書。到處都留下了我竊讀的中繼，然而“天網恢恢，疏而不漏”，最終還是被父母發現了，儘管照單沒收，儘管下了死命令，但我依舊是我行我素之至，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
徜徉在書裏就猶如走進書裏，化身書中，與人物同喜同悲，徜徉在書裏如同品味一杯濃香美酒，時間越長久，味道越醇厚，徜徉在書裏我的心靈如秋風流水般沉靜，我的生活是彩色雲霞般絢麗，我的人生像天際劃過的流星一樣精彩。
我的讀書故事演講稿 篇3親愛的老師、同學們：
赫爾岑曾經説過：“書，這是這一代對另一代人精神上的遺傳，這是將死的老人對剛剛開始的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵前來接替他哨兵的命令。”馬克思曾經説過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”
我認為，讀書不僅僅是為了豐富自己的知識，更是為了祖國，就像周總理説的一樣“為中華之崛起而讀書!”多麼鏘鏹有力的話啊!假如你沒有錢，但不能沒有書，書正是人類精神的所在啊!
我愛讀書，喜歡讀黃蓓佳系列的傾情小説，《我飛了》、《遙遠的風鈴》、《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個好孩子》等，我都看過了，生動的語言，活靈活現的人物，使人浮想聯篇。
現在，我再看一些沈石溪寫的動物小説，那精彩篇章，讓人看得目不轉睛，動物小説之所以那麼吸引人，是因為它突破了人類社會的惡與善，美與醜，還有一些騙人的謊言，動物、小説是那麼真實，那麼生動，我那麼喜歡沈石溪的動物小説，是因為它不像其他動物小説一樣是泛泛之談，沈石溪寫的動物小説筆下狼不再是惡貫滿盈的代名詞，狼也一樣愛護子女，對家庭有責任感;狐狸也不再是狡猾來形容，它也很聰明，甚至可以為子女獻身。沈石溪的動物小説以明朗而優美的語言、深沉而飽含情感的筆觸來寫動物生活。
我推薦大家去讀一讀沈石溪的動物小説，讀後一定會受益匪淺。
我的讀書故事演講稿 篇4尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我從小就喜歡看書，經常看得廢寢忘食、如痴如醉，有時甚至達到忘我的境界。由於我總喜歡去注意那些廣告之類的隻言片語，才養成了我愛閲讀的習慣。
但隨着年級的增高，做作業的時間佔了我許多閲讀的時間。雖然我也希望自己能夠先做作業再看書，可我常常還是會忍不住，在寫作業時拿本書來看。
上個星期，老師讓我們寫關於“自己的看書方法”的一篇練筆。我打算拿一本書作為範例，重新讀一遍，並把讀書方式記下來。我從書櫃中拿出《窗邊的小豆豆》，努力回想我以前是怎樣讀這本書的。我寫完兩句話，便又開始“回顧方法”。與其説我是在寫小練筆，還不如説我又津津有味地讀起了書：讀到小豆豆第一次來到巴學園時，我感到新奇，幻想着自己也能在這樣的學校裏上學;讀到學生們去九品佛寺參加“試膽量”活動時，我也看得提心吊膽;讀到巴學園毀滅，我也很留戀、很悲傷，心裏升起對戰爭的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本書全部看完的時候，我才猛然清醒過來，想起了我要寫的小練筆，趕緊飛快地寫了起來。可沒過一會兒，我又神不知鬼不覺地看起書來……等我終於把小練筆寫完，這本書已經被“手賤”的我看了快兩遍。可誰有辦法呢?只要讓我看上一小段，就能使我牽腸掛肚。
書籍不光能使我浮想聯翩，還是我的“避難所”。每當我遇到傷心事或受了委屈、捱了罵，我就會拿起一本書津津有味地讀。往往，閲讀能使我忘掉悲傷。
書，帶給我們豐富的知識，是一位無聲的老師，也是一位隨時陪伴着我的知己。劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”但我覺得書不光能醫愚，還能治癒心靈!
