國小語文教師教學論文範文

國小語文教學的好壞不僅僅影響的是一門學科，也會對學生的其他學科的學習和日常的生活有着一定的影響，所以，改變教學方式、培養學生的學習興趣、調動學生的積極性才能有效的提高國小語文的教學質量。接下來是小編為您整理的國小語文教師教學論文範文，希望對您有所幫助。

摘要：隨着國家實施新課程的改革，各個學科的教學目標和教學方法都發生了變化。同樣，為了落實新課程改革的要求，對國小語文教學目標和教學方法也有了新的要求，本文通過探究新課程改革下國小語文新的教學目標和方法，提出新的教學措施和建議，希望為提高國小語文教學質量提供有效的依據。

關鍵詞：國小語文；教學質量；措施

前言

在新課程改革的要求下，為了更好的提高國小語文教學質量，教師在教學目標和教學方法的制定上有了一定的變化，學生的學習方式也會隨之改變，但不能一味的應對新課程改革的要求而忽視了國小語文教學的實質要求，還應該遵循語文教材的基本內容，注重國小語文的基礎知識，在傳統國小語文教學方法和方式的基礎上進行改革，取長補短，既能提高教學質量，還能達到新課程改革的要求。

１改變教學方式

對於國小生來説，他們的自主能力和注意力較差，所以在整個語文課堂教學中，主要以教師為主，在教師的引導下學生進行學習。對於教師而言，每節課的教學內容不宜過多，教師應在完成教學內容的前提下注重培養學生的學習興趣，並改變教學方式，讓學生在有限的時間內學到更多的知識，而不是填鴨式教學［１］。例如，教師在講解課文的時候，可以用一些有趣的話語，不要一味的講解課文的知識，顯得枯燥、乏味，應該從課文的內容中引申出來一些讓學生可以聯繫到自己的知識，從而在教學中改變學生的學習思想，讓學生知道學習不是為了教師和家長，而是為了提高自己的知識和能力；教師也要根據國小語文課文的內容進行重難點的區分，並給學生提出相應的問題，時間久了，學生會主動思考教師提出的問題，並帶着問題進行學習，不僅可以提高學生的自主學習能力，還能培養學生的學習興趣，同時也提高了整個課堂的教學質量。

２聯繫實際，培養學生的學習興趣

實際上，語文不僅僅是一門課程，它更是學生在文字、語言和溝通等方面的重要學科，它和我們的日常生活有着很密切的'聯繫。簡單的説，國小語文教學是為了提高學生的語言文字能力，通過學習有效的運用到自己的實際生活中。因此，在教學中，教師不僅要傳授課本上的內容，還要結合實際的生活，讓學生聯繫自己的實際生活進行學習，激發學生的學習興趣，提高學生的學習質量。例如，教師應該培養學生每天閲讀的好習慣，根據學生的喜好，讓他們自覺的去閲讀自己喜愛的書籍，哪怕是漫畫，讓他們從閲讀中尋找快樂，教師應正確的引導學生閲讀，讓他們在閲讀中聯繫實際，並有效的運用到實際生活中。鼓勵學生親近大自然、體驗生活，有助於學生的知識累積。總之，國小語文的教學應該聯繫實際的生活，讓學生對語文有一個新的認識，從語文的學習中尋找到快樂，從而培養學生的學習興趣。

３凸顯學生的學習優勢

處於國小階段的學生，他們的自覺性和自控能力較差，不可能會在一整天的學習中都保持着飽滿的精神，所以，教師要結合國小生的學習特點和他們的學習方式合理的安排整節課的內容和時間。根據有關實驗表明，國小生在一節課的學習中，他們的學習積極性隨着時間會逐漸增長，達到最高點的時候再逐漸下降，這就要求教師在設計課堂結構的時候考慮學生什麼時間接受知識最好，把握知識之間的過渡，把重點的知識放在學生積極性較高的時間段內進行講解，讓他們在有效的時間內接受教師的教學內容。同時，教師還要考慮學生之間不同的優勢，有效的利用他們的優勢進行教學，讓他們在學習中發揮自己的優勢，滿足國小生的心理要求，讓他們互相學習，取長補短，提高學生的學習質量和教師的教學質量。

４營造良好的課堂氛圍

在國小語文教學中，雖然教師佔據主導的地位，但教師不要一味的講解，讓學生覺得整個課堂特別的枯燥、乏味，教師應該運用巧妙的語言或是提問的方式引導學生，調動學生學習的積極性，讓學生覺得在課堂上可以輕鬆快樂的學習，而不是一味的聽講，造成他們聽覺性疲勞［２］。例如，教師可以利用多媒體進行教學，讓學生更直觀的感受到課本中的知識，同時也可以補充課本中沒有顯示的知識，也可以通過情景再現的方式，讓學生以表演的形式將課文中的人物形象通過自己的理解表現出來，學生可以通過自己的表演切身的感受和理解課文的內容，在這樣的學習環境中，教師應該把握整節課的時間和學生的情緒，教師應該在適當的時候鼓勵和表揚學生，激發他們的積極性，調動學生的學習興趣，教學效果也會逐漸的提升。

總結

總而言之，教師教學水平的衡量標準中最重要的就是教學質量，為了提高國小語文的教學質量，需要每一位教師在實踐中不斷的去探索和創新，教師的教學方式直接影響了學生的學習興趣和教學質量，國小語文教學的好壞不僅僅影響的是一門學科，也會對學生的其他學科的學習和日常的生活有着一定的影響，所以，改變教學方式、培養學生的學習興趣、調動學生的積極性才能有效的提高國小語文的教學質量。

參考文獻

［１］王曜文．新課改下提高國小語文教學質量的對策［Ｊ］．科技資訊，２０１４，（１４）：１７０．

［２］王衞蓮．淺談提高國小語文教學質量的措施［Ｊ］．學週刊，２０１１，（０９）：４１．