在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的老師我想對你説作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
王老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我説説心裏的話。我知道，您很喜歡我，我也愛您，可就在前不久，我突然覺得您已改變了對我的態度。
自從我坐到熊厚堂前面後，我就成了他的捉弄對象。他時常用手指着我的背劃來劃去，這還不算過分，要説真正令我暴跳如雷的，還是在那節語文課。
那天，上課鈴剛響起，後面的傢伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者，我時不時地轉過頭瞪着他。正在台上講課的您突然停了下來，瞪着我。我知道，我們倆的舉動已經影響了您上課的.情緒，於是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來，在心裏埋怨熊厚堂。
沒消停幾分鐘，熊厚堂又開始不安分了，他一會兒用書蹭蹭我，一會兒又踢踢我的書包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟着嘴，轉過身，惡狠狠地瞪着他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子湧出了眼眶。
近來，這樣的事兒已經不止一次發生在我身上了，我到底該怎麼辦呢？
尊敬的王老師，我多希望您能給我調換一下座位啊！我多希望你能聽聽我這些心裏的話呀！
七年級:陳xx
三月春光，有着和煦的春風，帶着暖人的陽光，在午後的時光，斜射於教室之內。温暖而不寒冷，美麗卻不妖媚。老師，您就如同這一縷陽光，將光輝灑向大地，滋潤着萬物；老師，你就如同那辛勤的園丁，將肥料給予花朵，使它們健康成長；老師，您就如那高大的樹木，在炎炎烈日送出涼爽。
老師·辛勤的園丁
講台上，有一個人拿着粉筆，在黑板上寫着，邊寫還邊念着，生怕坐在後面的同學看不到，生怕同學們記不牢，於是便也一刻不停的講着。她，是我們的班主任，是我的語
老師，我想對你説：“你辛苦了！”
老師·温暖的陽光
你對我們的`書寫要求很高，每次作業若是誰的書寫差了，卷面不整潔了，字跡潦草了，你都會讓大家去好好練字。甚至，我們每個人都會去買一本楷書練字的來練習我們的書寫能力，你為我們着想，告訴我們在每一場考試中，甚至在會考時，書寫佔了不少的分數，於是，便從開學起就開始培養，加強我們這方面的能力。老師，您就如暖人的陽光，為我們送來温暖，時刻為我們考慮。
老師，我想對你説；“你真是位好老師！”
老師·高大的樹木
上課時，有的同學頭暈了，有些小發燒，您看見了，就會伸手摸摸同學的額頭，看看提問是否偏高，然後再關切地問問同學：“身體舒不舒服？”並且，讓同學回家休息。
分考卷或考完試後，你總會問我們考得好不好，看到同學因失誤而被扣了分數時，你就會把同學叫來，半是惋惜半是批評，如母親一般，對我們盡心盡力。老師，你就像高大的樹木，在烈日時為我們送來涼爽；你就像慈母，講學生看作自己的孩子。老師，我想對你説：“你是個愛崗敬業的人！”
粉筆依舊在您手中，幫助您為我們傳授着知識，無怨無悔……
老師，我想跟您説説心裏話。
在同學們的眼中，您平易近人，和藹可親，盡職盡責，對工作極其認真，您在我們的心中，猶如父親一樣的偉大。您很善良，慈愛，對我們極其關心，在我們的心中您佔有母親一樣的地位，所以，您不只是一個老師，您還兼職我們的——父母親。您像辛勤的園丁，每天澆灌着我們這些在温室中長大的花兒，讓花兒綻放出最美麗的笑臉，成為祖國明天的希望和棟樑。您像一個全能王，每天都為我們講解這個大千世界上的知與能，得與失，生與死，使我們成為明天的愛迪生，哥倫布……把這個世界發揚光大。您不僅教會我們知識，還教會我們做人，您是我們的啟蒙之師，也是我們未來之路的墊腳石。
