在我們上學期間，大家都看到過許多經典的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。還苦於找不到好的朗誦稿？下面是小編精心整理的歌頌教師的朗誦稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
真誠的祝福，獻給我的老師
三百六十五片碧綠的葉子間
一朵美麗而吉祥的花
這些花瓣
讓我們看見精神的王
在杏壇上實踐誓言
清瘦而執著
影響我們的道德、理想
使我們想在
這馥郁的花香中
居住一生
金黃的花蕊
是太陽的顏色
是一切優秀品質的集合
讓全世界善良的人們
向她鞠躬
一些燭燃在午夜花香中
靜默如星
在孩子樸素的天空中
閃爍光芒
一支燭有一支燭的故事
每支燭卻共有愛的內容
我們在生活的道路上
總會遇到她們
通紅的心在燒
把生出的陽光
填進我們的腦海
把矮下去的身子彎成橋
讓我們踏着走過無知
接近文明
一種永遠的精神
植在杏壇上
鮮活如初
老師
真誠、親切的聲音
從心靈深處緩緩翔來
棲落在你的懷中
千百年來
我們是永遠的孩子
在心的教室裏朗誦陽光
傾聽雨聲
在您用愛折成的傘下
並痛苦注視清貧的草
在思想田地中扶搖
路正迢迢
在我們的起點上
你堅定地站成路標
指示幸福的方向
詩歌朗誦老師你好
透着陽光
忽明忽暗
我總是認真的抬頭
看到你的臉渲染着
讓人醉心的微笑
老師你好
你的手柔軟
是我喜歡的温度
你的`眼睛發亮
是我執着的導航
老師你好
你的言語如歌
是我長大後還能哼在心裏的曲
老師你好
讓我輕輕親吻你的皺紋
像在陽光下你輕輕親吻我的睫毛
讓我緩緩握住你的手
像在教室裏你小心翼翼的
為我講着課題
長大後
仍然開口的説
老師你好
你臉上渲染的微笑
仍然在陽光下
不朽的歌
《教師誦》
平凡的人，平凡的手，
架起一座知識的橋樑。
走過冬的嚴寒，
走過夏的酷暑，
培養出莘莘學子。
一隻粉筆，指點知識王國的迷津。
一塊黑板，記下比海還深的真情。
一個講台，映照着園丁澆灌鮮花的艱辛。
三尺教鞭，揮向通往夢想境界的途徑。
我們是繁星，您是月亮。
把優美動聽的故事“講給”我們聽，讓我們能進入完美的夢境。
清晨的陽光是您那燦爛的微笑，不管我們失敗還是勝利；
不管我們後退還是前進，您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲。
教師，慈祥的母親；
教師，千萬顆童心的夢想；
教師，祖國賦予您特殊的使命；
讓您把一棵幼小的禾苗，培養成祖國的`棟樑。
教師，我要您那慈祥的面容永不變老。
教師，我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡。
教師，我要您那烏黑的頭髮永不變白。
教師，我要您那疲勞的雙手變的簡便。
教師，我要為您歌唱，為您祝福。
教師，您是我最敬佩的人！
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無論我走到哪裏
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙温柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的
滋潤着我這棵幼苗茁壯成長
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的'大海
引領着我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對症治病的良藥
在我最需要時
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
總在我想偷懶的時候
透過我的眼睛走進我的內心
……
老師啊！我的老師！
我一定要好好學習
不辜負您對我的期望
長大後我也想擁有您那雙眼睛。
你的名字象春雨
染綠了我的夢
每當我輕輕喚起它
夢中就升起一顆星
您的稱呼象春風
暖透了我的心胸
每當我輕輕念起它
心中就亮起一盞燈
老師,這是多麼美麗的名字啊
喚起它,它是那麼神聖
老師,這是多麼親切的稱呼啊
念起它,它是那麼深情
老師,您是我的啟明星
您是我的指路燈
老師啊老師
我就是這樣喚着你的名字
懷揣着一個春天的夢
一路蹦跳,一路歡笑
走進了菁菁校園
做了
您的學生
做了您的.學生
我才真正理解了您名字的含義
做了您的學生
我才真正懂得了您名字的神奇
夏天,您像一縷清風
冬天,您如一團火炬
春天,您播種希望給未來
秋天,您收穫豐碩慰大地
老師呵
誰能記得清
您批閲了多少作業本
熬盡了多少不眠夜
誰能記得清
您教出了多少好學生
育出了多少棟樑材
誰能記得清
您那風雨之夜的家訪
究竟能有多少次
課堂上,您旁徵博引
以三尺講台話世界
黑板上,您嘔心瀝血
用一根粉筆著人生
月缺月圓,花落花開
