在社會一步步向前發展的今天，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦是朗誦者的一種再創作活動。那麼問題來了，到底什麼樣的朗誦稿才經典呢？下面是小編為大家收集的適合教師節朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
《教師誦》
平凡的人，平凡的手，架起一座知識的橋樑。
走過冬的嚴寒，走過夏的酷暑
培養出莘莘學子
一隻粉筆
指點知識王國的迷津
一塊黑板，記下比海還深的真情
一個講台，映照着園丁澆灌鮮花的艱辛三尺教鞭
揮向通往夢想境界的途徑我們是繁星您是月亮
把優美動聽的故事“講給”我們聽讓我們能進入完美的夢境清晨的陽光是您那燦爛的微笑不管我們失敗還是勝利不管我們後退還是前進
您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲教師慈祥的母親教師
千萬顆童心的夢想教師
祖國賦予您特殊的使命讓您把一棵幼小的禾苗培養成祖國的棟樑教師
我要您那慈祥的面容永不變老教師
我要您那明亮的.眼睛永遠不黯淡教師
我要您那烏黑的頭髮永不變白教師
我要您那疲勞的雙手變的簡便教師
我要為您歌唱，為您祝福教師
您是我最敬佩的人！
（珍）師恩難忘，您用生命的真情將知識點亮；
（孔）師情綿長，用知識的力量指引幸福的方向；
（潔）師愛激盪，吶喊激勵着心靈最深處的理想。
（琦）在這個特殊的節日我們歡聚一堂，請允許我們為您獻上最美的詩行
（合）祝您節日快樂，桃李芬芳！
（琦）在無數平凡和不平凡的職業中
我擁有寶石般閃亮的職業——我是一名教師！
（稚）在無數奉獻和進取的篇章中
我擁有金子般閃亮的一頁——我是一名教師！
（潔）説起我們的崗位，是那麼普通，又是何等的不尋常———
（珍）這裏，不是汽笛悠揚的`海港，卻見成羣的海燕展翅翱翔；
（孔）這裏，不是鑽機隆隆的礦山，卻儲存着祖國最珍貴的寶藏；
（羅）有多少破土的新苗在這裏化作了金稻、青稞、紅高粱！
（琦）多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這裏長成了頂天立地的棟樑！
（合）孕育成功，托起希望
讓童年擁有了飛天的夢想；
三尺講台，粉筆課堂
千里之行都從這裏啟航！
（潔）談起我們的職業，是多麼平凡，又是何等的高尚……
（稚）我們不是醫學家，卻撫平了多少孩子，心靈深處的創傷！
（孔）我們不是設計師，卻架設了多少，通往真理的橋樑；
（珍）我們不是水手長，卻帶領孩子們，征服了多少驚濤駭浪；
（孔、潔、琦）我們的事業，珍藏着億萬人，深情的希望；
（羅、珍、稚）我們的青春，在未來的歲月中，加倍地延長；
（合）我們用心血和汗水，為祖國換來滿園的春色和遍野的花香…
（琦）看吧！
在充滿生機的天衢東校園裏，孩子們充分體驗着高效課堂、合作學習的快樂時光。
（稚）在這一教育思想引領下，孩子的生命拋灑出花的芬芳。
（孔、潔、琦）我們用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；
（羅、珍、稚）在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。
（琦）希望在前，夢想不遠
讓我們用勤勞和汗水去追逐明天
（合）不管前路多艱難，只要堅持不懈、勇往直前
我們就會前程無界，闊路無邊！
（稚）總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下此時的誓言
（合）用我們的智慧和責任心，編織屬於自己的花籃。
（羅）為了天衢東更快更好地發展，讓我們一起
（合）向着明天，向着太陽，向着輝煌，一往無前！
《教師誦》
平凡的人，平凡的手，架起一座知識的橋樑。
走過冬的嚴寒，走過夏的酷暑
培養出莘莘學子
一隻粉筆
指點知識王國的迷津
一塊黑板，記下比海還深的真情
一個講台，映照着園丁澆灌鮮花的艱辛
三尺教鞭
揮向通往夢想境界的途徑
我們是繁星
您是月亮
把優美動聽的'故事“講給”我們聽
讓我們能進入完美的夢境
清晨的陽光是您那燦爛的微笑
不管我們失敗還是勝利
不管我們後退還是前進
您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲
教師
慈祥的母親
教師
千萬顆童心的夢想
教師
祖國賦予您特殊的使命
讓您把一棵幼小的禾苗
