在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編整理的教師節給老師的一封信，希望對大家有所幫助。
於老師：
您好！
教師節了，我現在這裏祝福您，祝您以後在教育事業上越教越好，桃李滿園！
回顧一下，這已經是我們和您的第二個教師節了。我們也已經從剛七年級開學時那誰都不認識誰的七年級新生，到了現在團結的八年級4班的一員了。在去年的9月10號，您叫我們這些原來就是玉峯的學生去看自己以前的老師，看望自己的恩師們，而今年，我們則要感恩您了！在過去的一年裏，您擔任我們的班主任和語文老師，教我們讀古文，還時刻關注着同學們的身體情況，在流感暴發的時候，您更是為了每一位同學着想，一有人咳嗽就讓他戴口罩，叮囑他吃藥，使我們班得流感的人數得到了很有效的控制。
您還不偏向於任何人，每一個人都有自己的工作，班幹部，值日生，值日班長……每個人都各司其職，每個人都出力，使班級變得乾淨，整潔。每節活動課只要不下雨或我們沒有犯錯，您都會讓我們出去走一走，散散步，玩一會兒。正因為有了值日班長，所以每當你不在的時候我們也不會像兩面派似的不守紀律，可以在老師不在的情況下自習課上安靜的做作業，作業做完也會去做《啟東中學作業本》，而不是在那邊和別人説話。
每當我們中的某一個人的成績下滑的厲害時你總會單獨找他出來談話，給他定一個目標，使他擁有前進的動力。每一次考試結束後你總會發獎給優秀的和進步的同學，以資鼓勵。
總之，在過去的一年裏，你給了我們太多太多，在未來的兩年裏我們需要老師的地方還是太多太多，謝謝您！還有，請多多指教！
於老師，教師節快樂！
此致
敬禮
您的學生 趙千涵
2010910
教師節給老師的一封信2我們尊敬的陳老師：
您好！再過1天就是9月10日教師節了，先祝您節日快樂！
陳老師，您教會了我們很多的知識，也讓我們懂得了好多道理，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
老師，您像一支紅燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。為我們獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您用您的汗水教會了我們看書、寫字，我們走到今天，都有您的陪伴。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的陳老師。
您就像陽光照耀着我們，讓我們感到您的愛，太陽一般温暖，春風一般和暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。
您講課的語言，像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激昂時如奔騰的江河。
您是火種，點燃了我們的心靈之火；您是石階，承受着我們一步步踏實地向上攀登。
您是一位辛勤的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！在這大家庭中，您就是一位重要的成員，必不可少，就像花兒缺了陽光、空氣和水。
我是一位新同學，對這裏很陌生，很害怕，在老師您的鼓勵下讓我感覺很輕鬆。
我們會加倍努力的學習，用優異的成績來回報您！
您的學生：xxx
教師節給老師的一封信3敬愛的張老師：
您好！
在教師節之際，我衷心地對您説一聲：“老師，辛苦了，祝您節日快樂！”
張老師，您是我最喜歡、最敬佩的老師，作為班主任的您，和我們朝夕相處，貼近並瞭解我們，我們也瞭解您，因為我們親眼看到，無論是嚴寒的冬天，還是烈日炎炎的夏日，您總是第一個走進教室，迎接我們上課；最後一個走出教室，目送我們回家。
張老師，您知識淵博，教學經驗豐富，您上起課來總是那麼輕鬆活潑，生動有趣，您引導我們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練我們的思維，開發我們的智力，讓我們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門，攀登科學知識的高峯。
張老師，我們尤其愛聽您講的作文課，您講起課來總是那麼風趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，在不知不覺中愛上作文，逐漸懂得了一點寫作的“奧祕”，所以我們班同學寫的作文在全年級總是最好的。