您寒來暑往任星移
不見學生老
唯見您 白髮換青絲
做一個好老師
真不容易呵
在您的人生字典裏
永遠沒有“自己 ”
永遠沒有“休息”
而有的只是“奉獻”
只是教育工作者的“天職”
這 是多麼坦蕩的胸懷啊
這是多麼可貴的品質
您用滿腔熱血鑄就了師魂
言傳身教,率先垂範
把中華民族的美德融於一身
把中華民族的精神闡釋得——
淋漓盡致
難怪人們稱您為蠟燭
難怪人們喻您為春蠶
難怪人們尊您為先生
難怪人們頌您為
“塑造靈魂的工程師”
老師啊
做了您的學生
我曉得了人生的價值
做了您的學生
我學會了該如何做人
飲其流者懷其源
學有所成念吾師
老師呵
從您的身上
我學到了做人的原則
懂得了人生的價值
從您的身上
我看到了祖國的未來
找準了自己的位置
親愛的老師
你如夜的 瑩瑩燭光
有種太陽般的温暖
輕柔的散在
迷途的`夜晚
你在長滿細風的路上
身影好單薄
似乎有些擔心
這細風早已習慣的拂摹
我用一隻手欲遮住門縫的風
悄悄的目送你遠去的背影
你消失的黑暗邊緣
有一道生命的光輝
把希望點燃
讓夜如此燦爛
《人類的靈魂工程師》
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！您的關懷就好似和煦的春，温暖了我們的心靈。
是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無麼奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！……
每天，老師，睡得最晚，卻起得最早，生怕時間溜走。
這，窗外的'老槐樹知道，樹上的小鳥知道。
在台燈下，她辛苦地批改着一本本作業。
看着，看着，嘴角洋溢着微笑。
但時光老人的足跡，無情地印在她那慈祥的臉龐。
老師的夢很短，很短，但在夢中，她也能聽到，上課清脆的鈴聲。
在黑夜與黎明之間，老師像一根紅燭，在默默地燃燒……
每天，老師來地最早，卻走得最晚。這，第一縷晨曦知道，滿天的星斗知道。
她用辛苦的付出，激起我們好好學習的熱情。
她引導我們，朝一座座知識的高峯上攀登，向光輝的未來眺望！
老師像一個辛勤的園丁，把我們培育成祖國的花朵，去開創美好的未來。
老師，您永遠是我們敬愛的老師！
是誰
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的'人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
温暖了我們的心靈。
是誰
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！……
老師
每天，
老師，睡得最晚，
卻起得最早。
生怕時間溜走。
這，窗外的老槐樹知道，
樹上的小鳥知道。
在台燈下，
她辛苦地批改着一本本作業。
看着，看着，
嘴角洋溢着微笑。
但時光老人的足跡，
無情地印在她那慈祥的臉龐。
老師的夢很短，很短，
但在夢中，她也能聽到，
上課清脆的鈴聲。
在黑夜與黎明之間，
老師像一根紅燭，
在默默地燃燒……
每天，
老師來地最早，
卻走得最晚。
這，第一縷晨曦知道，
滿天的星斗知道。
她用辛苦的付出，
激起我們好好學習的熱情。
她引導我們，
朝一座座知識的高峯上攀登，
向光輝的未來眺望！
老師像一個辛勤的園丁，
把我們培育成祖國的花朵，
去開創美好的未來。
老師，
您永遠是我們敬愛的老師！
是平凡的日子，卻有着輝煌的內涵；
是平平淡淡的日子，卻有着五彩繽紛的色彩！
因為你啊——人類靈魂的工程師，
“9月10日”，如此普通的日子，
卻又是如此的偉大而神聖！
寂寞的春放，煩瑣的冬日，
講台上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，
校園裏的談筆風生，家訪時的苦口婆心，
在經濟大潮的澎湃聲中，
你們，堅守着寧靜的一隅，
雕塑着精神的形象。
第一滴春雨温暖了冰封的泥土，
第一縷朝陽撫慰着心靈的湖水，
你們用青春的經緯編織着我們藍色的.憧憬，
你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
於是，在你們亮麗的眼眸中，
閃爍着人類最動人的光芒！
粉筆灰染白了你們的青絲，
歲月壓彎了你們的腰板，
而你們，精神依然抖擻，
英姿依然朝氣勃勃，
你們與鮮嫩的生命的相伴，
你們的心永遠年輕！
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，
一顆顆飽滿碩大的果實，
一片片如詩如畫的景緻，
不都浸透了你們不懈的追求、
生命的歡笑和淚水？
你們用巨大的犧牲鋪設着偉大的道路，
你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，
你們怎不該站在共和國的殿堂上，
