演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在生活中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的讀書故事演講稿9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來國小的。今天我演講的題目是：人生因讀書而精彩!
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。縱觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽羣書之人。偉大領袖毛主席説：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”幾十年來，毛主席日裏萬機，可他卻總是能擠出點滴的時間來看書學習。正是這種孜孜以求、好學不倦的精神，才成就了他舉世矚目的豐功偉績。偉人的經歷告訴我們，要想成為一個對祖國、對人民有所貢獻的人，就必須不斷地、發奮地讀書，書是成就我們偉大事業的力量之源!
我喜歡讀書，因為書讓我增長了知識，從書中我知道了祖國悠久的歷史文化;從書中我瞭解了世界各地的風土人情;從書中我讀懂了地球母親的博大胸懷;從書中揭開了浩瀚宇宙的神祕面紗!
我喜歡讀書，書中讓我明白了人生真諦，《雷鋒日記》使我知道：奉獻的一生最美麗;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：一個人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。《我的大學》告訴我，只有經受多方面的生活考驗，才能明白生活的真諦。十年的寒窗苦讀，十七年的教師生涯，我慢慢地從讀書中體會到，我的人生因為有書的陪伴而充實有意義。
正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。在與大師們“交談”之後，我豁然開朗。於是，我開始以自己的實際教學為基點讀各種各樣的書，在書中讓我找到了工作的自信，教學的底氣，更是讓我走出了工作中的失落和迷茫。
已為人師的我用自己親身的教學經歷堅定了自己的觀點：書是人類進步的階梯，終身的伴侶。只有多讀書，這樣才能擁有活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有多讀書，才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有多讀書，才能促進發展。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”親愛的朋友們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯。走進書的世界，暢遊知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，改變命運，改變人生，更能讓我們找回那些真正屬於我們的自信!
讓我們的人生因讀書而更精彩!
我的演講到此結束，謝謝大家。
我的讀書故事演講稿 篇2尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話説得好。書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉。它不但可以提高我們的寫作水平，還能讓我們開闊眼界，陶冶情操。冰心奶奶曾經説過：讀書好，多讀書，讀好書。海倫凱勒也曾經説過：一本好書像一艘船，帶領着我們從狹窄的地方，駛向生活無限廣闊的海洋，讀書不但可以讓我們增長知識，還可以讓我們感受到不一樣的樂趣！