張老師，在您的心血和汗水的澆灌下，我的作文水平才一步步提高，開始我最怕寫作文，是您在我的週記和作文本上，給我寫的好詞好句下面畫出一個個“小紅圈圈”，並批有鼓勵的話，看到那一個個小紅圈圈，就像老師送給我的一朵朵小紅花，心裏樂滋滋的。就這樣我慢慢對寫作有了興趣，從此對寫作文充滿了信心。是您打開了我寫作的心門，我的作文在您的修改和推薦下，還印成鉛字——上了報，看到我的文章在報刊上發表了，我笑了，您也笑了。
張老師，您的手，批改過多少本作業，您的手，撫摸過多少學生髮燙的額頭，您的手，在黑板上耗盡了多少根粉筆。為我們，您累得生了病，但卻堅持給我們上課，您説，為我們付出多少都是值得的，只要我們進步就是最好的回報。
我們多麼幸運啊！結識了您——這樣一位可敬的班主任。
再一次地感謝您，感謝您對我們的愛；再一次地祝福您，祝福您心想事成，一生平安！
您永遠的學生：呂雅芃
20xx年9月9日
教師節給老師的一封信4敬愛的史老師：
您好！
在這美好的教師節裏我想用寫信的方式説出我一至五年級要對您説的心裏話。
史老師您對我們的學習是那麼負責我們班的哪位同學常寫錯哪個字用錯哪個標點您都瞭如指掌。您還為我們班做了"百舸爭流"激勵我們班的同學不斷進步您帶我們四年我們班的語文成績年年都名列前茅從來沒有落後過。老師您為我們付出的點點滴滴尤如絲絲春雨無時無刻不滋潤着我們的心田您從教我們開始到教我們預習課文您不知付出了多少心血啊！
記得三年級下學期我的學習很輕浮雖然成績也能考好但忽上忽下這點被敏鋭的您發現了您找我談話告訴我學習要抓緊了我雖然嘴上答應了但心裏還是把它當作耳邊風。果然不出您所料到了期末考試前夕我的考試成績連續下降我心裏開始慌了不知該怎麼做才好。此刻我彷彿成了一隻迷途羔羊這在這萬分火急之時您在作文本上批了一段話告訴我學習要紮紮實實不能輕浮這段話彷彿讓我吃了一顆定心丸讓我在這燃眉之急時抓住了一根救命稻草我按您的方法做了下去終於讓期末成績保持在九十分以上。期末考完後您還對我進行了家訪您教育我的那段話我現在都牢牢記在心裏。啊老師您對我的關懷是多麼無微不至啊！
史老師是您教育我要多看書您還常帶我們進行實踐活動讓我愛上了寫作文您從每日一句開始循序漸進直到我成為班上的寫作高手您讓我們看書讓我掌握了大量課外知識您還動員大家加入"小書蟲"俱樂部把我們個個都培養成咬文嚼字的"小書蟲"這些數不清的事例就是您辛勤耕耘的見證。
老師我知道我們不乖常讓您生氣還説出了六年級不教我們的話可您教學有方又和藹可親在六年級這個關鍵年級裏我由衷地希望您能留下來教完我們這最關鍵的一年級吧！
鳥兒以它矯健的翅膀來回報哺育它的大自然我就以我學習上的進步和工作上的成績向您表示祝賀吧！
祝您
越活越年輕！
您的學生：經韜
教師節給老師的一封信5親愛的丁老師：
您好！
今天是9月10日教師節，祝您節日快樂！
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的奉獻，才會有生機勃勃；花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的豔麗動人；而我們的生活，離不開老師。有了您的熱情幫助，有了您的耐心指導，才會有我們的健康成長。
在我們認識的這一個學期裏面，我能深深的感受到您非常愛我們，我初來乍到，升成四年級的時候，我還不認識您，我正在努力的熟悉身邊的人，您也在慢慢的接受我們。
您的身高並不是很高，我一踮腳就可以和你平視了，仔細一看您的頭上也有幾根頭髮，但是看到您在講台上賣力講課的樣子。讓我的小宇宙無限爆發，您不但要教我們的語文，還要負責整個班級的工作，您從早到晚不停忙碌，有些男生很淘氣，但是您還是耐心的引導他們。
同學們一旦遇到了不會的問題，您也會認真的給他們講解。提高我們的學習成績還有我們的口語才能，這樣我們的語文成績才會提高。
有您這麼認真負責的老師，我們就好比一顆小小的種子，您就像那辛勤的園丁，一點一點培養我們。
在四年級裏我的成績有所提高，我們都在您的教導下茁壯成長，學習進步給我們四年級國小時光裏面畫上一個圓滿的句號。
丁華軍老師，雖然我現在不是您的學生了，但我也不會忘記您對我的教導，還有您對我們的關愛無處不在，您對工作的態度也是很認真。
祝您身體健康，工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
教師節給老師的一封信6敬愛的楊老師：
您好!
