教師節教案

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的教師節教案，歡迎大家分享。

教師節教案1

一、説什麼（杏花嶺區實驗幼兒園簡介）

二、看什麼

1，觀看反映幼兒園特點的《幼兒園的一天》表演

2，觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學——保護國王》表演

3，參觀實驗幼兒園教師心靈手巧為孩子自制教玩具的才藝展示和實驗幼兒園教科研成果展示

三、為啥看

1，瞭解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動片段

2，瞭解我們實驗幼兒園教師國際象棋遊戲教學的特色

杏花嶺區實驗幼兒園簡介

杏花嶺區實驗幼兒園是由原國小改建的杏花嶺區教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創建於1988年10月，地處太原市東華門東巷53號，全園佔地面積3000平方米，建築面積1126平方米，室外活動場地1300平方米。幼兒園有寬敞的場地，有假山草坪、長廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。

杏花嶺區實驗幼兒園是全省首批命名的省級示範幼兒園、太原市五星級幼兒園。實驗幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨，堅持“發展孩子，服務家長，成就教師”的教育理念，堅持保教並重，以“優質規範特色”為核心，以五大領域課程為主線，以“國際象棋”教學為特色，優化幼兒一日生活。努力發揚“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的實幼精神，真誠展現“愛崗、敬業、創造、奉獻”的良好園風，不斷提升教育質量，力求實現“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的辦園目標，竭誠服務於幼兒和家長。

實驗幼兒園率先在山西省首家開設國際象棋教學實驗幼兒園，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學，採取全園普及、點面培養的模式，把課題研究、園本教研與常規教學融為一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業引領”三位一體，建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學思路和模式，創立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業發展，促進幼兒園的可持續發展。

實驗幼兒園先後承擔國家級實驗課題4項、省級實驗課題3項、市級實驗課題2項，累計出版教學論著5部、教師教學論文和教案榮獲國家級、省級、市級獎項200餘篇、出版幼兒讀物6套，憑藉一流的保教水平成為“山西省創造教育實驗園、太原師範學院、太原幼師學校教科研實驗、實習基地”。1996年，實驗幼兒園又大膽創新，進行國際象棋課題的專項實驗，將國際象棋進入課堂向全園幼兒普及，成為山西省首家開展國際象棋運動的幼兒園。至今，幼兒園已連續12年在省級國際象棋大賽中榮獲“幼兒團體第一名”，有25位教師、50餘位幼兒榮獲省“三級棋士”以上稱號，2001年我園被命名為“山西省國際象棋實驗園”、2002年又被團中央命名為“全國青少年棋院”。

幼兒園贏得了全國百佳特色示範幼兒園、全國青少年棋院、全國教育科研先進單位、山西省示範幼兒園、山西省國際象棋示範幼兒園、山西省文明學校、山西省語言文字規範化示範幼兒園、太原市五星級幼兒園、太原市文明和諧單位標兵、太原市青年文明號等殊榮。獲國家、省、市級集體獎123項，個人獎244人次。節活動策劃方案2

一、活動主題

花滿校園語成蹊

二、活動設計指導思想

20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發佈以後的第x個教師節，組織好今年教師節的活動對於學習貫徹全國教育工作會議的。精神，貫徹落實教育規劃綱要，推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是xx幼兒園創園後迎來的第xx個教師節，有着特殊的意義。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展。活動本着全園師生家長共同參與的原則，營造一個温馨、感恩、細膩的.活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

三、活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的温暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