培養成祖國的棟樑
教師
我要您那慈祥的面容永不變老
教師
我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡
教師
我要您那烏黑的頭髮永不變白
教師
我要您那疲勞的雙手變的簡便
教師
我要為您歌唱，為您祝福
教師
您是我最敬佩的人！
《思念園丁》
一切過去了的都會變成親切的懷念
教師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代
親愛的教師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；
您的身影，常在我眼前浮現；
您的教誨，常駐在我的.心田人
生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。
當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。
教師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一向在我的心中閃爍。
今日，我在遙遠的地方，把您給予我的昨日，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。
哦，教師懷念您，親愛的教師！
在我心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
《九月的讚歌》
在青海高原，這片廣袤的土地上
生長着一片又一片的青稞
它們不需要過多的營養
只需要一把泥土一束陽光
它們就會一個勁兒地向上成長
看到一片又一片的青稞地
在九月十日這個特殊的日子裏
我想到了所有鄉村牧區的老師
我們與書本為伍，與粉筆為伴
一個個長長的日子
用鄉土的`語言鋪展文化的長路
秋天，青稞露出金黃的笑臉
我的父老鄉親們收割青稞
一所所校園裏，老師們收割
傳播文化的快樂，一句節日的問候
九月十日，一句祝福温暖高原大地
如今，鄉村牧區的變化天翻地覆
校園裏的朗朗書聲是不變的風景
就像青稞麥子永遠堅守高原大地
金汁流溢的田野裏豐收之歌唱響
臂膀和鐮刀用寫意畫的優雅舞蹈
秋天的校園裏同樣有汗水的馨香
這一天我們給鄉村教師送上祝福
敬上三杯能點燃激情的青稞美酒
去看看老師
那些白髮的老師
去看看老師
那些往日的老師
去看看那些教你拿筆的老師
去看看那些用尺子打你的老師
去看看那些讓你背書的'老師
去看看那些十幾年未見的老師
那些還在講台奉獻的老師
那些音樂或者地理老師
那些離你住的很近的老師
那些在病牀上掙扎的老師
你曾經以能得到老師的紅花為榮耀
你曾經以能得到老師誇獎為榮耀
你曾經以能得到老師的擁抱為榮耀
你曾經以能得到老師關注為榮耀
那麼，老師如今也以你為榮耀
以能得到你的紅花為榮耀
以能得到你的誇獎為榮耀
以能得到你的關注為榮耀
以能得到你的擁抱為榮耀
不管你成功與失敗
不論你滄桑或風光
去看看老師吧
你的到來
是他期待一生的榮耀
一、《九月，屬於老師》
當菊花悄然綻放的時候
我就想起
應該用它為我們的老師祝福
菊花靜靜地
綻放在民歌的深處
我們的老師，在這個季節裏
將成為人們仰望的高度
九月，屬於老師
在九月的高處
我們的.老師手持着教鞭
以講課的方式默默地行走
雖然説登上講台
只有一步
但就是這一步
使三尺講台
從此成了老師永遠也走不完的路
四季在教室外
變換着不同的色彩
老師在講台上
帶領着我們遨遊在知識的大海
九月，屬於老師
老師，屬於九月
我們對老師的愛
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開
老師對我們的愛
恰似山林中那醉紅的秋葉……
老師的一生
註定以那方黑色的夜空為背景
被許多渴求的眼睛
讀成一種崇高和神聖
當老師靜靜地面對着夜空
從她的手指間
會為我們深情地閃射出
一串串童話般的夢
《獻給老師的歌》
都説你是園丁
把人類的知識撒播
都説你象父母
牽掛着每個學子進步
手把手你教會我們寫字
情連情你領我們朗讀
難忘記你開裂的.指縫
嵌滿筆灰
難忘記你花白的頭髮
燈前閃爍
春天裏你帶我們
播下種子
秋季時我們同你
分享碩果
誰説你平凡
那是無名英雄的沉默
誰説你低微
你只是站在眾山的峯谷
光榮啊，老師
是你把民族的希望舉託
《您是播種者》
一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。