經過了您長時間的教誨，一定很辛苦吧!請允許我代表全班同學向您問候一句：老師，您辛苦了!您總是一絲不苟地教育我們、培養我們，多像一位辛勤的園丁培養着祖國的花朵，讓我們快樂地成長，成為一棵茁壯而繁榮的大樹，讓大家報答祖國。每當看到您可敬的笑容和親切的話語，總能讓我想起上課時的情景。
“叮零零”每當清脆悦耳的上課鈴聲響起，您總會邁着輕快的步伐走進教室，然後走到講台旁，津津有味地講起今天的課文來，您的一舉一動都吸引着大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時講得風趣幽默，有時講得親切自然，有時講得低沉響亮，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會神地聽您講課。楊老師，您講得生動極了!讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開小差，絕對不會責罵他(她)，只會温和地告訴他(她)該怎麼辦和道理，一聽到您深刻的教誨，那同學絕不會一錯再錯。下課了，您還在認真地改作業或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據，也是您愛我們的證據，您對我們多麼好啊!我們要團結向上，以優異的成績爭取全校第一，感謝您多年的教誨!
敬祝您新年快樂、閤家幸福、身體健康!
教師節給老師的一封信7敬愛的餘老師：
您好！
正如您所説，時光流走了，就再也不會回來了。xxx年的教師節也就只有這一個，就是明天，我真誠地祝您節日快樂！
這是您在國小階段帶我們的最後一年了，您對我們的教誨，我們永遠銘記在心。
當我第一次看見您，就覺得您給我了一種如太陽光一般美好又温暖的感覺，正如您的名字一樣，您那燦爛的笑容，至今還存留在我的心底。
在我心中，您是個偉大而又平凡的老師。您的和藹可親、一言一語，都深深地印刻在我的腦海裏面。您是我學習的榜樣，您的每一句話，都深深地打動了我的心。您是我見過的每一位老師裏，最愛笑、讓我印象深刻的一位老師。不知道為什麼，從認識您的那一刻起，我就立志要做一名老師，像您一樣優秀的老師。
上課的時候，您端莊、嚴肅，卻充滿着精彩；下課時，您一蹦一跳的，嘴裏還不時哼着歌，像個十幾歲的小女孩，和我們有説不完的話，是我們最知心的好朋友。
您很關注我們的心理成長。我犯了錯，您不像別的老師一樣，一個勁兒地指責我，而是給我講道理。
還記得那一次嗎？班上一個男生犯了一點小錯誤，幾個女生嘰嘰喳喳地指責着他，我也忍不住説了他幾句，而且手不小心碰到了他，他立刻火冒三丈，抬起腳就踢了我的肚子，我也覺得很委屈，與他扭打在一起。後來您叫我去您辦公室，我忐忑不安，心想：慘了，肯定要被餘老師痛罵一頓了。可是到了您辦公室後，發現您依然是那張温和的笑臉。您親切地説：“如玉，過來。”我走過去，您用慈祥而又嚴厲的目光看了我一會兒，嚴肅地問我説：“你今天怎麼了？”我把事情的經過告訴您之後，您並沒有批評我，只是讓我寫了一份檢討書。餘老師，我覺得您是一位既嚴格又大度的老師，是您讓我懂得：做人要嚴於律己、寬於律人。
我犯了錯，您會對我寬容。但在學習上，您對我十分嚴格。
記得有一段時間，我在家裏做作業總是慢吞吞的，每天晚上要做到很晚。您聽我媽媽説起以後，非常着急，讓我放學後到您那兒做作業。於是，那段時間我就成了您辦公室的常客。每天一放學，我就自覺地下去您那兒。每次我遇到難題，您都會耐心地跟我講解。在您那，我可不敢有任何小動作，所以很快就把大部分作業寫完了。然後，您都會細心地幫我檢查，幫我圈出錯誤，您就會讓我回家，叮囑我在路上要注意安全，並會發信息告訴我媽媽。經過那段時間以後，我做作業的速度提高了很多，成績也進步了。餘老師，我的好成績離不開您的諄諄教導，這裏麪包含您多少心血啊！