四、活動時間

9月x日——9月xx日

五、活動地點

xx幼兒園

六、活動內容

1、第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

2、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

3、第三階段（9月xx日——9月xx日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

4、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

5、培訓主持人兩名。

七、教師節前一天活動流程

1、清晨，校園插上彩旗。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上台主持，全體學生唱歌。

3、請學生把賀卡和徵文送給老師。

4、上午由大隊部組織在“xx畢業”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

八、相關工作人員安排

1、活動總負責：xx。

2、活動宣傳報道：xx。

3、活動攝像、拍照：xx。

4、帶領學生到xx：xx。

5、紅領巾廣播站特別節目錄製：xx。

教師節教案2

教學目的：

1：通過命題畫創作，培養學生善於觀察和綜合運用美術知識進行創造的能力。

2：通過以繪畫形式表達對教師節的祝賀。

重點難點：

重點：啟發引導學生選擇好表達主題的`內容與形式，把握好教師與學生的形、神特徵。

難點：以恰當的畫面形式表現主題。

教學準備

一：新授

1：提問導入新課

（1）回憶你最敬愛的一位老師

（2）談談在教師節來臨之際你的想法和感受

（3）我們怎樣向老師表達節日的祝賀呢？

回憶、討論、回答

2：課件欣賞學生作品

分析並講評課件上的學生作品。

3：從以下幾方面思考

A：題材B：繪畫方式C：主體形象的位置D：色彩的表現

二學生作業，教師行間輔導。

三小結下課。

教師節教案3

一、活動目標：

1、瞭解教師節的來歷。

2、瞭解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。 3、瞭解教師的基本職責。

4、培養幼兒對教師的感情。

二、活動準備：

1、彩筆、繪畫紙

2、橡皮泥

3、錄音機

三、活動步驟：

1、討論老師的工作是什麼？班級裏的教師每天的工作都是怎樣安排的？

2、老師的節日是哪一天？老師在節日裏可以怎樣慶祝？3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什麼場合稱呼別人老師？

4、説一説自己喜歡什麼樣的老師，不喜歡什麼樣的老師？自己的老師有哪些優缺點？

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。 6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

四、活動延伸：不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

教師節教案活動形式：團體或小組教學

教學方法：童謠遊戲法

活動目標：

1、知道九月十日是教師節，並用自己喜愛的方式表達對老師的尊敬。

2、培養師生之間的情感。

核心要素：九月十教師節做賀卡表感激好老師真操勞祝願您身體好

活動準備：

1、正方形各色鄒紋紙，細鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。

2、《長大後我就成了你》的錄音磁帶一盤。基本過程：

（一）導入活動：

1、給幼兒看日曆，提問：“9月10日是什麼日子？”引導幼兒討論：為什麼要有教師節？為什麼大家都要尊敬老師？我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的？

2、教師朗讀詩歌《老師，我想對你説》，請幼兒欣賞。

3、引導幼兒理解詩歌內容：詩中寫了什麼？詩中所寫的老師是什麼樣子？我們小朋友對老師的愛像對誰的愛？

4、請幾個幼兒當小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會老師工作的辛苦。

5、播放《長大後我就成了你》的.歌曲，教師帶領幼兒在欣賞歌曲的同時，向幼兒解説歌詞，使他們知道對老師要有感恩之心。

（二）關鍵步驟：

1、請幼兒分組討論，應該怎樣為老師慶祝節日？

2、分組進行手工製作：摺紙花、做賀卡、排練舞蹈。

3、教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節目《老師老師您真好》

（三）結束部分：

把作品獻給老師，用實際行動表達對老師的尊敬，並送上自己祝福的話。

活動延伸：

1、在家長園地內創設“老師，我想對你説”園地，給幼兒開闢另一老師條交心的渠道。

2、為自己喜歡的老師畫像，或送給老師畫冊，留下自己最美好的祝福。

3、請幼兒園各崗位的老師來到班級，介紹自己的工作和體會，讓幼兒瞭解老師，感受老師的辛苦。家園互動：

請家長委員會成員參與班級活動，當班級的記者，為老師和幼兒照相，並佈置展板，記錄老師一天工作的照片等，説一説他們眼中的老師。

注意事項：

朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀，然後請幼兒來讀，並加上自己的感情，可以讓能力強的幼兒根據自己的理解仿編詩歌。

教師節教案4

教學目標：

1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

4、通過參加節日環境創設，感受參與教師節慶祝教學的.樂趣。

教學準備：

1、各班主任制定本班教學內容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4、大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起製作花]

教學時間：

20xx年xx月xx日上午

教學過程：

一、各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話教學

二、第一節教學課

1、用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起説一邊。

老師本領大

老師老師本領大，

會摺紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.説一説你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。

我們班有幾位老師?誰能説一説咱們中三班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒説)

5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日，

三、第二節教學課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》教學

1、祝福送老師：

(1)愛要大聲説出來

(2)大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫教學。

(2)中班幼兒獻愛心教學。

(3)小班幼兒獻花教學。

3、深情擁抱愛昇華。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

四、作品展示：

教學結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。

教師節教案5

教學意圖：

小班學生剛入學，不瞭解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育教學，讓學生知道教師的節日在9月10日，也讓學生通過此次教學喜歡上老師，喜歡上校園。

1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

2、能與家長主動完成親子禮物，並把禮物送給老師。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

教學準備：

字卡9月10日、教師在開學前加班佈置教室的視頻和照片。

師：今天，我帶來了一段好看的`視頻，請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?

