在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師不在的時候作文，希望能夠幫助到大家。
一天，正當老師神采飛揚地在講台上大顯風采時，一陣討厭的敲門聲打斷了老師的講課，老師沉下臉來開門，對那個老師説：“上課呢，有什麼事下課説。”那個老師急了，大聲説：“還下課再説呢，今天的會議你已經遲到了，校長派我來叫你的，也不怕讓學生聽見，校長説，你遲到一分鐘就扣一塊錢，遲到超過30分鐘就扣全月工資！”我們老師一聽，立即離開了教室。可一分鐘後，他又氣喘吁吁地出現在教室門口，説：“同學們，自……習……吧！”説完，又飛奔而去。
同學們先是愣了一會兒，但馬上就鬨堂大笑，一個調皮的男同學一邊捂着肚子，一邊笑着説：“想不到，咱們一向從容鎮定的老師也有這麼可愛的一面喔！哈哈。”
這個同學的“頭一炮”十分成功，教室裏沸騰了，四處瀰漫着“文化氣息”，因為……瞧，四大名著到齊了！東面的男生們敲鑼打鼓地演起了“武松打虎”；西面的女孩們正在模仿《紅樓夢》裏大觀園眾位佳人賞菊對詩的情意；南面的角落裏，“諸葛亮”正搖着羽毛扇與“劉備”大談治國之道；北面的“孫悟空大鬧天空”也惟妙惟肖……
班長看不下去了，剛想制止，就被同學們“綁”下了台。
突然，一直視對方為仇敵的兩位“歌星”同台競技，田豐模仿劉德華唱起了：“給我一杯忘情水，換我一夜不流淚……”王傑又搖身變成了星光閃閃的“林俊杰”：“確認過眼神，我遇上對的`人……”兩個人越唱越響，直到有人喊：“老師來了。”兩位還沒聽見，如此忘我的兩人最後卻被老師一把拉上講台，當着全班同學的面作檢討……
唉，沒事可別招惹老師啊！
上課鈴響了，走道上的同學們如受到驚嚇的兔子一般，如離弦的箭一般衝進教室。
半分鐘，一分鐘，120秒，三分鐘過去了，老師還沒買來，班上的聲音由一點點變成了集市一般的吵鬧聲。老班站在講台上，大吼一聲：“安靜！”彷彿開了靜音一般，班上出奇的安靜，突然，一個空靈般的女聲響起：“你的聲音最大！”於是，班級如同燒開的水一樣，聲音不斷往外冒。
這時，小高“童鞋”站了起來，一手一個水瓶，舉過頭頂在空中舞着，扭動着他那“纖柔”又“細小”的腰跳起了“柔美的草裙舞”。他一下子吸引了全班同學，觀眾粉絲教室“爆滿”，有的人吹起了口哨，有的人在不斷鼓掌。各種起鬨吵鬧的人聚集在一起。突然有一個小“細作”説道：“老師來了。”於是同學們以一個迅雷不及掩耳之勢的速度回到座位，安靜看書寫作業。而“大明星”坐下的一瞬間，正好被發現了。老師滿臉堆笑道：“小高同學，你剛才幹什麼的？”他手舞足蹈，卻不知説些什麼。而台下的`同學早已笑得合不攏嘴，臉部抽筋了。
待老師走後，我的同桌又站了起來，大聲道：“你那表演太醜了，跟個女的似的！”接着又走上講台，把老班推了下去。“咳。同學們，幾天我們來上瘋狂的一節課！大家自由活動吧！”於是，跳得跳，唱得唱，聊天得聊天，沒一個安靜的。
這是，教師的門被打開了，班主任走進了教室，這下真的安靜了，沒有一個同學説話，話，誰也不敢笑。老師怒氣衝衝地盯着在座的各位，大聲呵斥那些大吵大鬧的同學們，誰都不知如何面對突然過來的老師。
一場鬧劇在這尷尬的“課堂”上結束了，老師不在的時間，真得發生了許多。
老師不在的次數很多，我印象最深的一次是發生在五年級，當時真的特別亂，特別亂。
