在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的老師，謝謝您作文，希望對大家有所幫助。
如果我們是花兒，老師就是園丁，辛勤的哺育花兒。老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
是老師，教導我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識……
那年我讀四年級，一個陽光明媚的日子，我打算去找夥伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴裏還哼着小歌曲呢！不知不覺，我來到了小夥伴所住的小區裏。走着走着，我看見一個寬大的草坪，草坪上插着一塊木板，上面寫着：請愛護花草，不要隨意踩踏！我心想：不踩草坪過去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費時間，記得有人説過浪費時間等於謀才害命嘛！於是，我視而不見，旁若無人的.踩着草坪過去了。“**”“奇怪了，誰叫我呀，不象夥伴的聲音，但又很熟悉。”我自言自語的説。我懷着好奇心回頭一瞧，竟然是語文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過來，和顏悦色的對我説：“**，你不應該踩草坪……”黃老師竟然沒批評我，真是出忽意料，黃老師説的每一句話，每一個道理都讓我心服口服。從此，我再也沒有隨意的踩草坪了。
黃老師，謝謝您！這件事只是您對我的教育中的一小個，您的恩惠，我感激不盡！
記得那時五年級剛開學時，一個突如其來的消息在我們班上傳開了，原來要換數學老師了。班裏炸開了鍋，我們都在議論紛紛。這個説：“老師姓什麼？”那個説：
“老師是男的還是女的？”還有的説：“也不知道兇不兇。”……
看！那個戴着眼鏡，夾着課本向我們走來的中年人就是我們的新數學老師——姜老師。他1.75的個子，胖胖的身材，臉上總是笑眯眯的，別看他穿戴平常，可是卻是我
最欣賞的一位數學老師。
兩個星期後，數學第一單元的小測試。測驗下來，我才得了75分，我掩面而泣。下課後，活潑的我本應該出去玩的，可是心情不好怎麼出去玩呢？我只好無精打采的趴在桌上。這時，姜老師走過來了，他輕輕地拍了拍我的頭，説：“張藝瑋，老師相信你不可能考這麼差。只要勤奮，失去的東西總會回來的`！去吧，用自己的實踐找回失
去的東西。”姜老師的話彷彿是一盞明燈，給我指出了一條光明大道。
從此以後，我變得踏實而又勤奮。
一轉眼，期會考試來臨了。考場上只有那“沙沙”的寫字聲。我靜下心來，開始攻題，最後答完了，還檢查了三四遍。直到我覺得都對了為止。
“張藝瑋，100分！”老師在班裏公佈了分數。放學後，我歡呼着，跳躍着，耳邊又響起來老師説過的話。
老師的那一句話，如同冬日裏的一杯奶茶，夏日裏的一盒冰淇淋，他的那句話，至今令我回味無窮。
春蠶到死絲方盡，我會永遠銘記姜老師對我説的話。姜老師，謝謝您！
當我還是一個什麼都不知道的小女孩，是您，老師，把我培育成懂了很多知識的.大姑娘。
還記得有一次，你叫我們寫作文。回到家裏，我厭惡的把筆一丟，嘴裏喃喃自語道：“憑什麼別班不用寫作文，就我們班要寫！真討厭！”那一次，作文我隨隨便便寫了一次。
第二天，你給我打了個b，我滿不在乎地想：“管他呢！只要這星期不再寫作文，就行了！”
星期五到了，結果你又佈置了作文，我當時一看題目，哈哈，簡單。我回到家裏，認真地寫。
