我的教師夢

我的教師夢1

我是一位學生，我們每當看到教師的辛勤是多麼的勞累呀！我們成功時，教師的臉龐上卻多了一份從未擁有的笑容，温暖了每一位同學的心。

人們常説教師是人類的工程師還是一位辛勤的園丁每天都要把那些智慧果實傳送到每一朵花朵的腦袋裏。就是這樣每一朵花兒的腦袋裏都裝得滿滿地，因為這樣花兒們才會健康而又飽滿的快樂成長。可對我們來説那個不僅是智慧果實還是園丁的汗水。

教師感染了給我，也讓我有了一個夢想就是“教師夢”。我要當未來人類的工程師和辛勤的園丁讓每一朵花兒都擁有豐滿的智慧果實。

我當然知道當一名教師是不容易的，可是我會盡全力撫育祖國未來的花朵讓他們擁有該有的知識。錢教師是我的榜樣，我要像她學習更多的知識來補足腦袋裏的空缺，擁有教師一樣的智慧。

我一定要成功，失敗了再爬起來繼續堅持我的夢想。我也知道在我未完成我的夢想之前，也一定會有一些困難，也可能會半途而廢的，不過只要我的信念還在的話，就不會被打垮的。

有時晚上睡覺時我也夢到了我成功了完成了我的夢，那一天我笑地合不攏嘴，每一想到站在教室的講台上時的樣子，我就想睡覺。繼續做我的“白日夢”。

我的夢想是少不了全家的支持，如果沒有他們的支持，我可能早就半途而廢了。

同學們不要放棄夢想呀！加油！

我的教師夢2

我的夢，就像銀河系裏的繁星。有時，夢見自己考上大學，在知識的殿堂裏吮吸營養；有時，夢見自己成了一名將軍，在戰場上指揮着千軍萬馬；有時，夢見自己身穿宇航服，坐在飛船裏、遨遊太空……隨着時間的流逝，許多神奇的、美妙的夢已經模模糊糊了，惟有這一個夢，卻愈見清晰。那就是被稱為人類靈魂的工程師的老師夢。

當我背起書包，初次走進學校時，那顆幼小的心臟好像要從身體裏跳出來。我無助的牽着媽媽的衣角，生怕媽媽離開。是老師，用她那寬厚的手，像媽媽似的撫摸我的頭，剎那間一股暖流流向心間，漸漸地溢滿了全身，驅散了我內心的緊張！我，願做這樣的老師！

每當看到我的作業上的圈圈點點，就彷彿看到徹夜透過老師房間的燈光。每當讀到作文上老師諄諄的教導、那充滿感情的鼓勵，就彷彿看到了燈光下的老師那佈滿皺紋的臉，那充滿疲憊的眼！我，願做這樣的老師！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這富有情意的古詩名句，不就是頌揚了那些終身默默燃燒自己，而照亮別人的老師們嗎？我，願做這樣的老師！

不過要想當上老師，就得從現在開始，努力學習，不斷豐富自己的知識。也許我還會遇到許多的困難，不過我不怕！因為我堅信，只要我有夢想，我這棵需要園丁精心澆灌的小樹苗，一定會長成參天的大樹，將來，一定會澆灌更多的小樹苗！

我的教師夢3

“鈴——鈴——鈴”，只見一位身穿灰色連衣裙，鼻樑上架着一副紫紅色近視眼鏡，腳穿一雙藍色高跟涼鞋的女青年走進課室，顯得淵博又幹練。那就是我，六（1）班的班主任——何夢圓。

我在黑板上寫上大字“觀《黑白記憶》後感”，然後嚴肅地問同學們：“今天早上，你們觀看了禁毒宣傳片《黑白記憶》，這節課就請你們有感而發，説説電影中的五位主要人物，你認為最幸福的是誰，最悲慘的是誰，最可恨的是誰，最傻的又是誰？並説明原因。”我的話音剛落，同學們的小手就如“雨後春筍”。