記得小時候我並不喜歡讀課外書，媽媽幾乎天天督促我讀書，説什麼“讀書能知天下事，讀書比電視更加趣味無窮……”當時，我聽了就煩，可是就是因為這樣，我愛上了讀書，在我的書架上，擺放着許許多多的書籍，它們如同我的朋友，天天陪伴着我，告訴我許多知識。在這個暑假裏，我與我的書本朋友發生了一個有趣的故事：那天，我與往常一樣，在書房裏看書——《昆蟲記》，我如痴如醉地看着，因為這本書真的太好看了，我已經完全進入到這個書的世界裏了。我覺得，我正在與達爾文一起在森林裏觀察有趣的昆蟲，它們有的穿着華麗的衣服，有的唱着動聽的歌，有的正在忙碌，有的正在休息……我一邊聚精會神地觀察，一邊奮筆疾書，正當我在用放大鏡查看螞蟻的時候，突然，達爾文拍了一下我的肩膀，我轉過頭去，呀，是媽媽！達爾文呢？不是剛剛還在一起的嗎？我的腦子裏充滿了問號。原來，剛才我在另一個世界的時候，媽媽叫我吃晚飯了，我竟然沒有聽見！哈哈，看來老師説的對，在你全身心投入讀書的時候，你會與世間隔絕，進入到書的世界……
從我不喜歡讀書，到我痴迷圖書，如果沒有媽媽當初的苦口婆心，那我也就沒有現在的那麼多書朋友，如果沒有那麼多的書朋友，我也就沒有現在的那麼優秀。現在想想，媽媽説的每一句話，都是為了我的未來着想，我一定要讀更多的書，與書做朋友，是書籍伴隨着我成長的每個腳步，讓我看到了更廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來，是書籍讓我的每一天都變得豐富而充實。朋友們，讓我們拿起終日相伴的書本，一起快樂的閲讀，自由自在地暢遊書的海洋吧！
我的讀書故事演講稿 篇3尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
我是一二班的 。今天我就給大家講一講我的讀書故事，我特別喜歡讀繪本、腦筋急轉彎、邏輯思維方面的書籍，因為繪本里面的圖畫是會説話的，可以讓我看着圖片根據繪本中少量的文字，腦海中想象着文字講述的內容。
每本繪本都藴含着一個小小的道理。比如我閲讀的《我爸爸》《我媽媽》繪本，讓我理解了爸爸媽媽的辛苦，爸爸的叮嚀，媽媽的嘮叨都是對我的關心與關愛，成長的路上感謝爸爸、媽媽的陪伴，我愛你們我的爸爸媽媽。
我也喜歡讀寫媽媽為我買的邏輯思維繫列，書中多變的圖片，內置的迷宮，拼圖、找對錯、推理、關聯，都在考驗着我的思維能力，訓練着我的專注力，讓我樂此不疲專注地玩樂在書中。《腦筋急轉彎》也放在我的牀頭，每天晚上入睡前我都要看上幾頁。其中的問題和答案幽默和機智，幽默感可以讓我課間和同學互動，增強我們之間的友誼。機智感可以讓我用多向的思維去思考問題，遇到困難要多轉動小腦筋，用多種方法來解決問題。遇到特別有趣的問題我還會主動記下來考驗一下我的爸爸媽媽。
《搬過來搬過去》繪本閲讀後讓我學會了世界上沒有相同的人，每個人帶着各自的缺點、缺陷，然後儘自己所能的苛求對方，期望對方完美，這樣真的不好。我們要像鱷魚先生和長頸鹿小姐一樣，互相妥協，互相寬容，互相忍耐，互相安慰，學會愛，互相愛。
在閲讀中發現自己的缺點和不足，在以後的生活中不斷改正自身存在的缺點和不足。
書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，在以後的學習中，我要在更多的書中獲取知識，增長見識，開闊視野。
謝謝大家！（鞠躬退場）。
我的讀書故事演講稿 篇4尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
小時候經常生病。生病在家休息的時候，總是讓媽媽給我買書看。有時候聽媽媽講故事就睡着了。
三年級的時候，我讓我媽給我買《三國演義》。我媽不但不肯買，還罵我。最後，我下定決心攢零花錢。我買了回來趕緊藏起來，免得讓我媽發現。我在期待假期的到來，這一天終於來了。於是我找藉口每天晚上讀《三國演義》。看完三國，很有啟發。後來又看了《紅樓夢》，補充了一些知識。