那時正在上課，突然一陣鈴聲響起，原來是有人給老師打電話。老師接完電話給同學們説：“老師有事，你們先上自習。宋麗莎你管好紀律。”説完老師就匆匆離去。老師一走，同學們立即就各玩各的，場面那叫一個混亂。宋麗莎站起來大聲吼道：“安靜！”可是沒有一個聽她的，還是該幹嘛幹嘛。我轉頭一看，不知道同桌從哪裏拿的手機正低着頭玩遊戲；同桌後面的魏輝鑽到我們中間蹲在那裏看王振玩遊戲；魏輝的同桌則到他們的桌子上看遊戲；我前面的史朋昕和同桌正在玩着五子棋；還有的人跑到其他組，跟其他人聊天；有的人在教室過道跑來跑去；就連宋麗莎也轉過身和後位的劉思彤聊天……
前幾排的人也都在那裏玩，有的人跑到講台上學着老師的樣子講課。在我的附近幾乎沒有不説話的'，表現最好的還是張韻涵，她從她厚厚的書包裏掏出一本《史記》津津有味地看起來，他不愧是我們班的好學生。可是沒多長時間她就放下書興奮地對我説：“魏子涵，你知不知道史進特別特別得帥。”“我知道，我當然知道。”張韻涵得意洋洋的説：“史進那麼有名又那麼帥怎麼可能沒人知道呢？”“如果沒有你天天在耳邊誇史進的話，我就不知道史進這號人物。”“可是史進真的特別帥。”“你是見過他啊，還是怎麼滴！”“我不管，反正史進就是特別帥。”然後轉過頭又和她同桌聊起來。我估計當時鬧得一樓都能聽見。突然，有人大喊一聲：“老師來了。”大家瞬間安靜。一陣笑聲響起，我瞬間就明白，我被耍了！我看着騙我的人，心想下課怎麼處決他。突然又有人大聲喊：“老師來了，這次是真的。”話剛説完，一陣腳步聲傳來。同桌收起來手機，魏輝和他同桌回到了座位，跑在過道的也回到了座位，宋麗莎轉回了身子，史朋昕收起來五子棋。大家都裝模作樣地好像之前一切都沒有發生過一般。
老師走進教室站在門口，看着我們安靜地寫題露出了欣慰的笑。
老師不在的時候，是我們班最開心的時候。
記得在三年級時，秦老師剛剛帶我們這個班，不僅要熟悉我們每一個人，還要備課，特別忙。而那時的我們又特別頑皮，一點都沒給老師省心。
有一次，秦老師正在給我們上語文課時，另一位老師敲敲教室門，好像要和秦老師談一些試卷上出現的問題，當然不能給還沒考過那單元的我們聽到啦！於是，秦老師就和那位老師出去討論了。老師剛關上門，我們就開始“為所欲為”了。
我們十分“團結”。坐在靠前門和後門的同學充當“情報員”，隨時向大家通報是否有老師路過或秦老師又匆匆返回教室，令我們猝不及防。我們班上的.同學還比較識相，沒有吵到鬧翻天的程度，大家只是壓低了聲音或嘴對着耳朵小聲地説話。
“轟！”我們都被這一聲巨響嚇到了，原來是萬翔宇趁老師不在搖椅子，結果一下子重心向後，椅子倒了下來。他反應較快， 並沒有和椅子一起摔下去，麻溜兒又站了起來， 可椅子卻重重摔下去了……
又過了大概半分鐘，一聲“哎喲！”把我們的目光投向了王曦浩。當時王曦浩快要睡着了，突然一個不大不小的紙團，不偏不倚，正好扔在王曦浩的腦袋上，把他給弄醒了。是誰扔的呢？原來是王四和看見王曦浩快睡着了，便故意揉了個紙團，想把王曦浩叫醒。
只見王曦浩睡眼惺忪，打了一個大哈氣，問：“是誰啊？”王曦浩憨憨的樣子把我們都給逗樂了，我們大笑起來。突然情報員向大家“示警”：“注意！注意！秦老師正以最快的速度向我們靠近！準備戰鬥’！”我們立刻坐好，打開語文書，做成我們剛剛一直在認真讀書的樣子。進門的老師似乎沒有發現異常，又繼續給我們上語文課了。
老師不在的時候，真是我們最開心的時候。
“報告！報告！現在請老師到大辦公室開會，報告完畢！”聽到這個消息我欣喜若狂想着：老師去開會時，大家有多快樂呀！
老師剛走不久，我們班上就開市原形畢露、沸沸揚揚了。雖然班級幹部不停的大喊：“安靜！安靜！快安靜！”可是大家還是一直大吵大鬧的，把班長快喊破喉嚨的話當耳邊風。