1、學生觀看視頻。

2、教師提問。

師：錄像裏有誰?老師們在做什麼?你看到外面的天是白天還是晚上?

一、介紹教師節師：寶寶們以後跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎?

向學生介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。

二、請家長與學生共同製作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成後，請學生將作品送給老師，並且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

教師節教案6

活動要求：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在瞭解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

教學過程：

一、序

主持：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱——————————————————————————————謎底：教師節主持：很好，同學們都猜得很正確。那麼今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

二、教師節來歷：

主持、“教師節”這個節日我們並不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎現在請陳睿同學為我們講講。

6.6教師節。

1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

8.27教師節。

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

5.1教師節。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與

五一國際勞動節合併一起。

9.10教師節。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日為我國的教師節。

三、體會教師工作的辛苦。

主持：我們每天都在學校裏上課，接觸最多的就是老師，你瞭解老師的工作嗎誰來講講

(請幾位同學講)

現在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘

時間到，誰來説説你的感受

四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請聽喬政府同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

五、宋同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：〈送給老師一朵玫瑰花〉

六、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、樑雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄着雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不願打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地裏。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。

(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

七、小品《送禮》

主持：我們都知道，9/10是教師節，大家一定在想送一件什麼禮物給老師祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什麼是老師最稱心的禮物呢請看小品《送禮》表演者：吳宇等。

故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是後進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，並在小紙上寫上自己的小心意和想法。

討論：什麼是老師最稱心的禮物

(小朋友討論，發表意見)

小朋友們説的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎

3、行為訓練：

(1)上課習慣訓練

預備鈴響了，我們該怎麼做

好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友，並做示範)

(2)出示優秀作業本

八、詩朗頌

主持：誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識是您!老師!請聽詩朗頌。誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識是您!老師!

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風温暖了我們的心靈。是誰——

把幼小的`我們

培育成成熟懂事的少年是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!

把青春無麼奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老師!九、學習一首贊教師的兒歌。現在我們一起來學習一首贊教師的兒歌：

如果我們是星星，您就是藍天。

如果我是小草，您就是大地。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

十：畫心中的老師。並寫上一句祝福的話。

十、總結。

老師：今天我們這節慶祝教師節班會課看了小品、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今後要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

教師節教案7

一、活動目的

教育學生尊敬老師，建立良好的師生關係，促進學生儘快全面健康發展。

二。活動的主題

感激老師，用心體會他們的辛苦。

三。活動準備

1.提前安排學生在班會上給老師一句話作為節日禮物。

2.在網上下載歌曲《每當我在你窗前走過》和老師的讚美詩。

3、黑板設計美術字和圖“謝謝您，老師！”

4.邀請各班老師。

四。活動過程

1.播放歌曲“每當我在你窗前走過”，音樂結束後，導入班會主題，宣佈班會開始。

2.主持人引導學生回憶他們的老師。

請上台講講關於你老師的故事，最好講講你自己的故事。師生的掌聲。

兩三個人發言後，主持人建議所有人都站起來説:“謝謝老師！”

3.主持人超越話題，從自學的老師到現在的老師，擴展到全國所有的老師，引導大家理解和尊重老師。

轉向詩歌閲讀。

背誦，電腦配樂。

4.主持人推廣活動，從誇老師到節日裏給老師一句話。所有的學生依次站起來，給老師説了一句話。

5.主持人總結了自己的發言，要求大家把對老師們的感謝和祝福轉化為今後的實際行動。遇到老師，要注意聽課，勤於學習，勤於提問，尊重老師的`勞動，讓十六中豐富的教師資源為學生插上實現遠大理想的翅膀。

6.請班主任發言，給學生獻上希望。

7.班主任發言。(作為移動內容排列)