餘老師，您的言語如和煦的春風，吹過我的心窩；您的笑臉如燦爛的太陽，照亮我的世界，讓我茁壯成長。餘老師，謝謝您！是您在我最無助的時候，給予了我幫助；是您，在當我失去信心的時候，給了我肯定；是您，在我迷失了方向的時候，為我點亮了一盞燈；是您，把我從一個懵懵懂懂的小女孩，培養成一個彬彬有禮的女孩······您就像我的媽媽，在我開心的時候，您比我更開心；我傷心、難過的時候，您比我更難過。
餘老師，謝謝您！祝您教師節快樂！
此致敬禮
教師節給老師的一封信8於老師：
您好！
光陰似箭，轉眼間這都已經是國中的第二年了，回想起去年剛開學的那幾天，對於一切都很陌生的我們，一個個的都顯得十分羞澀。
一年後的現在，過往的許多事都已模糊，我卻依稀記得當時曹老師的幽默、嚴老師的皮膚和您的温柔都深深地打動了我，讓我原本以為死板嚴肅的國中生活變得生動輕鬆。
一年前的這個時候，記得您也是在讓我們寫信，因為剛進學校不久，對老師們都不熟悉，您就讓我們寫給國小的時候最喜歡、最記憶深刻的老師。您整整騰出來兩節課讓我們在課上完成，給我們一人發了一張信紙，一個信封，教我們了寫信的全過程。還用“於式背誦法”教給我們信的格式：頂格，空兩格，空兩格，頂格，先署名後日期。一直沒被我記住的書信格式，這次卻被我記住了。不得不誇下您，您的獨創背誦法還真的是非常有效。
又想起上學期五月份左右，世博會剛剛開幕，您同其他老師參觀完世博園後，第二天回來與我們分享您的照片和見聞，雖然電視上也有很多很多介紹世博會的，介紹許多世博會展出的新科技還有世博園區中各種人性化的設計，但是您的照片與介紹一起更加有了親身體驗之感。下課後，我們都在討論世博，老師您把這些照片藏起來不要緊，一拿出來跟我們分享，就把我們各個都弄得心癢癢，想去世博會親眼見證，親身體驗了。
説實話，在與您相處的一年中，我更多地是覺得您像我們的朋友，但最終也不能割捨莪對您的尊重與喜愛，在這裏稱呼“您”。這一年中受到你太多的照顧，一年前，我更多地想祝國小時的老師教師節快樂；現在，我想對國中已陪伴我們一年的老師們教師節快樂！
祝您教師節快樂！
您的學生：劉夏
20xx年9月10日
教師節給老師的一封信9敬愛的伍老師：
您好！
在這即將要國小畢業了，我懷着無比激動的心情給您寫了一封信。
敬愛的伍老師，我永遠也不會忘記您對我們的親切教誨。多少個沸騰的白天，您在明亮的課堂裏孜孜不倦的給我們講課；多少個靜寂的夜晚，您在燈光下不知疲倦的批改我們的作業。為了把我們培養成才，您流了多少汗水，耗費了多少心血啊！
伍老師，您還記得那場運動會嗎？當時我參加了壘球比賽，在這場壘球比賽中，我還得了獎，當時我聽到廣播報到我的名字時，我是多麼的開心，多麼的興奮啊！之後，我比這個消息告訴了您，你雖然只有對我微笑了一下，但是我從這微笑中看出了您對我的期望，好想再對我説:“繼續加油”。這句話使我多麼激動啊！
伍老師，您還記得有一次，在春季時，班上有許多同學都感冒發燒，將近有一半的同學沒來上課。當時，您也被我們傳染了。但您感冒了，生者病還來學校給我們上課。
無情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭髮，此刻，我彷彿看見了您頭上的一根頭髮是為我而生的，一絲皺紋是為我而白的。但您很欣慰，因為你將“桃李滿天下”。
親愛的老師，您是春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一分熱，毫不保留地獻給祖國，獻給人民，獻給千千萬萬像我們一樣的學生。你的精神將永遠激勵着我們勤奮學習，努力向上。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報，我不知該如何報答您，感謝您，就將我以學習上的進步向您表示感謝吧！
