開學後，有新生家長抱怨，孩子上幼兒園後三天兩頭生病，肯定是幼兒園不衞生造成的。作為教師，我想對這種現象做個解釋。
2～3歲的孩子抵抗能力較弱，入園前在家接觸的人比較少。但是來到新的環境，一下子不適應，就很容易生病。哭鬧嚴重的孩子更是消耗了過多的體力，再加上吃不香，睡不好，一段時間下來，孩子的免疫力自然會下降。於是，一個孩子病了，就有可能傳染其他一些小朋友。這是一個常見的現象，家長不必過分擔心。我們老師對家長的建議是：
1、鼓勵孩子認識新朋友
在家備受呵護的孩子到了新的環境，開始的.時候有些不適應，會經常的哭鬧。家長不要因此就讓孩子在家裏呆上兩天再去幼兒園，這樣做，只能適得其反。孩子會抓住大人心疼的心理，而一再地耍脾氣。因此，碰到這種情況，家長應該鼓勵孩子，告訴他幼兒園有好玩的遊戲，可以認識新朋友等，讓孩子覺得上幼兒園是件快樂的事。
2、儘量多和老師溝通
家長要和老師做好溝通工作，讓老師瞭解您的孩子體質特點，同時您也可以從老師那裏瞭解孩子在幼兒園的情況。雙方合作，促進孩子健康成長。比如在幼兒園活動量大，愛出汗的孩子就容易感冒，瞭解這一情況後，您就可以給孩子準備方便穿脱的外套，請老師幫孩子及時調整。
3、養成良好作息習慣
良好的生活作息和飲食習慣是孩子健康的基礎。在家時，大人應該讓孩子多喝水，多吃蔬果，幫助孩子糾正偏食的習慣。切忌用零食代替正餐，這樣不僅影響孩子的食慾也使孩子免疫力下降，容易生病。保證孩子充足的睡眠和休息時間。不要出於補償孩子上幼兒園的不適感受，就經常帶他出去玩。其實，孩子更需要的是心理上的安撫和生理上的休息。
4、户外鍛鍊增強體質
孩子的免疫力差，就容易生病。家長不妨多帶孩子到空氣新鮮的場所做適量的運動，來增強孩子的體質。還可以鍛鍊孩子自己穿脱衣服、自己上廁所等自理能力，並教孩子學會大膽表達自己的需要。
我是一名學生的家長，在這學菀裏，對老師説幾句心裏話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的（請不要對號入座，我只是談的個別，只是希望不是一些）：
一：是老師和家長溝通的少。
教育好孩子，很大一部分應得力於家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現，做到家校互通。
二：是老師對學生缺乏熱情和耐心。
大家都在提倡“三心”（愛心、耐心和責任心） ，現在教師只有基本工資，沒有其它的補助，有的老師是生活的壓迫暗地裏還搞點家教一下課後就走人了，已經沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悦色。
三：是作業佈置不夠科學，批改不夠及時。
家庭作業是為了更好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不願意做，也達不到作業的目的。這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業，長期以往就會不完成作業。所以請老師佈置作業應有一定的趣味性，讓學生覺得寫作業是一件有趣的事。作業不在多，在精，有的學習作業做到晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的時候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢？那晚上學習又有什麼意義呢？學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。
四：是有的老師業務水平較低。
特別是我市的教師，通過關係有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經驗都非常欠缺。但是有的就根本不學，連最基本的普通話都不會講，更不要説用普通話上課了，學也有的是在麻將桌上學習了……
●收心，消除恐懼
在假期，不少學生每天晚睡晚起，睡到自然醒，一想到開學後每天要早起定時作息，而且要告別網絡、電視、娛樂等就覺得情緒低落。開學後緊張的學習生活與假期無憂無慮的生活會反差太大，讓同學們一時之間無法調整，由此產生心理恐懼，即“開學恐懼症”。
針對這種心理現象，家長要採取措施早預防，學生們更要振作起來積極應對。首先要在生活內容上作出合理調整，家長要給孩子安排正常的作息時間，按時就寢，有計劃地轉移“興趣點”，杜絕睡懶覺和看電視無度的情況，讓孩子能適應新學期緊張的學習生活。在這方面，家長應當給予適當的幫助和監督，向孩子説明即將到來的`學習的快樂，分析新學期的學習特點。
●新學期新計劃
面對新的學期要做的一件事情就是制定新的學習計劃，制定新的目標。在制定學習目標的時候，家長可以與孩子交流談心共同制定。但是一定要注意目標的切實可行，計劃目標要可操作、可檢查，既不要過難，也不要太容易，有了目標，孩子的學習才會有努力的方向。
一般來説，在新學期開學之前，家長要對孩子進行適當的鼓勵和教育，給孩子勇氣面對新學期。“良好的開端是成功的一半”，所以不論是成績好還是不好的學生，開學前家長都應給孩子“上上弦”，對孩子進行鼓勵，讓他信心十足、精神百倍地投入到新學期中去、
