教師的格言

1、學高為師，身正為範。

2、興學之本，惟有師範。

3、把一切知識教給一切人。

4、老師像園丁，澆花要澆心！

5、踏踏實實做人認認真真做事。

6、愛己之心愛人，律人之心律己。

7、清風兩袖誨學子，潔身自好樹風範。

8、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。

9、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

10、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

11、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

12、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

13、享受學習，享受歷煉，享受教育，享受孩子。

14、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

15、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。

16、我認為教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。

17、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。

18、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！

19、當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。

20、為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大！

21、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學生的智力發展。

22、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。

23、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

24、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。

25、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。

26、對於面臨着一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來説，信任就意味着使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。

1、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

2、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

3、大家齊努力，科技教育盛開花。

4、教師要用心去愛，去教育學生。

5、心靈的溝通勝於知識傳遞。

6、天荒地老，教師的童心不泯。

7、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

8、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

9、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

10、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

11、寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。

12、愛校、愛生是我們職責。

13、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

14、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

15、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

16、以德感人，為人師表。

17、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

18、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

19、堅持啟發式，避免注入式。

20、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

21、要不斷地向命運挑戰。

22、命運之繩定會握在自己手中。

23、教書育人，功德無量。

24、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

25、職業道德是做人之本，為師之本。

26、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

27、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

28、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

29、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

30、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

32、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

33、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

34、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

35、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

36、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

37、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

38、把愛帶給每位學生。

39、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

40、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

41、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、 更遠，更令教師欣慰的呢？

42、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

43、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

44、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

45、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

46、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

47、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

48、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

49、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

50、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

51、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

52、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

53、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

54、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

55、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

1、善於鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。

2、我們不是培養少數的有藝術才華的孩子成為藝術家，而要引導大多數的孩子進行正常的創作活動。尊重他們的個人意志，維護他們的創造才能！

3、每個孩子都是藝術家，問題是在於一旦長大後如何不失為藝術家！

4、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。

5、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。

6、認真的事情要重複做。

7、複雜的事情要簡單做。

8、簡單的事情要認真做。

9、時間讓我們沉澱，空間讓我們成長。

10、有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。

11、不是沒有用，而是沒去用。

12、人生沒有彩排，每一個細節都是現場直播。

13、忘記昨天，直面今天，迎接明天

14、肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。

15、兩粒種子，一片森林。

1、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

2、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

3、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

4、一切為了孩子，為了一切孩子。

5、把愛帶給每位學生。

6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

7、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

8、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

9、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!

10、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

11、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

12、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

13、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。

14、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

15、太陽的幸福，是給人以光明;月亮的幸福，是給人以温馨;園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。願每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷;願每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力着、奮鬥着、奉獻着。

16、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

17、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

18、孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏鋭。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

19、如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節之神，每天迎着朝霞播種，踏着夕陽收穫，帶領孩子順利度過每一天，肩負重任。儘管我們只是點點滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，使我們的人生平凡而又輝煌。

20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

21、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

22、我相信，講台就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

23、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

24、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

25、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

26、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

27、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長

28、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

29、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

30、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

31、家庭的智力氣氛對於兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取快於：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什麼，想些什麼，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

32、工作着並快樂着，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

33、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

34、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

35、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

36、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

37、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敍事般優美??這就是我們一生無悔的追求!

38、當孩子們的眼睛裏閃耀着快樂，歌聲裏飄蕩着快樂，舞蹈裏跳躍着快樂，故事裏洋溢着快樂，這就是我一生最大的快樂。

39、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

40、我願做鼓盪着愛與温暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。

41、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

42、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

43、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

44、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

45、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

46、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

47、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把温暖和愛帶給最可愛的孩子們！

48、熱心對待工作，真心呵護幼兒。

49、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

50、我們的每一個孩子都是好孩子。

51、用金子般的愛心收穫純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

52、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

53、用真誠的心去温暖孩子們，伴隨他們成長。

54、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。'

55、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

56、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

57、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

58、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

59、牽着孩子們的手，快樂地迎接每一天！

60、教育加讚賞等於教育的平方。

61、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

62、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

63、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

64、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。

65、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

66、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

67、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

68、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

69、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

70、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

71、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

72、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

73、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。

1、勤勤懇懇工作，快愉悦樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

2、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

3、最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文

4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

5、把一切知識教給一切人。

6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

7、教是為了不需要教。……就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。——葉聖陶

8、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

9、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕領悟而告終。——林格倫

11、教師就是要敬業愛生。

12、不能把小孩子的精神世界變成單純領悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

13、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

15、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知

16、在羣眾教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。

17、——愛因斯坦

18、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的性命在於創新。

19、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法——盧梭

20、對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機。——贊科夫

21、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

22、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的國小生——陶行知

24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

25、在過多地要求孩子的同時，也就應儘可能地尊重他們。

26、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

27、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

28、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

29、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和明白也越深刻。

30、領悟任何知識的最佳途徑是由自我去發現，正因這種發現明白最深也最容易掌握其中的規律性質和聯繫。－－波莉亞

31、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。但是隻有在羣眾和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基