戴上光榮的彩色花環，
聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮讚歌呢？
兩個小傢伙惹禍了
老師發現，劇情重演
我沒錯
我沒錯
他推我
他推我
你胡説
你胡説
兩張小嘴吹起小喇叭
老師摸摸兩顆小腦瓜
承認錯誤才是好娃娃
原來
老師像媽媽
我們是一家
男：一個普通的名字，薪火相傳，歷經滄桑
女：一種平凡的職業，風雨兼程，源遠流長
男：這個名字那麼普通，很少寫進輝煌的史冊
女：這種職業那麼平凡，絕不會讓人放在心上
男：這就是老師，在社會上人微言輕
女：這就是老師，在生活中從不張揚
男A：在理想和現實之間鋪設道路
女A：在今天和明天之間搭建橋樑
男B：用智慧和毅力塑造才華
女B：用純真和摯愛喚醒善良
（它字面寫老師的奉獻，背面卻實寫老師的無奈與辛酸）
男A：早晨，太陽還睡着，他已經步入課堂
男B：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光
女A：晚上，昆蟲都睡了，他拖着疲憊的身子，走在回家的路上
女B：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光
男合：眼前晃動着沒批完的作業
女合：心裏卻惦記着明天的家訪
女A：家長會，他不在自己孩子的身邊
女B：（因為）卻在同學的病牀旁
男A：他不能為病重的老父喂湯藥
男B：（因為）學生大學聯考，他不忍心離崗
全合：老師，老師，這就是老師啊
燃燒了自己卻把他人照亮
理想的迴歸老師部分
A：忘不了那些艱難的日子，忘不了那些質疑的目光
B：忘不了家長的無奈，社會的期待，更忘不了教師的焦慮，學生的迷茫
合：心頭的滋味酸楚苦澀肩上的重負泰山一樣
A：可我願做一位老師把神聖而崇高的理想之燈在我心中點亮
高高掛在我的頭頂
讓它燃燒我的詩意和激情讓它照亮我的.心靈和行程讓它點燃我的機智和活力讓它升騰我的恆心和愛心！
B：可我願做一位老師把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿羣能翱翔藍天
只要我的雛鷹能鵬程萬里只要我的信念能堅如磐石只要我的理想能永遠年輕我情願燃燒每一寸軀體讓青春乃至整個的生命在跳動的燭火中昇華在血液的鮮紅中奔騰。
A：三尺講台是我的人生舞台白色粉筆是我的人生畫筆
因為熱愛，我深情地忍受寂寞，演繹平凡因為執著，我微笑着擦去功利，寫下希望因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間
男B：我不會用金錢的尺子來丈量我的價值
男合：因為我知道：我不是棟樑，但我的事業是棟樑
女B：我不會讓我知識的清泉變為一潭死水
女合：因為我知道：我不是未來，但我的事業是未來
全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀
因為大地不會忘記小草的綠色！在寬闊的海洋麪前我不曾氣餒因為我擁有大海一樣的胸懷！
男合：選擇了教師，我無怨無悔；
女合：走上了講台，我激情澎湃。
男合：平淡的真實，真實的平淡，聚變成我燃燒的太陽。
女合：在平凡與偉岸間徜徉，心，總會滾燙，滾燙。
全合：這就是我們，作為一名普通的人民教師，無尚的榮光！
全合：今天，我們要向所有的教師致敬，
全合：祝願所有的教師工作順利、身體安康！
全合：今天，我們要向親愛的祖國致敬，
全合：祝願我們的祖國文明進步，繁榮富強！
要表達對老師的敬意，
不知是對"老師"這名字已疏遠，
還是有卑鄙者成為了老師，
我的筆遲遲而猶豫。
我敬愛我的老師，
不論是那一位，
嚴厲或和藹可親，
同是愛的表示。
老師的可敬是無窮的，
我的心意只一點點，
老師不刻意表現自己，
就像一枝蠟燭，
讓我們記住光，而忘記她自身的存在。
在緊急關頭她會為你而死，
可我永遠不希望，
雖然這展現了她完美的心，
希望她平心靜氣地教我幾道題，
或者訓斥我的過錯也好。
我説，老師是平凡的，
如水之平常，
對於老師什麼讚美都多餘，
我只真切地對她説：
我愛您！
歌頌幼兒園教師的朗誦稿6
親愛的老師，聽我説
在這個閃光簡樸的日子裏
祝您們安康快樂
意象的鮮花，高高舉起
映紅你們的笑臉和天空
請你們接受所有的芬芳
像俯身親吻我們的孩子你們的學生
那樣深吻每朵嬌妍欲滴的.花兒
親愛的老師，聽我説
本週末小孩已總結了學習情況
數學考砸，馬虎所致
語文進步，卻被罰抄書了
歷史優異，慶幸蒙的也對了
孩子頓停，然後説：
好累！
老師，你們是否也好累
恨鐵不成鋼
親愛的老師，聽我説
請你們打開身外的柵欄
讓孩子們不再斂緊翅膀
自由自在地飛翔
請你們解開系在孩子腳踝的細繩
讓他們搖搖晃晃直上雲霄
遇見彩虹閃電和純粹的光
親愛的老師，聽我説
你們辛苦了，向你們致敬
孩子們靠近一棵棵大樹
他們正模仿着眼中的河流
流動着你我和世界
文學範文吧
