在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的當老師不在的時候作文，歡迎閲讀與收藏。
“叮鈴鈴“上課的鈴響了，同學們一窩蜂似的湧進了教室，安靜地坐在位置上等待老師前來上課。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘過去了，老師還沒有來，不知是誰説了一聲”老師去開會了“，頓時教室裏亂成一窩粥，同學們有的拿出了漫畫書津津有味地看了起來，有的在聽”笑話大王“講笑話，前俯後仰，索性躺在地上捧腹大笑，有的則拿着作業在認真地寫作業，還有的玩起了遊戲。
幾個同學在門口”站崗“，隨時向班級裏的同學報告情況，忽然，”看門神“叫了一聲”老師來了“混亂的教室瞬間風平浪靜，好像什麼事也沒有發生過。
老師還沒有來，同學們發現是”看門神“惡作劇，教室裏又亂了起來，這時班長忍無可忍了，邊拍着講台邊大聲喊着”給我安靜，安靜“，無論她怎麼叫，都是徒勞，班級裏有名的淘氣包小明唯恐天下不亂，挑撥着小雨和小麗，他們兩個吵起來了。
”咚咚咚“老師這回真的來了，原本亂糟糟的`教室變得鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得見了。瞧，老師不在時的趣事真多呀!真是老虎不在，猴子稱大王。
“叮鈴鈴——”上課的鈴聲打響了，可是時間過了好久，老師依然沒有來，於是，教室裏便開始騷動起來。
有幾個同學首先坐不住了，安靜的教室慢慢變得吵鬧起來。
“哎喲！疼死我了！這是誰呀？”突然我感到後腦勺被什麼東西砸了一下。我扭頭一看，見劉嘉瑩正朝我做着“對不起”的動作，哦！原來她的“原定目標”是司毅，可誰想瓶子偏離了“運行軌道”， 直朝我的`後腦飛來。劉嘉瑩向我道完歉，又馬上投入到了緊張的“戰鬥”中去。只見她以迅雷不及掩耳之勢，抄起“傢伙”，直衝司毅飛去，結果正中“紅心”——剛好砸到司毅身上。劉嘉瑩高興得 有點忘乎所以，張口大呼“耶！”，然而，司毅可不是吃素的，他“怪”叫一聲，拿起瓶子又向劉嘉瑩開起了“戰火”。
儘管教室裏被有些人攪得是“人歡馬叫”、“雞犬不寧”，可是坐在教室角落裏的“淑女”範冰潔卻完全不受外界的干擾，對此不屑一顧，她輕輕地拿出書，津津有味地看了起來······
有些同學受了範冰潔的影響，便乾脆拿出衞生紙，團成兩個小球，塞在耳朵裏，頗有一幅“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的架勢。
“噓——別説話了！老師來了！老師來了！”突然，坐在窗子旁邊為我們“放哨”的“哨兵”王罕達發出了“危險警報”。霎那間，教師安靜了下來，大家都各歸其位，各安本分，做得格外端正。
“咯吱——”一聲，門開了，老師看着做得端端正正的我們，滿意地點了點頭······
“丁零零、丁零零”上課了。這節是數學課。當第二遍鈴響起來的時候老師還沒有來，我就叫課代表去叫老師，同學們望着課代表去，又望着課代表回來，都希望聽到老師不在的消息。結果，不出我們意料，老師果真不在。頓時班級裏炸開了鍋似得，同學們有的蹦、有的跳、有的`跑、有的在呼喚：“解放了，解放了！”整個教室又亂又鬧，就像在菜市場一樣。
瞧，我們班的男生喜歡下象棋，正在班級裏找對手呢，找到了對手他們就在那裏津津有味的下着，旁邊還有一些人在那裏看好戲，看看他們兩個人到底誰厲害？還有的看他們下，有的時候還上手去搗亂一下，接下來那個搗亂的人就慘了，肯定要追着他滿教室跑了。
在看看我們這邊，張玉琴和朱周平已吵的雞犬不寧了。“你以為你是誰啊，不要以為自己很了不起，其實連豬都不如！”“你在説一遍，信不信我揍你啊。”……兩個人像鬥雞一樣，你一言，我一語的吵的不可開交。咋一聽，還真以為有一羣剛出生的小雞仔那裏吵着要媽媽呢！
突然，門前閃過一個人影，我們還以為是老師來了呢，原來是別的班的同學路過我們班，嚇了我們一大跳。當時我們班一下子鴉雀無聲，後來知道不是老師便又開始“大鬧天空”了。
就在我們玩着正開心的時候，有個同學大叫了一聲：“方老師來了。”同學們一聽，立馬回到了自己的座位上，把象棋撈回抽屜裏。一切又恢復了平靜。
噓！告訴你一個祕密，當老師不在的時候，我們班可亂啦！