8.在班會結束時，所有的學生都唱了“每當我走到你的窗前時”。

國小教師節教案實用大全【第六章】教學目標:

1.讓孩子知道9月10日是教師節。從小培養孩子尊師重道的美德。

2.孩子們通過自己畫畫、製作手工畫，向老師表達節日祝福。

3.培養孩子大膽的表現力、語言表達能力和動手操作能力。

4.通過參與節日環境的營造，感受參與教師節慶典教學的樂趣。

教學準備:

1.每個班主任制定本節課的教學內容和形式。

2.為幼兒提供相應的材料。

3.小朋友已經學了兒歌《老師的技巧》。

4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和媽媽做花】

教學時間:

XX年XX月XX日上午

教學過程:

首先，在上午的會話環節，各班以“教師節”為主題展開會話教學。

二、第一堂教學課

1.利用兒童老師的技巧引出主題。

我們以前學過一首兒歌，叫《老師的絕技》。大家一起來説説吧。

老師很有技巧。

老師有很好的技巧，會摺紙，會畫畫，跳舞，刮擦，我們都愛她。

我們都愛她。

2.説説你身邊最熟悉的老師，長什麼樣？

我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學三班的老師都長什麼樣？(請與個別兒童交談)

5.解釋一下教師節的日期，第一個教師節是1985年。

為了提倡尊師重教，提高教師的社會地位，我國專門將9月10日定為教師節。1985年是我們老師的第一個節日，老師們終於有了自己的節日。

第三，第二節教學課，所有的孩子都聚集在操場上，老師主持《我愛老師》的教學，慶祝教師節。

1.祝福老師:

(1)愛要大聲説出來。

(2)大班兒童代表發言

2、愛用手送祝福

(1)大班幼兒繪畫教學。

(2)對中產階級兒童進行愛的教育。

(3)小班幼兒教花。

3.深深擁抱愛的昇華。

(1)擁抱身邊的老師，親吻你愛的老師。

四。作品展覽:

教學結束後，各班佈置作品。以藝術展和主題牆的形式展示兒童作品。

教師節教案8

一、活動設計

教師節前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，並説：教師節到了，祝老師節日快樂，謝謝老師。

一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這羣孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。於是，我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發和培養孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

二、活動目的

1、讓孩子們理解教師的工作，激發孩子們對教師的情感。

2、讓孩子們知道九月十日是教師節，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

三、活動準備

1、準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；

2、與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖；

3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

四、活動過程

懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。

（在輕鬆活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產生共鳴。）

1、在後續輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。

（經過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。）

2、肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節。

（這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。）

五、説講詩歌《謝謝老師》

1、帶領孩子們重複一遍《謝謝老師》，向孩子們説講其意義及其內涵；讓孩子們説一説老師的工作。

（通過孩子們的平時觀察，發揮孩子們的總結及其語言表達能力。）

2、讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節日的快樂和祝願，產生共鳴，師生同樂。

（可以讓孩子們手工製作賀卡，或用説一句話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容，現在給孩子們一個臨場發揮的機會，不要説誰好不好，關鍵要孩子説出自己想説的話。）

六、活動延伸

教師節是教師的節日，孩子們還知道什麼節日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節日（例如國慶節、母親節、父親節？在這些節日裏，孩子們該做些什麼呢？（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。）

活動評析

在平時的教學中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統一話題和內容，讓孩子們充分發揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創新和一份感恩。

我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的.快樂和回報；讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統一，併產生快樂。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會感恩、學會自信。

七、課後反思

幼兒園社會教育的目的之一是培養孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。

因而，在這個特定的節日裏，充分利用小朋友一次表達情感的行動，發揮這個主題的內涵，給孩子們一個集創造和語言於一體的活動，表達孩子們的心聲，激發孩子們的內心世界的靈感。

這次活動，採用發生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實感，更能讓孩子們體會：表達自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。