“我認為最幸福的是默默和曉曉，因為他們雖然曾經吸過毒，但最後他們都自首了，也就是自救了，還幫公安局提供線索，把大壞蛋黃老大抓了。”

“我認為最悲慘的是默默，因為她媽媽吸毒，搞到原本幸福的家沒了，沒有人關心自己，沒有人養她，為了找工，到最後自己也被騙吸毒。”

……

同學們七嘴八舌，在爭吵議論中得到了教育：要遠離毒品，珍愛生命。吸毒就如“飛蛾撲火——自取滅亡。”

看着同學們稚嫩的臉上又豐富了一點見識，我舒心地笑了，我還會把我所有的知識傳授給我的學生，告訴他們“知識就是力量”“知識能改變命運”，告訴他們“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。”……

如果十五年後我真的是一名老師，我一定會當一個既能教好書，又能育好人的好老師。

我的教師夢4

我有一個理想，就是長大後當一個受人尊敬的老師。老師的工作是辛苦的，他像紅燭，默默地奉獻光和熱，在傳播知識的同時，播種着希望，播種着幸福。

我不僅要做一位認真的老師，更要做一位知心的老師。對那些聰明好問的同學，我會有求必應。對那些學習能力稍差的同學，我會耐心的講解，不厭其煩。對他們一點點的進步，我都會提出表揚，讓他們增強學習的信心，激發學習的興趣。我還會在班上建立一個“煩惱信箱”如果有同學在學習上遇到什麼困難，生活上遇到什麼煩惱，又不好言説，就寫在紙上，把它塞到“煩惱信箱”裏，這個信箱只有老師才可以打開，老師打開看到後就可以提供方法幫助同學解決問題。

我可不希望我這個老師是隻貓，而學生是隻老鼠。我會多多與學生在操場上，教室中做遊戲，如果可以的話，我會帶着孩子走出校門，讓他們在大自然的懷抱中學習，玩耍。

但是，這畢竟是今天的遐想，不過為了它能實現，我會去不斷的努力，去奮鬥······

我的教師夢5

沐浴着陽光，聆聽着鳥鳴，品讀着好書，這真是人生中最美好的時光。閉上眼睛，回想《窗邊的小豆豆》的故事情節，它就像電影一樣呈現在我的腦海中。在這裏，沒有歧視和嘲笑。在這裏，充滿關心和幫助。在這裏，同樣也有無奈與悲傷。在這裏，一切都是平等的。所有的一切，讓小豆豆成為了一個活潑開朗、天真無邪、善良可愛的孩子，小林老師也經常誇她：“你真是個好孩子！”童年是快樂的，童年是幸福的，童年應該是開開心心玩過來的。我們孩子不應該承受那麼大的壓力。一回到家，課內一堆作業，課外又一堆作業，這書本就像兩座大山似的，重重地壓在孩子的身上。在國小時期，我們不僅是學課本知識，更應該在玩中學。單純的知識只會讓人感到枯燥，死記硬背更會讓人感到又累又煩。我們應該翻開大自然這本繪聲繪色的大課本，在青山綠水中盡情地玩，在放鬆地玩中學，在快樂地學中增長知識，在慢慢地增長知識中不斷成長。

週末，不如空出一天時間去爬山。在山上，滿眼看上去都是綠色，路邊有一排排的樹木，迎面而來的是新鮮的空氣。走路時，説不定還有意外的發現——有幾隻昆蟲趴在樹上，這時，你就可以好好研究一番。相信，這個天然的“氧吧”會讓你流連忘 返。其實，在漫長的成長道路上，有一位好老師是非常重要的。一位好老師能改變你的習慣，一位好老師能改變你的一生。就像小林宗作校長一樣，他在孩子們的心中播灑下一顆善良的種子，讓孩子們在相互幫助的氛圍中快樂地生活着。小林老師尊重孩子，樂於傾聽，當小豆豆第一次進他辦公室時，説了4個小時的話，並且不帶一點卡殼，小林老師不但沒有嫌煩，而且一直在耐心地聽。我身邊也有這樣一位好老師——我的奧數杜老師。每次下課，我都有許多不懂的要問他，他也總是耐下心來一題一題地教我。有時，一道難題把我困擾住了，杜老師説了幾遍，我都沒聽懂。這時，我們都有點煩躁。但杜老師仍就能平定下來，繼續為我講題，直至我明白為止。