今天，班主任要開會，給我們佈置了些作業後就匆匆走了。老師腳後跟剛出門，班級裏就天下大亂了，有的拿出久違的漫畫書，津津有味地看起來；有的開始高談闊論，談得眉飛色舞；還有的如飛梭一般在班級裏來回穿梭？？？？
一位“男高音”亮開了他那破鑼般的嗓子，“嗷”的一聲，如正在高速旋轉的電鋸在鋸鋼材，無比地刺耳，一曲還沒唱完，人羣中不知誰來了一句“人家唱歌要錢，你唱歌要命呀！”班級頓時鬨堂大笑。一波未平，一波又起，瞧，班級裏有多了位‘腦梗後遺症’的，他蹣跚地走着路，手腳不停地顫抖，面部除了鼻子正一點，其他器官都無規則地變形、扭曲着（歪嘴，斜眼）。剛才還是病入膏肓的老人，頓時變成了：鼓着腮幫，捶胸頓足的'“大猩猩”……真是個“表演高手”！千變萬化！他向一塊磁鉄緊緊吸引着同學們的眼球，笑聲傳出很遠……
這時，老師猛地一推門，歡笑聲、歌曲聲、喧鬧聲戛然而止。咦？那位“明星”呢？他竟然端端正正地坐在課桌前，若無其事地翻着課本，一臉坦然。哇！這速度之驚人，叫人拍案叫絕！
其實，老師在與不在應該是一樣，不能老師在就危襟正坐，老師不在就亂成一團。我們要珍惜每一分，每一秒的時間，“一寸光陰一寸金，寸進難買寸光陰”，學習是為了武裝自己，而不是為他人學習的，儘管我知道很多道理，但是還是沒有管住自己。我將這個祕密告訴了你，你一定要為我保密呦！謝了！
星期四的清晨，我們班正在進行英語早讀，凡是路過教室的，都能聽到我們朗朗讀書聲。同學們都認真，專注讀着每個單詞。整個教室看起來狀態很好。
可是讀到一半，老師又被領導叫去開會。然後匆忙地對班長説：“我現在要去開會了，你帶領他們早讀。一定好好管住這些傢伙，不讓他們搗亂。知道嗎？”班長點點頭，沉默不語。好像在説：知道了老師，我一定會做好這件事的。隨後老師迅速離開了，她嬌小的身影很消失在我們的'眼前，看上去是發生了一些大事。
英語老師離開了，全班不約而同放下了書，沉默了三秒。三秒過後，才又討論起“老師去哪裏了”這個話題，我們班著名搗蛋鬼鄒濤遠。像一隻猴子一樣竄到窗邊，探出了頭。幾秒後，他大吼一聲一聲：“老師走了，嗨起來！”其他幾個小搗蛋也紛紛響應號召。班幹部和班長這就不樂意了。和他們吵得火熱朝天，可就是這樣也沒影響到班上學霸學習。
不知不覺，老師出現在門口，全班像時間返回一樣變回原樣。看來我們班一點也不自覺。
今天上午第二節課是數學課。數學老師臨時有事，便要求同學們要遵守紀律，不要大聲喧鬧，另外還佈置了一些作業，便急匆匆的走了。
老師前腳剛走，教室頓時活躍起來。原來鴉雀無聲的班級，此時卻亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。
只見同學們有的玩，有的看漫畫書，有幾個女生，還圍在一起聊天呢······
大約過了十分鐘，樓梯口傳來了“嗵嗵嗵”的腳步聲，一個男生驚呼的：“老師來了！”同學們驚慌失措，都趕忙停下手中的事，拿過數學課本，假裝寫起作業來。
門被推開了，可進來的不是數學老師，而是一位小巧的'女生。原來她肚子疼，剛才出去上廁所。
“唉——”大家如釋重負地歎了口氣，又繼續玩了起來。
這回，大家鬧的更兇了，彷彿這裏不是教室，而是同學們自由的天地。
“嗵嗵嗵”，又傳來了一陣腳步聲。同學們意識到老師可能真的來了，急忙坐得端端正正，捧着書認真地看起來。這時，教室裏安靜地連一根針掉到地上的聲音都能聽得一清二楚。
數學老師推開門，見我們如此“認真”，直誇我們班紀律好。
啊！老師不在的時候······
今天早晨，我剛到學校，李昂就神神祕祕地湊到我的耳邊，對我説：“今天鄧老師出去開會了，所以語文課讓我們自修。”我將信將疑地看他一眼，沒有搭理他。
語文課到了，老師真的沒來，教室裏頃刻間人仰馬翻。有的在旁若無人地唱着歌，儼然一副歌星的風範。有的在大呼小叫：“老師不在了，真開心！”還有的離開座位和同伴聊天，不知説了什麼，竟然哈哈大笑起來，眼睛眯成了一條縫……
突然，金浩大聲叫了起來：“老師來了！”大家立刻安靜下來，迅速奔回座位坐好，裝出一副乖寶寶的模樣。可是，等呀，等呀，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，始終沒有看見老師的.身影。這時，金浩終於忍不住了，“噗哧”一聲笑了起來：“哈哈，傻瓜，我騙你們的！”大家可生氣了，説：“金浩，你這個大騙子！”於是，大家又開始忙起自己的事情來，教室裏又鬧哄哄的一片。
