新時代好少年中學生事蹟

在學習、工作乃至生活中，要用到事蹟的地方還是很多的，事蹟是對先進集體、先進人物的模範事蹟進行綜合整理所形成的總結性書面材料。擬事蹟需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的新時代好少年中學生事蹟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新時代好少年中學生事蹟1

青春絢麗多彩，少年奮力拼搏，勇敢追夢，成功與否，只要青春無悔。劉泓秀是保定市第二中學一名高二的學生。保定二中是一所百年名校，含英咀華，春風化雨，桃李滿天，為國家培養了著名作家蘇叔陽、建築大師史玉新、世界冠軍郗恩庭等大批各行各業的優秀人才。在這裏，劉泓秀有許多值得學習的榜樣。就讀於這所名校，她嚴格要求自己，勤奮學習，為夢想努力拼搏。

劉泓秀是一個性格陽光、開朗的女生，在學校裏尊敬師長，在學習中，目標明確，掌握很好的學習方法，從學習中尋找樂趣，以端正的學習態度學習，課餘時間抓各科之間的聯繫，面對困難勇於攻克，堅守心中理想信仰，為此刻苦努力。在學校成績優異，高二後不忘初心，在高二第二次月考中取得班級第一，時刻保持勝不驕敗不餒的心態。

在班裏，她遵守中學生活動守則，做一名合格的優秀的二中學子，擔任團支書與紀律委員，維護班級秩序，積極配合老師管理班級，與同學一起營造良好的學習氛圍。作為物理課代表，樂於幫助有困難的同學，與同學們共同進步。劉泓秀認為幫助同學，在班裏帶領同學是她作為班幹部的責任。她具有集體意識，積極參加班級活動，在運動會中為班級爭取榮光，一筆一畫，為班級的黑板報貢獻力量。在老師和家長的引導下，擁有了自律、刻苦的品質，同時，也在繼續提升各方面的能力。劉泓秀愛好閲讀，《文化苦旅》讓她瞭解各地歷史建築，豐富知識儲備，開拓眼界;《蘇東坡傳》不僅使她學習到詩人蘇軾的樂觀豁達精神，更有助於學習閲讀。

生活中，劉泓秀愛好廣泛，喜歡瞭解新事物，喜愛了解歷史文化，尤其是古香古色的小鎮，恬靜美好，藍天碧水，具有當地特色。這美好的景色與被污染的景點形成鮮明對比，心中隱隱作痛，她覺得自己應保護環境，併為祖國的碧水藍天作力所能及的貢獻。繪畫這一愛好，開發了她的想象力，通過這種方式將身邊的美好記錄在畫紙中。

因為父母都為醫生，在疫情期間辛苦工作，父母的抗疫精神深深影響了她並激發了她的愛國情懷。疫情期間，劉泓秀主動為父母分擔，做家務、為父母做飯，在家細心照顧雙腿不方便的奶奶和年齡小的弟弟。

劉泓秀繪製了為武漢加油的畫報，通過新聞主動了解疫情情況，積極參加“抗擊疫情，與法同行”活動，寫徵文，錄製英語小視頻，在父母的幫助下作演講，用自己的方式為武漢為中國加油。作為新時代少年，劉泓秀具有責任意識，時刻牢記當代少年的責任與義務，弘揚愛國精神，銘記歷史。這次的經歷讓她更加深入瞭解醫生的工作，鍾南山院士奔往武漢的事件深深觸動了她，她深刻體會到醫生這個職業的偉大，同時更加堅定了理想——做一名救死扶傷，勇於奉獻與擔當的醫生。為此她堅定不移的向着這個目標努力拼搏。