32、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

33、教師的最大愉悦就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

34、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

35、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

36、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學生。——陶行知

37、“先生不就應專教書，他的職責是教人做人；學生不就應專讀書，他的職責是領悟人生之道。”——陶行知

38、教師務必十分謹慎，務必對他的所作所為負完全職責。

39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

40、捧着一顆心，不帶半根草去。

41、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

42、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

43、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

45、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

46、為他人的愉悦而工作，才能到達自身的完善。

47、只有羣眾和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

48、教師之因此偉大，在於他（她）永遠消耗自我，照亮別人。

49、習於智長，優與心成。

50、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

51、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學習並領悟尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

52、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

53、咱們要活的書，不好死的書；要真的'書，不好假的書；要動的書，不好靜的書；要用的書，不好讀的書。總起來説，咱們要以生活為中心的教學做指導，不好以文字為中心的教科書——陶行知

54、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

55、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

56、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。

57、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

58、這天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

59、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

60、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

61、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

62、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把為社會服務看作是自我人生的最高目標。”——愛因斯坦

63、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為只有此時，咱們才真正擁有了一切。

64、培養人，就是培養他獲得未來，愉悦的前景的道路。

65、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

66、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

67、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

68、語言作為工作對咱們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質高低。

69、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。

70、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

71、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

72、良好的師德風範務必“心中有學生”“有學生立場”。

73、為別人照亮道路，自我務必放出光茫。

74、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

75、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

76、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，發奮使學生得法於課內，得益於課外。

77、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

78、揚黃牛精神，做平凡工作。

79、“我確實堅信：在咱們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”

80、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及於學生。

81、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

82、母愛的偉大之處在於能夠容納孩子最可譴責的行為。

83、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

84、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

85、教師的人格是教育的基石。

86、學高為師，身正為範。

87、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

88、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

89、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

90、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。

91、老老實實做人，認認真真教書。

92、教師對學生來説是一個引路人似的兄弟姐妹，是心靈智慧的雙重引路人。

93、——蘇霍姆林斯基

94、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悦自我的人生。

95、一個教師務必對祖國優秀文化和語言文字深深地鍾愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

96、每一個學生都是好學生。

1、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

2、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

3、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

4、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

5、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

6、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

7、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

8、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

9、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

10、獻出一片真情，呵護幼小心靈。

11、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

12、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

13、在陽光下做人，在風雨中做事。

14、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

16、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

17、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

18、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

19、我願做鼓盪着愛與温暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。

20、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

21、交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。

22、把愛帶給每位學生。

23、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。——藍蕙

24、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

25、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

26、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

27、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敍事般優美??這就是我們一生無悔的追求！

28、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把温暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江

29、教育加讚賞等於教育的平方。

30、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

31、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

32、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

33、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

34、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

35、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

36、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢仙

37、一切為了孩子，為了一切孩子。

38、在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻。

39、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

40、抓住今天，儘可能少的依靠明天！

41、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

42、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。

43、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以温馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。願每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷；願每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力着、奮鬥着、奉獻着……

44、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

46、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

47、我相信，講台就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

48、踏踏實實做人、認認真真做事。

49、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

50、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我願盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。——沈 健

51、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

52、用真誠的心去温暖孩子們，伴隨他們成長。

53、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

54、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

55、關愛童心、欣賞童趣。

56、家庭的智力氣氛對於兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取快於：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什麼，想些什麼，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

57、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

58、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

59、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

60、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我願盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。

61、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環

62、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

63、獻出一片真情，呵護幼小心靈。 ——李豔萍

64、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

2、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。

3、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

4、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

5、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

6、人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈--－－希望之燈，一扇長開的窗－－－--接納之窗。

7、寬容別人等於善待自己。

8、踏踏實實做人、認認真真做事。

9、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

10、每一個學生都是好學生。

１１、愛拼才愛贏。

１２、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

1、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風，日日沐我心。

5、一位好老師，勝過萬卷書。

6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

7、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、一日為師，終身為父。

9、片言之賜，皆我師也。

10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

14、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

學莫重於尊師。 譚嗣同

古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。歐陽修

古之聖王，未有不尊師者也。呂不韋

一日為師，終身為父。關漢卿

您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道

身為世範，為人師表

務學不如務求師。 楊雄

聖人無常師。 韓愈

經師易遇，人師難遇。司馬光

舉世不師，故道益離。 柳宗元

學者必求師，從師不可不謹也。程頤

學貴得師，亦貴得友。唐甄

師者，所以傳道，授業，解惑也。唐.韓愈《師説》

太陽底下最光輝的職業

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑

其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 孔子

老師是我們的在生父母!`爹孃生養我們老師教育了我們!

