無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的老師我想對你説作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對您説：“謝謝您，教會了我這麼多的知識，還教會了我怎樣做人。在許多老師的指點下，我學會了怎樣寫作文，我真的很感謝我的老師們。”
老師，您就像我們的父母，會把愛均勻地分給每一個兒女。“如果您是大海，那麼我就是小魚；如果您是草叢，那麼我就是小草；如果您是山，那麼我就是山上的石子……”這些話都是我經常説給父母聽的，現在我也説給您。
有的'同學會想：“老師怎麼這麼悠閒，我們學生不可以做的事情，老師都可以做，這太不公平了。”可是，你在我看來都是很辛苦的，一切都為我們服務，把我們當成自己的兒女來看待。有時，我們摔傷了，你們會很心疼，有一點點的傷你們都很急，我真的很感動！
我還要感謝我的郭老師，雖然您有時是魔鬼有時是天使，但我一樣喜歡你。馬上就要升六年級了，我真捨不得您。期末考試我一定要考一個好成績，好好報答您！
祝所有的老師永遠開心！
俞老師，您是我升上國中後的第一位科學老師。您剛大學畢業，工作認真、負責，我們有不懂的問題向您請教，您都會耐心解答，您和藹可親，對我們總是笑盈盈的，同學們還在私底下給您取了小葉葉這個叫着很親切的名字。
可能正是因為您對我們這麼好，所以您很在乎我們的成績。第一次雙週測成績下來之後，我們都考得不理想，您告訴我們在辦公室裏你偷偷地哭了。俞老師，我們一定會繼續努力不讓您失望的。
還有一次，記得是在課堂上，同學們都很吵，您説了好幾遍都沒用，忍不住，終於發火了，那是您第一次發火。您那時説的話，我還記憶猶新：不要以為我對你們好，你們就可以這樣。不要把老師的温柔當成你們的福利。在課下，你們跟我開開玩笑，甚至叫我小葉葉都沒事，但在課上，就要認真聽講，不能不守紀律。俞老師，我們以後會聽您的話的。
從第一次雙週測到期會考試，科學成績一次次的'進步都是我們共同努力的成果，現在，我要奔着您給我的目標一百零五分去了。我們要繼續共同加油！努力！
老師，我想對您説：我一定會好好學習，朝着更高的目標前進，不辜負您的期望，用實際行動來報答您，讓喜悦的笑容永遠綻放在您的臉上，謝謝您！
老師，有一首歌叫《輕輕地，我走過》，這首歌不就是您所思、所想的嗎?
老師，您為我們付出了多少心血和汗水，您對我們的教育多得數也數不清，您對我們的輔導誨人不倦。記得那一次，班裏的一位同學發燒了，您的關心就如母親，您那親切的語言，温暖着每一位同學的心房，讓我們感受到慈母般的愛。
老師，您就是那辛勤的園丁，哺育着我們每一株幼小的花苗;您就是一盞明燈，為我們照亮了前進的路;您就是那從不求回報的蠶。老師，您只會付出，不求回報，默默無聞的奉獻着自己的一切。
此時此刻，我想對您説：老師，在不久的`將來，您一定能看到我輝煌的事業;我會用優異的成績來報答您的。
在9月10日教師節這個日子裏，我要跟您説一聲：老師，您辛苦了!