1、我多麼希望女兒能在您的愛與寬容中快樂自由地成長。孩子進入一個新的羣體，免不了新奇，也免不了膽怯，她的行為也許會讓您驚喜萬分，也許會讓您哭笑不得，甚至讓您生氣。親愛的老師，希望您一定控制好自己的情緒，分享孩子的快樂，包容孩子的“失誤”，因為孩子一定很在乎您的情緒反應。母愛是不可替代的，師愛也是不可替代的，因為有您的愛，孩子才會踏上快樂的學習之旅。在這個旅途中，我希望她愛您依戀您。孩子愛您是您的幸福，當然更是孩子的幸福。
2、拋棄如果你表揚的太多了，他會自滿驕傲不好管等的觀念），我個人始終認為，嘉許可以幫助我們實現願意看到的改變，並使孩子的能量成倍的.釋放出來，做的更優秀更開心更樂觀。這也是我們每位家長的目標。對嗎？
3、謝謝老師們對我家寶寶一年來無微不至的關懷，使得寶寶在貴園德，智，體，美全面發展！祝全體老師新年快樂！萬事如意！順祝幼兒園在新的一年裏龍騰虎躍！
4、我多麼希望她能在您的尊重與信任中發展健全的“自我”。尊重孩子獨有的説話行動思維方式，尊重孩子自己的生活節奏；相信孩子有解決問題的能力，相信孩子有自己的行動理由。只有受到尊重的孩子才會尊重他人，只有得到信任的孩子才會信任這個世界，才能感受和明白“自我”的力量與地位。您的尊重與信任就是孩子生命成長中最堅實的階梯。因為您的尊重，孩子更加自尊；因為您的信任，孩子更加自信
5、我講自己嘉許孩子一個案例：週一時，我最遲一個來接王語嫣，發現他在擦黑板，我就馬上真誠的表揚他。小丁當，你真棒，幫助阿姨在幹話擦黑板。還跟阿姨説，小丁當在家裏也幫助爸爸媽媽洗衣服，是個愛勞動的孩子。阿姨聰明很配合，信息反饋很快，是嗎？小丁當，你真棒。這信息馬上在他小腦袋瓜子裏有映象，愛勞動幫助別人可以得到如此多的獎賞，嘉許的結果是現在他在家裏幹活很積極。當然，我還激勵他，這一學期的目標是什麼？他説是當幼兒園好孩子，拍照片戴大紅化。我又激勵他，這一星期的目標是什麼？他説是七星雖子高高的然後增加一朵小紅花。那我就問他，你想達到你的目標應怎麼做？他就明白了，應愛勞動。
6、自從小妮子入園以來，我發現小妮子比以前規律多了，早上起得很早，晚上晚點就要睡。會自己穿鞋，自己穿衣服，孩子總是要長大的，從小就要養成一個好習慣，要學會自己的事情自己做，在幼兒園裏如果有什麼事，小妮子能夠做得了的，可以讓她幫你們做。另外如果小妮子在幼兒園做錯了事，也一定要給她講明白，要讓她知道自己做錯了，讓她學會向對方道歉，千萬不能縱容。前天接到周老師的電話，説小妮子感冒發燒了，接小妮子回家的路上，聽小妮子説老師一直抱着她，還唱歌給小妮子聽，聽到這些，我的心裏有種説不出的感激。作為同行，深知教師的艱辛，你們帶了一天的孩子，一定很累，請注意多休息，保重身體。希望我女兒在你們的精心呵護下，健康快樂的成長！
7、女兒一歲多時，我就經常帶她去幼兒園玩。她那清澈明亮的眼睛告訴我，她早已喜歡上幼兒園了。今年九月，女兒如期上幼兒園了。作為母親，我知道，當我把孩子交給老師時，老師成了孩子生命中的“重要他人”，因此，我有很多話要對老師説。
8、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
9、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。
10、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！
11、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入瞭解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收穫；半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。
12、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
13、課堂內容充實，簡單明瞭，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。
14、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。
15、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟着老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收穫欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。
1.××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
2.××老師，你用什麼辦法激勵着孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
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4.××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!