祝您
身體健康，萬事如意
您的學生：林斯迪
教師節給老師的一封信10賈老師：
從七年級到現在，為了同一個目標在同一個班級一起共度了好幾個年頭，大家也一步一步的拉近了心靈，逐漸擁有了相當的默契。在教師節即將來臨之際，必須得先表達我這麼長時間給您帶來瑣碎麻煩的歉意，我有着許許多多的壞習慣，您總會叫住我提出建議，告訴我很多我所缺乏的品質，學習不是首要的，最要緊的是先學會做人。可我有時卻會很不耐煩，但您卻總是令我出乎意料的給予我包容，每到此時面對着您，我心頭就閃現出那麼幾句話：山之所以青，歸功於樹木生長，雖然樹木從山上獲取大量養分，但為這滿山的青翠，高山包容了樹木；水之所以活，是因為魚羣在水中游弋，雖然魚羣會把水攪渾，但為這水的鮮活，水包容了魚羣。班級的和諧，是因為您的以身施教，使我們懂得了對別人偶爾的過激言辭給予理解，對別人不同的觀點給予承認，對別人另類的做法給予理解，包容陰鬱，心中便有陽光。
新學期一開始，班級人員上有很大的調動，您就支持我當上了班長，其實拿成績與紀律來説，我都不算是很好，所以我心裏很清楚，這是您為了幫助我壓制壞習慣與我本身所需要磨練的處事能力，您對我的關心讓我明白了自己的生活總要繼續，不管有什麼難題等着我，我也要堅定地用肩膀扛起這一份責任，為別人，也為自己！您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!
老師，在我們大家相處的日子裏，您為了我們為不遺餘力，付出了所有的情感與精力，每當面臨期中期末考時，我們的作業量驟增，而您的工作量也與我們成比，因為您腰背似乎不好，所以您肯定是在咬牙熬 夜 伏在桌上為我們批作業，預備複習資料，甚至可能顧上我們卻顧不上自己的孩子，只為我們能更加穩定的迎接考試。形容您還是要引用這句家喻户曉的比喻句，老師，您就像一根蠟燭，雖比不上燈塔的巍峨，但是，您照樣發出光芒，這光並不渺小，它是愛心的光環，您無私地燃燒着自己，卻照亮了我們。
您的愛是偉大的，偉大在於您對學生的執着，在於您對我們無私的奮獻，它比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
最後，就是對您一大堆説不完的感謝，感謝您堅持不懈的教育與付出，俗話説得真是精闢，一日為師，終生為師。深情衝破心底，在這屬於你的日子裏祝您掬取天池水，灑向人間育新苗，萬事順心，切記，一定要好好保重自己的身體健康！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師！
您的學生：
日期：
教師節給老師的一封信11敬愛的老師：
您辛苦了！
九月份是一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。九月的天空飄溢着金秋收獲的氣息。老師的節日——教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。
有的人説，老師是一架高高梯子，以高大的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高再攀高。有的人説，老師是一根長長的.蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐，讓我們不斷的向前探索。還有人説，老師是一個堅固的雨傘，而我們就是傘底下的孩子，需要老師呵護、關愛。老師，在這條漫漫人生的道路上，是您為我們打開了智慧之門，是您為我們指引了前進的方向，是您讓我們懂得了做人的道理。您是我們人生路上永遠的良師！