老師，您像一顆大樹，您像一個天使，您還像充滿知識和智慧的一位仙子。今天，我有許多話想對您説。
老師，我覺得您是一位好老師，是一位有責任感的好老師。在語文課上，您把文中每個句子，每個成語的`意思都講解得清清楚楚，讓我們明白了許多知識，謝謝您。不僅如此，您詮釋了老師這份神聖的職業。當我和同桌説話時，您會拿着尺子，悄悄的走過來，打我們兩尺，當時我很生氣，但是我知道您那樣做是對我們好。
老師您也很關心我們，不讓我們受到一丁點傷害，記得有一天語文課上，一個女同學難受，您急忙跑過去摸摸她的額頭，看看發燒沒有，三步並作兩步的把她送到醫務室，當時把您累的滿頭大汗、氣喘吁吁。醫生説：“沒事，休息一會兒就會好的。”您才放心下來。
老師，您關心我們，讓我知道了您很慈祥，在新的一學期中，我將會變成一個全新的我。
“謝謝您，老師，謝謝您的關懷和照顧，下次可不可以用其他方式來修正我們的錯誤，不然，我的手就又要變得又紅又腫的了。”
老師，如果你是一棵大樹，我就是被樹葉遮擋住的一個甜果，你用清甜的甘汁撫養着我們，用温暖的露水把知識傳授給我們，老師，我想對你説……
黃老師你在我們的`教室裏，把我從幼兒園裏一個什麼都不明白的小孩，帶到了四年級，我知道你有多麼的辛苦，可你付出的這些辛苦確是為我們而不是為了你，我記得最清楚的還是那一件事。
那是一個夏天的上午，您沒有一如既往的出現在早讀的教室裏。我們以為一定是您記錯了時間晚了點起牀，可早讀完了您也沒有來。我又以為您在路上堵車了，所以又沒理會。可是早操完了您還沒來，我實在是受不了了，我去問了您最好的朋友陳老師才知道您生病了，我們都很擔心怕您出了什麼事。以後的兩個星期裏都是別班老師來給我們上課，我們的書寫質量大不如以從前，我們就是這樣整整熬過了兩個星期。
直到兩週後的一天您又從家裏走了出來，早早的坐在了我們的教室裏，我們都開心極了！可您的聲音卻沒有像以前那麼温柔、好聽，您用這樣的聲音為我們上課，我們更是擔心了！
老師謝謝您！不管是什麼時候，老師我想對你説：“謝謝您！”
老師，我想對您説，請不要再為我那麼操心了，您為我流下的每一滴汗水，都深深地印在我的腦海裏，永遠不會消失。
老師，我想對您説，我忘不了您在學習上給我的幫助。我記得有一次，我考試沒考好，心理很不開心，一直悶悶不樂。老師您看見了我的樣子就把我叫到了辦公室。當時我的心裏一直不安，怕您吵我。但到了辦公室，您對我説：“雪，你這幾天是不是還在為考的'不好而煩心？”我吞吞吐吐地説：“是。”老師您和藹可親地説：“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽講，認真完成每一次作業，你説會考的差嗎？”我説：“不會”老師又説：“你上課是不是沒有好好聽講，沒有好好做作業？”我低下頭一聲不吭。老師又對我説：“一定要好好努力要爭到第一，你一定要開朗起來。”我信心十足的對來老師説：“我一定回努力的。”
老師，我想對您説，為了報答您的恩情我會好好學習，讓您少操一份心。少流一滴汗。
敬愛的老班，您好！
先不説你個人的智慧，也不説你刻苦的努力。單是你對我們一次次的耐心指導，寬容與教誨，就早已讓我心生敬意。
提筆，閉目冥想，腦海裏浮現出的是你上課的身影。你總是一臉嚴肅，不苟言笑，每次捕捉到你微笑的瞬間都感到驚奇與欣喜。我們每次的接觸太少，就連每次談話的機會都很少，在我眼裏你平時雖然總板着臉，但並不嚴厲，和你在一起交流，沒有緊張的感覺，因為你的寬容。平時，我們也總是頑皮，總是犯錯，你卻從來沒有責備過我們，而是很細心的，耐心指導教育我們。因為你相信我們會改，你總是很有耐心，不急不躁，你用你特殊的'方式慢慢感化我們。
你的經歷，你的過往，以及你堅強的毅力和堅定的決心，以及你在教育事業上的付出，令我尊敬佩服。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！
老班感謝您，你讓我有種特別的親切感。你的寬容，你的耐心，都會是我高中學習生活中特別的回憶，我們也會努力用成績回報您的付出。
今年的教師節，很高興能給您寫信。你像煙火綻放着最美的光彩，雖然有時不會耀眼，卻總讓人激動無比。你的艱苦奮鬥將得到最美的迴應，你的細膩付出會在成長中慢慢開花。祝老班教師節快樂！
邱老師！我想對你説，我們有一個不誠實的行為。這是發生在我們做遊戲——夾豆子時的一件事。