他不僅教我做題，還讓我有思考的時間。當講完題後，他會説：“你看看這道題，還有什麼地方不懂嗎？”我也會認認真真地看一遍，思考一會兒。杜老師特別歡迎我們有不懂的去問他，特別有耐心地為我們講題，特別懂得孩子的心裏。我真打心眼裏喜歡他。也許，作老師的，應該學習小林老師。當學生犯錯誤時，不要張嘴就大罵，也許你在為他着急，但應該慢慢地指引他走上大道。放假時，不要佈置太多抄書、背書的作業，也許你覺得這對孩子有用，能增長知識，但更應該讓孩子開心地玩、放鬆地玩、自由地玩，讓他們到大自然中去玩。開學後，上交有關作文，例如《大自然的祕密》，同學之間還可以相互交流，互相補充……我為小豆豆驕傲，因為她有一位好老師；我也為小林老師驕傲，因為他有一羣天真可愛的孩子。擁有一位好老師，成為一名好老師，是我的夢，是學生的夢，是老師的夢，更是中國的'夢！

我的教師夢6

每當我坐在教室裏，我總會仰望着窗外的藍天，凝視那天空中寫意的白雲，自由的鳥兒。我會渴望我成為一名教師，帶領着我的學生們，解去無形的束縛，像鳥兒一樣，自在的飛翔。

我們要去那雨後的春天，去領略泥土的芬芳，去感受萬物生長的勃勃生機，飄逸俊芳的芝蘭陶冶了我們君子的德行。我們要在夏日的夜晚去尋找螢火蟲的足跡，去數一數天空中的燦燦繁星，浩瀚無垠的夜空給我們留下了無盡的思考。

秋天，我們去採擷草尖上的晨露，在紅葉似火的楓樹林流連忘返。百花的盡頭，我們發現了悄然綻放的秋菊，風兒將她高潔的風姿化作一縷清香，沁入我們的心脾。冬天，我們去尋找在蕭索下萌動的生命，鍾情於那挺拔剛毅的青松。徇一味清香，映入眼簾的不畏嚴寒的臘梅，霜雪催生了她的傲骨，印刻在我們的心間。

讓五彩繽紛不再只是一個空洞的詞語，讓清新淡雅不用再來自於乾癟的想象。

大自然會用她智慧為孩子們上最生動的一課，風雨會讓他們學會堅定，泥濘能讓他們懂得堅持。

我希望孩子們不再翻滾於書山題海，而是在玩樂中得到啟示。我希望孩子們不再做考試的機器，而是跳躍在知識中的精靈。

我願為這個美好的夢想而不懈追求，直到她成為現實。

我的教師夢7

大家心中一定埋藏着一個個美好的願望吧，有的人長大想當一名執法為民的警察，有的人長大想當一名救死扶傷的醫生，還有人長大想成為一名為人們帶來美味佳餚的廚師，而我長大想成為一名讓學生們愛戴的好教師。

人們常説教師是辛勤的園丁，學生是粒粒種子，園丁每天都給種子施肥，澆水，使這些種子開出各種各樣的花朵，並讓這些花朵在陽光雨露的哺育下茁壯成長，教師是一份多麼光榮，多麼崇高的職業啊！我喜歡花朵，所以我想當一名園丁！

