在日常學習、工作生活中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。你知道什麼樣的隨筆才是被大家所稱讚的隨筆嗎？以下是小編精心整理的教師生活隨筆，歡迎大家分享。
教師生活隨筆1
每個人對於幸福有不同的認識和定義，有的人會覺得我有幾千幾百萬就是幸福，有的人覺得我有居高無上的權利就是最大的快樂，而有的人覺得跟自己的親人、愛人在一起就是最大的幸福，大的幸福取決於自己的理想和追求，然而小小的的幸福在我們的生活中卻無處不在。
今天天氣格外的涼爽還伴着零星的小雨，俗話説的好“春雨貴如油”雨後的天氣無比清新，每到下雨時總覺得美美的睡上一覺就是幸福，但每逢下雨總是有各種各樣的事情，願望總不能實現，今天恰巧下雨碰上週末，聽着雨聲美美的睡上一覺，沒有任何人打擾，懶懶散散的起牀洗澡，慢悠悠的收拾房間，依偎在沙發上跟朋友聊聊天，喝喝茶，一起做做飯，品嚐美食，不會覺得無聊，不會覺得在虛度時光，而是一種生活的享受，這樣的生活遠離工作帶來的壓力，遠離這種都市的快節奏生活，在自己的獨立、自由的空間做着自己想做的事情就是幸福。
幸福其實很簡單，只要跟着自己的心走每天都很快樂，知足者常樂，做好自己的事情就好。
教師生活隨筆2
隨着年齡的增加，記憶裏的年味已漸行漸遠。
舊習俗裏過了臘八就是年，臘八這天父親會早早的起來熬上一鍋熱氣騰騰的臘八粥，紅豆、綠豆、黃豆、葡萄乾、紅棗、柿餅、大米、小米硬是湊齊了八樣，早飯喝上一碗臘八粥，一天都是暖暖的。
“臘八粥過幾天，漓漓拉拉二十三。二十三，糖瓜粘，二十四，掃房子，二十五，做豆腐，二十六，去割肉，二十七，宰年雞，二十八，把面發……”聽着耳熟能詳的童謠，又讓我想起了孩提。每到年根兒大街小巷都瀰漫着幸福的味道。紅紅的春聯、五顏六色的糖果、琳琅滿目的年貨堆滿了街頭。大人們忙碌的置辦着，孩子們嬉笑的玩鬧着。小孩子最開心的要數買新衣，吃糖果、放鞭炮了。
父親母親放假晚，總是忙到臘月二十七八，才一趟一趟的往家運年貨，有魚有雞，都是活的，現殺現做。所以後來生物課老師講授的魚類內臟結構我是老早就知道的。記憶裏最清晰的還有甘蔗，父親説寓言生活節節高。接下來的兩天家裏就瀰漫着煎炸烹煮的香味。
二十八一大早會被父親叫去幫忙貼對聯，家裏是獨院兩層，所以門比較多，但父親貼的很講究，漿糊是自己一大早現打的，我們姐弟倆就負責遞春聯抹漿糊，貼上春聯家裏瞬間喜慶了不少……
現在的鄭州一到過年就會來一場大遷徙，越到歲末人越少，以至於除夕到初六大街小巷冷冷清清。記憶裏的年去了哪裏？隨着這場大遷徙回到了夢裏老家。看吧，堆積如山的年貨又湧上了街頭，到處熙熙攘攘，老公不經意的感慨“這才有過年的味道”。
教師生活隨筆3
我其實，很愛笑的！
我很愛笑，不管是見熟人，還是陌生人，我都會笑着和他們説話。同事説：“可喜歡你這樣笑着説話，因為伸手不打笑臉人嘛！”哈哈，我也不知道自己為什麼，總是愛笑；而且是跟別人説着説着，我就笑了。估計這是病，得治！
笑，也是要分場合的。有時候，可以笑；有時候，咬破嘴脣也不能笑。這不今天，就差一點被這個愛笑的毛病給坑了。
中午男隊比賽完，返回學校之後。李校長，恭喜比賽勝利，緊接着就開始下達任務了，説是有個校本課程展示要我準備一下，昨天説的足球操和啦啦操展示加入校本課程裏面，上一節足球課。就笑着答應了，不答應也不行啊，這是我的工作，哈哈。和殷教練商量一下，大概走來一下流程，一切都準備就緒，李校長也提前安排了一切。坐公交到達興華國小，三點的時候開始正式錄播課。在錄播室裏上體育課還是頭一次，攝像頭不少，還有塊大玻璃後面坐着許多老師，在那裏聽課。自己是不緊張的，一切就跟平時上課一樣，就是孩子們要比現實中聽話很多，不用維持課堂秩序，一切都很順利。就是在做足球操和啦啦操的時候，我老是忍不住想笑，但還是不能笑，只能忍着啦！想笑不能笑，這是很難受的，咬的我下嘴脣起了個小疙瘩，現在還沒有消下去。
都説：“笑一笑，十年少。”我那麼愛笑的一個人，為什麼會有那麼的白頭髮哪！開個玩笑，哈哈......
