(精)我的老師的作文

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的老師的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的老師的作文1

我喜歡的老師是我們的班主任羅老師，從一年級到三年級羅老師一直陪伴着我們。她中等個子，有着一頭烏黑亮麗的短髮，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。

羅老師是一位温和細心的人，對我們像對自己的.孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們一絲不苟，認真負責。

在學習上如果我們不認真，羅老師就會很生氣，會大發雷霆，嚴厲的批評我們，有時老師也會很温柔，輕輕的摸我們的頭。可羅老師現在不教我們了，但是我們不會忘記她的。

這就是我們的班主任——羅老師。

我的老師的作文2

在我心中有許多好老師，比如説：班主任王老師，美術劉老師，副班主任李老師……她們都是我心中的好老師！

在他們中我最喜歡班主任王老師，因為她會在我們累了的時候讓我們聽聽音樂，閉上眼睛休息一會，而且我們表現好的時候她還會獎勵我們一個東西，上次就因為我寫的'作文非常好，老師獎勵了我一個書包呢！還有當我們覺得沒意思的時候，她會講幾個小笑話，讓我們開心，快樂。記得那一天，我生病了，老師就讓我趴在桌子上聽講，過了幾個小時後，我實在有點撐不住了，老師就給我媽媽打了一個電話，讓媽媽把我接走，檢查作業的時候，老師檢查到我了，發現我沒寫作業，老師不但沒有批評我，而且還對我説：下次一定要寫哦”我會有這樣的好老師，真自豪。

怎麼樣，我有這樣的老師，羨慕吧！

我的老師的作文3

我的班主任姓蘇，大家都稱呼她為蘇老師。

蘇老師有着一頭烏黑光亮的黑髮，一雙明亮的眼睛，一張能説會道的嘴巴，還有一張慈祥的臉龐。

我很喜歡蘇老師，因為蘇老師教導了我怎樣走前方的路。在三個星期前，老師在語文課上點名批評了我，批評了我的態度。當時我想：“蘇老師是個壞人。她對我怎樣不滿也不需要當着全班人的面批評我。”當時，我十分傷心，又有些不滿。過了三個星期，現在，我終於明白了老師這樣做是對的'，我的態度鬆懈，再這樣下去，我的成績就會後退。

三年了，我們和蘇老師已建立了深厚的感情，蘇老師，我們愛您！

我的老師的作文4

老師，是辛勤的田丁。我的老師是一個非常嚴厲有關心我們的老師。

記得那一次，我們班換新老師了，但剛來不久，就生病了，所以學校就請了一位代課老師，也就是現在我們班的班主任何老師，先開始，我們很討厭她，因為他總是不讓我們下課，連放學都把我們留在教室裏講課，後來，我們才知道老師是為了我們的成績才把我們留下講課的，不知是哪裏傳來的鬼話，又説老師不給我們改作業，又説老師叫我們買吃的'，鬼話連篇，但老師並沒有生氣，仍然給我們講課……

何老師是我最敬愛的老師，我一定要好好學習，讓老師少操心一點。

我的老師的作文5

在我這六年學習生涯中有很多老師教給我知識，她們就像園丁一樣培育祖國的花朵。其中有一位留給我印象最深的老師——賈老師。

賈老師是一位温柔、漂亮的女大學生。她有一雙冰葡萄似的大眼睛，上加兩道柳葉眉。和一張能説會道的嘴和白淨端莊的臉。如果她穿上最流行款式的衣服，要是走向T型大舞台，一點也不比世界名模瞿穎遜色喲！

我們的賈老師，她笑得很美。因為她的臉上有一對小酒窩。似乎別的老師都不愛笑，因為有一羣差生天天纏着。可見老師笑，那是“百年一遇”呀！但我們賈老師卻一點也不吝嗇：當我考試考好了，她總是笑。笑的是春風拂面，給我們從早笑到晚。

賈老師從不打學生，但她的語言殺傷力很強，在我眼裏她一但生氣就像“AK47”步槍一樣“火力”很強大！能把學生的'心理防線徹底攻跨！

眼看我就是國中的人了，我也快告別賈老師了。如果我有了手機，我會天天發短信祝福她的！

我的老師的作文6

她，有着一頭烏黑髮亮的長頭髮，一張白皙的臉龐上掛着一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的鼻子下有着一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。

汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講的課。一篇內容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教汪老師,這時候,汪老師總會耐心地給同學們講解。如果同學們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍......直到同學們聽懂為止。

汪老師對同學們非常關心。記得有一次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。汪老師便打電話到我家，慰問我的.病情，還對我説要好好休息，功課她會給我補的。

汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一台永不生鏽的播種機。

我喜歡汪老師。

我的老師的作文7

我有一位好老師，她姓黃，一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭髮我非常喜歡她。

有一次，老師來上班的時侯很晚，包裏有一些日記，老師一定是晚上給我們判日記了，眼圈都紅了。上課了，老師把日記發了下來，我打開日記，看到一行行紅字，這是老師用了一個晚上的'心血換來的。我一定好好珍惜。

我們是２１世紀的小主人，是祖國的花朵，而老師是一盆水，犧牲自己，把花朵澆的更加茂盛。

我喜歡我的老師，我一定要好好學習，來回報她。

我的老師的作文8

在我的腦海裏、記憶裏，對我最温暖、最關心我學習的人是我的老師。

她長得非常的苗條，有着高高的個子，瓜子臉上長着兩道柳眉，柳眉下嵌着一雙明亮而又鋭利的眼睛，還有一張能説會道的小嘴。她還梳着一條長長的馬尾辮，一直拖到肩上。她身穿着一件黑色的大衣，顯得格外有精神。

每次上一堂新課時，她總會以故事的'形式把課文講一遍給我們聽。每當她講時，我好像身臨其境。如果她看到有人，有不會做的題，她就會認真地教那位同學，直到教到會為止。

記得有一學期，我們的數學老師講課使我們全班同學都聽不懂。最後使我們的期末成績不是那麼的理想。我們的老師為了提高我們的成績，經常叫我去她那裏做題目。如果有不會做的題目就要去問她。在老師的支持下，我的成績漸漸地提高了。

這就是我的老師，她的名字叫黃定軍，她就是我們的班主任。

我的老師的作文9

我有一個漂亮的老師，留着齊齊的披肩發，有着銀鈴般的笑聲，再加上和藹可親的面容，這就是我們的班主任王老師。

課堂上，我們看不到繃着臉的老師，感受不到“靜如止水”的課堂氣氛；樹蔭下，我們還能聽見老師與我們推心置腹的`話語。

王老師，您知道嗎？從一年級到四年級，您慈愛的形象在同學們的心裏早就樹立起來了。我們哭的時候，您會安慰我們；我們生病了，您會像媽媽一樣焦急；我們做錯題時，您就會耐心地教我們。

對不起，王老師，我們平時常説您脾氣不好，其實我們知道您是為我們好。上課時，您總是一心一意講課；下課時，您又像一位知心的大姐姐和親愛的媽媽一樣，和我們談心交流。

總而言之，只有一句話，老師，我喜歡您。

我的老師的作文10

要問我最喜歡的老師是誰？我會毫不猶豫地回答是我們的易老師。

易老師是我們的班主任。他有着一頭金色的頭髮，還有着一雙炯炯有神的眼睛，他對每個同學都非常的關心，如果同學有問題要問老師，老師都會耐心的回答。我最喜歡的就是易老師上的課了。有一次我們班上了一節公開課，這節課讓我記憶猶新。易老師走到講台上就笑容滿面地説：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課説的每句話讓同學們聽得津津有味，到了小組討論的時候了，老師都會和藹可親地走到每個小組中討論。下課了，老師也會走到每個小組問她上的`這節課能聽懂嗎？如果有的同學沒聽懂，老師會認真地把你講懂了為止。如果我們班有同學沒有來，老師會主動地給家長打電話詢問情況，如果是生病的同學，老師會問寒問暖並給他補課。

俗話説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像春蠶，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻者，易老師就是這樣的好老師，我喜歡她。

我的老師的作文11

我的語文老師是一位女老師，也是我們的班主任。很年輕，今年30歲。有一雙大大的'眼睛，金色的頭髮，一張娃娃臉很是漂亮。總是穿着休閒運動服，她很喜歡運動，她最喜歡的運動是打羽毛球，排球等等。校老師的體育比賽她總是積極參加，熱忱地投入，並且總能拿回名次。