第二天，你給我打了個a，我高興極了。馬上衝回家，告訴媽媽，我作文打了個a。媽媽高興極了。那天我喜歡上了作文。
一週又一週，我們每一週都在寫作文，我的作文水平也一週比一週好，最後，作文上了報紙，我高興極了。
謝謝老師，如果不是您，我的作文水平也就不至於上報紙！
還有一次，我考了個80分，我自認為這是一個很好的分數，可您認為，這個分數不好。第二次，我考了個92分，我更加高興了，您認為，這分數不錯。第三次，我考砸了，我傷心，我恨我自己，為什麼不更上一層樓呢？後來，我又努力往前衝，終於，我又考上了90分以上，老師，只有您鼓勵，我才能上一層樓！
老師，謝謝您的鼓勵，如今，我們要畢業了，我永遠忘不了您！
老師，您就像勤勞的園丁，日夜照顧我們，沒有疲倦。如果我們是花朵，你是温暖的太陽。如果我們是草，你是滋潤我們的甘甜雨露；如果我們是大樹，你就是遼闊的土地。老師，有很多我想感謝的人，同學，朋友，家人……但我最想感謝的是魏老師！時間喚醒記憶的鑰匙。記憶像洪水一樣洶湧，瞬間淹沒了我.四年前，我們還是一羣懵懂的孩子，有着幹奶味的孩子，離開父母會哭的孩子。是你，是你的擁抱，是你的微笑，接納了我們這羣“混魔”為你，接納了你的教導，讓我們從一個連一個字都寫不出來的作文水平，提高到現在的四五百字，是你，曾經告訴我們你渴了，一口水都沒喝，生怕因為稍一停頓，打擾了我們的思考。
老師，今天是教師節。你説成績和紀律是給你最好的禮物，但我們總是讓你失望。這樣的'禮物好像是送不到你的。我們會盡力的。我們相信有一天我們會給你這個最好的禮物！在我們成長的道路上，你有時嚴厲，有時像朋友。你撒下知識的種子，燦爛的綻放，卻從不求回報。就像那首歌“老師在新長征上立功，一批接班人茁壯成長，扛起祖國的希望，奔向四面八方”！春天的蠶絲被會織到死去，每晚蠟燭會哭泣着熄滅，“老師，你就像那支蠟燭，燃燒着自己，照亮着別人。魏老師，謝謝！
敬愛的徐老師：
您好！
六年時間，這漫長的歲月您陪伴着我們，與我們一起成長，我收穫了很多，在這兒道一聲：“謝謝您，徐老師。”
還記得在上個學期期末，我的活頁本忘記帶了，而恰巧那天又要檢查，家裏沒人，爸爸媽媽都出去上班了，而爺爺奶奶又回老家了，我急得眼淚都快流出來了，卻什麼辦法都沒有。這時，您走了過來，問清了情況，嚴肅而又善解人意的説：“今天就算了吧，分數我就給你了，明天記得帶過來。”您轉身剛要走時，還不忘記提醒我一下“對了，活頁本別忘了包裝好，記得美化一下。”我點了點頭，看向您時的`目光也多了份感激之情。
接着，馬上就要聽寫了。可我連活頁紙都沒帶，那怎麼聽寫呀？這時，您看見了我那急得團團轉的模樣，二話不説，將您的活頁紙送給了我，為我解了燃眉之急。
六年的風風雨雨，是給我們的歷練，讓我們成長；六年中，我們的成長，卻是您慢慢的變老所換來的。歷經多少滄桑歲月，歷經了多少風風雨雨……在這裏，我只想告訴您：“您的付出總會有回報；種下的果實總會結果。感謝您的辛勤培育。”
祝
您工作快樂，事事順心！
您的學生張譽瀠
20xx年5月20日
又是一個九月十日，又是一個教師節，我坐在窗前想着送什麼禮物給敬愛的老師呢？我靜靜地想着，月光帶着我的思緒回到從前。
一年級，我們剛入學的時候，唐老師做了我們的班主任。她用那甜甜的笑容和充滿關切的話語打動了靦腆的我們，就好像有一雙無形的大手揮去了剛入學的忐忑不安，留下了興奮，以及期待和對新事物的好奇。
僅僅一個微笑，裏面包含了多少東西，有鼓勵，有寬容，有温暖......她就以這樣一個像鄰家大姐姐的身份，與我們一起進步；一起領略勝利的'喜悦；一起品嚐失敗的不甘；一起體驗成長的酸甜苦辣......