當教師，是我從懂事起就有的心願，隨着年齡的增長，我自己內心的這份渴望愈來愈強烈。我要當教師，當個認真負責的教師，同學們的作業，我會一絲不苟的批改，同學們的問題，我會一字一句，認真詳細的解答，同學們的錯誤，我會悉心講解。課堂上，我會繪聲繪色的講課，精心準備並且講好每一節課，課間，我絕不延時，下課與同學們一起遊戲，討論問題，課後適當佈置一些趣味習題，加深同學們的印象。

我知道，要想實現自己的夢想就必須從現在開始努力拼搏，奮發圖強，這樣才能實現我的夢想。所以，從現在開始，在課堂上我“偷”取老師的知識，課堂下“盜”取書本的知識。加油奮鬥！

我的教師夢8

春天的夢想是抽出一片片嫩葉；夏天的夢想是發射出一絲絲陽光；秋天的夢想是落下一片片樹葉；冬天的夢想是撒下一片片雪花。誰都有自己美好的夢想，憧憬着未來的夢想。我一直夢想做教師這個職業，因為教師是既令人尊重，又對社會有貢獻的職業。

記得弟弟剛上國小時，又一次媽媽忙着做飯就讓我去教弟弟。我非常高興，心想終於可以體會一下當老師的感覺了。我走到弟弟書桌旁邊和他講解了一遍，他只顧着東摸摸西摸摸還沒聽明白。我又和他講了一遍，他還是不懂。我大吼一聲：“你是聽我講題呢，還是玩呢！”

説着，把他的東西扔了。他眨巴着眼睛看着我，氣的我直想打人。可轉念一想:當老師最重要的就是耐心，不能亂髮脾氣，我要做一個有耐心且善解人意的好老師。我靜下心來和他講了一番道理又通過耐心地講解分析，終於將這道我認為簡單的題給弟弟“消化’’了。有時候看着他對我崇拜的小眼神，我覺得教師這個職業更偉大了。

有人説，老師如一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人；有人説，老師是拉動風箏的線，為我們指引人生的方向。老師如一支粉筆，撒播智慧的種子，把知識傳授別人，卻漸漸地消磨了自己。但是，當學生有了一點點進步時，她就會感到自豪！憧憬未來，樹立自己的麼夢想。我只有保持堅定的信念，懷着勇攀高峯的決心，就一定可以實現我的夢想！

我的教師夢9

我從小就擁有一個教師夢，長大以後，為人民服務，將知道的種子傳播出去，我一直為着這個夢想而努力着。

我特地去買了兩盒粉筆，一本備課本和一支紅筆，天天在我家門背後寫寫畫畫，説説講講。把空氣當成了我最好的學生，因為它們靜靜地聆聽我的講課，沒有反駁，它又成為了我最好的朋友。

記得有一次我做了一個夢，是笑着醒來的，因為它圓了我一個教師夢……

眨眼間我變成了一個大人，還是一位教四年級語文的班主任，這可把我高興壞了。我拿出課表看了看，我在第四節課有一節作文課，我得趕急備課了，當我拿出備課本時，裏面掉出一張字條，字條上面寫着：“嗨！我是這個班的班主任，有急事先出去了，但這節課對孩子們十分重要，因為你長的像我，所以勞煩你來幫我代課嘍，課程我都寫在你的備課本里了。謝謝！”看了這段話我心裏舒坦多了。我打開我的備課本一看，這不是四年級上冊我們學過的那篇作文嗎？一開始我的心裏還是懸掉掉的，現在我已經穩操勝券了。在我上的課上，我用小朋友特有的思想來上了一節別開生面的作文課，同學們十分開心，我也高興地笑了。

這就是我的教師夢，有這個夢想，我將繼續努力學習，為我的夢想，我的追求奮鬥吧，加油吧！

我的教師夢10

我有一個理想，就是長大後當一個受人尊敬的教師。教師的工作是辛苦的，他像紅燭，默默地奉獻光和熱，在傳播知識的同時，播種着希望，播種着幸福。

我不僅要做一位認真的教師，更要做一位知心的教師。對那些聰明好問的同學，我會有求必應。對那些學習能力稍差的同學，我會耐心的講解，不厭其煩。對他們一點點的進步，我都會提出表揚，讓他們增強學習的信心，激發學習的興趣。我還會在班上建立一個“煩惱信箱”如果有同學在學習上遇到什麼困難，生活上遇到什麼煩惱，又不好言説，就寫在紙上，把它塞到“煩惱信箱”裏，這個信箱只有教師才可以打開，教師打開看到後就可以提供方法幫助同學解決問題。

