數學與應用數學專業就業方向5篇

數學與應用數學專業

本專業培養掌握數學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機解決若干實際數學問題，掌握現代數學知識，具有較高的抽象思維、分析問題和解決問題綜合能力，能在高級中學、中等職業技術院校、企事業單位及政府部門從事教學、管理、科學研究等方面工作的應用性專門人才。

主要課程

專業基礎課程有：數學分析、高等代數、解析幾何。

還要上：常微分方程、複變函數、實變函數、微分幾何、近世代數、概率論、數理統計等等課程。

公共課有：大學物理、c語言等等。

本專業學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟件等方面的基本能力。

就業方向

根據每個學校培養的目標和方向不一樣，數學與運用數學，將來的就業前景是不一樣的，根據主幹學科的不同，數學應用數學主要包括如下幾個就業方向。

首先是基礎數學類。由於研究的是數學的基本理論，又稱為純粹數學，所以這一類數學專業的學生將來就業更多的以考研為主。因為要研究數學，必須要深入的對數學進行研究，所以他們的就業方向主要是考研或者是在一些研究所從事專門的數學研究。

其次是計算數學。最主要是要結合一定的科學工程解決數學中的問題，這類研究方向可能要跟一定的工程技術相結合起來，比如説建築，計算機等等相關的這樣一些學科，那麼將來可以從事一些工程類的基礎數學研究工作。

最後是數學教育。數學教育的最主要的方向就是將來成為一名數學老師，如果是本科專業畢業的話，在中國小從事數學老師的可能性最大。當然如果能夠繼續考研，讀研究生也可以在高中或者是一些三本院校從事數學教育的教學工作。

總體來講，如果單純的從事數學方面的研究，本科畢業的話，將來就業並不是非常的理想，也就是就業面不是很寬廣。但是如果能夠繼續攻讀研究生，並且在相應的其他學科相結合起來，比如説計算機等方面相結合起來，將來的就業就會非常的好。

數學與應用數學專業就業方向一、T業職員

就業分析：數學與應用數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的“母專業”。該專業的畢業生如欲“轉行”進入科研數據分析、軟件開發、三維動畫製作等職業，具備先天的優勢。“在改進一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數學高手創新能力比一般計算機專業的學生還要強。”某知名IT公司工程師説。在一項針對IT行業230名成功人士的抽樣調查表明，其中200名屬於以數學專業或其相關專業為依託實現職業再選擇的人。

數學與應用數學專業就業方向二、商務人員

就業分析：金融數學家已經是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內基·梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經設立了金融數學相關的學位或專業證書教育。儘管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數學專業出身。

數學與應用數學專業就業方向三、保險精算師

就業分析：作為一名精算師，不僅需要有紮實的數學基礎，能熟練地運用現代數學方法和數據對未來變化的趨勢做出分析、判斷，同時也需要具有堅實的經濟理論基礎，對法律、税務制度、財務會計、投資有透析的瞭解，特別是對風險具有敏鋭的洞察力和處理各種可控風險的能力。由普通的精算人員最終成長為精算師，道路漫長艱苦，一般要花上5-7年時間。

數學與應用數學專業就業方向四、教師

就業分析：據國家教育部預測，今後5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學與應用數學專業畢業生就業提供了很大的發展空間。

關於數學與應用數學專業考研的就業方向大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的數學與應用數學專業考研就業方向分析 ，一起來看一下吧。

數學與應用數學專業考研方向1：數學

數學源自於古希臘語，是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。

數學專業要求學生系統學習數學和應用數學的基本理論和方法，受到嚴格的數學思維訓練，掌握計算機的原理和運用手段，並通過教育理論課程和教學實踐環節，形成良好的教師素養，培養從事數學教學基本能力和數學教育研究、數學教學研究、數學科學研究、數學實際應用等基本能力。

數學專業學生畢業後的就業前景無非是當老師或者搞科研，似乎太古板且就業道路狹窄。然而，這些都是偏見，數學專業畢業的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數學專業的就業前景有你看不見的“前途似錦”!