教師生活隨筆4
陰雨的天氣，似乎不適宜出行，多了份兒牽掛，多了份兒惆悵。提着簡單的行李，走在時而小雨淅瀝時而大雨驟降的時光裏，開啟了這次的西安之旅。
一
走的時候，女兒發着燒，滿臉的捨不得，可終究抵不過時間的列車，還是上了那行向遠方的車。那天是週五，一個陰雨的天氣，一個並不太妙的心情。
好在，老公請假在家陪孩子，讓我牽掛的心稍稍有了安放的地方，讓我走得不是那麼魂不守舍。心存感激，在這個陰雨的日子裏，感受到暖意。感謝他對我工作的莫大支持。
可一路上的雨水總是映入眼簾，逃不脱，掙不過，而那份牽掛與惆悵也從未走遠。
二
終於找到去火車站的公交，是許久不坐車的緣故。公交出乎意料地破舊、凌亂，形形色色的人擁擠在車廂裏，讓我很想逃離。
一個四歲左右的小姑娘頭髮凌亂地站在老人的身旁，眼神裏帶着對周圍的恐懼，一副可憐的模樣，令人疼惜。我想，她們一定是遠行的人，因為我們搭乘的是去各個車站的專線。
幾分鐘後，孩子靠着老人睡着了。電話鈴響，老人一手扶着孩子，一手去接電話，一猜就知道是孩子的父母打來的。果然，老人讓孩子接電話，小姑娘話還沒出口淚水已滑落臉頰，“媽媽……”只一聲，再沒有別的話，委屈的淚水抑制不住地流，她趴在老人的身上，小聲抽泣，竟把我的眼淚也惹了下來。我在心裏怨恨着她的父母，讓老人帶孩子出門遠行，也真是忙啊！
抬頭時，看見老人一隻手胡亂在臉上擦着，可怎麼也擦不幹那褶皺裏的淚水。
三
公交車報站的聲音在耳畔響起，身後衝出一位老人，三步並作兩步，眨眼的工夫，他已經來到了司機的身旁，急切地詢問着路程。
司機師傅好心地讓他回座位等待，到站時會通知他。老人邁着艱難的步子向後緩緩移動，隨着車身的晃盪，步伐有些趔趄。好不容易回到座位上，我看他一直張望着窗外，滿眼的緊張，生怕坐過了地方。
我看見老人一臉的滄桑，眼神有些呆滯，而脖子卻直勾勾地盯着窗外，不安而慌張。
火車站終於到了，和我一起下車的還有那四歲左右的小姑娘。後來得知，老人是她的外婆，兩人要到杭州去，中途孩子就開始肚子疼，怪不得剛才她一副可憐的模樣。
而此時我能做的，就是先幫老人把火車票取了，然後帶着孩子去醫院。一點的火車，進站的時候已經將近十二點半。
我想，親愛的年輕人們，你們能做的，遠遠比我多，至少你們可以為了親人請個假。有時候，陪伴是獨自讓親人遠行時特別的風景，明媚、安心又暖人心房。
教師生活隨筆5
最近兩週無心工作，總是想回家看看，為啥哩？因為家裏有小貓在等着我，它快生了，每週回家我都要丈量一下它大大的肚子，猜想一下能生幾個，所以來校工作了心裏也是無比掛牽。
説是小貓其實已經是老貓了，生過好幾窩小貓了，每次都是我在家的時候出生，我就看着小生命的誕生，用撫摸來安慰辛苦的貓媽媽。所以這幾天臨近它的生產期，我就格外的開心，又可以見證一窩可愛的小貓咪從小老鼠那麼大、光溜溜成長為美麗的小精靈了。
不過最近右眼皮直跳，總讓我心不安（其實我有點小迷信）。果然星期五一回家，老弟告訴我：貓生在外邊了，那天下大雨它不知怎麼跑出去了，第二天渾身濕透地回來了，肚子扁扁的。我的心一顫，不生在家了嗎？有點擔心有點惆悵，就是那種期盼了好久的東西卻突然告訴你不屬於你了。老貓蔫蔫地睡在窩裏，老爸説：看看它出不出去吧，如果出去説明小貓在外面，如果不出去説明小貓凶多吉少，畢竟那麼大的雨。説不出來什麼感受，我就死死盯着老貓，希望它跑出去，儘管我跟不上它，也沒有希望找到小貓，卻希望它出去。它稍微站起來走兩步我的心都能歡喜起來，覺得它要出去找小貓了。可是它最終也沒有出去。全家人都心照不宣地什麼也沒説，可是心中都有點難受。