我可不希望我這個教師是隻貓，而學生是隻老鼠。我會多多與學生在操場上，教室中做遊戲，如果可以的話，我會帶着孩子走出校門，讓他們在大自然的懷抱中學習，玩耍。

但是，這畢竟是今天的遐想，不過為了它能實現，我會去不斷的努力，去奮鬥······

我的教師夢11

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當聽到這熟悉的旋律，我就想起幾年前的那件趣事……

那是我剛上幼兒園的第一天。一回到家，我迫不及待地拉着正在廚房煮飯的媽媽，讓她揹着手端坐在沙發上，自己又跑到電視機前擺出一副認真的樣子。媽媽被弄蒙了，一臉疑惑地望着我。我覺得當老師很神氣，我也想過一把癮。

我皺着眉頭，抿着嘴巴，學着老師的模樣，嚴肅地對媽媽説：“小朋友，要好好聽話，不要讓老師生氣!”媽媽也挺配合我，故意萌萌地説：“老師，我一定會好好聽話的!”

“那麼小朋友，我唱一句，你跟着唱一句。”我清了清喉嚨唱道：“小兔子乖乖，把門開開……”媽媽也跟着奶聲奶氣地唱：“小兔子乖乖，把門開開……”媽媽唱完，我滿意地笑了，這個學生真聽話!媽媽見我眉開眼笑的，也歡喜地笑了。

正當我們玩得開心的時候，我和媽媽都聞到了一股燒焦的味道。媽媽這才想到廚房裏的鍋中正在煮魚。媽媽三步並作兩步衝到廚房關火。可是已經晚了，魚燒焦了!媽媽哭笑不得，嗔怪我太入戲了。

這件事已經過去五六年了，但在我心中留下了深刻的記憶。這個教師夢像一顆小小的種子在我幼小的心靈中萌芽壯大。我相信在我的努力下，有一天，它會破土而出，長成一棵參天大樹。

那一天，是我成為光榮的人民教師的那一天。

我的教師夢12

人人都有一個夢，一個美妙的夢，一個甜蜜的夢，一個充滿愛的夢一個……而我，有一教師夢。小時候，我十分羨慕老師站在講台上的英姿，覺得那很威風。我還準備了一個小黑板，自己當老師，其他小夥伴做學生。後來，我上學了。一個偶然在深夜裏，我看見老師，還在燈光下寫着什麼，才知道，原來在夜深人靜的時候，老師還在嘔心瀝血地備課，有一次，我一直熬到十二點沒睡覺，我想體會老師的感覺，那真的好辛苦好累。

現在，我長大了，終於明白了，老師的使命。老師們要用心血，把我們這些幼苗，澆灌成參天大樹。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句形容老師的詩句，我的夢便是成為這樣一個老師。我要成為這樣一個老師。一個隨風潛入夜，潤物細無聲的老師，一個無論學生的好與壞，我都不會嫌棄他的老師，一個不會吝嗇自己笑容的老師，一個會鼓勵學生的老師，一個不會只教知識不教方法的老師……