您記不記得那次，您在校園操場上走着，我垂頭喪氣的正在太陽底下獨自沉默。但當我抬頭看見您的陽光般的笑容時，我突然被你感染了，我為什麼不能微笑着看待這一切呢？我又為什麼不可以堅持下去呢？因此，我專門自描一副字畫——堅持就是勝利。每次當我遇到挫折的時候，我都會拿出來為自己打氣。
還有一次，我們一起在操場上跑千米。同學們都參加了。惟獨我一個人在場外看獨角戲，看着同學們矯健的身影，我也想衝出去，和他們一起歡呼。但想到自己的病又不禁心灰意冷，對自己充滿憎惡感。正在這時，隨着大家的'歡呼聲，我抬頭和您的目光相遇了，正在一片茫然之際，你悄悄的來到了我身邊，蹲下身，告訴我“人生下來就一定有她的作用，只是人與人之間的作用不同罷了而已”。我恍然大悟，
衝到啦啦隊的行列裏大聲地喊道：“加油﹗加油﹗同學們加油”。
老師，雖然我對您的恩情無以為報，但我可以衷心的對您説句“老師，謝謝您，您辛苦了”。
親愛的老師：
您好！
天氣冷了，您要多注意身體啊！我在你的櫃子裏放了一條圍巾，您可要收下呀！
老師今天給你寫信，是因為我想對您説説我藏在心裏很久的心裏話。
老師，我想對您説，您以後作業能不能少佈置一點啊？每天，堆積如山的作業，都讓人十分恐懼啊。有一次我從放學回到家就一直在寫作業，到了吃晚飯的時候，我的爸爸媽媽就一直叫我吃飯，可是我真的'是連吃飯的時間都沒有，做的作業，才是冰山的一角！到了晚上九點多的時候，我還在做，那時候我的眼皮子已經拉下了一半，濃濃的睡意向我襲來，但是我想起您那嚴厲地表情時，想起您那像激光的眼睛，想起您那生氣是像蘋果一樣紅的臉，想起您那緊皺的眉毛時，我就嚇得直髮抖。可是，老師，我們太累了，太累了，所以親愛的老師，您能不能少佈置點作業呀？
老師我還有一件事想跟您説，您能不能準時下課呀？我記得有一次，已經下課了，您還不肯下課，您的唾沫星子像子彈一樣向我們射過來，可我那時已經一個字也聽不進去了。再看一看別的同學吧，有些人在玩橡皮，有的人在學齒輪，還有的人竟然在做英語作業！而我很想上廁所，尿急得都想尿出來了！叮鈴鈴上課鈴響了，您還不肯停下來，直到英語老師走了進來您才説下課讓我們上廁所喝水，我飛也似地朝廁所跑去，真的太憋了。老師您能不能準時下課呀？要知道下課期間教的內容我們是完全聽不進去呀！
親愛的老師，今天我説了許多的心裏話，請您不要生氣呀。
老師您對我們的好，我們都看在眼裏。記得那一次，您為了獎勵我們，給我們買了許多糖來分給我們吃，我們的心裏都甜甜的，老師，感謝你對我們的付出。
祝
身體健康，工作順利！
您的學生吳宇軒
20xx年12月22日
“啊……親愛的老師……，”每當我聽到這首歌，我就會想起我那可愛可敬的蘇老師。
還記得那是一個星期三的下午，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，“轟隆”一聲，外面突然下起了大雨。“收拾書包回家去……”放學鈴聲響起，哎呀！沒帶傘！外面下那麼大雨，我怎麼回家呀！都怪我，不聽媽媽的`勸言，現在遭殃了吧！沒辦法，只好等雨停了再走回家吧。
一個多小時過去了，同學都走的差不多了，吵鬧的校園轉瞬間變為安靜的世界。雨還在下個不停，我的心也在跳個不停，天漸漸黑了……突然，一個聲音迴響在耳邊：“孜斐，這麼晚了，你怎麼還在學校？你家長沒來接嗎”哦！嚇死了，原來是蘇老師。“我……我沒帶傘，我……平常都一個人走回家。”我那顫抖的聲音小得連我自己都聽不見了。是我自己的事情，不想麻煩老師啊！但老師似乎聽見了，“老師這有傘，老師送你回家吧！”“好……那麻煩老師了……”“沒事兒，跟老師客氣什麼，我可是你的老師！”頓時我的淚水溢滿眼眶。我好感動啊，默默地跟在老師後面。
一路上，風大，雨大，可是那把傘那麼小，為什麼，倆人站在一起，怎麼我淋不到雨呢？原來……是蘇老師，她為了不讓我淋到雨被凍感冒，一直把傘向我這邊傾斜。終於，我忍不住了，眼淚流出來了。這就是蠟燭的精神，犧牲了自己，照亮了他人。