不知過了多久，義有一個聲音響起：“老師來了！”可大家都沒有反應，以為又是誰在開玩笑。沒想到，鄧老師真的來了，她生氣地説：“這是怎麼回事啊？”大家不好意思地説：“對不起，鄧老師，下次我們不敢了！”
老師不在的時候，還真蠻有趣的！
早上，六（1班）的教室裏靜悄悄的，同學們正專心致志地考試，忽然，傳來一陣砰砰砰的.敲門聲，趙老師連忙去開門，原來是教導處的張老師。只見她們在門外説着什麼，過了一會兒，老師進來説：“老師接到緊急通知，要去開個會，彭義超同學，你在講台上做，看着同學。不能作弊，好了同學們快做題吧！”説完，老師就急急忙忙去開會了。彭義超自言自語道唉，老師怎麼會選上我了呢？沒辦法，硬撐着吧。只聽教室裏還是有“嗡嗡”的聲音，他大喊：“別説話了，快做題！”教室裏果然少了很多聲音，他便繼續做題了。他剛一抬頭，就看見小王同學正和周圍的同學聊天呢，他就走過去對小王同學説：“快做題,別説了！”他連忙寫起來。他走回去，剛坐下，就看見小劉和小張在那裏又説又笑的，他看了他們一眼，他們好像發現了，不鬧了。這時，小李同學提醒他記名字，“我怎麼沒想起來呢?什麼腦子！看我的“千機百變記名大法”包你下午能免費辦公室“一日遊”。只聽見“啪”一聲，他連忙抬頭，看見小李身上有很多水，他走過去，疑惑地問小李：“你這是怎麼回事？”“是小王他把我的水瓶蓋拿走以後，我給他要，他不給我，我們就鬧了起來，他就把我的水瓶搶過去，一下子仍在我身上，就這樣了。”彭義超看向小王，只見他耷拉着他的臉，就像有人欠了他100萬似的。
“別拿我筆袋，鬆手！”“不給，就不給，這麼專心致志地看書，等着老師回來誇你呢？”教室裏有喊聲、打架聲、吃零食聲，真是五花八門，有時還會傳來大笑聲。別誤會，這可不是菜市場，這還得從早自習一陣廣播聲説起。
和以往一樣，同學們奮筆疾書的完成黑板上的早自習內容。突然廣播聲打破了這份安靜，校長宣佈所有班主任到三樓開會。班主任於老師便匆匆地走了，隨着沉重的關門聲，同學們從剛才的鴉雀無聲變成了議論紛紛。
五分鐘沒到，教室裏大變樣。班長率先放下筆，拿起那心愛的`課外書正大光明地看了起來，趙xx抬頭看了看：“這也不對呀，咋這麼安靜？都給我嗨起來！”還是沒人理會他。不知什麼原因，全班同學一陣鬨堂大笑，可能是太尷尬了。我在心裏默唸：這才剛剛開始啊！
這時，孫xx也來活躍氣氛，拿着大掃把當吉他彈了起來，嘴裏還唱着亂七八糟的歌詞，同學們再一次被他弄笑了。
前排的小同學，走上講台把黑板上的早自習內容擦得一乾二淨，同學們連連叫好。我心想：這次那同學死定了。“老師來了！”不知是誰喊了一聲，同學們被這叫聲驚到，擦黑板的拿起粉筆慌忙地把字又寫上，上桌子的不管三七二十一，跳下桌子；吃零食的也把零食飛快丟進垃圾箱；我也不再和同桌聊天，趕忙拿書讀起來。
果然，兩分鐘過後，老師走了進來，可我們的演技可是一流的，老師見我們認真讀書，開心地笑了。此時的我不禁回想起老師不在時的情景，哎……
當老師不在的時候，你們班是“是秩序井然”，還是“天下大亂”?若要問我們班是怎麼樣的?就請聽我細細道來。
有一次，老師外出聽課，原來的語文課改成自習課，這一下，可高興了我們班的調皮鬼了。教室裏如蜂窩，無數只蜜蜂在嗡嗡作響;教師裏如鳥巢，無數只小鳥在唧唧喳喳;教室裏如馬場，無數匹馬兒在奔跑;教室裏如?這些聲音把班幹部的聲音都給淹沒了，教室裏亂作一團。同學們有的拍桌子;有的高聲喊叫;有的站在凳子上;有的坐的桌子上，動作一個比一個有趣：
看，“調皮大王”蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮舞着，嘴裏還嘰裏咕嚕地叫着：“走過，路過，不要錯過，看我的精彩表演!”“恐高症”小木也不示弱，頑皮地做着鬼臉，併疊了個紙飛機，射向小麗的身上。小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向“恐高症”扔去。只聽“嗖”的一聲，那塊橡皮正好砸到了“恐高症”的額頭上，疼得他齜牙咧嘴：“哎喲?哎喲?”