晚上突然間被淒厲的貓叫聲驚醒了，老貓在我的牀邊叫來叫去，聲音中隱含着悽楚，彷彿共鳴般地我知道它在傷心，在呼喚它那剛出生的孩兒。我的心中一陣酸楚，顧不得老媽不讓貓咪上牀的規定，拍拍牀，示意它來我身邊，想給它些許温暖。老貓乖乖地跳上來，就睡在我身邊，抬着頭看着我，我撫摸着它，彷彿在安慰一個小孩，它才算是安靜下來，似一個蜷縮的寶寶躺在我的懷中，就這樣慢慢睡去。
這隻老貓也是我從小養大的，從它媽媽生它開始陪着它玩，感情很是濃厚。人都説貓高冷不認主人，可它不一樣。認準了我週五回家，平時不怎麼着家的它週末都會回來，一看見我就睡在我旁邊，故意在我身邊蹭來蹭去讓我摸摸它，我知道在我身邊它有安全感。今晚就讓這安全感伴它入眠吧。
可憐的貓咪，可憐的貓孩。寫這邊文章時心依然是酸酸的，祈禱老貓慢慢平靜下來，我願多陪伴它，盡我所能地去陪伴它，陪伴這個失去孩子的我心愛的貓咪。
教師生活隨筆6
今天早晨在走上公交車的時候，與往常一樣我便向車的後門走去。看到在靠近後門的一個座位是空着的，我便準備坐上。可是誰知上面卻有一個雙肩包。“這是誰的.包？能挪一下嗎？”後面的一個男子先朝後面看看，發現沒有座位，便伸出手去拿包，可他掂了掂，卻又放回了原處。“我説你這個人那麼多空位你不坐，為什麼偏偏坐這一個？”聽了他的話，我很生氣，“你人坐位置，難道東西也要坐？”可話到嘴邊，我忍了忍沒有説出來。“好！好！好！我不坐這個位置便是！”説完便賭氣扶着柱子站在了門旁。這時電話聲響起，我便朝別處一看，確實還有兩個座位，便坐在了離自己較近的那個，接通了電話。
一路上，我看着從前排走到後排的乘車者，他們有的在那個座位前站立，有的直接走到最後的空隙處站着，竟沒有一個像我那樣的。看到這，我不禁為自己剛才的固執行為後悔，為了一個座位去跟別人生氣，真是小肚雞腸！
由這個座位事件，我想起了今天發生在我們班的一件小事：上午課間操由於操場上有積水，學生無法集體做操，便讓各班班主任進班管理學生。當我走進教室的時候，發現裏面只有不到二十個學生，好空，好安靜！其餘的學生肯定都到操場上瘋了。想想昨天下午的課間操，孩子們瘋到上課鈴聲落了才滿頭大汗地跑進來！今天下去的人更多了，會不會不安全？我心中好忐忑。可想想，我常常教育他們玩耍時注意安全，應該不會有事的吧！
離上課還有２分鐘，下節課的老師已經來到了教室，我便準備離開。“老師，你等等！小雨被球砸哭了！”班長小雯攔住了我。“嚴重嗎？”“有點嚴重！而且她還被打了……”正在我們説話期間，小雨在另一名同學的攙扶之下走到了我的面前。“小雨，老師去開會，你先在班休息，看看疼痛會不會減輕。”
開完會，我便又急匆匆地跑進了教室。找來了小雨和另一位當事人。“小雨，怎麼樣？有沒有輕點？”“老師，不怎麼疼了！”“需要去醫院嗎？”“老師，不用了，我沒事！”聽到這裏，我暗暗鬆了一口氣。接下來，我便讓他們將事情的前因後果説了出來。其實，就是一件小事。踢球的時候，球砸到了小雨，她便把球踢飛了。於是球的主人便與她發生了肢體摩擦。我便讓先動手打人的那個孩子向小雨進行了道歉，並指出他這樣做可能會造成的危害。你看，如果雙方都寬容一些，還會有這種不愉快的事發生嗎？
生活中，我們要與各色各樣的人交往，當自己受委屈的時候，如果總想以牙還牙，真的可以佔到便宜嗎？
教師生活隨筆7
我們經常會説這個人我熟悉，我瞭解，但是試問大家一句“自己熟悉麼?”