您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

隨風潛入夜，潤物細無聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 (唐)李商隱《無題》

落紅不是無情物，化作春泥更護花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩》

教師是人類靈魂的工程師。斯大林

仰之彌高，鑽之彌堅。??《論語子罕》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 李商隱

新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。??〖清鄭燮

不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人

教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 [美國]布魯納

1、領悟任何知識的最佳途徑是由自我去發現，正因這種發現明白最深也最容易掌握其中的規律性質和聯繫。——波莉亞

2、把一切知識教給一切人。

3、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

4、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

5、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

6、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

7、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

8、咱們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要動的書，不好靜的書；要用的書，不好讀的書。總起來説，咱們要以生活為中心的教學做指導，不好以文字為中心的教科書——陶行知

9、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

10、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

11、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

12、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

13、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

14、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

15、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

16、語言作為工作對咱們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質高低。

17、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。

18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

19、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的性命在於創新。

20、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

21、習於智長，優與心成。

22、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

23、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

24、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

25、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把為社會服務看作是自我人生的最高目標。”——愛因斯坦

26、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

27、這天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

28、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

29、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

30、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

31、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學習並領悟尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

32、培養人，就是培養他獲得未來，愉悦的前景的道路。

33、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

34、教師務必十分謹慎，務必對他的所作所為負完全職責。

35、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長開的窗。——接納之窗。

36、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

37、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知

38、捧着一顆心，不帶半根草去。

39、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和明白也越深刻。

40、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

41、教師就是要敬業愛生。

42、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

43、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

44、只有羣眾和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

45、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學生。——陶行知

46、不能把小孩子的精神世界變成單純領悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

1、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

2、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——劉 園

3、平庸的教師在説教，好的教師在解惑，更好的教師在示範，卓越的教師在啟迪。——周 玲

4、教師的最大的幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。——丁義玲

5、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

6、既然選擇了，便要風雨兼程。 用心澆灌，讓愛閃光。 ——汪麗娜

7、每一個學生都是好學生。

8、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

9、揚黃牛精神，做平凡工作。

10、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。 ——周亞芳

11、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。 ——金秀華

12、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

13、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。 ——馬學蓮

14、果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的；但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂着綠蔭的。 ——張愛雲

15、寬容別人等於祝福自己。 ——向安蘭

16、用百倍的細心，千倍的耐心，萬倍的愛心，去傳道、授業、解惑，用心呵護每一顆幼小的心靈，陪伴他們快樂健康地成長。不是母親，勝似母親，這就是我—— 一名普通教師的追求和理想！ ——李 玲

17、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

18、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

19、教育的意旨並非知識的累積，而是心智上的能力的發育。 ——謝 瓊

20、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子！ ——李曉玲

21、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

22、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

23、捧着一顆心，不帶半根草去。

24、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

25、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

26、一個孩子就是一本書，要想讀懂他就得走進他們的心靈。——張樹瓊

27、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁，終將迎來爭奇鬥豔的春天。——趙永鳳

28、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。——陳金紅

29、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

30、在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌！ ——付茹花

31、習於智長，優與心成。

32、踏踏實實做人，真真切切育人，勤勤懇懇工作，快快樂樂生活。——唐 琴

33、做一支紅燭，默默燃燒，為懵懂的心靈帶去知識的靈光；做一個燈塔，默默守候，為迷途

34、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；願化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。——楊永蓮

35、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

36、教着，感受着；走着，快樂着。——瞿謹佟

37、教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。 ——王亞飛

38、一粒種子，一個未來。 ——羅龍麗

39、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。——耿 磊

40、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

41、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

42、謙和待人，豐富人生！ ——張玉偉

43、優美的語言，嚴謹的行動，塑造善良的童心，勾勒五彩的圖畫。 ——李家存

44、甘做孩子們前進的指路燈，為他們指引前進的方向！ ——宋??

45、有了愛便有了一切！ ——劉 嵐