眾所周知，多媒體進入教室極大地豐富了課堂教學環境，有效地提高了課堂教學效率，擴大了學生接受的信息量。黑板是傳統課堂教學中呈現教學內容和組織教學活動不可缺少的媒體工具，但其呈現信息的過程慢、信息量小，不能即時呈現各種圖表、動態畫面、長期保存。交互式電子白板將傳統的黑板和現代多媒體技術有效地結合在一起，可直接在白板上進行電腦操作。現在交互式電子白板已成為現代化教學的基本手段之一，早在7年前北京、上海等發達地區的中國小就開始了應用，近年來，全國其他各地的中國小也正在逐步跟進。今後中國小新裝備的多媒體教學平台，基本上都採用了交互式白板系統。
截止到2018年，我縣現有的近xx個多媒體教室已安裝了近xx套電子白板。一些學校已開始進行了電子白板這種新媒體、新技術在教學中有效應用的嘗試。電子白板的應用使課堂教學過程顯得更流暢，教師的個人魅力得到了最大的展示。電子白板的功能和交互性，優化了教學環境和學習環境，提高了學生對信息的`關注。電子白板的相關記錄、儲存教學資源、教學過程的功能，也方便了教師課後的反思、研討和觀摩，便於教學經驗的總結和整理。
幾點希望和要求：
1、已安裝電子白板的各校要加強此項應用的培訓，使師生充分認識到電子白板這種新技術給教學帶來的變革，要講練結合，鼓勵教師積極使用，杜絕電子白板等同於普通投影幕式的低效率使用。
2、學校要有計劃的組織教師進行電子白板使用的研討、交流，在互動中共同提高。
3、要積極開展電子白板應用的課題研究，以課題帶動電子白板在課堂教學中的普及應用，探索信息技術與學科教學整合，有效推進新的課程改革。通過課題實踐，培養一批骨幹教師，推出一批優秀信息化教學成果，以點帶面，為促進我縣電子白板優化課堂教學作出貢獻。
4、學校要積極引導教師參與市、縣級電子白板的相關活動，使教師在活動中成長，在活動中收穫，要整合其他資源和技術，不斷創建、共享動態生成的白板教學資源。
一項新技術的推進，開始總是會有一定困難的，沒有學校的積極支持和教師素質的大幅提高，就不可能實現有效的推廣和利用。希望廣大領導、教師積極努力，成為新技術應用的先行者，成為特色應用的實踐者。
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