劉泓秀認為青春應該用於拼搏，為同學、為班級、為學校、為社會做力所能及的事，實現自我價值，要把幫助老人，尊敬長輩的中華民族傳統美德傳承下去。

這就是劉泓秀，一個有志向，有責任感，有擔當的新時代少年。

新時代好少年中學生事蹟2

我叫xx，現年xx歲，是xx縣實驗中學八年級年級的一名學生。

我並沒有特別的際遇和轟轟烈烈的事蹟，但是，我有着積極向上的品質，追求盡善盡美，有很強的責任心。因此，我受到了老師和同學們對我的喜愛。

我遵守學校紀律，熱愛集體，與同學和睦相處，樂於助人，在學習上勤于思考。但，這僅僅只是小小的一部分，作為一班之長的我，還必須擔起對班集體的責任。一方面，必須積極完成老師佈置的作業，另一方面，要承擔起身為班幹部的責任：起好帶頭作用，努力為班級爭得榮譽、管理好班級秩序等。因此有時會忙得不可開交，儘管如此，我也會盡力將學習和工作權衡好，將學習和工作合理安排。

在班級裏，我熱愛集體，有着很強的集體榮譽感和責任心，老師安排的任務我都會努力完成。而且，還擔任語文科代表的我，還有責任檢查同學們的作業，協助老師檢查同學們的背誦任務是否完成。課堂上，我總是積極舉手發言，發表自己獨特的見解，這也使我感到學習非常的快樂。

時間永遠是擠出來的，充實的生活帶來的不是壓力，而是滿足。我興趣廣泛，經常代表班級在學校參加各類比賽。我多次參加朗誦比賽。每次都認真的準備，因為既然要做，就要做到最好。每天早上，我都會對着鏡子練習，並讓老師指點我的朗誦，將自己存在的瑕疵儘可能地改正，對老師提出的要領仔細揣摩，功夫不負有心人，我在學校舉辦的朗誦活動中脱穎而出，每次都獲得了一等獎，不僅為班級爭了光，自己也感到非常滿足。我還愛好跳舞，學校成立了舞蹈隊，代表學校到縣及地區比賽，我幸運地入選了。為此，將要每天排練。為了不耽誤學習，老師安排每晚下學後排練兩小時。為了不讓自己的學習任務掉隊，我每天中午和自習就把書面和背誦任務完成，晚上排練，每晚十點左右才能結束，有時，連晚飯都沒時間吃。我的同學看我太辛苦，勸我退出，可我不想放棄，半途而廢算什麼好漢?我堅持下來了。有付出就有回報，經過一個月的訓練，我們終於取得了全縣第一，全晉中第三的好成績。

“贈人玫瑰，手留餘香。”幫助別人，是最幸福的事。在班級裏，我和同學們的關係很好。當有同學遇到難題請教我時，我一定會耐心地給他講解，直到他弄明白為止。同桌數學不太好，每次老師佈置做習題，我完成自己的習題後，一定會一道一道地教他，直到他做對，做懂為止，數學老師看了，也很欣慰。不僅是在學習上，班裏的朋友遇到煩心事，只要他願意向我訴説，我一定會耐心地開導他，“天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。”我在別人困難之時伸出援手，就如同給了他照進洞穴的陽光。因此，同學們也願意與我相處，我在學校也感到了美好的同窗友誼。

在家裏的我，也是父母的好幫手。父母每天都要在家裏的工地辛勞，他們每天辛辛苦苦地設計格局、操心工地，有時一晚上都不合眼。我想想這也是為了我的未來。媽媽每天還要兩回跑，為我做飯，我都看在眼裏。因此，我每天都會幫媽媽洗碗、擦地，不讓他們回家也勞累。每週雙休日，我都會把家裏全收拾一遍，到工地幫媽媽給工人煮水。雖然這些比起父母的工作，都太渺小，但是，只要能減小父母的壓力，我一定會努力去做。

姥姥去年年初生了一場大病，在醫院治療了很長一段時間，也不見效果。媽媽十分焦急，每天回家都偷偷地流淚。我心想，我一定要擔起這份責任，和媽媽一起照顧姥姥，幫媽媽分擔。假期裏，我每天幫媽媽喂姥姥吃飯、喂姥姥喝水、陪她聊天、給她講笑話，姥姥臉上每天都掛着微笑。媽媽也少了一些勞累。後來，姥姥痊癒了，全家鬆了一口氣，媽媽臉上也露出了笑容，一陣幸福的暖流洋溢在我的心間。