從呱呱墜地，父母教我們咿咿呀呀學習語言，接着在幼兒園中學習基本的學前教育，國小六年的教育也只是跟班就讀，一同的小夥伴做什麼我們也跟着去做，小夥伴買了一杆漂亮的筆，我就嚷嚷着也要一杆，看到別人吃了什麼零食自己也要去買，就這樣自己結束了自己的國小，但是在國小中自己卻不知道喜歡什麼，迷迷茫茫的進入了國中。
國中的時光並不像國小一樣無憂無慮，有了相對來説較重的學業但是這也不是自己喜歡的，但是自己還是慢慢的走過，這樣在中學三年中沒有像電視劇一樣那樣精彩，時間卻慢慢的走過，經過會考，我面臨着上學或者不上的選擇，但看到一起長大的玩伴都在繼續，所以自己也選擇上學，在高中慢慢長大的我有了自己的想法，第一次離家上學，沒有了依靠，重新認識朋友，有時也希望自己能得到保護或者藏在某個地方，但是那時的我也學會了隱藏，隱藏自己的膽怯，在成長，在學習，學習偽裝，學習接受，似乎感覺自己在成長的過程中慢慢的在把自己偽裝，但在這個年齡卻有着一股清泉在我們之間流過讓我們的的高中有着不一樣的味道和色彩，面臨大學聯考，面臨選擇爸爸媽媽熬夜選擇學校，這樣去上了大學，在大學中自己像其他人一樣宅在學校宿舍，餓了去吃飯，累了去睡覺，連報的社團活動都是宿舍夥伴想邀而去，轉眼畢業實習為什麼實習在，自己只有一個簡單的回答啊，不想在學校了，想自己養活自己。去實習時心中並沒有喜悦，只是感覺自己應該去，因為大家都去了，現在的我已經二十六了，但是在這過去的這些年中回想起來，好像自己只因為自己喜歡的原因去努力做過兩件事情，一件在大學中的比賽，一件自己為工作而努力奮鬥，只有這兩件事。
現在的我會經常問自己高興麼？突然感覺自己越來越不會笑了，現在的我不知道自己喜歡什麼，不知道自己為什麼會這樣做，不知道自己為什麼要去做這樣的一件事，同事們或多或少有自己的愛好籃球、遊戲、小説、寫字，但我沒有，沒有愛好，沒有自己喜歡的。
自己不知道自己，自己把自己變成了最熟悉的陌生人。
教師生活隨筆8
她，微笑地看着男友為自己洗手下廚做飯，輕輕地跑過來在他的脣上吻一下，在調皮的跑開，素面如花，眼神清澈，體態輕盈，調皮可愛......這樣的場景似乎只會發生在20多歲的小姑娘身上。
但你錯了，她是一個45的女人，經歷了第一任丈夫的出軌和第二次婚姻中孩子是先天兔脣的女人，更經歷了娛樂圈各種浮浮沉沉。每次在電視上看到王菲，我都會砰然心動，這個女人不管經歷什麼都是那麼美好，那麼想讓人擁有，那麼想讓人疼愛。
然而，生活中的我，才35歲，好像已經被生活掏空，對內對孩子老公焦慮，對外脾氣暴躁，曾經的寬容和善良的女人，變得尖酸刻薄，自私狹隘。也行再過10年，我將是面容憔悴，心如老朽.....
經常會在美文中看到這樣的句子：“她是一個美好的女子！”“美好的”女子，而不是美麗的女人。美好更讓人喜歡吧。美好，不僅美而且好。要做到這樣大概是不容易的，有的女子天生就擁有這樣美麗的面容，有的女子因為在家庭中得到了好的薰陶，大都也都很有感覺。或許她們的外表並不是很漂亮，但她們的氣質修養感覺肯定是突出的。一個有思想的女性定是美好的了。
那些美好的女子不一定都是美人，但內心定是温柔的善良的善體人意的。或許站在人羣中她也會消失不見會被人羣隱沒，可當你看見她認識她的時候，從她的舉手投足間你就會感受到她的修養她的與眾不同。她的獨有的氣場散發出來的氣質是無法阻擋的，是無法偽裝出來的。這時候的她是突出的是不容褻玩的，是光潔的美好的。有時候我覺得傾國傾城指的大概不是美麗的容顏吧，應該是氣質，修養，內涵。
如果你沒有美麗的容顏，那就擁有美好的情操吧。做個有氣質的女人，擁有美好的內心吧!