我的讀書故事演講稿 篇5親愛的老師、同學們：
書是一個簡單又平凡的字眼，可他在我的心目中有崇高的地位，在我的讀書生活中，有許許多多的趣事。
記得有一次：我正在看《笑貓日記之孩子們的祕密樂園》，爸爸喊我下樓吃飯，我沒應，我還在入迷的看着書，爸爸上樓來，一把抓起我兇巴巴地説：“你這個壞傢伙，你倒好，我們着急，你卻一點也不着急，下去吃飯!”話音剛落，我被一隻粗暴的大手拉了下去，爸爸還把我的書扔到了地板上。我想：爸爸和“殘酷”這兩個詞有什麼區別?
我這個人喜歡看書，一旦看到我喜歡的書，我就抓住不放。當那一段段美妙的文字在我的眼前浮現時，我就忘了吃飯、睡覺。完全沉浸在在故事的情節中，我就想獨自靠在牀邊，美美的看一會兒，誰知把月亮看出來了。
季羨林老爺爺曾説過：文章要寫好，最可靠還是讀書，書裏的優美詞句都是作者有生命力、想象力創造的。高爾基也説過：書籍是人類進步的階梯。通過讀書，我學到了很多知識，也養成了讀書的良好習慣。
我的讀書故事演講稿 篇6親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
《三國志》的作者陳壽説“一日無書，百事荒蕪”，意思是一日不讀書，一事無成。我也是個愛書的人。
書籍是智慧的源泉，為我們打開了一個廣闊的世界，讓人瘋狂。每當我看到一本書，我就忍不住去讀它。我看了會上癮。如果我沒有完成，我會永遠記得它。
最近學了一篇課文叫《竊讀記》，讓我想起的不僅僅是一件有趣的事。那天放學後我回家了。累了，我放下書包，做作業。我在做作業的時候就像小猴子一樣焦躁不安，因為書架上那本“新來的”書散發出淡淡的墨香，像鈎子一樣吸引着我，讓我無法安心做作業。“你昨天在哪裏看到的？好像是……”我心裏癢癢的，忍不住把書從書架上拿了下來。
我正在看的時候，突然媽媽來了，邊走邊問：“寶貝，作業做完了嗎？”“啊。啊，很快。”我趕時間。我該怎麼辦？媽媽馬上就來了！沒錯！放櫃子裏！我急中生智，把書藏了起來，然後“飛”回椅子上，認真地“做作業”。“哦，寶貝，別擔心！”媽媽看到我認真做作業，就回廚房了。“嚇死我了，冷汗都出來了。”我小聲對自己説。
“咳咳……”媽媽的聲音傳來，我的心都快跳出來了。聽着，我媽媽還在廚房。我又拿出櫥櫃裏的書，一頁兩頁。很快，我終於看完了，合上書，抿了一口書，感覺特別詹妮弗。
看，這就是我，我愛看書！書可以改變一個人的一生。我愛看書！
我的讀書故事演講稿 篇7尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
媽媽為了培養我的讀書習慣，給我買了一本《上下五千年》，這本書讓我領略了中國悠久的歷史，它讓我知道了古代的四大發明：指南針、火藥、活字印刷術、造紙術，還讓我知道了中國的四大名著：《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西遊記》，更讓我知道了許多的著名的詩人：李白、杜甫、白居易……我為中國有着悠久的歷史文化感到驕傲，感到自豪，我愛你，偉大的祖國!
我不但愛着歷史，而且愛讀童話，我最愛《安徒生童話》了，每當我讀這本書時，我就會想起那位賣火柴的小女孩，如果她到我們中間來了，我會把我的羽絨服給她穿，把媽媽買的蛋糕分她一半，我還會帶她到西湖濕地、天井湖公園去遊玩，讓她感受到快樂，感受到温暖，讀了《安徒生童話》讓我明白了一個道理，要學會善良，學會關愛，學會做人的道理，這讓我知道人世間還有疾苦，我們要向那些處於疾苦中的人們伸出援助之手。
到了四年級，我讀的書多了，漸漸地，我作文裏的好詞好句也多了起來，記得有一次，我在作文裏用了“千里之行，始於足下”這句話，老師在我這句話下面畫了五角星，這個五角星表示好，這讓我嚐到了甜頭，以後，我在作文裏經常寫好詞好句，漸漸地，我的作文水平就提高了。
讀書，讓我一天天地成長起來，讀書，讓我明白做人的道理，讀書，讓我養成了良好的習慣。我也知道我的閲讀量不過是大海中的一滴水，我要像古人説的那樣：“讀萬卷書，行萬里路。”今後，我要多讀書，讀好書，一步一步實現我的夢想!
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