5.從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
6.你工作負責，責任心強，幹工作樣樣出色。
7.你是一個知識豐富的老師。
8.你説話的水平很有特色，很吸引學生。
9.你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。
10.你愛崗敬業，對工作認真負責。
11.孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。
12.在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。
13.你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
14.孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。
15.你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。
16.孩子的好習慣，離不開你的引導教育。
17.孩子在你的教育下，我們家長放心。
18.××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。
19. 現在好多地方的學校班級人數太多，少的五六十，多的七八十，有的一個老師還要教兩三個班級。這麼多的學生要老師對每個學生的情況都瞭如指掌，這是不現實的。在對孩子愛好性格優缺點成長經歷家庭狀況學習發展不熟悉的情況下，對孩子進行評價，不準確的現象就在所難免了。
20. 客觀的講，老師的教育教學素質是不一樣開學前家長寫給老師的評語和期望開學前家長寫給老師的評語和期望。雖然現在老師都是科班出身，上崗前都經過了系統的培訓，但由於個人基礎勤奮程度敬業精神教學時間長短教育經驗等不同，老師對教育規律的認識對學生狀況的準確分析對處理學生事件的水平是不一樣的。
21. 如有的老師教育教學方法不科學，學生學習積極性不高，為了成績，沒辦法，就強壓學生時間裏熬，讓學生無數次重複練習，完不成就加重處罰，這種“好心辦錯事”不但扼殺了孩子對學習的興趣，還會引起孩子們的.強烈反感。
22. 雖然我們每位家長都想着自己的孩子能遇到責任心強教育教學水平高的老師，但現實卻不會和我們的理想完全一樣，能認識到老師對孩子的評價也可能存在不當的地方，對我們做好家庭教育還是有很強的指導意義的。
23. xxxx年寒假孩子過得很充實。既能積極參與體育鍛煉(籃球羽毛球等訓練)，又能認真讀書和學習。值得表揚的是，孩子在假期積極參加了市裏的觀鳥比賽活動，不僅增長見識，更加深了環保意識。希望孩子新的學期學習進步外，能夠以身作則實踐環保及主動幫助他人。
24. 無論是老師錯了，還是孩子錯了，都要把事實真相自己的想法講出來
25.家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
26.×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生為主，個性教學合作學習。
27.你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
28.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
29.謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
30.老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
31.你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。
32.從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
33.×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以後，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。
34.這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
35.你經常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。
36.老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。
37.你的温柔善良，讓孩子願意與你接近樂學善學。
38.在你的培育下，孩子健康的成長。
39.你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
40.你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。
41.你的課堂語言，表情，動作充分體現民主平等的和諧的師生關係。
42.你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深
43.××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。
44.××老師，感謝你和我們一樣關愛着孩子!
45.你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。
46.你的形象時刻影響着孩子們，促使孩子們不斷進步。
47.是你們的培育讓孩子茁壯成長。
48.孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
49.你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。