想出這些大都是因為我自己還沒做到的吧，所以想來告誡自己要怎樣怎樣。我希望自己可以做到，但道路總是艱辛的，或者説我總是那麼多借口！
想着這些日子，不免心中有些難過，想着未來的日子，心中不免迷茫。我總做不到自己心中所想的那樣，一次一次的讓自己失望。離這樣的美好越來越遠，卻總能給自己找到讓自己懈怠的理由。好吧，我希望自己越來越能做到讓自己滿意！那麼，為自己加油吧！
教師生活隨筆9
放假的這段日子，想睡的時候，就可以睡到自然醒。這對於那些沒有假期的人來説，是再羨慕不過的事情了。
可是，實際上，睡到自然醒的日子並不多，習慣性地早早醒來，懶散地做早餐，吃飯。然後剩下大把大把的時間，任憑自己去揮霍。
請原諒我，並沒有你想象的那麼上進。有時候做一件事情，一上午就糊弄過去了，而且似乎看不到自己收穫了什麼。
於是，有時候會自責。會害怕光陰的流逝，越是這樣，就越會着急。自己明明知道着急解決不了任何問題，但還是會着急。隨它去吧，想怎樣就怎樣吧！
這兩天，先生出差，和兒子在家裏。兒子做他的手工，自己憑想象去做，有時候一做就是一個多小時，用紙做的小椅子拿給我看，滿眼的欣喜。我就隨意拿本書打發時光。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，我總是不能一口氣讀完，我要一篇一篇的看，一點一點的看，弄明白究竟該怎樣做教師。我再也不會傻傻地，快速地讀完一本書了，要有自己的思考在裏面，不要自欺欺人，覺得讀完一本書就可以有收穫了。
拿起楊絳先生寫的《走在人生邊上》，實在佩服她老人家，讀了一輩子書，研究了一輩子學問，不管哪一天都在讀讀寫寫，這樣純粹的精神世界真是叫人羨慕，叫人敬仰啊！
書中，她這樣寫到：
我試圖擺脱一切成見，按照合理的規律，合乎邏輯的推理，依靠實際生活經驗，自己思考。我要從平時不在意的地方，發現問題，解答問題；能證實的予以肯定，不能證實的存疑。這樣一步一步自問自答，看能探索多遠。
這大概就是她平時生活的寫照吧！一個百歲老人的生活，原來是這樣簡單，純粹。
楊絳先生的生活方式，多麼值得我們去學習。那麼實實在在。我敬佩每一個認真對待生活的人，認真對待工作的人，認真對待朋友，認真對待自己要做的每一件事兒。
時間，想抓也抓不住。它想溜就溜吧，只是，總是要做些想做的事情才好。
把沒想明白的事情想明白，把想做的事情做到自己滿意，才會覺得生活更有趣，更有意思吧！
教師生活隨筆10
回顧近幾年的教育教學工作經歷，我覺得我沒有什麼經驗可談，平平淡淡、沒有大的作為。要説我的經驗就是盡職盡責的工作態度。我平時只強調學習興趣，我認為，有了興趣就有了一切。是給你知識，給你快樂，給你幸福。
現代的企業有企業文化，學校更有學校文化，班級當然也應該有班級文化。
我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟樑。
我的治班方針：公平、民主。
一、用個人實力吸引學生
1、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。我對我自己這樣説，我對學生也是這樣説。我要用我的自信，樹立學生的自信。
3、以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自己首先應該做到才具有説服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點説給學生，一同體會學習的樂趣。
4、每天都有創新。每天上課爭取利用環境等各個方面的情況，使説話或講課有所創新，讓學生在輕鬆愉快中學習。
5、多理解、多鼓勵，少批評。他們有他們自己的想法，他們不需要我們過多的説教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話精闢，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現在儘可能不羅嗦，但我還是經常説一些話，不過學生並不覺得很煩，因為我不重複，語言精練，富有詩意。
我上課除特殊情況外，從不遲到鈴聲未落我已在教室門口。每接一個新班，我都會在教室門口拿者教鞭等着，以前是真嚇唬，現在是假嚇唬。上課從不做與教學無關的事。上課我有讀錯字、説錯話的事時有發生(以前少，現在多)，學生就糾正我。我立刻承認自己錯了，馬上糾正過來。下課鈴聲一停我馬上下課，從不拖堂。也從不要求課間寫作業。拖堂、課間寫作業是我最反感的事，也是學生最反感的事。作業寫不好、外面又吵，學生沒有休息上廁所，還影響下一堂的課。實在要不得。
二、用文體活動團結學生
如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什麼活動都將是極大的成功。比如説學校舉行過的歌詠比賽和運動會、班級足球賽、“三跳”、長跑等活動，我讓全班學生都出去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是形成和諧的環境，產生向心力、凝聚力，培養集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學習，不主張參加這些活動的話，就等於自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。我所帶的班級曾經體育成績也輝煌過。我個人曾獲得過多項榮譽，所帶班級也獲得過多項榮譽。