班級幹部個個都束手無策，最後只好睜一隻眼，閉一隻眼，視若無睹的去睡大頭覺了！這時每個人都使出渾身解數，使我們班更加熱鬧了！我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫功課。突然班上傳來一陣陣的打鬧聲，原來是“陽明山”和“綠巨人”在鬥嘴了，他們兩人爭得面紅耳赤，，誰也不讓誰，吵得不可開交；還有人大方的拿出糖果餅乾請大家“偷吃”，大家都樂不可支的開始大吃大喝，享受此課的歡樂時光。
這時我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場了！耍寶大王是我們班最會耍寶的人，每次只要一上台，大家就會笑成一團。這是一場耍寶表演秀，它的`耍寶秀令人百看不厭，這場表演秀就是我的放鬆劑。也許不久的將來，他就是電視綜藝節目的天王。
老師不在時讓大家又找回小孩子的活力和天真！所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下，讓我們玩一下、放鬆一下！但班級幹部們都睡不着，已經像説醒的獅子，準備要大發雷霆了。
“老師回來了！快坐下！”有人剛説完，大家又變得安安靜靜的了，好像若無其事，什麼也沒發生。老師一進門，就微微的一笑，看着我們，好像在説：“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎？”
俗話説得好：“山中無老虎，猴子稱大王。”
今天午飯過後，班級裏還是一如既往的熱鬧。正當大家玩得不亦樂乎時，指針卻以毫不客氣地指向了11:40。學習委員把那些正在風魔亂舞的同學“趕”進了教室。“看書！”學習委員用“超級女高音”叫了一聲。我想：要是這個音調被音樂老師聽見了，一定會激動地握起她的手，為找到了祖國的棟樑之才而淚雨如下。
可是，那些同學聽到她的'叫喊卻無動於衷，雖然他們都進了教室，但是還是依舊自顧自的玩笑嬉戲。
突然，教師的後排傳來一陣哭聲。學習委員趕忙去查看，許多“救援人員”也連忙趕來“肇事現場”進行“救援”。進行一番“徹查”，原來是她的同學開玩笑的“打”了一下她，她才哭的。學習委員大人剛剛安頓好“受害者”，還沒來得及喘一口氣，前面又傳來了一陣鬨堂大笑。她只好無奈的去查看。原來是素有“搞笑天王”的美譽的陳棟引起的“災難”。
學習委員大人實在忍不住了，使出了“殺手鐗”——記名字。一聽到這一則消息，教室裏立馬就安靜了下來，她露出了笑容。可是好戲沒多久，那些渴望“自由”的同學又開始“大鬧天宮”。“老師來了！”不知是誰喊了一聲。那些正“大鬧天宮”的“孫悟空”們，一聽到“老師”這個字眼,立馬安靜了下來，教室裏鴉雀無聲。可是老師遲遲沒有進來，同學們立刻明白了剛才是假的，就開始嘀咕：“什麼老師來了,別亂説。”“瞎起什麼哄啊!”教室裏又炸開了鍋。“老師真的來了！”一個男同學喊道。一些靠窗的同學為了證實，打開窗子將身子探了出去。“真的，老師真的來了。”教室裏立刻又恢復了平靜。
哎，這些唯恐天下不亂的同學。
一陣優美的音樂聲打破了教室裏的安靜。原來是張老師的手機響了，好像是臨時開會。老師佈置了一些作業，囑咐了幾句，便匆匆走了。
真是“山中無老虎，猴子稱大王。”老師前腳剛走，大家立刻就吵嚷起來了。瞧，那邊的沈春發馬上拿出沒看完的課外書專心致志看了起來；再看看這邊的邵華健和後面的同學邊忙着調換位置，邊與昌霖大聲聊着；我身旁的幾位同學拿出一包薯片正“咔嚓”“咔嚓”地嚼得歡呢……此時，教室成了娛樂場所，亂得簡直像鍋粥。