您是永遠值得我們感恩和尊重的人。老師您就想一根正在燃燒的蠟燭雖然那光芒是微弱的，但是還有着一份熱量。您耗盡自己，為我們照亮前方的道路，您這無私奉獻的精神值得我們去學習和認識。老師，您是偉大的，您的無私奉獻比陽光還要温暖，比春風還要和煦，比清泉還要甘甜。您的微笑會讓您的學生們感到細緻而温暖。老師，您是寬容的，對於新生的我來説，對教室的規矩還不瞭解，經常會做錯事，或者冒犯到您，可是您去寬容大度，不但沒有批評我們的意思，還用眼神告訴我們以後必須注意一點。
在課上，是您用將那乏味的書本變得生動有趣，您講的課，是那樣豐富多采，彷彿在我面前打開了一扇窗户，而課文中的每一個章節彷彿都從黑色的字體都變成了窗外的美景，讓我看到了一個斑斕的新世界。您所説的那些單詞詞彙，都化作了無數顆小小的種子，在我們的心中發芽，讓我們把那些知識就像那美景一樣的牢記在心中。您多像那默默無聞的樹根，使我們這些小樹苗茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的成果，卻不會要求任何報酬。
您就像給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量去於他人比較高下；您給了我們一面有着模範行為的鏡子，讓我們不管去哪都會有學習的榜樣。老師，您的愛，比父愛更加嚴峻，比母愛加更細膩，比友愛更加純潔。老師，您的愛，是天底下最偉大，最聖潔的。
此致
敬禮！
您的學生：
教師節給老師的一封信12逯老師您好：
是您教我們要感恩，要我們孝順父母，感謝他們的養育之恩；是您讓我們尊敬長輩關心同學，是您讓我們好好學習將來成為國家的棟樑，是您讓我們熱愛祖國，是您……今天讓我們感謝您對我們的教育，感謝您的關心。
有的人都説老師是園丁；有的人説老師是大樹，我們就像樹葉；還有的説老師是老師像一盞燈，為我們照亮前方的道；而我想説老師就是我們的父母，教育我們關心我們。
我的班主任逯老師，她就像我們的父母，她為了讓我們學到更多的知識，她每天晚上都會上網查資料，為明天上課做準備，還想怎麼能讓我們學到更多知識，怎麼讓我們上課更有趣……您每天中午都會幫我們拖地，你是讓我們少乾點活才這麼幹的。有一次，我看見老師老師為我們拖地磨得滿手是水泡；還有一次您在幫我們，我跑到跟前説：“老師我幫您”。你説∶“不用孩子，你的字不好你去練字吧”。頓時我被您的話感動了。
教師節給老師的一封信13敬愛的各位老師：
您好！
轉眼間，五個春秋已經逝去，我已從一個滿口乳牙的小女孩變為一個青春期的少女。在各位老師嘔心瀝血的培養下，如今的我已經不是夢裏的那個調皮孩童，現在的我已經碩果累累，這要感謝我的每一位老師。
一、二年級教過我的老師在我的腦子已經模糊起來，雖然你們的形象我不太清楚了，但你們給予我的知識和教誨我會一輩子銘記在心底裏。
俗話説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”你們就是一隻只為人類奉獻細絲的春蠶，為他人幸福卻犧牲了自己，多可悲啊！
李老師，我想對你説：“您教了我兩年，使我改掉壞習慣，我感謝你！並在教師節之餘祝您節日快樂！”
郭老師，我想對您説：“您指教了我一年，但您用您幽默的語言上課，讓我覺得上你的課既有趣又輕鬆。謝謝你讓我輕鬆地上萬三年級的課程。”
華老師，我想對您説：“您教了我三至四年級兩年的英語。您和藹可親、平易近人，每一位同學都很愛你，每次節日你收到的賀卡和音樂賀卡最多。現在你不教我了，但我和同學會永遠記住你。”
……
願所有的老師教師節快樂，在教師節之際，我們每位學子給老師們送上一句話：“你幸苦了！請你們休息一會吧！”
教師節給老師的一封信14敬愛的老師：
又是桃紅流丹的季節，又是李熟飄香的秋天，值此第xx個教師節來臨之際，我們42中全體同學將把我們最衷心的祝願與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給您：辛苦了，親愛的老師們!