唐老師，謝謝您！
五年級時，唐老師因為工作原因不能繼續做我們的班主任了，班主任這個重任交到了一位有豐富教學經驗的王老師身上。
王老師是我們的數學老師，她認真負責，有一顆不服輸的心。她樂觀熱情，十分助人為樂。她發現併發揚每個同學的特長，不會打罵任何一個同學。不知多少個早晨，王老師比我們先一步到學校，提前開啟新一天的學習；不知有多少個課堂，王老師生病還堅持給我們上課；不知有多少個黃昏，王老師才踏着餘暉回家去；不知有多少個夜晚，王老師還披星戴月地給我們批改作業和備課。
王老師，謝謝您！
想到這裏，忽然間明白，其實沒有什麼禮物能表達我對老師的感激之情，唯有現在努力學習，發憤圖強，將來做一個對國家對社會有用的人，成為老師的驕傲，這才是老師們最想要的禮物！
今天是9月10日——教師節，藉此機會，我想對孫老師説聲：謝謝！是你把我從一個無知的孩子培養成了一個 有文化、有修養的少年。
你兢兢業業的工作，用博大的愛滋潤着我們這一顆顆幼苗。
老師，你還記得嗎？有一天晚上，我在家寫作業的時候，突然有一道難題困住了我，我想了很久都沒找到答 案，於是我就向我的媽媽求救。可是，媽媽也沒辦法明確的告訴我準確的答案。探索的慾望驅使着我撥通了 你的電話，而此時已是深夜。當時我還害怕打擾了你的休息，而電話裏你卻不厭其煩的將那道題詳細的.給我 講了一遍，頓時讓我茅塞頓開。
時間從指間不經意地彈落，往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裏面結網，把每一天都塵封起來，唯有留 在心底的這件事卻一層層的明晰。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，那一顆顆比鑽石還璀璨的星星給夜晚帶來了數不出的美妙，但是 這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。而你就是那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領我們前 行。老師，再次説聲：謝謝你！
我有一位嚴格的拉丁舞老師。
“老師，我們真的堅持不住了，就放過我們吧！”聽，那是我們在做體能訓練，這是其中的一項：平板稱。“堅持不住了？”老師笑了笑。我們一邊撐着一邊吃力地點點頭。本以為這句話是解救我們的'。可是老師像只變色龍一樣：“堅持不住了，就給我用頭頂着，堅持到你極限的極限。”
我們一聽，失望地低下頭，咬着牙，繼續堅持，豆大的汗珠一顆接着一顆落下來。
上形體課的時候，只見老師右手拿着戒尺拍打着左手，冷笑着走入教室：“現在開始下豎叉，右腳在前，左腳在後，讓看看誰還下不去！”完了！完了！我還下不去呢！我慢慢地往下移動身體，就是下不去。我用眼睛瞄了一眼我四周的同學，呀！他們都沒有下去，太好了！我心中懸着的大石頭終於掉了下去。老師一看，驚訝地瞪着我們，老師的眼睛原本就大，這一瞪彷彿要吞沒一個人。
“你們真是一個班的同學呀，患難與共，那就一個一個來吧！”老師一個接着一個把我們按了下去。教室裏頓時一片哭聲，儘管這樣，老師也沒有停手。
暑假裏，我去參加全國拉丁舞大賽，我跳得那麼輕鬆自在，還拿到了很好的名次。這都離不開老師您那魔鬼般的訓練，老師，謝謝您！
三年級的一次數學考試，媽媽説我的成績不是很穩定，所以決定讓我報補習班，媽媽諮詢了一個朋友，朋友推薦的那個補習班不錯，便帶我去報名了。我很幸運，分到了那個機構“明星老師”的班上。大家都説他是個好老師。他姓徐，整個機構的同學都認識他。
三年級下學期的期會考試，我考的不是很好，可是媽媽卻讓我把這個成績告訴徐老師，我不同意：“這麼低的分數——88分，我真不好意思告訴他。”“老師要統計全班分數，必須發，你實在不好意思就私發吧！”我迫不得已，把試卷拍給了徐老師。