教師日復一日，年復一年地使用着他們。
白色的粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實着我們的大腦。
在張枯舊的教桌上仍遺留着您那教誨的印記。
您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業，而在我們的心靈的`深處也永遠有一片潔淨的土地。
在那裏有着一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您。
您用知識的養料滋養着它們的成長。
有人説，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；
有人説，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；
有人説，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈。
《桃李滿天下是給您的回報》
歲月，蒼老了你年輕的容顏
風雨，洗刷了你可愛的臉龐
鮮花與祝福
本應是你的擁有
奉獻，展現了你的無私與偉大
因為你相信
芳芬綻放在桃李滿園時
白雲何處漂盪
我的深情何處停留
今天
我強扮詩人的無畏
以滿腔的熱情
寫下給你的詩篇
把它獻給博愛、寬容的
落雨輕輕劃過
宛如你慈祥的話語給我撫慰
你用愛的雨露
滋潤我的'心田
你用強者之手
托起了我的理想之帆
你燃燒了亮麗的生命
奉獻了幾多的血和汗
老師，多少個不眠之夜裏
有你伏案的身影
三尺的講台上
有你的笑聲在盪漾
你用熱情融化了冷漠的冰雪
你用友愛縮短了人心的距離
綿綿細雨
牽動着我的心靈
我多想像一隻鷹
飛到你的身旁
獻上我最真誠的話語：
老師，您辛苦了！
教師節詩歌：風裏雨裏
當風化成了屏帷，當雨化成了白雪，屏帷和白雪，化成了黑板和粉筆
當黑板化成了教導，當粉筆化成了知識，教導和知識，也就化成了你。
你站在花叢裏，花叢站在風雨裏，風裏雨裏，有你的甘霖與霹靂。
花開了又開，你始終站在風裏，風裏雨裏沒，花叢變成了森林。
風揉成了堅持，雨碎成了無悔，堅持與無悔，又和你進入新的一年裏。
又一年的風，又一年的雨，風裏雨裏，我又看見了你。
粉筆在您手中一節節燃燒
稚嫩和青春看到了方向
白色的粉末是您凋零的容顏
您在對(√)與錯(X)中行走
伴着，欣慰的笑，失望的'淚
畫上去的鮮紅符號，淌着您一滴滴心血
流淌了一生
您從未喊疼
直至乾涸
尊敬的老師
在這美好的節日，我要對您説：“感謝您！老師，祝您節日快樂。”
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環衞工人，容不得半點垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注着“學生船”的風向和航道。老師，您是父母親，時時刻刻關心着我們；老師，您是園丁，辛勤地培育着我們太多太多了，古今中外，人們對您的讚譽實在是太多了，好似天上的繁星，數也數不清。
在我們的。成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨裏包含着您“望生成龍”的願望在我們的點點成績中凝結着您多少辛勤的汗水，我們要對您説：“老師，您辛苦了。”
老師，因為我們的`年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，現在請您多原諒。上課時會開小差、下課後會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學生。
在這走向成熟的九月，我們滿懷感恩，迎來了您的節日，讓我們真誠地祝願所有的老師——節日快樂！
五一班你最紅，學生用功師盡心。
家長擰成一股繩，待到畢業再謝恩。
致：敬愛的'何海飛老師
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛。甘為孺子牛，人靚心更美。"
致：敬愛的許升老師
"許下平生願，立志做園丁。甘露潤花蕾，桃李步步升。"
致：敬愛的朱雪峯老師
"飛雪帶春風，潤物細無聲。呵護小樹苗，助力攀高峯。"
（王嬋堅）在無數平凡和不平凡的職業中，我擁有寶石般閃亮的職業。
（羅婷）在無數奉獻和進取的篇章中，我擁有金子般閃亮的一頁。