數學與應用數學專業考研方向2：應用數學

應用數學專業是數學的二級學科之一。

按照研究生教育要“面向現代化、面向世界、面向未來”的要求，培養徳、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。本專業研究生應掌握現代應用數學方面的`基礎理論知識，熟悉本學科理論及應用方面的研究現狀和發展趨勢，掌握計算機綜合應用能力，具備進行應用數學理論的某些領域或數學建模或大型科學計算的科學研究能力和良好的科學作風。

本專業畢業生主要到科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業和其他單位的教學、科研技術和技術管理工作

應用數學專業考研推薦院校：北京大學、清華大學、復旦大學、浙江大學、南開大學、四川大學、新疆大學、大連理工大學、西安交通大學、上海交通大學、蘭州大學、山東大學、同濟大學、湖南大學、東南大學、中國科學技術大學、北京理工大學等。

數學與應用數學專業考研方向3：學科教學(數學)

專業為專業碩士。專業碩士和學術學位處於同一層次，培養方向各有側重。專業碩士主要面向經濟社會產業部門專業需求，培養各行各業特定職業的專業人才，其目的重在知識、技術的應用能力。

本專業學生主要學習教育學、心理學、數學教學設計、數學課程教材分析、數學學習評價是、現代數學概論等其他課程。

數學與應用數學專業考研方向4：基礎數學

基礎數學專業是一級學科數學下設的二級學科。它包含了諸多的研究方向和新的、有活力的交叉學科研究方向。基礎數學最新的研究方向主要有：應用動力系統、小波分析、非線性泛函分析與代數表示論。

基礎數學學科培養的碩十應是基礎數學方面的高層次的專門人才，具有比較紮實寬廣的數學基礎，瞭解本學科目前的進展和方向，並在某一子學科受到一定的研究訓練，有較系統的專業知識，初步具有獨立進行理論研究的能力或運用數學知識解決實際問題的能力，在某個專業方向上做出有理論或實踐意義的成果。

基礎數學專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法具備運用數學知識使用計算機解決實際問題的能力受到科學研究的初步訓練能在科技教育和經濟部門從事研究教學工作或在製造業生產經營及管理部門從事實際應用開發研究和管理工作。IT業職員、商務人員、教師都是不錯的選擇。

基礎數學專業考研推薦院校為：復旦大學、南開大學、北京大學、浙江大學、清華大學、中山大學、南京大學、中國科學技術大學、四川大學、北京師範大學、大連理工大學、華東師範大學、山東大學、南京師範大學、湖南師範大學、武漢大學、蘇州大學、北京航空航天大學、吉林大學、首都師範大學、蘭州大學、哈爾濱工業大學、廈門大學、陝西師範大學、鄭州大學、同濟大學。

數學與應用數學專業主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟件等方面的基本能力。

數學與應用數學專業就業方向

應用數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的“母專業”。無論是進行科研數據分析、軟件開發、三維動畫製作還是從事金融保險，國際經濟與貿易、工商管理、化工製藥、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識，數學專業與其他相關專業的聯繫將會更加緊密，數學專業知識將會得到更廣泛的應用。數學與應用數學專業學生畢業後可從事科學研究、教學、軟件開發等方面的工作，例如T業職員、商務人員、保險精算師、教師等。

數學與應用數學專業就業前景

由於數學與應用數學專業與其他相關專業聯繫緊密，以它為依託的相近專業可供選擇的比較多，因而報考該專業較之其他專業迴旋餘地大，重新擇業改行也容易得多，有利於將來更好的就業。家教業的逐漸興起，也為數學與應用數學專業畢業生提供了一條重要的就業渠道。由於數學家教對專業知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，於是聘請數學家教已成為許多家庭的必然選擇。北京市需求畢業生人數最多的十大專業中，數學與應用數學專業需求量位居前列。數學人才的需求量較大，就業前景看好。而且可以預見，隨着經濟和社會的發展，市場對數學與應用數學專業人才的需求將會越來越多，其就業前景比較廣闊。

【擴展】

知識技能

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有紮實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法；

2．具有應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力，瞭解某一應用程序；

3. 能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數學軟件），具有編寫簡單應用程序的能力；

4．瞭解國家科學技術等有關政策和法規；

5．瞭解數學科學的某些新發展和應用前景；

6. 有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。

主幹學科

數學。

主幹課程

分析學、代數學、幾何學、概率論、物理學、數學模型、數學實驗、計算機基礎、數值方法、數學史等，以及根據應用方向選擇的基本課程。

實踐教學

主要實踐性教學環節：包括計算機實習、生產實習、科研訓練或畢業論文等，一般安排10～20周。

數學與應用數學

學年：4年授予學位：理學學士開設院校數量：323所

主幹學科：數學

主要課程：分析學、代數學、幾何學、概率論、物理學、數學模型、數學實驗、計算機基礎、數值方法、數學史等，以及根據應用方向選擇的基本課程。

專業概況開設院校

教學實踐

包括計算機實習、生產實習、科研訓練或畢業論文等，一般安排10～20周。

培養目標

本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

培養要求

本專業學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟件等方面的基本能力。

就業方向

1.具有紮實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法;

2.具有應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力，瞭解某一應用領 域的基本知識;

3.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數學軟件)，具有編寫簡單應用程序的能力;

4.瞭解國家科學技術等有關政策和法規;

5.瞭解數學科學的某些新發展和應用前景;

6.有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。