在社會生活中，我明禮誠信，遵守公共秩序，並熱心公益，在父母的幫助下，我將自己的衣物，書本捐給了山裏貧困的家庭。並積極進取，國中兩年，獲得了9張獎狀和四張榮譽證書。去年，我還在縣舉辦的'朗誦大賽和英語口語大賽獲得一等獎。

在學習生活中我體驗到了幫助他人的快樂，遨遊知識海洋的快樂。我之所以敢於向未知的世界探索，離不開實驗中學為我們這些莘莘學子營造的良好學習氛圍，提供的展示機會;離不開班主任、老師賦予我們前進的動力，兢兢業業地傳授知識;離不開同窗鼓勵的話語，熱情互助的身影。滴水之恩，當湧泉相報，我將懷着一顆感恩的心，將來為學校貢獻自己的力量！

生活在繼續，進取在繼續，節奏在加快，腳步在加快。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。一分耕耘，一分收穫。人終歸是要生活着的，“不要以為你的努力徒勞無功，權當做磨練你的意志”，只要努力去做事了，多多少少會有收穫，一直堅持做下去，就會走向成功！我相信，我可以！

新時代好少年中學生事蹟3

龐xxxx同學出生於xx年xx月xx日，於xx年進入xx市xx縣xx中學學習。多年來，在學校和教師的精心教育和培育下，該同學在學習上，勤于思考，刻苦鑽研，學習成績一向在學校名列前茅，連續多年都被學校評為“三好學生”、“學習標兵”。在班級工作上，敢於負責，勤勤懇懇，出色完成教師交給的各項任務，多次受到教師的表揚和同學的稱讚;在生活中，自主自立，尊敬師長，得到家人和鄰里誇獎。在抓好自身學習的同時，積極參加各種課內外活動和比賽，校內多次獲朗誦比賽冠軍。除此以外，在每年的“新華書店杯”讀一本好書活動中，多次獲一等獎，且在交通安全宣傳作品中“交通禮貌家書”二等獎。

一、勤奮學習，勇於攀登

龐xx同學學習十分刻苦，樂於鑽研，上課認真聽講，善於動腦，進取發言，她善於思索，對問題都能有自我獨特的見解，遇到難題不退縮，不輕易放棄，求家長，找教師，上網查，直到把問題解決。正是由於這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，使她不但具備了牢固的基礎知識，還養成了良好的學習本事和自主本事，她酷愛看書，《格列佛遊記》、《會考滿分作文》、《朱自清散文選》、《三國演義》等四大名著以及一些兒童文學名著等擺滿了牀前書櫃，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文選材新穎獨特，經常被當作範文讀給同學們聽。經過刻苦不懈的努力，取得了一次次優異的成績，受到了教師和同學們的一致好評。

二、自主自立，懂得感恩

龐xx同學在學習好功課的同時，在生活上也堅持做到“自我的事情自我做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自我適應環境和獨立生活的本事。她的父母是搞行政、教育工作的，都十分繁忙，為了不讓父母為她分心，影響工作，從國小二年級起，就堅持自我洗腳、洗襪子，此刻的她更勤快了，每逢週六、週日自我洗衣服，每一天晚飯前，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶着幹，她是一個十分孝敬老人的好孩子，每當父母生日，父親節，母親節，她總能送上自我獨特的'祝福。師恩不忘，此刻雖然上了國中，她也沒有忘記國小的班主任教師，有時間就在網上留言以示祝福。

三、工作進取，樂於助人

身為班幹部，龐xx同學在搞好學習的同時，努力做好自我負責的每一項工作上，為教師分憂解難，做教師的好幫手。每一天都堅持早到校、晚離校，主動幫忙教師管理班級，收發作業，幫教師批改試卷，從不説累。在團的工作中，她進取做好同學的思想工作，維護班級的團結統一，進取宣傳團的知識，發展介紹新團員，讓更多的同學加入這個先進組織，為共青團組織不斷輸入新鮮的血液。在學習上，主動幫忙學習有困難的同學，遇到不會的問題，她總能熱心的去幫忙解決，不厭其煩，耐心講解，直到弄懂為止，並把自我的學習經驗和方法傳達給他們，有許多同學被她的真誠打動，他們把她當成自我的知心朋友。

紮紮實實的學習使龐xx學到了很多知識，學會了很多學習方法;踏踏實實的做人態度使龐xx鍛鍊了自理自立的本事;廣泛的愛好興趣使龐xx的眼界越來越開闊。雛鷹在翱翔，願龐xx不斷提高，全面發展，努力做一名新時代優秀中學生，將來成為一名合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人!