50.你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
小y變得更加聰明伶俐，富有創造性思維，還自唱自樂，愛好運動，繪畫方面有了更大的`進步，在老師和家長的共同努力下，近來喜歡到小朋友家玩，鍛鍊了與同伴友好相處的能力，希望她在下學期更積極主動大膽參與集體活動，儘快改掉脾氣大倔強的缺點。
老師您好：
我是家長，對老師説幾句心裏話，有不對的地方請諒解。
孩子生活和學習時間主要是在學校，孩子每天和老師生活，學習的時間最長，所以老師即是她學習的領路人，也是她人生成長的領航者。也是她的一名家長。教育好孩子，很大一部分得歸功於老師的教導。
我認為孩子的學習首先要有一個認真，負責的老師。很多孩子都是不聽父母的話，但是聽老師的話，所以老師在孩子心中是很神聖的。
其次學習環境很主要，班級要有一個好的學習氣氛。這樣才能保質保量的完成教學內容。
孩子養成一個良好的學習慣也很重要。在學校知道注意聽講，回到家知道按時完成作業，在每天寫完作業後，把當天沒有掌握的知識重新學習一下，做到當天的知識當天掌握，不留到明天，明天何其多。星期六，星期天要把一星期的課程複習一下，做到温故而知新。()這樣孩子就會養成一個良好的學習習慣。同時，老師可以把自己的學習方法和學習經驗介紹給孩子。雖然每個人會有她自己的學習方法，但對孩子來説，可以借鑑，這在學習上就會有事半功倍的'效果。
要讓孩子樹立明確的學習目標。要讓孩子明確讀書的作用。對孩子的管理要嚴，孩子是蘸水的海綿，只要去擠，總會有水出來的，要天天擠，要時時擠。我也會嚴格要求自己的孩子要聽老師的話，尊守紀律，努力學習。
孩子即將進入青春期，要讓她樹立正確的人生觀。正確對侍同學之間的真誠友誼。珍惜青春，珍惜生活，珍惜快樂！
最後，對老師兩個月來對孩子的付出表示感謝。在今後的學習過程中，老師和我齊抓共管，讓孩子不斷進步。
此致
致禮！
對學校建議：
1.整體教學設施良好，管理到位
2.校園雜草多。
3.能否開設食堂?為部分學生提供中餐。
4.各方面都很好，但是學生衞生間的太髒、地滑、有積水，學生上衞生間容易滑倒。
5.經過了解，各方面都很好，但是學生的衞生間太髒，地也太滑。
6.學校各方面都很好，有一個地方我不滿意的就是學生衞生間地滑、積水、髒。
7.能否開設學生食堂?為部分學生提供中餐。
8.球場上的兩個活動籃球架不安全，剛才看見幾個學生在練球時跳上去抓籃球架，差點將整個架子翻倒。
9.女生廁所洗手盤的水直排放到地面上，地面全是水，存在安全問題。
10.操場上有一水龍頭的護欄壞了，鋼筋會傷到孩子們，請儘快安排維修。
11.建議學校安裝監控系統，加強學校保安及學生安全，校長及老師可以通過遠程隨時瞭解校內情況，更加科學有效地管理。另外，定期檢修水電設施，杜絕隱患。
12.聽課的感悟很深，希望能開家長學校。
13.教室蚊子多需滅一滅。
14.體育課用的跳遠沙池有不小拇指大小石頭，有些更有拳頭大小，這樣，學生們在跳遠時存在一定的危險，建議清理乾淨。
15.植物園及校園周邊的花池，地下的樹葉較多，雜草也有部分，雨季來時，很容易滋生蚊蟲，這樣對學生的健康構成威協，建議清乾淨及不定期滅蚊。
16.消防設施相對較少。
17.對學校教學安排很滿意，德、智、體、美等各方面都做得非常到位。
對老師的建議：
1.請嚴格要求學生，多貫輸尊重與被尊重的知識。(我覺得現代學生的自私觀念比較嚴重)
2.認真工作、因材施教，創建出一個良好的教學環境。
3.教師車輛可以從後門出入，避免意外發生。建議另設停車位。
4.非常負責任，對頑皮學生能加予即時指出並加予批評。
對學生的建議：
1.建議學生的'書寫坐姿需要改善，並要求高年級的學生每天必須寫一份心得及體驗，培養寫作能力。
2.課餘時間有學生在樓梯奔跑，希望注意安全。
3.建議學生坐姿要端正。
4.整體學生都體現尊師、好學、個性獨立的良好學習精神。
5.個別學生上課時間注意力不集中，思想開小差。
6.個別學生在水龍頭接水飲用。
7.學生普遍存在做作業時腰挺不直，姿勢不端正，希望家長、老師共同督促糾正。
8.全校在上課時，只有一年級1班的教室是開着燈的，其他教室的光線都比較暗，今天陽光很充足，如果陰天還是這校，光線暗，對學生的視力影響很大，希望改善。
9.還有部分學生在課間休息時爭先恐後，不講究文明禮讓，但他們很講究衞生，值得表揚。
1. ××老師，你真是個好老師。
2. 孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
3. 星期天，你的作業很好!
4. 你很關愛學生!
5. 你很細心!
6. 你想得很周到。
7. 孩子們都是你教好的。
8. 注意以學生為主，個性教學合作學習。
9. 不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你。
10. 你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
11. 你佈置作業的形式多樣，興趣性強，孩子愛做，我也樂看。
12. 你對家長和藹可親，拉近了老師和家長的距離，有助於教學。
13. 你真是個細心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。
14. 你真了不起，終於把我兒子不寫作業的壞毛病改掉了。
15. 你對孩子一視同仁，讓我很感動。
16. 孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。
17. 在你的教育下，孩子的.作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。
18. 你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。
19. 孩子交給你，我們放心!