當老師送我回到家，我發現作業本沒拿，又返回學校拿作業本，經過老師辦公室時，發現燈還亮着，是蘇老師還在修改作文呢！她那慈祥的神情，粗糙的雙手，是我永遠也不會忘記的。
老師就像園丁，辛勤培育我們；老師就像一盞燈，為我們照亮前進的道路……
我愛您蘇老師！今天是教師節了，我想説：願天下所有老師永遠年輕美麗，祝蘇老師教師節快樂！
記得那是一個陽光明媚的下午，您佈置完了家庭作業。同學們便揹着書包，像一羣羣快樂的小燕子，奔出了教室，我走在熱鬧的人流中，您叫住了我：“郭馨鈺，你去我家一趟。”聽了這話，我驚慌失措，臉嚇得慘白，心裏像有一隻小兔子，七上八下：難到，我又做錯了什麼？想一想，沒有幹什麼呀！我不禁偷偷的瞅了一眼您，您紅光滿面，笑容慈祥，這才使我一顆懸着心落了地。
來到您的.家，您從書房給我取出了一本複習資料，撫摸着我的頭，微笑着説：“這是一本閲讀複習資料，相信對你一定有用，你是一名好學生，老師真心希望你通過自己的努力，更加優秀，不要辜負老師對你的無限期望！”頓時，我覺得有一道光芒撒入我的心田，一股暖流湧出心頭，無名的感動，讓我覺得如果世界上有天使那您便是其中的一位，我激動地説不出話來，只是狠狠地點了點頭，眼睛隨之濕潤了。
回到家，我望着那本複習資料，不禁落淚了，想想從小到大，您為了我們的學習，早起晚歸；為了我們的成長，您縈繞腦汁地為我們修枝剪葉，熬白了兩鬢的發稍；您為了我們，付出了無數辛勞，卻不求有一絲理解與回報，想着想着，我彷彿看見了一枝鮮豔的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
老師，您辛苦了！我沒有任何辦法來回報您對我的教育之情，所以，我只有好好學習，用一個好成績進入國中來報答您這再生父母的愛子之情！老師，您不怨恨我們吧！我知道，在你心目中，我們的成功，就是您的微笑；我們的優秀，就是對您的回報；您覺得，我們開心您就快樂！
天依然藍，水依然綠，老師您依然在播種着自己愛護的果實，什麼言語也表達不了您對我們的期望，最後，我想對您説：
老師，我愛您！
四年過去了，我升入了五年級，親愛的汪老師，你可知道？我是多麼的思念您啊！
您知道嗎？當您説出不再教我們班了，而要教三年級的弟弟妹妹時，我的心情充滿着留戀，心裏就像打翻了五味瓶似的浮想聯翩，您那充滿慈愛的身影又出現在我的腦海，回首往事，您為我們班的學習操碎了心，忘不了，敬愛的汪老師，忘不了您的`諄諄教誨，忘不了您那慈詳的目光，從二年級到四年級，您為我們操了多少心，流了多少汗。
知道嗎？在那每一節課中，您總會用不同的方式吸引着我們，您那温柔。期待。信任的目光。和藹。真誠的神情，總是讓我們充滿了勇氣，學習在不斷地進步，不斷的減少缺點向好的成績看齊，在您的指導下，我們班很多同學榮獲全國英語競賽獎，全國數學競賽獎……這些榮譽，全都注入了您的一片心血，您就像辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗剪枝，剪葉。澆小。施肥。使同學們茁壯成長，我們永遠不會忘記您。
敬愛的汪老師，請您放心，我們現在步入五年級，我們不會辜負您的期望，我們會更加嚴格要求自己，在學習中不斷地再接再厲，奮發努力。請等着我的好成績吧！我一定會第一個告訴您。
我敬愛的汪老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最後祝您身體健康。節日快樂！
老師，對不起，請你原諒我。自從一次考試後，我心裏一直有點不踏實，因為我有一個錯誤，沒有跟老師説。
那一天陽光明媚，空氣清新。“叮鈴鈴”考試馬上開始了，我懷着緊張的心情來到考場，過了五分鐘左右開始考了。“叮鈴，叮鈴”考試總算過去了，我的心也漸漸落下來了。