當沈春發在專心地看小説時，他身旁的幾位調皮男生正打得起勁。這不，一不小心碰到了沈春發，瞧瞧，沈春發那熊樣，一下把書給推到一邊，怪聲怪氣地模仿小品裏的經典話語：“哎呀，我的腰椎盤呀，哎呀……哎呀！”惹得我和同桌哈哈大笑。
正在此時，在窗口邊站崗的一個同學突然叫道：“老師來了！”話音剛落，教室裏頓時靜了下來。看書的`同學立刻翻開作業，裝作絞盡腦汁想題目的樣子；聊天的同學也馬上閉了嘴，結束了口水戰，不知何時已悄悄回到自己的位置上，拿本書裝模作樣地看起來，可笑的是，有人竟把書給拿倒了……可過了許久，也沒見老師的影子，這時候我們才明白上當了，都虎視眈眈地盯着那位正幸災樂禍的站崗的。
很快，教室又成了剛才的娛樂場。半晌工夫過去了，突然，走廊裏響起了“咚咚”的腳步聲。“怕真是老師來了！”不知誰叫了起來。很快，教室裏安靜下來。正在此時，老師走進教室，掃了大家一眼，清了清嗓子，説：“整體表現不錯。”
籲，我們懸着的一顆心終於落了下來！
自習時，數學教師告訴我們，他臨時有事要出去一趟，期望我們安靜地在教室裏寫作業，不要吵鬧，我們嘴裏都説“好”，心裏卻巴不得教師快走。
數學教師前腳剛走，全班就像炸開鍋一樣。田娟偷偷摸摸的從抽屜裏摸出一袋酸烏梅，左顧右盼了一番，就放心地吃了起來。她細心翼翼地拿出一枚，以迅雷不及掩耳之勢，將梅子放入嘴中，不到3分鐘，那袋酸烏梅已被她以風捲殘雲的速度消耗地所剩無幾，而田娟手上則多出了一堆小山似的烏梅核。
不知怎的，秦龍偉和王生明打起了架，從教室前打到後，有些同學還在一旁幸災樂禍。異常是韋傳進，只見他像一個跆拳道教練般，站在課桌上，手上拿着的教棍不停地比劃着，嘴裏還唸唸有詞“秦龍偉，使勁兒踢……王生明，細心!還擊……對……左勾拳，右勾拳……幹得漂亮……”。教師平時常説：“班幹部是教師得力的助手。”這話一點而也不錯，在這關鍵時刻，許多班幹部挺身而出，將這些“不法分子”的大名“光榮”地掛上了黑板。
也有一些比較聽話的好同學：馮路明正專心致志地看語文書，絲毫不被身旁正與鄧苗聊得熱火朝天的陳雅倩所影響;鄭媛媛和戴萍正快馬加鞭，一絲不苟地寫着家庭作業;餘穎和劉昕瞳正預習着英語課程……
突然，"望風"的'張浩傑大喊了一聲"教師來了"，下位的同學趕緊遛回了座位;回頭探討“至上勵合與“superjunior”誰更帥的立刻調頭坐正;吃零食的迅速把東西藏了起來……原先鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲。
哎，為什麼有些同學在教師在與不在時表現得不一樣呢啊，教師不在的時候!
“叮叮叮……”上課鈴響了，同學們垂頭喪氣地進了教室。“哎呀，都還沒玩個痛快就上課啦!”同學們叫苦不迭。
這節課是語文課，我們都“認真地”讀起書來。突然，一位同學大叫起來：“老師開會去啦!老師開會去啦!”男生們從語文書後探出頭來，半信半疑地看着窗外。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……接着確認此時已經十分安全後，版上海真的鬧起來啦!
看!許子夕正在賣弄他那“清脆響亮”的歌喉：“我送你離開，千里之外，你不要回來……”呵呵!他還把這首《千里之外》“改編”成這副模樣，對着後座的許家榮大唱特唱!“唱啥嘞，許兄弟!你這詞兒還老了點吧!你out啦!”許家榮還在認真地寫作業呢，結果被許子夕搞得笑彎了腰!
瞧!第一組的沈博霄彎下身子，一躍就從倒數第四排的桌子底下跳到了坐在倒數第三排的王湛棋的身後!“哇，你什麼時候練成的‘蓋世武功’?”沈博霄的同桌覃海璐發出了一陣驚呼，把王湛棋和他的同桌馮烴嚇得差點兒從椅子上摔倒地上!