新時代好少年中學生事蹟4

我是高一二班的楊睿，很榮幸這次被評選為“文明之星”。我是二班的一份子，不出眾，不是那耀眼的一顆星，也許僅僅是最平凡最普通的那個學子，其實，很多同學都有資格有能力被評選為“文明之星”，因此，站在這裏的我並不單單是我本身，而是那些文明有禮的同學的代表，希望在以後的高中生活中，能與越來越多的你們同行！

在我的意識裏，有一個潛在的小動力，就是一個人的一生，不能簡簡單單走過，聞過春天的飄香，感受了夏天灑在肩上的陽光，欣賞過塗着金色的秋天和飄雪的冬天，要為真實的自己而活，要為愛你的人和你愛的人而活，要活的有價值，用自己的温暖驅趕他人的寒冷，用自己的陽光掃去他人的陰霾，用自己的熱情打開他人心中久封的大門，對於我來説，這才是真正的價值。

縱然是一顆耀眼的星，放射的光線照亮了身邊的每一個人，在漫漫銀河中。文明之星不知道有多少，很慶幸，我成為了其中的一顆，那麼，我就應該盡我所能，將自己的正能量傳遞給每一個人，讓自己的光亮照耀每一個人的臉龐……

我在學習上嚴格要求自己，一步一步，踏踏實實的朝着自己的目標邁進，全面認識自己、不斷提高自己。在老師和同學們的幫助下，經過自己的努力，學習成績在入校後取得了很大的進步，受到學校的表彰。我認為我學習的進步來自於老師和同學們的幫助，所以我更願意幫助學習上有困難的同學，只要大家有問題問我，無論是在教室、寢室、我都耐心的為他們解答疑難。我願意憑着對個人目標和知識的強烈追求，不斷學習不斷創新，和大家一起取得更好的成績。

在二班，我不是每日為同學服務的課代表，也不是日日辛苦的生活委員，我只是二班的一份子，也從不覺得自己有為同學老師做過很多，因此這次當選，意外而驚喜，但也因為這次當選，激揚起我內心的熱血，青春的澎湃，找到了青春的價值，生活的意義。

其實，我僅僅做着生活中最普通的件件小事，我做的僅僅是順手幫同學們接水，彎腰撿起最不起眼的那一片垃圾，盡心盡力的幫助每一個同學，也許，我的熱情感染到了大家;我愛笑，愛給同學們講笑話，也會時常問問他們：你們今天心情好不好啊?也許我的陽光感染到了大家;有一個女生曾經這麼跟我説過：“就是接觸了你，我才沒有整天悶悶不樂，完全是你感染到了我。”聽到之後，我很慚愧也很高興，因為我從來沒有想過，自己的一個小舉動，一個來自內心的表現，一個真實的自己，對周圍的人有那麼大的影響。

也許，這也是要求我要做最好的自己，做最真實的自己，做最優秀的自己的一個動力。

高中三年，願能鑄就最優秀的自己，嚴格要求自己，用自己的行動影響他人，讓文明禮儀，付諸行動、永記心間。願與更多的你們同行！

新時代好少年中學生事蹟5

我叫杜xxxx，現在就讀於xxxx實驗中學八(2)班。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻。