這時候該開學了，只能偶爾擠出點時間隨意翻翻。一翻起來就想起了三國裏的人物，劉備、關羽、張飛、孔明、徐庶、曹操、曹衝、孫權、周瑜、張昭等等，這些我永遠不會忘記。有更多的時間！有足夠的時間讓我多讀一些歷史書，讓我多瞭解一些知識。
謝謝大家！
我的讀書故事演講稿 篇5親愛的老師、同學們：
如果有人問我，你有什麼愛好，我會回答：讀書。其實一開始我並不喜歡讀書，可是經過媽媽的適時引導，我愛上的讀書。
在我上幼兒園時，為了使我愛上看書，媽媽給我買了各類幼兒畫報和幼兒故事書，可我只喜歡媽媽給我講，自己卻不喜歡看，認為看書太費勁。媽媽是個愛看書的人，常常在我耳邊嘮叨讀書怎麼怎麼好，可我就是聽不進去，這個不愛看書的壞習慣一直持續到上國小三年級，後來通過一件事改變了我。一天，我和爸爸看電視《水滸傳》，對梁山一百單八將的排序發生了爭執。正當我們爭的面紅耳赤時，媽媽拿過來一套兒童版的《四大名著》説：“誰也別爭了，書裏有正確答案。”這套書媽媽已經給我買了兩年，我卻一直沒看。查看書後證明我説錯了，看着爸爸那洋洋得意的笑臉，我非常生氣，心想：我一定要把這本書看完，然後再考考爸爸，打敗他。等我看完了這本《水滸傳》，又看了《三國演義》，從此一發不可收拾，每天放學後，寫完作業我就會看書，鄭淵潔全集、沈石溪動物小説、各朝代歷史書等等，書籍成了我忠實的朋友。
通過讀書我懂得了許多道理，知道了許多以前不知道的事情。同學們，請你們也加入愛讀書這個行列吧!因為只有讀過書你才知讀書的`好處。
我的讀書故事演講稿 篇6尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
書，是我生活中必不可少的一樣東西，它像一塊磁鐵深深地吸引着我。
記得有一次，我去書店買了一本書，回到家中後，不知不覺地看到了中午，媽媽催促我去吃飯，我聽見了，沒有吭聲，接着，媽媽大喊一聲，我才乖乖地坐在了餐桌前。
到了晚上，寫完作業，我就開始看呀看，不知過了多久，聽見媽媽催促我刷牙，洗臉，關燈睡覺。到了被窩裏，還想看，嗯……不如把書拿過來，用手電照着看，這個辦法不錯，就這麼定了，但也有一絲恐懼，生怕媽媽發現了我。果然，説曹操到，曹操還真到，沒看幾頁，媽媽推門進來了，見我還沒睡，生氣極了，不用説，媽媽又開始念“大頭經”了。
媽媽把書和手電都放到了客廳裏。我躺在牀上，怎麼也睡不着。怎麼辦呢，我一點兒也不甘心，接着腦子中又蹦出個念頭：不如悄悄地過去拿，就這麼定了。我躡手躡腳走到客廳裏，把沙發上的書和手電拿了回來，我的心跳得厲害，哈，得手了!打着手電把剩下的章節讀完了才滿意地進入了夢鄉。
哈哈，看書不僅快樂，也有一絲恐懼，就比如説這一次，也算一種人生的經歷吧!
我的讀書故事演講稿 篇7尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在我一生當中，我讀過幾百本書，但至今還記得清楚的，只有幾十本書。
記得其中有《三國演義》、《聊齋志異》、《西遊記》、《紅樓夢》……《三國演義》是我三年級時看的，那是我正在找人借書，無意之間就借到了這本書。我漫不經心地翻了幾下，覺得好看極了，便丟下其他書看《三國演義》了。第一章“桃園結義”真是精彩極了，越往下讀，就越有滋味，連上課了也不知道，直到把一本書讀完，我才發覺上課了，急忙把書收下去。
《聊齋志異》是我四年級看的。這本書是我在下課的時候發現的，那時候我無意間看見這本書，覺得外殼特別好看，便借來看，誰知“不看不知道，一看嚇一跳”，我發現這本書特別好看，就津津有味的讀起來，連放學了都不知道，知道老爸到教室來找我，我才放下書跟爸爸走了。