教師節教案9

活動名稱：

認識教師節

活動目標：

1、道9月10日教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

2、能與家長主動完成親子禮物，並把禮物送給老師。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

5、、道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

活動準備：

字卡9月10日、教師在開學前加班佈置教室的視頻和照片。

活動過程：

一、談話導入

引起幼兒活動的願望師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰？他們在幹什麼？

二、幼兒觀看老師佈置教室加班的視頻

1、幼兒觀看視頻。

2、教師提問。

師：錄像裏有誰？老師們在做什麼？你看到外面的天是白天還是晚上？

三、介紹教師節師：

寶寶們以後跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎？

向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的'節日。

四、請家長與幼兒共同製作親子禮物————圖形粘貼畫

五、作品完成後

請幼兒將作品送給老師，並且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

教學反思：

小班幼兒剛入學，不瞭解老師的工作有哪些？也不、道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育活動，讓幼兒知道教師節在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

小百科：

建立教師節，標誌着教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定着中國的未來。每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

教師節教案10

活動目的

教育學生尊敬老師，建立良好的師生關係，促進同學們儘快全面健康發展。

活動主題

以“慶祝教師節”為主題

活動準備

1.提前佈置學生在班會上送給老師一句話作為節日禮物。

2.網上__歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師讚歌。

3.黑板設計美術字及繪圖“謝謝你，老師!”

4.邀請各任課教師

班會主持

活動過程

一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》，音樂結束後?導入班會主題，宣佈班會開始。

二、主持者引導學生回憶教過自己的老師。

請同學們登台向大家講述關於老師的故事，講自己經歷的事情。師生鼓掌。

二至三人講後，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲説：“謝謝你，老師!”

三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現在的.老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。

轉入詩歌朗誦。

朗誦，電腦配樂。

四、主持者推進活動，由歌頌老師到在節日裏送給老師一句話。

所有同學按次序依次起立送給老師一句話。

五.主持者總結髮言，要求大家在今後的日子裏把對老師的感激和祝福化作實際行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。

六、請任課教師發言，對同學們提出希望。

七、班主任發言。(作為機動內容安排)

八、班會結束，全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。

教師節教案11

一、指導思想：

大力推進科教興國和人才強國戰略，努力營造尊師重教的良好校風，不斷加強我校教師隊伍建設，進一步促進學校的教學改革和發展，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節慶祝活動，結合我校實際，特制定本活動方案。

二、活動主題：

尊師重教,奠基未來

三、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自己的角度瞭解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意。

四、活動時間：

9月7日至9月30日

五：活動對象：

全校學生

六：活動內容：

1.説一説。

引導學生説出內心最想對老師説的話，把最真摯的`祝福送給親愛的老師。

2.做一做。

自己動手，製作賀卡送上對老師的祝福，並親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達出來，讓彼此的心靈不再遙遠。

3.寫一寫。

在這一年一度的教師節即將來臨之際，請同學們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小祕密。

4.演一演。

以班級為單位召開班隊會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,可邀請請其他科任老師參加活動，以此拉近學生與老師的距離，加深師生間的感情。

七、活動要求：

各班要精心準備，認真組織，將活動開展得有聲有色，內容豐富，形勢多樣，使每一個學生充分參與，充分感受，以達到感恩教育的目的。

教師節教案12

活動目標：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過聽故事，瞭解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在瞭解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

活動形式：

以學生幹部組織活動為主，通過講故事、做遊戲、小組討論等形式引導學生尊師、敬師、愛師。環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。

活動準備：

以小隊為單位，利用課餘時間收集尊敬老師的好故事。

活動過程：

一、引入主題：

1、九月，金風送爽，你們揹着書包高高興興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學，開始新的學習生活。你已經是一個一年級的國小生了，從幼兒園到國小你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

（學生交流）

2、剛才同學們介紹的一位位老師的故事，深深地打動着在座的每一位同學，老師為培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻着，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。

（播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。……老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了讚揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師，就像愛米蘭……）

3、這首歌在第一屆教師節時廣為傳唱。同學們知道嗎？第一屆教師節是什麼時候成立的？（1985年9月10日）

4、當時為什麼要成立教師節呢？

（北長王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會上，同意關於建立教師節的議案，決定每年9月10日為教師節。確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。）

二、講故事，明道理

在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

1、北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄着雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不願打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地裏。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的`故事。

2.1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

三、尊師重教是我們中華的傳統美德，在教師節到來之際，共同探究在這佳節裏節應怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）

a、老師在我心目中的形象

b、老師怎樣愛我

c、我怎樣愛老師

d、小組選代表彙報

e、交流：教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句。

四、做張“心意卡”添上祝福詞。

五、送上“心意卡”。

六、總結。

老師：今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、更重要的是大家懂得了尊師重教的道理，我真切的希望大家今後要努力學習，將今天所説的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

