關於生活在法律的保護中課時教案

　第五單元《生活在法律的保護中》

　　一、本單元課程標準依據：

　單元活動 1課時

　活動目的:

通過活動,讓學生在參與中進一步增強自我保護意識,提高自我保護能力。

活動準備：

1、課前每人制作一張“未成年人保護卡”（按教材要求製作）。

2、課前調查：

將班中學生分成兩大組，第一大組調查主題：中學生自我保護意識的調查；第二大組調查主題：學校周圍（或學生居住的社區周圍）遊戲廳、網吧執行未成年人保護法的相關規定的`情況調查。每一大組按6人一組自行分成幾個小組，並進行合理分工，設計好調查問卷，進行調查，調查後撰寫好調查報告或製作好。

　活動設計思路：

　　一、交流“未成年人保護卡”：

先分小組交流，再推薦到班級交流。

　　參考樣品：

正面 反面

　二、交流調查報告（或）：

1、“中學生自我保護意識的調查”交流

按小組在班上交流。

2、“學校周圍（或學生居住的社區周圍）遊戲廳、網吧執行未成年人保護法的相關規定的情況調查”交流

按小組在班上交流。

3、彙報交流後，由學生評出最佳合作小組、優秀調查報告或。

4、音樂聲中當場頒獎，活動結束。