圖形小班數學教案

活動目標：

1．鞏固對幾種幾何圖形的認識。

2．能根據每幅圖中的不同形狀進行統計歸類，並把數量用圓圈記錄下來。

活動準備：

1．幼兒操作材料：用各種圖形組成的畫面。

2．教師教具材料：多媒體。

活動過程：

一、複習各種圖形。

1．教師逐個出示圓形、三角形、正方形、長方形、梯形。

提問：這是什麼圖形？

2．小朋友們在哪裏見過這些圖形啊？

3. 在我們周圍哪些東西是圓形的、哪些是三角形的、哪些是正方形的、哪些是長方形的、哪些是梯形的？

二、學習統計方法。

1．教師出示由各個圖形組成的圖畫。

2．引導幼兒觀察圖中有些什麼東西，是什麼形狀組成的？

3. 數一數同一個圖形在畫中一共有幾個？（數過的.圖形註上記號）

4. 以相同方法，數其他圖形的各數。

5. 用圓點記錄它們的數量。

三、幼兒操作活動——給一幅圖畫統計圖形的數量。

1．引導幼兒邊數邊做上記號，邊數邊畫上圓點。

2．幼兒操作，教師巡迴指導。

3、幼兒介紹自己的操作內容。你是怎麼數的？

四、幼兒再次操作（時間不夠改為活動延伸部分）。

1、幼兒操作用書P25，統計6幅圖形。

2. 師生共同驗證操作結果。