1985年9月10日，是新中國恢復建立第一個教師節的日子，從此以後老師們便擁有了屬於自己的節日。xx年後的今天，我國已經擁有了一支1000多萬人的教師隊伍，承擔起了世界上最大規模的2億基本教育人口的教學任務，扛起了科教興國的大梁。尊敬的老師，您不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。
長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利;才知道那支粉筆畫出的是彩虹落下的是淚滴……
祝所有老師：
節日快樂，
身體健康，
閤家歡樂!
教師節給老師的一封信15教師節前夕，在家裏翻找物品時，無意中看到了1987年教師節前夕，在上海財經大學讀書時的一篇課堂作業，是寫給我中學班主任老師的一封信。讀後，感慨不已。專錄於下，供同齡人重温不堪回首的過去，供青年人瞭解這一段非常年代的歷史。
敬愛的陳老師：
您好！ 值此光榮的教師節到來之際，讓我在軍營向您致以軍人的敬禮！並祝您身體健康，精神愉快，桃李滿天下！
從1970年4月離開閘北五中，至今已經17個春秋了。離校後，我曾經兩次到學校去拜望您，可惜都沒有遇到。我只好請周校長、教導處王主任代我向您轉達問候，不知您是否知悉。
回顧這將近17年的歷史，真是感慨萬千。我們這一屆學生在校時，正是一鬧得最兇的年頭。我們自以為是無私無畏的紅衞兵小將，實際上我們在學校裏不過是軍宣隊、工宣隊和工人造反隊任意驅使的整人工具。今天批判這個，明天批判那個，全校100多名老師中有將近一半的人受到了批判、審查，甚至被剝奪了傳授知識、教書育人的權利。僥倖未被衝擊的那些老師，根本就無法承擔起全校六九、七零屆共28個班級的教學任務。
那時候，課堂秩序也真的是糟透了！雖然，工宣隊在教室外到處巡視，有時還要對那些調皮搗蛋的學生責之以棍棒，奉之以拳腳。可是，老師在課堂上仍舊無法正常上課，學生們也無法安心聽課。記得有一次，您正在給我們上數學課。突然，翁國安和胡國平打起架來。霎時，課堂成了戰場，課桌椅被他倆成排地推倒，我們男女同學只能拿着書包分別躲在兩個牆角。此時，您為了保護我們，不顧自己個小體弱，挺身而出迎着他倆瘋狂地揮舞着的長櫈子，喝令他們住手。可是，他倆毫不理會您的一片苦心，翁國安竟然掏出了匕首對着您。當時，您被他倆氣得流下了眼淚。我一看這情景，連忙悄悄地溜出教室喊來了工宣隊員，一場風波總算平息了。然而，望着滿地翻倒的課桌椅，老師您縱使有回天之力，也無法收攏我們這五十幾顆心了……。國中的兩年多，就這樣“轟轟烈烈”地過去了。
跨出了中學的門檻，我來到了農村的廣闊天地。在農村的三年多時間裏，我曾經擔任過生產隊長、大隊團支書，帶領社員和青年開展科學種田，推行新的勞動組織方式，組織文藝宣傳隊，建立圖書館等。在工作中，我感到自己知識的貧乏。因此，在一天繁重的勞動之餘，只好利用晚上的一點時間，在如豆的煤油燈下堅持看書學習。三年多的時間裏，我幾乎翻爛了一本《新華字典》，心裏才算感到踏實了一點。
後來，我參軍到了部隊。以後，又進入了軍校學習。然而，越學習，我越感到自己知識的不足。於是，1985年，我又進入了上海財經大學學習，現在還沒有畢業。
回顧這十七年來，自己在讀書學習中走過的道路，我深深地感到：一真的是一頭惡魔，吞噬了多少人的青春與良知，深受其害的人真的是太多了！至今，我們仍在苦苦地追索被它奪去的知識和年華。
往事不堪回首！看今天，知識受到了應有的尊重。您們——辛勤的園丁，得到了應有的尊敬和地位，我們的國家真正走上了復興之路。對此，我們這些經歷過一的人，都感到由衷的欣慰！同時，藉此機會，請您代我轉告您現在的學生：一定要珍視現在的學習條件，為成為對祖國、對人民有用的人才而發奮學習！ 此致
敬禮！
學生：***
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