第三輪比賽時，我的豆子不小心夾掉了，但我的同伴還有一顆豆子，所以我們還是繼續走。這時我的`另一個隊友發現我夾在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發現他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時，我又發現他緊握着的手鬆開了，撿完後我還看見他在一邊捂着嘴偷偷地笑。在接下來的一輪中，他又故伎重演。最後我們竟然打破了班裏的記錄得了第一。我想他肯定做了小動作，一問，他果真趁機多放了兩顆。我當時也想得冠軍，就沒作聲。
回到家，我看《名人故事》這本書時，看到了一個關於誠實的小片段——華盛頓小時候的故事。
華盛頓小時候，父親給他買了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結果，把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問他的時候，他儘管很害怕，但還是承認了，父親見他很誠實，不僅沒有責備他，反而稱讚了他。
這個故事告訴我們，做人要誠實。邱老師，我想對你説，請為我們減去兩分，因為我知道誠信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只有誠實，才能取得別人的信任。
星期五上午，劉老師對我們説：“今天下午我們要去觀看錶演。”我們高興極了。
當我從舞蹈室回到教室，劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對一位戴手錶的同學説：“我下午要去舞蹈室，一會兒我借你的手錶看看時間。”同學滿口答應了我。下午，劉老師讓我們去廣播室，我心想着一定不要忘了看一會兒表演後，去舞蹈室上課。可當我聽着那優美的歌聲，動聽的樂聲，便漸漸忘記了上課這回事。
等比賽進行到一半，我才猛然想起要回去，便借同學的手錶一看，媽呀！三點二十多了！我急忙飛奔到舞蹈室，可等着我的是一間空蕩蕩的.教室。完了，大家都走完了，一股失落的情緒向我湧來。當回到廣播室裏，美妙的歌聲傳進我的耳朵裏，變得不再動聽，我便感到一種強烈的情緒驅使我去道歉。
第二天，我鼓起勇氣對舞蹈老師説：“老師，對不起，我遲到了。”而老師並沒批評我，反而温柔地對我説：“沒事，壓腿去吧。”
後來，每想起這件事，我會感到一種深深的歉意湧上心頭。老師，我還想再對你説一句：“對不起，我以後一定會有時間觀念，不再遲到了！”
陶老師，此刻，我想對您説説心裏話。但是，您卻不是我們的老師了，您退休了。
今天，是我們全校表演六。一節目的最佳時機，我又想起了您對我們的承諾：“放心吧！你們表演時我一定會去幫你們加油‘助陣’！到時，我還會和你們一起唱歌跳舞呢！”這是多麼善意的謊言，而我們卻信了。
直到下午，您遲遲不來，我們才打聽到許欣然難過的消息，他們都説您不會來了；而我卻不相信，您一定會來的，對不對？您教我們：不要打破誓言，否則別人會不相信你的'。那麼，陶老師，您打破誓言了，會是給我們説一聲‘對不起’嗎？還是，您不來看我們了？陶老師，儘管您再又更多的不便，有更多的理由不來學校看我們，我們還是不會生氣。
因為，您是我們的老師，相當於是我們的親生父母。
陶老師，我們班的學生因為這一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來學校看我們吧！
山東濟寧柳行中心國小四年級:胡藝馨
親愛的張老師，我想對你説：“在這學期，你幫我改了無數次錯誤，我才得到今天的這個分數100+5，你一定付出了許多心血！”
每次上數學課的時候，你都會耐心地給我們講較難的數學題，小狀元上的培優作業、作業百分百上的乘風破浪……不僅僅難題，還有我們通常做的題，你都會細心講解！提個最典型的吧。那一天，你説要用一節課的時間，給我們講第40頁例2的兩道小題。當我們正在想這道題的解答方法的'時候，任旭晨説了一種方法，當時有一多半的學生不會。這時，你就把任旭晨的整個解答方法，一一給我們詳細講解，直到讓我們明白！
最近，你一直沒有講太新的知識，都是為了這次月考！讓我們做一些和月考有關的數學題，想讓我們月考考好！今天，您到教室去，給我説了我的考試情況，我想，這次我應該沒有讓你傷心吧！給您説一句我的心裏話：雖然我們不時地會惹你生氣，讓你心情不高興，比如，講小狀元時，有人在下面玩，不認真聽講，你就會嚴厲批評！但我們還是希望您以後上課時，臉上能多帶點兒笑容！這樣的話，或許能讓同學們考得分數更高！