我要為學生獻出自己一生的忠誠，為祖國培養棟樑，讓祖國一天天變昌盛。不管這有多累，也無論過程多麼坎坷，都阻擋不了我的腳步。這，就是我的夢，一個美好的教師夢。

我的教師夢13

每個人都有自己的夢想，有的想做醫生，有的想做一個天文學家，有的立志報國，有的想考一所好的大學……而我只想做一位平凡的默默無聞的老師。

看起來老師是平凡的，其實世上最偉大，崇高的職業就是教師了。有這麼一句話：“教師是陽光下最高尚的職業了。”這句話，使我更加堅定了自己的夢想：我要當一名教師！

教師就像一名園丁，澆灌着花園裏的“花”，那一朵朵花就是我們。教師培育出一代又一代的國之棟樑。我要當一名有耐心的教師，細心地為學生們講解題目，耐心地為學生們分擔憂愁，我也要培育出一批又一批優秀的學生，使他們也成為國家的棟樑，為民造福。可能我得不到功名成就，但我知道其實自己並不需要，我只要看到我教出的學生為國家作出了貢獻，就心滿意足了。

老師們並不擁有神奇的魔力，比如：讓自己考上清華，北大等等等等，但卻能給自己的學生創造奇蹟。

我要當一名教師，因為教師是偉大的，崇高的……

泥土培育花兒，大海培育魚兒，天空培育鳥兒，老師培育我們。我長大要當一名教師，培育出一批又一批優秀的學生，為祖國做貢獻！

我的教師夢14

最近,響應學校號召,開始讀起了《我的教師夢》，錢理羣老師的語言很樸實，很在理，猶如在你耳旁講解。讀到這樣一句話，“請把時間和空間，請把生命的自由，還給中國小生”。我看了，覺得此話是在為孩子申討自由。現在的學生還有多少是自己的自由時間，“被教師（以及背後的家長，各級教育部門、我們的教育體制）強迫着去應試而死讀書，讀死書了。”

錢老師真是一針見血，就説出了我們教育工作者，我們孩子的心聲，如果沒有現在的教育體制，我在聯想，如今的90後，00後的性格是不是就會改變些。

最近在教統計，我統計了喜歡各門課的人數，40個學生居然30多個人喜歡上體育課，我就問：你們為什麼那麼喜歡體育課？學生毫不思索的回答道：因為體育課最自由，最輕鬆，不用做作業，不用考試。這個就是孩子的心聲啊，但是我也只能聽聽罷了，難道我就能讓他們自由了嗎？

不行，因為連錢老師這樣的教育界人物都只能在自己的世界中説説，我們一介小卒還有什麼能耐嗎？孩子，形勢所迫，你們只能自己找自由了，不過，有個小建議，如果你喜歡讀書的話，那上學也就是快樂的事，既然快樂了，不就感覺自由了嗎？

我的教師夢15

人人都有自己的夢想，我也不例外，我的夢想是長大之後當一名優秀的人民教師。

我的語文老師今年已經快退休了，可他依然努力地工作着。課上，他給我們講名人成長的故事，帶領我們讀課文；課下，他帶着我們一起做遊戲，和我們談心。他還放棄了休息時間進行家訪，幫助我們解決一些生活中的問題。我們的心和他貼的很近很近。

我的數學老師是一個年輕人。他活力充沛，精神飽滿，神采飛揚。他的數學課很精彩，字寫得瀟灑漂亮，語言很有幽默感。他還教我們畫畫，帶着我們玩“老鷹抓小雞”。每天，同學們都是開開心心地上着數學課。

教我們英語的老師是一位漂亮的女老師，她留着齊耳的短髮，打扮很時尚，講起話來聲音非常温柔，動聽。尤其是她教我們讀課文的時候，她教一句，我們跟着讀一句，她那甜甜的聲音在教室裏迴盪，同學們非常喜歡她的英語課。

正是有了這三位尊敬的老師的影響和教育，我的心中才種下了一顆做教師的種子。他們用自己的實際行動過詮釋了教師的含義，讓我真切地體會了教師工作的重要意義。當一名合格的教師，就是我的夢想。

我清楚地知道，今後的路還很長很長，要實現夢想，需要堅持不懈地努力，需要付出自己的才華、汗水和智慧。所以，為了這個美好的夢想，我一定會努力學習，刻苦鑽研，勇攀高峯的。我一定要克服前進道路上的一切困難，大步前進，早日實現自己的夢想。