“吱吱——”還沒把目光轉向第二組，就是一陣刺耳的噪音。呵呵，原來是陶偉傑的“‘手笛’學堂”開課了!這是一個極大的`“學堂”呢，有老師陶偉傑和幾個調皮的男孩們組成。“像我這樣做，一個一個來，王宜尊先，一，二——”“噗——”王宜尊的“精彩”演奏讓陶偉傑目瞪口呆，“好像放屁的聲音哦!”有人表示出了評價後，王宜尊可是更得意啦!只見他昂着頭，挺着胸，面朝天，再舉起手，吸口氣，“噗噗噗——”。“哈哈哈……”引來的是大家的鬨笑!“哇，這就是‘手笛宗師’的徒弟!!”在第一排的許子夕也按耐不住自己激動的情緒，發表了對王宜尊的“放屁音”的看法。
全班簡直炸開了鍋!尖叫聲、大笑聲、歡呼聲，不絕於耳。不知誰來了一句：“老師來了!”全班就安靜了下來，拿出語文書讀了起來。“哈哈，上當啦!”那人大笑起來，同學們一擁而上，大聲説：“好你個騙子，看不我們收拾你!”
今天中午，我們劉老師因事離開了教室，因此，教室熱鬧非凡，因為，某些人在表演他們的“看家本領”。
開始默寫了，喧鬧的教室立刻恢復了安寧，可是好不容易安靜了一會兒，教室又如菜市場一般吵鬧。因為，中隊委報詞報到“媒體”時，“搞笑大王”施雲鵬忽然説：“大家聽着，‘媒體’就是美人的身體。”話音未落，教室頓時如燒開鍋一般，立刻沸騰了，“嘻嘻嘻，哈哈哈，呵呵呵……”一陣陣刺耳的尖叫在教室迴盪着。幾位同學也受了他的鼓舞，有的發出撕心裂肺的尖叫；有的把桌子當成大鼓，瘋狂地敲着；有的.站起來拍手、跺腳，彷彿是在為他們捧場。我用責備的眼光看了看施雲鵬，只見他一臉茫然，眼睛裏閃爍着頑皮的光芒，用暗黃的牙齒咬着下嘴脣，嘴角微微翹起，露出諷刺的笑容，我立馬氣不打一處來，只好懷着“佩服”的目光看了他一會後，又轉頭默寫了。終於，張燦陽生氣了，他運足氣力，在講台上如狂獅般猛勁地一吼，教室立刻鴉雀無聲，幾乎所有人都驚訝的目光望着他，持續了幾秒後，又默寫了。
好不容易默完了，一些調皮大王又恢復了往日的放肆。周倩大搖大擺走到門前，扯着嗓子喊：“老師來了！”隨後傻傻地一笑，又像賊一樣把頭伸到走廊與樓梯的拐角，有敏捷的拐過身來，大喊一聲“老師來了！”這次顯得更加急促，而同學們卻依然傻笑，周倩被激怒了，露出令人恐懼的神情：她半閉着眼，齜牙咧嘴的，周圍還隱隱有些殺氣。誰見了，都會毛骨悚然。突然，邵鄭傑帶着冷笑走進了門，而周倩卻一臉疑惑的指着他説：“邵老師來了!”教室裏傳出一陣陣尖叫與狂笑，任中隊委怎麼喊也沒法擺平。
我一直看着窗外，企盼着劉老師早日歸來，來結束這盛大的“派對”。
上學期臨近期末，作業量十分大，大家都抓緊複習，可······
一天中午，我吃好午飯來到教室，只見語文老師正端坐在前面批改作業，每個人都十分認真，就算連根針掉在地上都聽得一清二楚。
我趕緊回到座位，拿出作業剛要寫，就聽到廣播裏傳來：“全體老師到會議室開會！”老師聽後忙站了起來，嚴肅的説：現在你們自己做自己的事，不要亂講話！”説完大步走出門外。
教室裏瞬間沸騰了，似乎老師講的話都被風吹走了。什麼作業，複習全部飛到九霄雲外了。正在寫作業的我彷彿來到一個人山人海的遊樂園，笑聲，鬧聲，交談聲溢滿了教室。
只見有的人在交頭接耳，有的'人在竊竊私語，有的人甚至離開座位與另一個同學打打鬧鬧······ 唯有個別同學在安安靜靜地學習，如周怡晨，陳鑫鑫，黃博宇等。
這時，我又遇到了麻煩，坐在前面的同學非但自己沒寫作業，還轉過頭來一頭壓在我的本子上“呼呼大睡”，一會“睡”夠了，又拿起我的本子往空中一扔，隨後一跳將其接住，臉上洋溢着得意的笑容。而我哪裏寫得下作業!
