[精華]職業的作文5篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的職業的作文6篇，希望對大家有所幫助。

職業的作文 篇1

俗話説的好：“理想是人生導航的燈塔”。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫。正是因為如此，所以我也擁有一個夢想，並且一直小心翼翼地在守護着它。

這個夢想起源於我在讀國小二年級時，班主任劉老師的一次表揚。那時的場景彷彿就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師佈置了一項習作的作業。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的傑作，並且在交作業時統一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閲了全班同學的作文以後，在課堂上表揚了我寫的`這一篇作文。當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了！

我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之後萌發了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時，當時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當作家了！

可是，當年級漸漸地升高之後，我才發現自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優秀的作家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力所換取來的，他在背後所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來是成果，是他辛苦努力的結晶。

我又細細思索：其實成為一名作家，並不需要太多的稱讚，而是能使人讀了他的文章後，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關鍵的。

克雷洛夫曾説過這麼一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑，為了實現理想，單説是不行的，要緊的是做。”我從今以後會更加勤奮：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學會觀察生活，努力鑽研、打好基礎，讓那些無所事事人們可以發現生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放棄當作家的理想，我要努力地追求這個理想！

雖然我也不否認：我們90後全是一羣現實的小孩，我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難，但是因為至少我努力了，所以我無怨無悔。當作家的理想會為我指引航向。

職業的作文 篇2

你喜歡自己的職業嗎？愛上工作，投入熱情，收穫精彩

『世上有很多種職業，真正因為喜歡而從事的職業人又有多少？大部分並不是因為喜歡，或者想做，而是為了收入，為了生活穩定而不得不做出的選擇。所以對自己所從事的工作沒有感情，也沒有責任。如果一個人習慣了被他人管理的生活方式，就會喪失主動改善和深化生活的能力。只有把生命交付給自己從事的事業，傾盡所有忍耐、熱情和精力的人，才能享受到工作的喜悦。找到你真正想做的事。全力以赴去做。你的人生會綻放最絢麗的花朵。』

這樣一來，人與工作之間便有了隔閡，自然而然就成了不誠實的職業人，更不能感受到工作的樂趣。只有對自己從事的工作產生興趣和責任感的時候，才能通過所做的事情成長為人。

不東張西望、專心致志做事的匠人們，把一生都交給了自己的工作。他們不執著於報酬，而是從工作本身創造人生的意義和喜悦。

如果一個人習慣了被他人管理的生活方式，就會喪失主動改善和深化生活的能力。如果不能從工作中體會到興趣和意義，那就無異於一天天被消磨的機器。只有把全部生命交付給自己從事的事業，傾盡所有忍耐、熱情和精力的人，才能享受到工作的喜悦。

我記得有這樣的故事，從前有一位莊園主，他散步的時候看到自己僱傭的年輕園藝師正滿頭大汗、勤勤懇懇地工作。他停下腳步仔細看了看，庭院的每個角落都打理得很美麗。不僅如此，年輕園藝師還聚精會神地在自己打理的每個木製花盆上面雕刻花紋。

看到這個場景，莊園主覺得這名年輕園藝師很能幹，於是問他：“你在每個花盆上都雕刻花紋，也不能多拿一分工錢，為什麼還要花費這麼多心血呢？”

年輕園藝師用衣領擦了擦額頭滲出的汗珠，回答説：“我非常熱愛這個庭院。我把自己負責的事情做完之後，如果還有時間，就在這些木製花盆上雕刻花紋，把庭院打扮得更加美麗。我做這些事情的時候很快樂。”

聽了這番話，莊園主很欣賞這名年輕園藝師，覺得他手藝不錯，於是就讓他學習雕刻。學了幾年雕刻之後，年輕人終於大獲成功。

這位年輕的園藝師就是後來意大利文藝復興時期最著名的'雕刻家、建築家、畫家——米開朗琪羅。

他對自己從事的工作懷有激情，而且能從中感覺到快樂，不管能不能得到報酬，都全力以赴地製造美麗。在為花盆雕刻美麗花紋的過程中，他的人生也綻開了美麗的花朵。

現在的人們變得越來越冷漠和狡猾，再堅持五分鐘或十分鐘就能結束的事情，僅僅因為到了下班時間，就不顧一切地收拾工具離開。在他們看來，這名年輕園藝師簡直就是笨蛋、傻瓜。像他這樣對自己的工作懷有感情和責任感、心甘情願地流汗的人，才是我們社會至高無上的寶貴財富。

找到你真正想做的事。全力以赴去做。你的人生會綻放最絢麗的花朵。

職業的作文 篇3

媽媽的職業是老師。小時候，媽媽就指着“a”對我説，那是一個梳着小辮子的女孩；又指着“n”對我説，這是一扇門……然後，讓我自己來寫。即使寫得不好，她也會説，真棒！有進步，繼續努力……