學習上，我有目標，有決心，有收穫。班級裏，我是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有着責任感和正義感的中隊幹部。我品學兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我熱愛祖國，熱愛人民。我有強烈的求知慾和上進心。我能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，經常參加並組織班級或學校組織的各種課內外活動。我思路開闊，關心集體，責任心強，待人誠懇，在班裏一直擔任數學課代表一職，認真負責，積極完成班裏的工作，受到同學們的認可。我的學習成績一直名列前茅，是同學們的榜樣。我樂於助人,有一顆善良的心,經常幫助同學解決困難,與同學的關係十分和睦。我認為我能夠擔任好在班級中的職位。同學們也十分的看好我，我不會讓他們失望的。現在將在班集體中的學習情況小結如下。

一、遵紀守法，在班級的學習中能夠自覺遵守校紀校規。

二、學習認真，以身作則。作為班級中的幹部，我一直時時刻刻的嚴格要求自己，為同學們做出一個好的榜樣。

三、樂於助人，樂於奉獻。我經常幫助那些有困難的同學，並參加學校組織的各項捐助活動，培養自己的責任感。

四、帶領同學一步步進步。我以自己強烈的責任感，對工作積極負責的精神感染着每一位同學。同學們也自覺認真學習，一步一步的向第一衝去。

五、再接再厲，爭取奮進。從今往後，我將付出更多的努力，繼續保持，努力一直成為同學們的榜樣。

在以後的成長之路上，我會再接再厲，百尺竿頭更進一步。

新時代好少年中學生事蹟6

作為一名中學生，我不僅在學習上嚴格要求自己，更是力求做一個德才兼備的學子。

我，熱愛祖國，升旗儀式上一定肅立莊重;維護集體榮譽，不做違紀之事使班集體榮譽受損。嚴格遵守校紀校規，秉承學習嚴謹優良的校風。愛惜公物，愛護一草一木，珍惜糧食，準時參加學校的晨練或集會，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇見同學微笑招呼;禮貌用語，與同學和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學提出的問題;或與同學深入探討，一同分享學習的莫大樂趣。平日裏認真聽講，勤記筆記，按時完成課內外作業;緊抓時間，刻苦學習，力爭上游，為獲得較為優異的成績而不懈努力。

我，熱愛學習，學習態度端正，勤學好問，刻苦鑽研，樂於探究，積極向上，學習成績優異。作為學習小組組長，能以自己的學習行為帶動其他人，在學習上樂於幫助他人，積極配合班級提升小組及班級的學習氛圍。

我，熱愛集體，始終抱着“今天我以集體為榮，明天集體以我為榮”的堅定信念。關心學校的建設與發展，為班級建設出謀策劃，擔任班幹部，積極參與班級管理工作，並在管理工作中做出優異的成績。

我，尊老愛幼，見到老、幼、病、殘、孕主動讓座。禮貌用語常掛在嘴邊。在家中，我是父母的好孩子，主動幫父母幹家務，做到關心體貼父母，聽從他們的教導，尊敬長輩。我語言文明，不講髒話。

我講衞生，不穿奇裝異服，不留奇特的髮型，按學校規定穿校服，佩戴校卡。我不亂擦亂寫亂畫牆壁，自覺愛護學校公務。我愛護一草一木，不損壞教學設施。

我有良好的心理素質，能夠保持積極樂觀的學習狀態;人際關係和諧，樂於交往;有正確的自我觀念，情緒穩定，自信樂觀，能適度的表達和控制情緒;能夠正確面對學習、生活中的困難和壓力，具有較強的奶挫能力;具有合理的理想目標，有一定的責任感，自主能自較強。