突然，傳來了急匆匆的腳步聲，大家都以為是老師回來了，還未來得及準備，門就被推開了，教室的嘈雜聲一下凝固住了。可仔細一看，原來是一位同學去上廁所回來了。剛持續幾秒安靜又被吵鬧聲打破了。“你最近看了什麼書，我最近幹了什麼事？”都成了同學們議論的焦點。
“老師來了”以為同學大聲喊道。果真，老師從前門走了進來，見到我們這樣，臉色一下子變了，所有同學頓時鴉雀無聲······
上語文課的時候，我只聽見平緩的呼吸聲和老師講課的聲音。突然，老師像想起什麼似的，聲音像磁帶卡住了似的戛然而止，然後又把這一段內容急速的講完，安排了一些注意事項，就急匆匆的走出了教室。
班上的探子躡手躡腳的竄到了門口，小心翼翼地把頭伸出門口看老師走沒走，不知是什麼情況，他咧着嘴大搖大擺地走了回來。雖然不知是什麼情況，但從他臉上的表情看來老師應該走遠了。“額滴神啊！”原本安安靜靜的教室立刻炸開了鍋。有的趴在桌子上去找周公聊天了；有的和前後左右的同學聊的火熱；有的唱起了最流行的歌曲；有的還甚至拿起老師用的桃木劍和同學玩起擊劍來。我們班上的衞生監督員——唐城，拿着桃木劍看身子像個道士，但一看他嬉皮笑臉的，倒像個猴子。一會兒戳戳這個，一會兒又戳戳那個。最後免不了地引起了一場公憤。有一個同學，他在老師走不久後，便伸長脖子，清了清嗓子，張口就唱了《棉花糖》的第一句：“回憶着初次相遇坐在你身旁，是誰曾經説太幸福會缺氧……”我便給他扔了句：“你唱歌不僅讓我失眠，還差點讓我失意。”順便免費送給他一個白眼。嘿嘿，這句話非常有效，他馬上就停止了他難聽的歌聲。事過之後，我數了數去找周公的'同學，還不足五個。只見其中有個同學一會笑得像一朵花，像是周公講了什麼好笑的笑話似的；一會兒臉又扭成了囧字狀，像是看見了什麼可怕的東西似的；一會兒嘴裏還嘟囔幾句，像是在訴説着什麼……世界無奇不有，一切皆有可能。
同學們，老師在沒在應該和老師在一樣，不是麼？
俗話説：“國不可一日無君”，意思是一個國家不能一日沒有君王。同樣的道理，“班不可一日無師，”若老師不在，那必將“天下大亂”。
這不，上課鈴已經響了好一陣子了，卻還不見老師來上課。“老師不在家，猴子稱大王”，這句話一點也沒有錯，同學們玩的玩，聊天的聊天，根本沒有吧上課鈴放在眼裏。
突然，站在門邊的同學朝班裏喊了一聲：“老師來了！”看漫畫的同學連忙把漫畫書放進抽屜裏，聊天的同學急忙回到自己的座位上，打架的同學立刻拿起書裝模作樣的看了起來……反應快的用書遮住臉偷偷地笑，反應慢的呆坐在座位上，一副假正經的樣子……
誰知過了很久，老師還沒有來，同學們這才反應過來：原來被耍了。教室又鬧開了鍋。有的同學聚在一起，用長吸管折“星星”，有的同學用“水槍”到處噴水，有的同學拿着語文書丟來丟去……無能班長怎麼管，都無法讓他們安靜下來。
最可惡的是，居然有兩個同學拿着書玩“夢遊”，把書想象成一把劍，或者是其他的武器，然後打來打去。被打到的同學一臉的.不服氣，接着又打回對方，“陰謀”得逞的同學一臉驕傲，然後又很不顧形象的大笑起來。最重要的是，他們中間還隔了一個人——當我不存在是不是？首先，上課打鬧就是錯誤，第二，上語文課拿品德書打鬧，這叫錯上加錯，第三，他們竟然還無視我，這叫罪不可赦！我拍了一下桌子，瞪着他們兩個。果然，還是這招有用，他們兩個乖乖的坐了下來。
教室頓時鴉雀無聲，打鬧的停了，唱歌的停了，寫作業的停了……這剛然不是我的功勞。只見老師從門口怒氣衝衝地走進來。不用想，我們被訓了一頓。