媽媽的職業是保姆。為了我的健康，每天一大早，就在廚房裏敲起了清脆的鳴奏曲：等我放學回家，早就準備好了飯菜，為我的學習生活提供豐富的'養料；晚上，還要“洗刷刷，洗刷刷”，等我睡下了，總會悄悄地過來，幫我捏捏被角……

媽媽的職業是知心姐姐。在我無聊時，她會陪我看電視，玩遊戲，説説心裏話；在我傷心時，她會陪着我一起哭，然後對我説陽光總在風雨後：在我開心時，她比我還開心，時不時給我一個小小的獎勵；在我迷茫時，她會給我指出前進的方向……

媽媽的職業好多好多……

職業的作文 篇4

光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，我也在我的生命歷程中走了十幾年，這些年間我曾幻想過當一個教師，當一個科學家，當一個演員，當一個歌手……直到我上了學。國小還算輕鬆，我還有時間做一下我的職業夢。但當我上國中，猛增的作業量，新增的各個科學，讓我這個2G大腦瞬時不知如何規劃時間。轉眼間，我來到了九年級。這裏有晚自習，有成堆要背要寫的東西，按説這個節骨眼根本沒有時間做我的職業夢，可就上週，語文老師一語點醒了我，他讓我們明白自己想要做什麼，明白自己已經是九年級生了，有的同學會考也許沒有指望了，所以讓我們想想以後要做一些什麼學一些什麼，規劃一下人生大計。説到這兒，我想起我以前一直很執念的一個神聖的職業——當一名老師。

但在我明白怎樣做老師之前，我的規劃也只是停留在了“考上一個好大學”的層面上，在我看來，考上大學彷彿就似最終目標似的，一直排在我的規劃盡頭，之後我看見一個視頻，他説大學不是目標，大學只是實現美好生活的一個手段，它只是我們生命中中間的一小段時間。後來看到電視劇上説“服裝系”呀，“計算機系”呀，“建築系”呀，我才發現他們是要根據自己的職業追求學某個專業的，看來這也不得不做一個選擇。但我現在談到專業，談到職業，談到社會，我還是一臉茫然的`，也許是怪我眼界太小了，或者是閲歷太少，但我明白，無論哪個職業都是值得尊敬的，哪個職業都是神聖的。但只有通過學習通過努力爭取的才是最舒服的，才是讓自己不後悔的。

職業的作文 篇5

曾幾何時，有人問我最理想的職業是什麼?我毫不猶豫的回答是教師。

儘管我不知道世界上第一位教師是誰，但是，擔任傳道授業，解惑疑難的是從北京猿人時代就有了，否則人類文明怎得以一代一代延續和發展?依靠教師來培養下一代，並啟發他們在前人的基礎上有所創造和發展，這不難看出，教師在人類歷史發展中所起的作用是多麼的巨大!

在今天這個神州高奏四季曲，東方巨龍展翅騰飛的時代，我堅決地選擇了自己最理想的職業——教師。因為我深知道這樣一個道理：社會主義經濟建設學要人才，人才需要教育，教育需要教師。祖國的前途命運都如一根繩，系在教師的身上。這讓我感受到了教師的身貴，任崇的高尚和偉大。我為自己選擇這樣一個職業而自豪，而驕傲!

我倒是沒有什麼太大的理想，只是非常喜歡孩子們，想讓他們將來都能成長，想讓他們快樂幸福，想通過自己的努力讓孩子們的夢想成真。而且我很喜歡語文，感覺教語文當班主任挺快樂的。

多少年來，人們一直把教師比作紅燭，讚頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

“教師”雖説只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情繫學生，情傾講壇。講台催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

社會在前進，科學在發展，任何一門學科都會有新的東西出現。為了讓學生吸取更多“養料”。教師的知識要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學而不厭，才能誨人不倦。孔子講過：“學而優則仕。”但同時又強調：“仕而優則學。”在孔子的教育思想中，學和仕，均是為了獻身社會，改革社會，使其朝着美滿的方向前進。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題。

一句平凡的話，讓我明白了葉聖陶先生所説的：“教師就是捧着一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上?四化建設的棟樑之才從何而來?國家的繁榮富強誰來創造?

人們對教師的讚美枚不勝舉，然而，我要説這一切讚美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的'人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才捨棄私利，獨守清貧的人生，在窮鄉僻壤的山村默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

擁有追求，就有了一份沉甸甸的希望，勇於追求，就不懼搏擊生活的風浪，不管命運的船兒駛向何方，在追求的路上，我永不彷徨!