過了幾天後，我又開始緊張了，因為考試的.試卷要發下來了，“咚，咚，咚”我的心幾乎快要跳出來了，終於試卷發下來了，哈！竟然只有一個錯誤。我看了看組裏其他人的其他人基本上都是錯六七條。嘿嘿，這一次沒有我考得好當然是你們運氣太差。當然，試卷發下去後肯定少不了評講，正當老師講的津津有味時我發現我有四道計算題錯了，但是老師並沒有看出來。我深深懷疑老師為什麼沒有看出來，難道老師的眼睛不好使了？
老師評講完後就讓我們加快訂正，我把那道錯題訂正好後一直在想該不該去交。忽然我的大腦裏出現了兩個答案，一個是天使：“如果去交的話，那麼原先錯的會被查出來。”可我並不想錯的更多啊！如果不交，那麼我的分數就暫時保住了。但是我不能不誠實守信呀！我想來想去，決定不交，畢竟瞞得了一時，卻瞞不了一世。消息總會被知道的到了放學那份卷子依然放在我的書包裏，回到家後，我將答案改了改，並沒有打叉，當時我心裏很陰沉，彷彿許多雙眼睛狠狠盯住我不該這麼做。
現在我終於知道我不應該這麼做，老師，我想對您説對不起老師，請您原諒我可以嗎？
每當我翻開相冊時，一個熟悉的身影就會映入我的眼簾。長長的捲髮，水靈靈的大眼睛，個子不高，就像是我的大姐姐一樣，她是我在展飛國小就讀時的英語老師---郟老師。郟老師非常活潑開朗，經常和同學們打成一片。她是我們的好老師，更像是我們的大姐姐一樣關心和照顧着我們，同學們都願意和她促膝談心，你是我們的良師益友。
郟老師，我想對你説：“我真的非常想念你和我們度過的日子，每當我有憂愁和委屈的時候，都願意向您傾訴。老師，您還記得嗎？在我剛入學時，父母為了鍛鍊我的自理能力讓我住在學校裏。有一天早上，我的牙刷不見了，這使我十分着急，可是我膽小又不敢説，只好一個人在那裏流淚。您看見了，關切地詢問我發生了什麼事，您那關切的眼神和親切的話語，使我頓時平靜了下來。我就把事情的來龍去脈説了一遍，您一邊安慰我，一邊讓我等一等。過了一會兒，您微笑着走到我面前，送給了我一把嶄新的牙刷，我頓時雲開霧散，非常感激地説了聲：“謝謝！”，而您只是微微一笑。
在平時的教學中，您經常繪聲繪色地給我們講解，還會結合每一單元的教學內容，用形象的'肢體語言讓我們更容易理解並記住。經常一有機會，就讓我們練習英語會話，加強我們的英語口語能力。
……郟老師，我想對你説：“您是我人生路上的一個很好的啟蒙老師，您那爽朗樂觀的個性，無時無刻不感染着我，和您度過的三年美好時光，將永遠在我心間迴盪。
親愛的老師，六年苦讀我們日日相伴，是朋友，又似親人。在這畢業之際，我要對你説一些真心話。
您是在四年級帶的我們班。剛來時，我們對您的教學方式和教法十分不滿。請原諒我們的過錯：不懂事。我知道那都是為了我們好。為了我們的一次次考試，您日夜操勞，三年來您沒有請過一次假，您的敬業使我十分佩服。每當我臨近考試時，您便早出晚歸為我們講卷，打擊。而有些同學卻十分不理解。你捨去自己喝茶聊天的時間給我們開小灶，為我們找試題。為了我們的學習，您費盡心血，這些我也是非常理解。老師您辛苦了！
老師你那教導我永遠不會忘，因為已經刻入了我的心靈。正所謂“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”全班的點滴進步都凝聚了您的.心血。我們一定不會辜負您的期望。你記得去年的一天嗎？我擦黑板時磨磨唧唧，上課鈴打後我才手忙腳亂地擦了一遍，將抹布隨手一丟，便回了座位。您進來後，我才發現抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌亂的黑板和抹布，四周環視了一下。我想：玩了，一定要被罰了。可是您不但沒罵我，還深情的看了我一眼。老師，您可能忘了那件事，可我卻忘不了您那個眼神，那眼神承載着您的愛，使我終身難忘。
老師——一個神聖的人物。在這畢業之際，讓您的學生送上真誠的祝福：老師您辛苦了！
在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，老師，我想對你説，您就是一絲不苟的知識傳授者。