別看她很年輕，對我們可認真嚴格了。個同學不聽講，成績下降，她會狠狠地批評他，叫上孩子的家長，一起談心，討論怎樣把成績提上去。

她也關心我們每個同學：我生病了，幾天沒來上課，落下了很多課。幫我補課，在她的辦公室裏，她一邊幫我補課，還拿水果給我吃，問我的病情好些沒有，她真的像我的媽媽一樣關心我。

我們的老師是愛學生，積極向上，愛生活的老師。

我的老師的作文12

我來上學的學校的名字是南街學校教我們語文的老師姓王，王老師她不像別的老師一樣讓我們背書的時候——讓我們死記硬背，一直抄東西。而是讓我們記住就行了，不讓我們抄很多的東西，那次我去找我的小夥伴們去玩，他們的作業很多都還沒有寫完，可我的作業很少已經寫完了。

王老師還常常鼓勵我們閲讀課外書，説是上國中以後就沒時間看了，好讓我們更能瞭解這本書，他還告訴我們不要隨聲附和，要説出自己真實的'讀書感悟。

一次，我們班很幸運的參加了書香班級比賽，她讓我們把自己感覺良好的作文打上去，終於功夫不負有心人，我們班競選上了。雖然比賽已經結束了，但是他還是鼓勵我們要往上打作文，不要覺得自己寫的不好就不往上打了，而要經常往上打，打得多了，作文寫得自然就好了，這個日記本不像別的日記本一樣，時間長了就跟弄丟了，因為這個日記本是在電腦上的，永遠也丟不了。所以到現在我就會發一篇。

老師我在這裏向你説一聲：“謝謝了”。

我的老師的作文13

三年級一開始，我們就換了個新班主任——薛老師。雖然帶我們的時間不長，但是他的特點我都爛熟於心了呢。

特點一：個子高。我146釐米的個子在班裏算高的了，可是在我的眼裏，薛老師仍然是一個“龐然大物”，我踮着腳尖，才能到他的肩膀那兒。

特點二：大眾臉。走在大街上，你至少能看到10個與薛老師長得像的人，這麼大眾化的臉也算是特色吧。有一次，我在公交車上碰見一位叔叔，和薛老師的相貌頗相似：一樣的`小短髮，不方不圓的臉，身體端正像長方形，眼睛小的只剩下一條縫......我差點兒脱口而出：“薛老師好！”

特點三：脾氣好。即使我忘記寫作業，老師也只是輕輕提醒我：“下次要記得哦。”即使我三分鐘一趟地往他辦公室裏竄，只是為了問問試卷批完了沒有，薛老師也從不生氣嫌煩，每次都耐心地回答“還沒有呢”。

這就是雖然相貌平平，但優點如林的班主任——平凡又可愛的薛老師。

我的老師的作文14

升入九年級我們的語文老師換了，他對我們很好！教給我們很多知識，雖然我們只相處了短短的幾個月，但是我們都喜歡他。

他大大的腦袋，小小的.眼睛，一張櫻桃小嘴，真是可愛。他對我們非常嚴厲，該罰時，絕不手軟。

記得有一次，他讓我們背諸葛亮的《出師表》，全班同學都沒有背會，他生氣老，我們全體受罰。在我的記憶裏他幾乎不笑，每天到很嚴肅，我們都害怕他，他上課時，常有五個字從他嘴裏出來：聽懂了沒有。大家都異口同聲的説：懂了。

每天都從他的嚴厲下度過，真累！！！不過我們的成績，從他的嚴厲下，像飛機一直升高

我非常感謝您，我的王老師！！

我們愛你！！

即使你走了！！

但你的精神依舊！

我們會一直記住你的！！

老師你一路走好！！！

我的老師的作文15

張爭輝老師是我心中的好老師，她長着一個圓圓的臉，面部十分慈祥，為了我們班的事情，她常常忙到半夜。但她還是沒有任何怨言，始終為我們服務。在學校時，她常常給我們講做人與一些關於健康的道理。其中有一件事最使我難忘。

有一次，我們由於跳繩不好，老師獨自站了半節自己的語文課，來訓練我們。跳完以後，老師又細細的給我們講了做人的道理。我想，老師為了使我們能做到這基本的做人道理，不顧自己的語文課講多少重要的知識。張老師是一個多麼好的老師啊！

張爭輝老師的'那種不顧自己，為我們奉獻的精神使我們敬佩。因此，我認為張爭輝老師就是我心中的好老師。