三、用學習節奏引導學生
學習是有節奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。我平時抓得緊一些，能上的課儘量上，還要上好。一般情況下考試前幾天上完。適當複習，不搞題海戰術，不會佈置很多的作業。多數情況下我的成績一般一般。多數情況下我接的班級也是一般一般的。所以我沒什麼資本可炫耀的。我的老師郭定功説過：小考小耍，大考大耍，不考不耍。這句話我記得很牢，並且把它當作座右銘。
總之，要想管理好班級，歸根結底我認為有兩條：
1、熱愛班級。
2、讓班級走可持續發展之路。
熱愛班級”的方法是：別把工作當工作，而是當事業。
讓班級走可持續發展之路”的方法是：別把自己當老師，而是當教育家。
當代教育家葉聖陶先生説：“身教最為貴，知行不可分。”教育心理學又告訴我們：青少年學生喜歡模仿，這是他們共有的心理現象。他們常常崇敬以身作則的教師，不喜歡一味説教和簡單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響着學生，學生不僅聽其言，而且要觀其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，教師時刻以自己言行、思想作風、待人接物的態度給學生做出表率，培養學生良好的品德。我要求學生做到的我必須做到，我答應學生的事我一定做到。並時時處處做學生的榜樣，虎台國小教學樓上醒目的兩行字“教師無小節處處是楷模，教育無小事處處是大事”這也是我的座右銘。
教育是三方面的，即學校、社會、家庭，其中學校是主陣地。做好學校與家庭的聯繫格外重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時有些家長又常將他教育的責任間接地託付給班主任，無形中，班主任在家庭教育和學校教育中就起到橋樑和紐帶作用。如當學生成績有所下降時，家長要找的是班主任;當學生放學不歸，不知去向時，家長出門尋找的也是班主任;當學生的個人利益與學校的規章制度發生衝突時，又是班主任出面協調;當所在班級的學生出現問題時，學校領導要找的又是班主任;而班主任要了解學生的在家情況，同樣需要通過學生家長。所以作為一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必須在學校、社會、家庭三方面做好充分的聯繫工作。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：要有高度的責任心、上進心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，欣賞每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻與關愛之中。
教師生活隨筆11
有位哲人説 ：教師是太陽底下最光輝的職業。是啊，當述而不作的孔丘向他的三千弟子默默地傳播着那博大深邃的“六藝”的時候，當清心寡慾的柏拉圖在雅典的學堂向他的學子們宣講着他心中充滿魅力的“理想國”的時候……這，就已向世人，向歷史，向未來昭示：教師，這個平凡而又偉大的字眼，必將永載史冊!
從孔子到子思到孟子，從蘇格拉底到柏拉圖到亞里士多德……教師的接力棒代代相傳;而智慧和文明的火炬，隨着時代的變遷愈來愈放射出更加奪目的光彩。
我們或許是幸運的：我們有幸看到上一個千年最後一縷殘陽悄悄退去，也有幸看到下一個千年第一顆朝陽冉冉升起;然而，我們的感受卻帶有幾分深沉和凝重：我們該如何面對過去，我們又該如何走向未來……
或許是某種心願，或許是某種機緣，或許是某種命運——我們選擇了教師。選擇了教師，不僅意味着選擇了“太陽底下最光輝的職業”，同時也意味着我們選擇了默默無聞，選擇了無私奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，便是我們教師形象最真實的寫照。這，也是我的座右銘。
我普普通通，平平凡凡，千千萬萬個教師中的一員。我的故鄉在皖東;隨着改革開放的春風我踏上了浦東的熱土，來到了張江——這片寄託着我的渴望和夢想的地方!今天，當全國關注張江，全市聚焦張江，全區支持張江之時，我更真切地感受到：張江正面臨着千載難逢的機遇。張江是幸運的，因為歷史選擇了張江，時代給張江搭建了威武雄壯的舞台;張江的人是幸運的，告別了蔽塞和狹小，走向了開放和文明;***的教師是幸運的，而我們這些不遠千里從他鄉趕到張江的外地招聘教師也是幸運的——因為我們不僅趕上了生逢其時的時代，更趕上生逢其地的地方。我在此真誠地感謝曾經給我們以熱情關懷和幫助的領導和廣大教師，是他們使我們這些外鄉人更真切地感受到人間的真情和温暖。
雖然，這並不是全部，雖然，我們有時也會感受到另一面;但我只有一個小小的祈願，祈願我們的***人真正象徐匡迪市長所説的那樣，能以海納百川的胸懷和氣度，接納四海賓朋;能徹底告別狹隘、偏私和忌恨，走向坦蕩、公正和寬容……唯有如此，***才能融入時代的大潮，***才有輝煌的明天!