回想往事，我羞愧難當，沒您的幫助和教誨，就沒今天進步的我。記得一年級時，由於我的不努力，我的字寫得很不好，陳老師看在眼裏，急在心裏，一見到我的作業，就搖頭，把我喊到辦公室嚴厲的批評，和懲罰，還要求我在學校把語文作業做完再回家，當時，我看見同學們都準時放學回家，我卻留在學校裏面做作業，我感到很委屈，也很不理解陳老師，覺得老師對我太苛刻，太嚴厲了，有時還想違背老師的'要求，但是，看到別的老師都下班回來了，陳老師卻一筆一畫教我寫字，直到我寫好了為止。理解了老師的苦心我再也不覺得苦和累了。陳老師日復一日的教導，我的字離老師的要求更進了一步。
古人曾説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪着我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，敬愛的老師，請您放心，我們現在步入五年級，我們不會辜負您的期望，我們會更加嚴格要求自己，在學習中不斷地再接再厲，奮發努力。
我敬愛的老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最後祝您身體健康。節日快樂！
在每個學生眼裏，老師像親愛的父母那樣和藹可親，每當我們做錯了事，老師用親切的話語教育我們，用真理為我們指航，雖然給予我們身軀的是我們父母，但是滋養靈魂的卻是您。
是您，使我從懵懂的小孩成為了一個品學兼優的`少年，使我從一個羞羞答答的小男孩成為了一個落落大方的少年，這其中您花費了多少心血！每一屆學生都是您辛苦地培育出來的，您教到現在教了多少學生啊！年復一年，日復一日，今天，我代表所有被您教過的學生向您致敬：敬愛的老師，辛苦了。
記得您才開始教我，上課我不愛回答問題，有一次，我的作文寫得不錯，您讓我上講台讀給同學們聽，剛開始，我有點不敢，您讓同學們鼓掌歡迎讓我讀，我便壯了壯膽，讀了起來，結果很流利地讀完了。您還為了激勵我，讓我當了一組的組長，讓我和您説話的機會更多了。
這一年來，您每一次對我的諄諄教誨和肺腑之言，我都牢記在心。老師，我想對您説：您那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵和支持在課堂。我們一舉一動都難逃您敏鋭的眼睛，您那鼓勵的目光讓我懂得許多，明白許多，您用體貼的眼神關注過我，您的每一次無聲的提醒時常浮現在我眼前，鼓勵我向前前進。
“老師是托起太陽升起的人”雖然我不明白這句話的意思，但我堅信您一定能把我們這些調皮無知的孩童教成祖國的棟樑。
我想大聲地説出來：我要好好學習，長大後也成為培養人才的老師，藍天下，花草樹木以豐碩的果實回報大自然，而我呢，要以優異的成績回報老師。
小草想對大樹説，説它對大樹的喜愛；小鳥想對森林説，説它在森林的快樂；小魚想對大海説，説它在水中的愉快……而我卻想對老師説，説出我的心裏話。
喬老師，在我們共同生活的這五年裏。您既是我們的數學老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業業；對同學們一視同仁。每天很早就來到教室督促我們背誦，檢查我們的作業，我想對您説：“謝謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人。”
您有一雙鋭利無比的眼睛，您一旦發現課堂上有人做小動作，就會拿起那根令同學們膽戰心驚的棍子，過去嚴格地批評那個在課堂上搗亂的同學。以此來警告那位同學。家庭作業裏有誰要是錯了一個小數點，屢教不改的話，您就會拿起那個“金教鞭”來鞭我們。
老師，我知道您嚴格的`愛裏包含着您對我們的期望啊！
粉筆生涯，講台春秋，凝聚着您執着的追求，深沉的愛。課堂上，您總是用抑揚頓挫的語調反覆強調着我們易錯的地方。在您這位“嚴師”的管理下，同學們養成了認真做題的好習慣，老師謝謝您。