我不知道我想得妥當不妥當，請您幫我改正！
我的班主任趙老師是一位很優秀的語文老師，她個子不怎麼高，圓圓的臉上嵌着一雙明亮的眼睛，做起事來也雷厲風行，很認真、很負責任！我非常喜歡她，有許多話想對她説。
趙老師，我最想對您説的是，我特別喜歡聽您朗讀課文，您的聲音又洪亮又動聽，我經常陶醉在您優美動聽的朗讀聲中，走進美麗的故事王國，欣賞着書中的風景，正因為您朗讀的好，所以我也深深的愛上了朗讀！
趙老師，我還想對您説，我特別喜歡您高興的樣子。每當您高興的'時候，您的笑臉像一束燦爛的陽光，照得我們心裏暖洋洋的。每當您表揚我們或者對我們説好消息的時候，我們都非常高興，因為您把快樂的種子，種到了我們的心田裏，讓我們變得和您一樣高興、快樂，享受着這美好的時光！
趙老師，我還要對您説，您為了我們78個孩子，操碎了心，嗓子都喊啞了，每到夜深時，您還在給我們批改作業，手都疼了，腰都酸了，但還是決定批改完作業再睡覺。趙老師，您要多保重身體，注意休息，只有您健康了，我們才最快樂！
趙老師，您和我們跳大繩、讀繪本，帶領我們在知識的海洋裏暢遊，我要對您説的話很多很多，永遠也説不完！您永遠是我最敬愛的老師！
我想對你説。你是園丁，讓祖國的花朵更鮮豔；你是春雨，滋潤我們的心田；你是陽光，我們在陽光下茁壯成長；你是雨露，你無私地奉獻給我們自己所有的知識。
我想對你説。你教給我們的知識，就一把金鑰匙，讓我們打開智慧之門：讓我們在知識的海洋裏遨遊；讓我們在知識的天空中翱翔；讓我們汲取知識的.甘泉；讓我們接受知識的樂趣，感受知識的美。
我想對你説。“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”這句詩是再適合你不過了，你教給我們做人的道理；教給我們美好的知識。只是希望我們“長江後浪推前浪，一浪更比一浪強”我們一定不會辜負你的期望。
我想對你説。上課時，你儘可能的教給我們更多的知識，我們聽的如痴似迷，彷彿置身於知識的海洋裏，你卻累的連喝口水的機會都沒有，口乾舌燥的給我們講課。
春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。
葛老師是一個非常棒的老師，在我們班級裏無論是開朗的、活潑的，還是文靜的，沒有一個不喜歡葛老師的。當然我也不例外。
今天我想對葛老師説：
課堂上的您總是把語文課上的有聲有色，講笑話、猜謎語、講你小時候的經歷，每一課我都有滿滿的'回憶。
下課了，您第一個來到班級，看護愛淘氣的我們，生怕我們受到傷害，不要跳、不要跑、別摔倒。每一句話都在我耳邊迴響，時刻提醒我下課注意安全。
大課間，您和我們一起玩跳繩、打沙包、踢毽子，讓我們能更好的在大課間裏增強體質，休息大腦，上好下一節課。
無論運動會、籃球賽，還是會操表演，我們都會在你的帶領下做到更好。雖然有的時候結果不是太令人滿意，但是您總是説，經歷過就不後悔，下次我們再加油！當我們取得好成績，得到表揚的時候，您比我們還開心。
五年來，您給我們很多教誨，我喜歡您這樣帶我們瘋，帶我們鬧，嚴厲中帶着温柔的好老師，老師謝謝您，我在這個大家庭裏，特別是有您這個大家長我很幸福。
葛老師，我愛你！
代老師：
謝謝您。快兩年了，我們欠您的是很多很多句的：對不起和謝謝您。因為我們任性，所以對不起。因為您不倦的教誨，所以謝謝您。
這麼久了，我一直在想，您現在是不是後悔了？後悔當初將我收到了您的班上。我知道我一直都不是一個足以令您驕傲的`學生，所以我在努力，努力去做一個令您省心的學生。我的家庭狀況，您是知道的，古話説：一日為師，終身為父。畢竟在我心裏，您足以讓我敬重與崇拜。我知道我們很不聽話，也很不體諒您，可我們畢竟還是孩子啊！其實我想説，您的辛勞也許我們體會不到，您對我們的好也許我們感受不到，可是我想我和婷已經懂得了您。老師，我們要的不是您對我們的放縱，而是您三年的陪伴。我一直在想，我們居然能把老師逼走，我們是有多差？不知道我這樣説，您會不會明白一點。
我們想聽見的，並不是：我在考慮或者我決定離開，而是我會陪你們走完這三年。
我們不知道有些話傷了您的心，所以希望您原諒我們。以後我們會聽您的話，不會讓您再傷心，不會讓您再擔心。
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