我是在五年級上冊看的《西遊記》，由於那個時候我看多了電視上演的《西遊記》，所以對《西遊記》書不感興趣。當經人介紹，我才對《西遊記》書產生了好感。當我第一次拿到那本書時，很索然無味，但看了才知道，那個精彩呀，是説不出來的。
最後一本書——《紅樓夢》是我五年級下冊讀的，這本書是我自己發現的，我在回家後把所有書都看完了，很無聊，便拿起那本書來看，誰知越往下讀我就越感興趣，直到把一本書給翻到底了，我才把書收起來，做作業了。
以上五本書就是我最愛看的書，這也使我想到冰心奶奶説的一句話：
讀書好，多讀書，讀好書。
我一定要做到冰心奶奶説的話！成為一位像她一樣的人！
我的讀書故事演講稿 篇8親愛的老師、同學們：
我非常喜歡讀書。
在我兩歲時，我看一些童謠，和《嬰兒畫報》雜誌。上面的插圖使我非常感興趣。那上面的故事，媽媽讀給我聽。《嬰兒畫報》是我最早的讀物之一。
我到了3歲時，開始讀《幼兒畫報》。那時，我可以自己獨一點書了。那些故事不像《嬰兒畫報》那麼簡單了。那時，我每天都要打開報箱，看一看是否有了新雜誌。因為那時我非常喜歡看《幼兒畫報》。《幼兒畫報》我讀到了6歲。
上了國小後，我不看太多雜誌了。看書比較多。二年級時，我開始讀《我的第一本科學漫畫》，講了無人島，深山等地方的生活常識。我沉迷在那本書裏。直到今天，我還沉迷在那本書裏。真是“好書不厭百回讀”阿。
上了三年級時，媽媽給我訂了《中國少年報》每週一期。上面有一些小新聞，小知識等。有一欄主題是“知心”，一些同學的煩心事，可以和知心姐姐談心。我最喜歡的欄目是“ CTN動漫”上面講了小虎子、E探、知心姐姐等人發生的趣事，《中國少年報》是我最喜歡的雜誌之一。
四年級上學期，我讀了《丁丁歷險記》，我沒事就看。我最喜歡的有《丁丁在剛果》、《藍蓮花》等。這套書有22本。不過，我一天能看七本。我是個地地道道的“丁丁迷”。
這就是我的讀書經歷。
我覺得，書就是一個藏寶圖，能告訴你寶藏在哪裏，這些寶藏就是知識，這些包括了科技知識和社會知識等等。
我的讀書故事演講稿 篇9尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我從小就喜歡看書，經常看得廢寢忘食、如痴如醉，有時甚至達到忘我的境界。由於我總喜歡去注意那些廣告之類的隻言片語，才養成了我愛閲讀的習慣。
但隨着年級的增高，做作業的時間佔了我許多閲讀的時間。雖然我也希望自己能夠先做作業再看書，可我常常還是會忍不住，在寫作業時拿本書來看。
上個星期，老師讓我們寫關於“自己的看書方法”的一篇練筆。我打算拿一本書作為範例，重新讀一遍，並把讀書方式記下來。我從書櫃中拿出《窗邊的小豆豆》，努力回想我以前是怎樣讀這本書的。我寫完兩句話，便又開始“回顧方法”。與其説我是在寫小練筆，還不如説我又津津有味地讀起了書：讀到小豆豆第一次來到巴學園時，我感到新奇，幻想着自己也能在這樣的學校裏上學;讀到學生們去九品佛寺參加“試膽量”活動時，我也看得提心吊膽;讀到巴學園毀滅，我也很留戀、很悲傷，心裏升起對戰爭的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本書全部看完的時候，我才猛然清醒過來，想起了我要寫的小練筆，趕緊飛快地寫了起來。可沒過一會兒，我又神不知鬼不覺地看起書來……等我終於把小練筆寫完，這本書已經被“手賤”的我看了快兩遍。可誰有辦法呢?只要讓我看上一小段，就能使我牽腸掛肚。
書籍不光能使我浮想聯翩，還是我的“避難所”。每當我遇到傷心事或受了委屈、捱了罵，我就會拿起一本書津津有味地讀。往往，閲讀能使我忘掉悲傷。
書，帶給我們豐富的知識，是一位無聲的老師，也是一位隨時陪伴着我的知己。劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”但我覺得書不光能醫愚，還能治癒心靈!
文學範文吧