讓我們走到一起來，讓我們的心貼在一起，讓我們的手握在一起 ——讓我們共同托起明天的太陽!
到那時，我們便可自豪的説：我，是***人!
教師生活隨筆12
去年暑假我介紹閨蜜買房，閨蜜夫妻倆很滿意，她們的事就是我的事，她們滿意了，我就很開心。今天閨蜜過來買牆紙，牆紙的品牌很多，價格不一，而且花樣也特別多。
我帶閨蜜去我家附近的建材城看看，看了第一家品牌店，這家店裝修蠻上檔次的，樣式也非常多，我們眼都要挑花了，結果價格和樣式都不甚滿意。然後我們就去隔壁店，這家的品牌也是很不錯的，我在網上搜索一下，能查到這個品牌的每種價格，我們對這家的牆布比較滿意，當然她家的價格也不便宜。
我和閨蜜一起選式樣，其實買東西還是挺累的，因為牆紙一旦貼上去，就要天天看着，如果選不好，等住進去以後會感覺不舒服的，所以我們很認真的比較各種花型，看客廳、餐廳、三個卧室各選什麼花型比較適合，比較大氣，也就是幾年後都不會過時的那種。最後我們對選的花型還是比較滿意的，正好這家店今天是營業第一天，很想做我們這單生意。最後我們談下來的價格也很美麗哦，我閨蜜夫妻倆很滿意，我也很開心！
我閨蜜説她很累，她很佩服我會買東西，説我每次都能買到物美價廉的東西。今天雖累，但也很開心，只要我閨蜜滿意了，我就滿意！
教師生活隨筆13
xxxx年11月22號，入冬以來的第一場雪，來的出乎意料，來的又萬眾矚目。
盼望着，盼望着，16年的第一場雪就在大家的期待中翩然而至了，科技的發展使得大家在一週之前就已經得知這週會大幅度降温甚至會有雪，終於，雪景由各位的手機上出現在了各位的現實生活中。
不過要説下雪花最高興的自然還是孩子們，每次讓孩子們討論最喜歡的季節的時候，冬季都會成為必備答案。有的説是因為下雪天可以堆雪人，有的説可以打雪仗，有的説可以自由自在地玩耍（好像平時讓他們玩耍有人管着似的）。早上到了學校，一個個小腦袋都恨不得伸出窗外看看雪兒究竟都是什麼樣子，或者有的已經在腦海裏想想下了課出去之後如何玩，導致課前十幾分鍾都成了維持紀律了。貼心的胡校長早已經看透了每個孩子的心思，乾脆，早上前兩節課都用來讓孩子們與雪花來一次親密接觸，同時一起合作堆雪人，學會分工合作，有的同學運雪，有的同學負責堆砌，將學習與娛樂巧妙的融合在一起。
在與孩子們在一起堆雪人的時候我好像又回到了自己的童年時代，就這樣在冰天雪地裏來回跑，來回打鬧，卻獨獨不會覺得寒冷，年齡越大童心喪失的就越嚴重，對簡單的幸福的感知度也會變得遲鈍，其實歸根到底，無非是年齡大了，知道的多了，想要的東西多了，心靈變得複雜，但是每個人不可能永遠年輕，父母也需要我們快快長大，最好，成長的速度超過父母老去的速度。成長是時間送給我們最好的禮物，也是最壞的禮物，願我們都能保持如雪般潔白的童心來過未來的生活。
雪花是冬天的使者，初雪的來勢洶洶是要告訴我們下一年將是一個豐收年嘛！瑞雪兆豐年，期待明年的大豐收！
教師生活隨筆14
霧霾這兩個字似乎在我們的生活中不再陌生了，從剛開始的恐懼到了現在的無力。似乎霧霾沒有走的意思，來來去去，總是不肯徹底的離去，沒有霧霾的日子也變的有些奢侈了起來。隨着紅色預警的霧霾天氣的影響，幼兒園國小中學不得不停課，孩子們回到了家中。臨近期末，是所有學校老師孩子們最忙的時刻。而因着天氣的原因，本該忙碌的時間，豁然似乎放鬆了起來，有時真的覺的假期似乎提前到來。而事實上霧霾不僅將城市覆蓋不見，而霧霾伴隨對人們的精神似乎也開始迷惑了起來。