我生活簡樸，節約意識較強，愛護學習用品、生化用品，愛護公物。平時節約用水，愛惜糧食，不攀比穿戴。

我熱愛大自然，積極參加環保活動。熱愛勞動，主動承擔學校、家庭的勞動任務，認真完成班級的值日，起帶頭作用。

播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。讓我們每個人都播種下文明的種子，收穫燦爛的明天。

新時代好少年中學生事蹟7

我叫xx，來自嶗山三中七年級、2班，在班裏擔任宣傳委員、英語課代表，擅長書法、繪畫、小提琴、乒乓球。我謙虛開朗，勤奮好學，學習成績在班裏一直名列前茅。我遵章守紀，責任心強，作為班幹部，我能以身作則，主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。我愛好廣泛，品學兼優，曾多次參加過嶗山區、青島市組織的書法、繪畫比賽，並取得優異的成績，在班級管理中發揮着積極的榜樣作用。我助人為樂，尊敬長輩，熱心社會公益活動，深得老師的信任和同學們的擁護。我在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年。自上學以來，我曾多次獲得學校“三好學生”、“中韓街道三好學生”、“嶗山區十佳少年”等榮譽稱號。xx年10月，在嶗山區xx年中國小生合唱比賽中獲得國小組一等獎;xx年12月，在青島市第十八屆中國小生藝術節匯演比賽中獲二等獎;xx年6月，被評為中韓街道三好學生;xx年7月，參加“未來之星”全國優秀特長生推選活動，獲山東賽區小提琴類小B組金獎;xx年12月，電腦繪畫作品《輝煌中國xx年》獲嶗山區一等獎;xx年3月，取得中國藝術科技研究所軟筆書法七級證書;xx年5月，又積極參加了青島市第二屆書寫規範漢字軟筆書法比賽;xx年6月，被評為嶗山區“十佳”少先隊員;xx年8月，我又順利通過中國音樂家協會音樂考級小提琴八級考試。xx年10月，獲嶗山三中硬筆書法比賽一等獎。我是老師和同學們公認的一名德智體美勞全面發展、品學兼優的好學生。

一、刻苦學習，勤于思考

升入國中後，我逐步適應了緊張與忙碌的國中生活，養成了善於學習、勤于思考的良好習慣。我時時處處嚴格要求自己，上課認真聽講，積極動腦思考問題，踴躍回答老師的提問，做到有疑則思，不懂就問。放學回家，總是自覺主動地完成作業，書寫認真工整。每一學科的自學指導書，我都能認真學習，獨立思考，找出竅門，增強學習的科學有效性，鞏固和提高學習效果，為了拓展知識空間，我喜歡讀課外書，從豐富多彩的課外書中汲取營養，充實自己。我每年都精心為自己選訂五六種自己喜歡的報刊，以滿足我對精神食糧的渴求。經過半個多學期的努力，我各科成績在全班名列前茅。

二、關心集體，認真負責

作為一名班幹部，我時刻不忘自己的職責，時刻嚴格要求自己，時時以集體榮譽為重，處處帶頭遵守校規校紀，注意發揮班幹部的模範帶頭作用，用自己的實際行動影響和帶動其我同學。我嚴格按照《中學生守則》《中學生日常行為規範》的要求來管理和約束自己，不遲到，不早退，有事請假。我參加集體活動最踴躍，每次辦黑板報，我都能帶領板報小組成員想辦法，辦出特色。對於班級安排的工作和活動，我總是儘自己最大的努力認真辦好，不給集體和自己留下遺憾。我還注意團結和幫助同學，在學習小組內主動帶領同學一起學習，一起攻克困難，在全班倡導了團結友愛、好學的良好風氣。

三、迎接挑戰，磨練自己

我雖然是個獨生男，但從不自己嬌慣自己，總是主動迎接各類挑戰，不斷磨礪自己。積極參加學校組織的文藝、體育活動，積極撰寫徵文。在家裏，我不像一般的小孩子那麼嬌貴，我孝敬長輩，待人有禮貌，主動幫助父母承擔了部分家務，如自己打掃房間、洗衣、洗鞋子，幫助家長擦地擦桌子等，我樣樣都是父母的好幫手。

四、愛好廣泛，品學兼優

我不僅學習成績優秀，尊老愛幼，團結同學，而且愛好廣泛。我愛好小提琴、繪畫、書法、乒乓球。我充分利用業餘時間參加特長培訓：每天晚上寫完作業後，總要堅持練會兒小提琴，到了週末，充分利用休息的時間，外出參加乒乓球、小提琴、利文英語的特長班培訓;有時，還要參加軟筆書法訓練。參加這些特長培訓雖然很辛苦、很累，但我從來沒有一句怨言，總是有計劃、有步驟地按照學習時間表，嚴格要求自己，克服一切困難，爭取全面提高自己的綜合素質。