第二天老師回覆我了，出乎意料的'是，老師竟然沒有批評我，反而通過微信給我發了一條又一條的語音，將這張試卷從頭到尾為我講了一遍，疑難點更是反覆講，直到我理解透徹了。他還説：“一次考不好沒關係，下次一定要吸取教訓了！”在這種期望下，我努力提高成績。
在期末考試中，我認真審題，仔細檢查，皇天不負有心人，我成功了！考了100分！他知道後，大大的表揚了我。
我覺得我之所以能考得這麼好，是因為徐老師的教導有方，老師，謝謝您！
那時候我上一年級。每天放學，我總是有意的等同學們都走後再離開學校。因為我看到擠在學校門口的家長們，心裏總有種説不出的.滋味。我多麼希望我的爸爸媽媽也來接我，可是我的媽媽身體不好，我的爸爸既要工作又要照顧我的媽媽，已經很辛苦了。
公交車並不是很準時，特別是路上堵車的時候，我們這些常年坐公交車的孩子就要在學校門口等上老半天。這不！那天放學後，公交車好久沒來，外面下起了大雨，冰冷的雨水滴答在我的臉上又麻又疼，早晨上學走得急了些，只穿了一件單衣，我象一個孤兒一樣無助，凍得上下牙直打架。
不知什麼時候，一個人來到我身邊，她拉了我一把輕聲地説：“到這邊來。”我仰起頭一看，原來是老師。她説：“你是一個堅強的孩子，雖然，你沒有像其他同學那樣受到關愛，但我相信，你比別人收穫了更多的堅強，車來了，去吧！”
從那以後，我感覺自己長大了很多。現在，媽媽已經完全康復了，爸爸可以每天來接我了。可是每次遇到困難，我都會想起她——我的班主任馬老師。
老師，謝謝您！
老師，您知道我的心裏有很多話想對您説嗎？雖然我們每天朝夕相處，但是其實我有很多話不敢當面告訴您，只好透過這篇文章來講清楚、説明白。
每天的聯絡簿上經常只有兩項功課，看似輕鬆，寫起來卻相當費力。因為功課份量不少，所以每次寫功課時，還沒寫完第一項，我的心中就燃起一把火，名字叫作“不耐煩”。只要我愈感到急躁，“不耐煩之火”就會燒得愈旺。所以我大膽建議老師功課出少一點。如果功課出得少，您就可以改得輕鬆，我們也可以寫得愉快，而“不耐煩之火”就會自然而然的熄滅了，這樣不是一舉數得嗎？
接下來，我有一些肺腑之言想對您説。您每次生氣時，聲音大到隔壁班都聽得見，不但犯錯的小朋友膽顫心驚，連我們無辜的同學也要退避三舍。您這樣大聲説話，我擔心您遲早有一天會喊破喉嚨的'。為了您的健康着想，可不可以把音量調小一點呢？這樣我會很感激您的。
儘管我對老師有些小小的抱怨及建議，但其實我心中是很關心您的。時常看您緊蹙着眉頭，不知道在想什麼？我好擔心您的白頭髮會愈來愈多，變成一個白髮蒼蒼的人，希望您笑口常開，才能長保青春。
老師，您就像聰明的字典，為我解答疑惑；您也像慈祥的母親，照顧我們；您更像海上的燈塔，為我指引正確的方向。老師，謝謝您！
時間飛逝，一轉眼，我就升上了五年級，也有了一種淡淡懷念的情懷，我開始懷念我以前的老師，不知她如今在哪教書？過得好不好？學生乖不乖？這些問題讓我時常想起老師，也許好想知道答案。
記得曾經發生一件事，讓老師氣得怒髮衝冠。就是我們全班在上課時不但不專心而且還講話，結果我們不但引來老師的責罵，還招來老師的處罰，這真是應了那句“敬酒不吃，吃罰酒”啊！經過這事件，我更警惕自己上課時要專心一致、努力學習，否則被老師責罰的.苦處，可一點也不好受！而且當時才後悔，可就來不及了！
現在離我們最近的節日，除了中秋節，就是教師節了，節日也代表了老師的偉大及辛苦，所以我要祝福老師、感謝老師。我希望：老師能夠平平安安、快快樂樂的生活，還希望老師的視力能夠一直保持一點零，這樣老師就不用戴着眼鏡，因為近視的人，每天早上起牀的第一件事就是找眼鏡，很麻煩的，這個我常常委感同身受呢！
我感謝老師長久以來的教導，在童年階段幫助我成長為更好的人，實在是非常的感謝您！
我出生于山青水秀的下石城村，我的家和村裏隔着一條小河，穿過那條小河才能找到玩伴。媽媽怕我自己出去不放心，自己又忙於農活，經常把我鎖在家裏，這也就養成了我不愛説，怕陌生人的個性。上幼兒園後，也總是膽小、怕事。別的小夥伴在一起快樂的玩耍，我卻躲在一旁看着。
