職業的作文彙總五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的職業的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

職業的作文 篇1

早晨，鐘敲七下的時候，我沿着這條道到學校去。

每天我都遇到那個小販，他叫道：“小雞呀，可愛的小雞！”他沒有什麼事情一定要做，他沒有哪條街道一定要走，他沒有什麼地方一定要去，他沒有什麼規定的時間一定要回家。

我願意是一個小販，在街上過日子，叫着：“小雞呀，可愛的小雞！”

下午五點鐘，我從學校裏回家。

從一到院門口，我看見一個環衞工人在掃地。

他用他的掃把，要怎麼掃，便怎麼掃，他被塵土污了衣裳。如果他被太陽曬黑了或是垃圾被粘在身上，都沒有人罵他。

我願意是個環衞工人，在院子裏掃地，誰也不來阻止我。

天色剛黑，媽媽就送我上牀。

從開着的窗口，我看見巡警走來走去。

小圓又黑又冷清，路燈立在那裏，像一個手裏領着提燈的更夫。

巡警拿着它的手電筒，跟着他身邊的影子一起走着，他一生一次都沒有上牀去過。

我願意我是一個巡警，整夜在院裏走，提了燈去追逐影子。

職業的作文 篇2

自從選擇了從師路，一支粉筆便成了我辛勤耕耘的梨鏵，一根教鞭，成了我指導迷津的燈塔，一塊黑板，成了我播種的沃土，播下了知識，播下了愛，播下了信心，播下了力量。

有時如大海奔流，滔滔不絕，有時如涓涓小溪，娓娓道來。我去上講台，是走向人生的演講台，是走向的青春第一站，是走向渴求知識的聚焦點，也是走向希望工程的“開發區”。從教，使我擁有了無限的希望，擁有了充實的人生，擁有了“桃李滿天下”的瑰麗光環。

清晨，我邁着堅定的步伐，迎來了黎明；傍晚，我又滿載收穫送走了晚霞。智慧的犁鏵，在學子心田耕耘，信念的種子，在學子心田播撒。迎來了一批又一批初出茅廬的學子，送走了一屆又一屆祖國建設的棟樑才！

使幾年的寒窗生涯，使我懂得了教師的天職，是為國家培養高素質的建設人才。

傳道、授業、解惑、實踐、創造、育人教書，使我學到了為人師的辛苦，也深深地感到了為人師的欣慰。

金秋九月，在這收穫的季節裏，我們迎來了碩士研究生結業慶典。昨日，我們46名碩士研究生來到瀋陽師大母校。當我們漫步在1300屆綠樹成蔭的校園中，當我們駐足在具有現代化教育設施的新建教學樓旁，有120多萬冊藏書的圖書館樓下合影時，當我們觀賞穿梭往來的學子美術作品時，又深深地感到：母校在深化教育改革的歷程中，正煥發出勃勃生機，這，更加堅定了作為學員之一的我從事教研工作的信心，我決心做到學以致用，融教學、教研、科研於一體，繼續以中心校為龍頭，以村子為重點，狠抓薄弱，提高我縣國小教育教學質量，用教師的生涯，填寫人生答卷。

從教，使我終生無悔的抉擇，教師——是我最熱愛的職業。因為，我在做着一項神聖而偉大的.工作——在用我的雙手將太陽托起。

職業的作文 篇3

有的人職業是醫生，有的人職業是廚師，有的人職業是水電工，有的人職業是清潔工……而她，卻天天在家，我很困惑。

我説：“你挺舒服的啊，不用上學寫作業，不用上班去奔波。”她只是笑而不語。她是懶惰嗎？還是……還是她根本就沒有本事找到工作？我很低落。

直到有一天，我打開了那個隱蔽的櫃子。裏面一摞摞的紅的、綠的、黑的證書震撼了我的眼睛：育嬰師證，營養師證，教師資格證，會計師證，工程師證，繪畫獎，寫作獎……想想每天我能吃到花樣繁多的噴香飯菜，每日我能穿着帶有陽光味道的乾淨衣服，我的作業井井有條，我的成績突飛猛進……原來我把平時的一切都看成了理所當然。我不知道，當我面對考試惴惴不安時，她準備了複習資料;當我面對作文無從下手時，她翻閲了大量書籍;當我的鋼筆頭彎了，她悄悄修好;當我的……她是有本事的，我欣喜若狂，問她：“你為什麼沒有工作？”她認真地看着我，眼睛閃着光彩，説：“我有工作。從清晨睜開眼睛就是上班了，直到夜晚睡覺才算下班。沒有節假日，更沒有工資。但，我很喜歡這份工作。”