家庭教育在霧霾的天氣中最大化的放大了，孩子在家到底該如何安排時間。成人們並沒有霧霾的原因而停止腳步，路上來來匆匆依然忙碌着。而在家裏的孩子躲避了霧霾的侵害卻又做着什麼事情呢？不少家長也難免長歎。在現在的都市生活中，不少家長會對學校和老師產生依賴感，這種依賴源自於生活的壓力工作的壓力，沒有更多的精力去對孩子更加細緻的家庭教育。而家庭教育的缺失則往往影響孩子一生。雖説停課，老師們想着辦法的能夠微不足道的去幫助家長更好的安排孩子的一日生活。“停課不停學”，是老師們在霧霾停課後發起的家園合作的口號。複習內容，手工製作，益智遊戲，刷新在朋友圈微信中。霧霾的襲擊，帶給了我們生活的不便和繁瑣，然而它卻不能捆綁我們的心，積極的去應對，無論是老師還是家長或是孩子，都面臨中現代化生活快節奏環境的沖刷。
那麼就讓霧霾的靜止或忙碌中，讓我們迎接更高的挑戰，反思我們一路快節奏忙碌後的反思。冥想，我們都做些什麼，xxxx年新的開端，我們所最該反思的是我們忽略的。深思……
教師生活隨筆15
盼望着，盼望着，冬至的腳步終於來了。冬至的前一天還在很開心地想着，今年終於可以陪家人過一個冬至，讓這個冬至更加有意義。高興勁兒還沒有退去，突然收到了今天下午四點上班的通知！這一刻，立刻變得很失落。因為已經和老媽商量好，今天要和姥姥一起過冬至，從小姥姥都特別疼我，這次也是因為霧霾的原因多休息了兩天，趁着這兩天，頂着霧霾，也要回家看望一下父母和姥姥。姥姥聽到我回來的那一刻，高興壞了，聽到要一起過冬至，更是高興的像個孩子一樣！因為我的回家，大家都很開心。可是這個突如其來的消息，讓我不敢告訴老媽發生了什麼，我怕掃興，更怕姥姥失望。
可是想了半天還是決定告訴老媽這件事，老媽聽了之後，猶豫了一會兒，説：“沒事兒，工作最重要，現在我就去洗菜，明天早上給你包餃子。”説完立刻起身洗菜剁餃子餡兒，其實我從老媽的眼神裏看到了一絲失望，但是她之所以這樣説，只是為了讓我不那麼難受！老媽把餃子餡兒拌好之後，又過來安慰我：“沒事兒，早上吃中午吃都一樣，你不要有什麼心理負擔，很多事兒都不是我們可以控制的，吃完餃子安心地上班去吧！”我聽完這些話，不知道該説什麼，但是心裏邊卻特別難受。
怕我早上耽誤了坐車，老媽特意定了鬧鐘，而且一個晚上，老媽好像都沒睡着，問了我兩次幾點了，總是害怕睡過了，起晚了，耽誤了給我包餃子！最終，還是沒有等到鬧鐘響，老媽就起來了！迷糊中聽到她説：“你再睡一會兒，等會兒再起來。”其實我哪裏還能睡得着，就悄悄地也起來了，拉開窗簾，外面漆黑一片，還下下雨，只有廚房裏有燈光，看到老媽忙碌的背影！那一刻：我感覺到了老媽的偉大，可憐天下父母心，只為讓女兒吃上一碗新鮮的熱氣騰騰的餃子，自己一晚上都沒有睡好！我趕緊洗漱完畢，這時候一碗兒香噴噴的餃子已經端上了桌子，老媽坐在一邊看着我吃，讓她吃她不吃，她説：“你先吃，看着你吃就行了！”那一碗餃子好多，我使勁兒吃完了，雖然很撐，但是着每個餃子裏邊都有老媽對我的愛，我必須吃完！看着我一個個都吃完了，老媽露出了微笑，説：“餃子頂餓，你坐幾個小時的車，多吃點就不會餓了。”説的我心裏暖滋滋的，但同時還有一絲難受，那滴淚始終在眼睛裏打轉兒。
吃完飯，老媽連碗都沒有讓我刷，就陪着我去坐公交車！車開了，望着老媽的背影，這時候我才敢一個人偷偷地留下那滴忍了很久的淚水！心裏難受極了，對不起！我沒能陪您過這個冬至！
但是這個冬至，我仍然吃飯了老媽親手包的餃子，我已經心滿意足了！這碗冬至餃子，我提前吃了，我會記住這個冬至，記住這個下着大暴雨的冬至，老媽早早起牀給我包餃子，老媽冒着大雨送我走，明年女兒一定陪您一起過冬至！謝謝這碗冬至餃子！
文學範文吧