不知不覺我已經是二年級的國小生了。我的班主任陳老師發現了這一現象後，經常找我談心，開導我。有一天，學校舉行漢字書寫比賽，我是唯一得一等獎的二年級學生，我拿着學校發給我的獎狀和厚厚的黑皮本子，心裏很高興。同學也向我投來羨慕的目光。這時，班主任走進教室，説：“聶煜，你為自己、為班級爭了光，老師祝賀你。老師希望學校廣播站選拔播音員時也有你呀！加油！”聽了陳老師的話後，我的心裏暖暖的'。我暗自為自己加油：好好表現奧，小聶子。從此，我像換了一個人似的，在課堂上積極發言，積極參加小組學習活動。現在我已經是學校的一名小小播音員了，每週三中午，我都提前做好準備，開始我的播音。
謝謝您，老師，是您的循循善誘讓我改變了。以後，我會更加勤奮，好好學習。老師，做您的學生，我很幸福。
在成長的道路上，有一段叫“災苦”的路，我們誠然無法經過。但教師給了我們一次體驗的'機會，她讓我們當一回“小盲人”。
從操場到教室是平常熟悉的路，陽光燦爛，鳥語花香。可矇住雙眼後，再曖的陽光也變得冰冷無情，再悦耳的鳥鳴也變成了可怕的嚎叫，每一步都有要用雙腳幾番試探之後才敢走一點，真可謂“步步驚心”啊！我一邊摸索一邊暗暗祈禱一路平安。此時，背後傳來老師的聲音：“同學們快點走啊！”我一聽，急了，忙加緊了腳步。突然我身體一晃，摔趴下了！我氣急敗壞地睜開雙眼，原來剛剛是被花壇絆了一下。我揉揉很疼的膝蓋苦笑了一下，又重新閉眼前行。這次，我格外小心，正當我摸索時，突然又被人撞倒在地！我掙扎着爬起來一看，那人也顯得特別尷尬，扶住我，連連道歉。我歎了口氣，擺擺手説：“這種情況有點特殊，我們一個個都是‘瞎子’啊！”説完，我又繼續往前走。
經過長時間的煎熬，我終於摸到了樓梯扶手，急忙欣喜地把它抱住！在我看來，它簡直是通往天堂的大路。我舒了口氣，不再那樣提心吊膽了。
看來，盲人的痛苦，我才知道：黑暗中，我們無依無靠，彷彿連世界都把我們拋棄了！
回到教室，老師嚴肅地説：“是呀，我們只做了一會兒盲人，而真正的盲人要忍受一生！”我明白了，光明不是白來的，只有體會到光明的來之不易，我們才會珍惜它。
老師，謝謝您，讓我珍惜光明。
人這一生，需要感激很多人，比如父母，朋友……而我最感激的人除了父母，就是老師了。
教過我的老師有很多，有國小的學前班的，幼兒園的，有語文，數學，美術體育等老師，在這些老師中，讓我最感激的`就是一二年級時，我們的班主任——唐老師
唐老師中等個子，有一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能説會道的嘴巴，我們大家都很喜歡唐老師。
唐老師是我們的數學老師，我很喜歡上她的課，因為在她的課上我們感到很開心，也很輕鬆。有時我們學累了，她會讓我們做一些小遊戲，用這種方法就可以趕走疲勞。記得又一次，老師讓我們小組長檢查各組的作業，等上課老師問情況時，別的組長都沒有，於是，老師表揚了我，並送給我了一個獎品——肖像掛件，我十分開心，是唐老師給了我自信，我很感激她，可是，她只教我們到二年級，我很傷心。
還記得有一次，給我們代課的老師有事，於是就找唐老師看着讓我們上自習。當她一進教室，我們全班頓時炸開來鍋，大家一起拍手叫好，而她的眼中卻少了很多輕鬆，多了積分憂慮。
我記得，我們以前每一次快考試時，她就會找來大量的試卷和題型給我們做，當時我們都還在抱怨，現在想起來，當時如果不是他那樣組織我們認真複習，我們能考出好成績嗎？
啊，唐老師！雖然您現在不教我們了，但我們還會一直記着您，同時，我也要謝謝您，謝謝您教會我們做人，也謝謝您給了我們自信，您教給我們的不僅是知識，我會永遠記住您的，永遠永遠！
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