教師節教案13

一、教育目的：

透過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的遊戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

二、教育過程：

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

（2）回答問題

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為

問題二：你打算今後怎樣尊敬老師

（3）聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

（4）分組討論：在我們每一天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動我們該怎樣尊敬老師呢

（5）班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋樑老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中在此，我向全班同學發出倡議，期望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園裏，用禮貌的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的.行為表示對老師教導的回報我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛鍊成為祖國的棟樑。

（6）班主任老師總結：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血“國家興亡，繫於教育；教育興亡，繫於教師”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來因此，尊敬老師是一個民族禮貌的標誌，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、願作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心願，其實，尊師不在於這些，而在於我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在於是否將這種意識溶於自己的每一言、每一行中我真切的期望各位同學能將這天所説的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

教師節教案14

活動目標：

1、知道9月10日是教師節。

2、能用剪貼畫等自己喜歡的方式製作小禮物。

3、能用完整語言祝賀教師快樂。

活動準備：

1、膠水，剪刀，彩色卡紙，蠟光紙等製作小禮物的美工素材與工具。

2、幼兒與教師一起收集糖果紙，可樂瓶等廢舊物品。

3、準備學習包《主題活動·我愛老師》。

活動過程：

1、向幼兒介紹：“教師節”，説一説教師節的由來，讓幼兒知道9月10日是教師節。

2、組織幼兒討論：

（1）老師平時是怎樣關心愛護小朋友的？

（2）幼兒老師給你留下最深的印象是什麼？

（3）你會用什麼方式表達對老師的.感激之情。

3、引導幼兒利用平時收集的廢舊物，製作自己喜歡的小禮物送老師。

4、製作小禮物。

教師出示同幼兒一起收集的材料，請幼兒説説可以怎樣利用材料製作禮物。

（1）幼兒自選材料，製作一件自己喜歡的小禮物送給老師。

（2）啟發幼兒在向老師送禮物的同時學説一句祝福的話。

5、請幼兒同家長一起製作一件“送給老師的禮物”。

教師節教案15

活動意圖：

小班幼兒剛入學，不瞭解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育活動，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

活動名稱：

語言活動——老師，您真好。

活動目標：

1、知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備：

幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

一、開始部分

1、談話導入，引起幼兒活動的願望。

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，瞭解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像裏有誰?老師在做什麼?老師教你學會了哪些本領?

二、基本部分

1、兒歌《老師本領大》。

老師本領大

老師老師本領大，

會摺紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領。

3、介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的"節日。

4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

三、結束部分

引導、鼓勵幼兒説説身邊熟悉的老師長什麼樣?

四、活動延伸

請家長與幼兒共同製作親子禮物————教師節賀卡或圖形粘貼畫，作品完成後，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好。

教師節幼兒園遊戲的安全教案3

活動目標：

1、學唱歌曲《夏》，能初步唱準歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。

2、用拍節奏的方法掌握歌曲節奏。

3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲，較協調一致地唱歌。

活動準備：

1、初步瞭解夏天的氣候特徵和自然現象(前期豐富)

2、《小朋友散步》《下雨啦》的`音樂

活動過程：

一、遊戲《小朋友散步》導入

老師與幼兒一起跟隨音樂，表現小朋友睡覺——起牀——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態

(在此過程中鼓勵幼兒表現與別人不一樣的動態，調動幼兒的積極情緒)

二、學習歌曲

1、提問引起興趣，學習歌詞

(1)打雷啦，會發出什麼樣的聲音呢?誰來學一學?(掌握轟隆隆)

(2)嘩啦啦，是什麼聲音啊?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦，下大雨)

(3)下大雨啦，小青蛙會幹什麼呢?(呱呱呱呱叫)

2、跟隨節奏念歌詞

(1)跟隨老師的節奏學念歌詞

(2)重點練習節奏型，可以引導幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現這兩個節奏型。

3、學習歌曲《夏》

在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節奏邊演唱歌曲

三、結束放鬆遊戲《下雨啦》

在有雨聲的音樂中參與音樂活動，體驗即興舞蹈的快樂與奔放。