教師不在的時候，以前我會偷偷拿出抽屜裏的小説看上一會兒，此刻我會認真完成教師交代的任務。這一360度的大轉變，是我看見教師伏案工作的辛苦後改變的。
沒看見教師伏案工作的'辛苦時，我根本就不懂得“苦”是什麼。教師剛走，我就掏出之前偷偷往抽屜看上兩眼的小説，“無法無天”的放在課桌上看上一會兒，還會因為小説裏面的情節而又是哭又是笑。我的同桌也是這樣，只要教師一離開，她也會跟我一樣掏出她之前偷偷往抽屜裏看兩眼的漫畫書，“大大方方”地看上一會兒，好像顯得我們自我多厲害似的，敢揹着教師做自我的事情，敢“公開挑恤”教師的指令。我們倆這樣做的時候，其實根本就不明白人生為何，也不明白“苦”是什麼。
看了教師伏案工作的辛苦後，我明白了人生的苦，也願意吃苦了。偶然一次機會，我辦黑板報很晚才準備離開學校回家去，我走過教師的辦公室，我看了看手錶，晚上八點，教師她還在她的書桌旁伏案工作，忽然我像是長大了，體會到教師的辛苦，也明白人生為何，更懂得了“苦”和“吃苦”了。那天我回去就寫了一篇文章，紀念這一時刻。第二天在上自習課，教師交代完任務離開後，我沒有像過去那樣囂張的對待教師不在的時間，我一改常態的開始完成教師交代的任務。我能看出同桌的疑惑，但我沒有跟她説什麼，我只是做着一個學生該有的樣貌，承擔一個學生真正應當承擔的職責，奔着自我的人生去吃苦，像教師奔着人生去吃她的那份苦一樣。
我明白，久而久之，這種苦會教會我“苦中作樂”，也會教會我通往未來完美人生的方法。“學海無涯苦作舟”，這舟只能是以“苦”來銘刻，也只能用“苦”來雕琢。
老師不在的時候，我們就像魚市場，大聲的、盡情的叫賣，真是樂不可支啊！真希望老師能夠久一點再回來。
只要老師一不在，我們班就吵翻天。有的人，想要回家輕鬆一點，就神不知鬼不覺的拿出功課，開始拚命飆；也有人，開始台上一鞠躬，準備表演默劇，連老師千交代，萬叮嚀的風紀，也不由自主的開懷大笑；有人已經當起趴趴熊，睡姿百態了……風紀也睜一隻眼，閉一隻眼，好像視若無睹。
有的.人在交頭接耳、眉來眼去，這時“八卦婆”看到這個畫面，開始歡樂大放送，一傳十，十傳百，讓大家都信以為真，還談起他們説的大八卦，連班級幹部也忍不住來參一腳。等到謠言滿天飛，始作俑者不知如何是好，這才趕快澄清自己説的事，證明自己是清白的。
班上越來越吵、越來越吵，吵到人仰馬翻、雞飛狗跳，簡直比魚市場還要熱鬧，不過大家還是不在意音量。突然有人提議，要不要教默劇團來演一場“經典”喜劇啊！大家都異口同聲的欣然同意。大家馬上坐到好位子，準備欣賞又一場好戲。好戲上場囉！真的太經典了，可以頒一項“亂演獎”給他們了。
這時有人突然提議説：“老師應該快回來了，我來當”報馬仔”。”大家都覺得很有道理，以防萬一嘛！班上的“鬼點子王”的這句話害了不少人驚慌失措，不知如何是好！臭男生分成幾隊來惡作劇，害女生都驚聲尖叫，幸好訓導主任剛好經過這裏，全班的女生才從暴風雨中被解救出來，那些臭男生也捱了一頓罵。
老師不在時，真是狂風暴雨，我可要小心行，以免被狂風吹跑，被暴風雨淹沒了！
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![[經典]教師辭職3篇](https://i1.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e24fcb704222b01cd6b2767cd1f1c6650390acda78d86-s.jpg "[經典]教師辭職3篇")