（郭麗英）我是一名教師，要把神聖而崇高的理想之燈，在我的心中點亮，高高掛在我的頭頂
（李宗日）有人説，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,奉獻是賓語
（張小芬）也有人説，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。
（崔效鋒）而我要説：教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！
（曹厚金）我不曾讀書破萬卷，也不曾走遍祖國的大好河山，更沒有生花妙筆賦予我創作的靈感，我只是千萬教師中的一員。
（李紅湘）像星辰屬於夜空，草木屬於自然，我有滿腔的熱情和對收穫的期盼
（許容）初登講台的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。
（陳瑜）我是一名老師，三尺講台是我的人生舞台，白色粉筆是我的人生畫筆
（胡迎豐）我不悔粉筆灰染白我的雙鬢，迷朦了我的雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！
（賀秀春）滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽裏，只有對學生的殷殷期盼。
（全體男教師）因為熱愛，我深情地演繹着我的人生，微笑着寫下希望擦去功利
（全體女教師）因為執着，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，選擇詩滿人間，畫滿人間
（郭麗英）如果我可以是火種，我願意將孩子們的心靈之火點燃，温暖充滿每一個孩子心靈的空間
（賀秀珍）如果我可以是春風，我會讓真情開遍每一個孩子心靈的花園，讓校園裏的每一棵小草都笑容滿面。
（陳美）親愛的孩子們，你可否記得第一次踏進校園老師迎接你的笑顏？
（羅婷）親愛的孩子們，你可否記得運動會上同學們助威的吶喊？
（張小芬）親愛的孩子們，你可否記得老師領着你們，在隊旗下許下莊嚴誓言？
（合）這裏的每一顆花草都記得你年少的夢想，這裏的每一寸土地都留下你們成長的足跡。
（全體女教師）我是一名老師，我要把手中的`紅燭高高舉起，只要我的鴿羣能在藍天翱翔!
（全體男教師）我是一名老師，只要我的信念能堅如磐石，只要我的雛鷹能鵬程萬里!
（合）我們，是一名老師，我們時刻恪守着最初的承諾，時刻在履行着一個普通教師的職責！
（崔校）聽吧，一陣陣書聲琅琅，破空而來，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校園激越、婉轉、跌宕
（王嬋堅）還有那一雙雙高舉的小手，像一顆顆生機盎然的禾苗，在敞亮的校園裏拔節、挺立、生長
（全體男教師）歲月的年輪走過，每一圈每一環，都寄託着殷殷的希望
（全體女教師）歲月的年輪走過，每一環每一圈，都銘刻着歲月的榮光
（合）光陰如白駒過隙，我們在這裏撒下汗水，收穫希望。
《九月的獻辭》
九月，我得用掉多少根陽光的粉筆
才能寫下內心的祝福與敬意
上課的鈴聲響過
菊花開了
桂花開了
心花也開了
九月，我得用多大的力氣
才能把天空這個書包輕輕地打開
掏出月亮的文具盒
我得用什麼樣的心情
才能寫下這樣的文字——
沒有比星星更璀璨的鑽石
沒有比黑板更肥沃的土地
九月，從一朵米蘭開始
我用目光一遍遍地撫摸
這個名叫“教師”的詞——
一個讓人親切的詞
一個讓人温暖的詞
一個讓人平靜的詞
一個讓人沸騰的詞
一個得用一千次心跳一千次喘息
一千個眼神
才可以鍍亮的.詞
從滿園桃李到滿頭銀絲
打開一本作業簿
就等於打開了廣闊的田野
那些調皮的男生是棉花
那些害羞的女生是桃花
下課鈴聲響了
跑得比誰都要歡快的
是那隻名叫青春的兔子
如花似玉的田野呵
也有狂風也有暴雨也有不知名的蟲子
誰的目光如傘
誰的目光如電
白天打勾
晚上打叉
藍墨水是人生的另一種顏色
紅墨水是歲月的另一條河流
九月，我看到伏案的身影
在一盞盞燈光下晃動
滿園的莊稼睡了
醒着的，是這一根不知疲倦的神經九月，我歌頌一塊黑板
歌頌一根粉筆
歌頌一根越燃越旺的紅燭
歌頌一張三尺見方的桌子
九月，我要用100噸金粉
重重地寫下這兩個字：教——師——
還要加上“光榮”與“人民”這兩個詞
九月，我對一根普通的教鞭
默默地行着注目禮——
茫茫塵世
再也沒有比它更長的路
再也沒有比它更亮的閃電
再也沒有比它更高的人梯……
文學範文吧