我似乎懂了，她的職業是媽媽，她一直在做世界上最勞累最偉大的工作。我為她點贊。

職業的作文 篇4

古人云：“家有一老如有一寶。”我的媽媽雖然不老，卻也是一個活寶，家裏有了她，才是一個家。心裏有了她，才能堅強的面對人生的挑戰。我慶幸我有一位百變老媽，從此便不再感到害怕。我的老媽是一位理髮師。這是她的本科職業，一個小小的屋子裏，幾把小小的剪刀，一把伴隨了母親多年的藍色梳子，哦，還有那佈滿滄桑的手。就是這些促使了母親在一個小小的農村裏，用自己的一技之長撐起一個家。爸爸固然可靠，但在領略父愛之前我便讀懂了它，那百變的母愛啊！在我面對人生的漩渦中我該怎樣回報你啊？

母親是偉大的。在我的生命起始中，母親是老師。她細心地教導我走路，吃飯以及一切她所知道所領會的東西。儘管這一切在她對我的訴説中是那樣的微不足道。但我總知道，那亙古不變的母愛永遠都會在我身後滔滔不絕的教導和擔憂。與其説母親像老師，倒不如説老師像母親。因為世間的一切生物都是母親愛的證明啊！

母親還是什麼呢？她還像一位智者，一位擁有愛的力量的智者。智者是做什麼的呢？在我眼裏，智者就是肯在我們遇到困難煩悶時，耐心聽我們抱怨的老者。母親不老，但她卻是一位智者。我相信我永遠不會忘記，在我大倒苦水時，她臉上那慈愛的笑容。是她教會了我寬容。

直到現在，我還是對母親的笑容沒有抵抗力。她總是那樣從容，包容我一切的過失，我的百變老媽，我該拿你怎麼辦呢？我願像你愛我一樣愛你，永遠不變！

職業的作文 篇5

許多人説，老師是一個平凡的職業……

“吳茜璽、馮宇歌、廖思譚，拿着自己的語文書和筆記本到我的辦公室來！”周老師在大課間後對我們説。我和吳茜璽、廖思譚很快就興奮起來：這種口氣，一定是要讓我們當一回“老師”，講明天要學的課文，多神氣！我早就憧憬着有這樣一天了，沒想到今天終於輪到我了，我的心像沁着蜂蜜一樣，甜滋滋的。

我們三人抱着書來到辦公室，周老師已經在等我們了。她拿出本子，一邊翻一邊説：“我準備讓你們來講《螳螂捕蟬》這篇課文，怎麼樣？”我們三人急忙點頭：“沒有問題！”周老師笑了笑説：“我準備先引入這篇課文，接下來就由你們來講。”她在本子上寫下“引入”兩個字，又拿着書勾畫起來：“首先是字詞部分，你們要回家查查字典，上次我發現有幾個同學在字詞……”我們一邊聽着老師講上課的方法，一邊作着筆記，逐漸沒有了剛才興奮的心情，完全投入到準備功課之中。不知不覺，已經下課很久了，我們的筆記本也記滿了整整兩頁，手都寫軟了。再看看書上，全是被我們圈出來的重點和難點。我們甩甩痠痛的手臂，扭了扭腰，如釋重負，叫道：“太好了！終於寫完了！”

天色已晚，我急急忙忙回到家裏，面對着許多不認識的字、不能理解的詞句，我拿出了我的“十八般”武藝，開始查字典、翻資料書、上網找資料……將《螳螂捕蟬》的來歷、背景和字、詞的含義逐一計入筆記本。

終於，在精心的準備後，這節語文課上得較為成功。這次經歷對我來説，不僅僅是一次鍛鍊，它同時也提醒着我學會感恩：老師們為了我們的學習和健康成長，花費了許許多多的時間和精力，我們沒有理由繼續玩樂！我們必須努力學習！

對，老師是平凡、普通的一個職業可卻又藴含了那樣多的艱辛，那樣多的愛……