20. 你是個優秀的老師。
1、多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。
2、多舉辦一些週末培訓班，發展學生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀律教育活動
5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
6、教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教，不要歧視差生。
7、對學生要嚴格要求，加強管理。
8、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衞生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。
10、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早，放學時間晚，注意學生的.安全。
12、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。
13、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反羣眾紀律。
14、家庭作業要少而精。
15、教師要注意身心健康。
16、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。
17、讓學生多實踐學到的知識。
18希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞台，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。
19建立所有老師和家長及學校的聯繫方式簿，便於學校、老師、家長的聯繫。
20在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
21對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課餘時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
（一）希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閲讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書 的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。
（二）希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣，希望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
（三）希望學校能將成績作為學生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，()要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅侷限於分數，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
（四）希望學校在可能的情況下，儘量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
（五）希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經驗對農村學校特別有意義，特別有利於培養學生動手動口動腦的習慣，特別有利於培養學生自主合作探究意識，也特別有利於提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
（六）希望學校能着重研究國中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什麼，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
（七）希望學校有一個治理偏科現象的機制，很多學生在進入國中後，便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生，八年級時這一現象更加顯着，怎麼引導學生數學、外語入門，怎麼樣保持他們對這兩個學科的'興趣與激情，學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
（八）希望學校在可能的情況下，加強學生的營養，國中的孩子正處於身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生提供優質的飲食。收費只要基本合理，家長還是願意並且能夠承擔的。
（九）希望孩子在學校感到快樂，更希望孩子在畢業後還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級曾經擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發泄場所。
（十）希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經常帶着一種失敗的心態，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脱題海，教師能從多種資料 中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最。
孩子能健康的成長我們就很高興了，我們一定會配合老師，讓孩子取得更大的.進步。這學期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。
一、鼓勵和肯定：
1、學校的教育教學發展情況良好，切合實際，與時俱進，請繼續發展學校特色，培養學生德智體全面發展。
2、謝謝各位老師認真負責的教學和教育，是孩子到學校後有了很多進步，希望老師更加嚴格一點，學校家長共同教育處全面發展的學生。
3、對學校老師和教育教學改革非常滿意，希望你們再接再厲，我們也一起加油。
4、學校在教育教學上能結合小朋友的情況及時反饋，跟蹤，能紮實推進教學大綱要求，學校的老師工作相當務實，辛苦了，謝謝！
5、“都很好”！“滿分”！從孩子的口中聽到對自己的學校和老師的評價。我也很高興。這説明了孩子在這個大家庭中學習和生活得很好！只有孩子喜歡老師了才有興趣去學習和鑽研！
6、我家小孩是外省市務工子女，對貴校的各項工作都感到十分滿意，希望貴校再接再厲，取得優異成績。
7、老師非常認真，對待孩子耐心，教學認真負責，一切能按學校規範辦事。老師辛苦了，再次感謝。
8、對學校總的辦學質量還是很滿意的，特別是任課教師教學認真負責，及時與家長溝通聯繫，使家長能及時瞭解孩子在校的表現，特別是校報手抄報辦得很好，希望繼續保持下去。
9、我孩子來到貴學校上學後，品德、智慧、體育這三方面已改好。學校也很清潔，在垃圾桶的周圍沒有一點垃圾，而且設備講究，結構科學。
10、金廠峪中國小是一所新學校，，軟件管理上比較突出，校風測評一直是挺好的，反正我們很相信老師的，也希望老師隨時和我們家長保持聯繫。謝謝。
二、意見和建議：
家委會工作： 可以適當增加家委會成員的人數，，以便能夠更好的交流、聯繫並出謀劃策。
作為家委會應該更透明、更直接服務於廣大家長，家長接待日應及時反饋學校的.最新情況，學生學習、生活動態。
教育方面：
1.希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間瞭解共同進步。可以的話，家長會放在傍晚或者休息日。
2.望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脱鏈。
4.希望學生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時發現掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制。
5.建議組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應如何用，作業應多或少，叛逆期等，以培養口才，反應能力。
6.強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
7.增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質。
8.冬季晨跑有助於鍛鍊學生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，接着是坐下來上課，一冷一熱容易使學生患上感冒或者發高燒。希望學校能夠給予大運動量的減負。
教學方面：
1、增加老師與家長的溝通，讓家長更瞭解孩子在學習中的優缺點，加強輔導。
2、希望學校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創新實踐活動，或開設游泳課，培養學生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學習自覺性還不是很好，建議學校增加孩子的作業。
4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。
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