老師，我想對您説：“您辛苦了”！記得有一次放學了，我看見您一個人留在辦公室裏批改作業，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然後又專心致志地改作業。您從來不放過同學們的一個小符號。聽説您還有腰椎病呢？可您從沒誤過同學們的一節課。老師，您是我們的嚴師，又是我們的慈母。
記得有一次時，您看到我有些不舒服，便問我怎麼了，我吞吞吐吐地回答説：“我感……冒了”。您聽後急忙給我媽媽打電話，並問我要不要去醫院，當時我十分感動。
喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向美好前程的希望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂章的指揮者。
老師，我想對你説
王老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我説説心裏的話。我知道，您很喜歡我，我也愛您，可就在前不久，我突然覺得您已改變了對我的態度。
自從我坐到熊厚堂前面後，我就成了他的捉弄對象。他時常用手指着我的背劃來劃去，這還不算過分，要説真正令我暴跳如雷的，還是在那節語文課。
那天，上課鈴剛響起，後面的傢伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者，我時不時地過頭瞪着他。正在台上講課的您突然停了下來，瞪着我。我知道，我們倆的舉動已經影響了您上課的'情緒，於是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來，在心裏埋怨熊厚堂。
沒消停幾分鐘，熊厚堂又開始不安分了，他一會兒用書蹭蹭我，一會兒又踢踢我的書包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟着嘴，過身，惡狠狠地瞪着他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子湧出了眼眶。
近來，這樣的事兒已經不止一次發生在我身上了，我到底該怎麼辦呢？
尊敬的王老師，我多希望您能給我調換一下座位啊！我多希望你能聽聽我這些心裏的話呀！
我們嚮往人們所稱頌的“白衣天使”，更崇敬老師這一神聖職業。人們常常把教師比作辛勤耕耘的園丁，比作照亮別人燃盡的紅燭，比作人類靈魂的工程師。是老師您把無知的我們帶進了寬敞的教室，把我從一個毛小孩培育成一個彬彬有禮的學生。老師，我想對你説：您辛苦了！“
我的語文老師是章老師。在四年級時，章老師肚子裏有寶寶了，雖然章老師已經是孕婦了，但她每天都挺着一個大肚子來上班。她絲毫沒有因為自己是一個孕婦就教課草草了事，還是和以前一樣十分認真。
四年級時，我們班裏有些同學不懂事，常常上課來不及做作業，放學了還要被老師留下來。有一次，我和其他同學都留了下來，大家都已抓緊做完作業回家了，只剩下我一個人還沒有完成。章老師看到坐在角落裏的我，問：“周子鈺！你還沒好？”我低下頭，心中湧起了一股羞愧。天哪！我是最後一個！章老師走到我身邊，仔細地看了看我的導學與測試説：“你不會？”我低下頭，又點了點頭。章老師便耐心的教我，還問我有什麼不理解的。到最後才和我一起走出校門。望着章老師的背影，我突然覺得自己是多麼不懂事呀！
章老師不僅在學校關心我們，甚至生了寶寶後還經常來看我們，向代課老師瞭解我們的`成績有沒有進步？有沒有不聽老師的話？
唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。再讓我對您説一句我一直想説的話：“老師，您辛苦了！多留點時間給自己吧！”
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