漸漸地，蜂嗡累了，鳥兒叫累了，馬兒也跑累了，教室裏安靜了，學習委員這才佈置作業?這時，寫字的`刷刷聲和同學們的呼息聲連成一片。
漸漸的，同學們寫完作業了，蜜蜂又嗡了，鳥兒又叫了，馬兒又開始跑了起來，你看，這樣的班級，豈能不稱“天下大亂第一班”?
今天下午第三節語文課，因葉老師要去開會而不上課。葉老師在黑板上寫下了幾個醒目的大字：請自覺遵守紀律！
當老師下樓去開會後，班上就開始亂了，有的同學串位；有的'同學看漫畫書；有的女生圍成一圈，吃桌子上的零食；有的女同學圍在一起，談笑風生。現任的班長根本管不住，只好向我們兩個已“退休”的班長求援
我們走上講台對大家説“請安靜，如有違紀，課後送交校長室讓校長親自全權處理!”我們這一招總算把大家震住了，我又説：”現在是上課時間，這兒是教室，不是你們的遊樂場所。如果有人想要玩，那也可以，請出去！”
大家都鴉雀無聲地聽着，我又説：“看你們好像太閒了，佈置一篇作文讓你們寫。就寫《當老師不在的時候》，下課交，不交不準回家。”下課了我收了一大疊作文，把作文交給現任班長，並讓他交給老師，當老師得知是我做的的時候，再次在同學面前表揚了我。
雖然這種違紀的場面被我制止了！可如果沒有我出面制止又會怎麼樣呢？
當老師不在場的時候，自然會知道接下來發生的事。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們三三兩兩地走進課室端端正正地坐在座位上，等待老師來上課，教室裏頓時鴉雀無聲。一分鐘過去了，三分鐘過去了……五分鐘又過去了，老師還沒來。幾個調皮的.同學開始按捺不住了，嘰嘰喳喳地吵了起來，瞧，這邊的高某某和陳某某大膽地“合唱”你一句來我一句地逗我們笑，班長吳某某肯定是既又生氣又開心，既忙着找老師又忙着管我們，真替她憂又替她愁呀！她見調皮的同學太鬧了便把其中一個高某某叫去老師辦公室找李老師，高某某剛走不久譚某某有些看不下去了，就二話不説地跑出去“尋找”着老師的車然後回來對着班長大聲説：“老師沒有來上班，那這節課怎麼辦？”班長急中生智對着譚某某説：“快去找副班主任。”這時，同學有的看書，有的下棋，有的聊天，有的畫畫，誰都覺得這是來之不易的時間，這時班長想管也有心無力，只好讓我們各幹各的事情。另一個調皮蛋麥某某已將躡手躡腳地跑到了門外班長一手抓住了他，可勁始終不夠他大，所以麥某某一蹭吳某某的手就抓不住了。她只好放棄抓他回教室管起我們來。高某某給我們的答案和譚某某一樣。這個時候副班主任過來了，“菜市場”也收攤了。我們比變臉師還厲害，老師前面一個樣，老師走後另一個樣。
“叮零零---“上課了，這是一堂與眾不同的課！為什麼呢？因為劉老師去上課了，王老師也是如此。我們除了牆上的課表以外，什麼都沒留下。
本以為這周那麼多體育課會很快樂，可是每當我上完別的老師的課，我一身都在抗拒，每天都在盼劉老師和王老師回家，現在終於週末了，過幾天就又能上劉老師跟王老師的課了，我高興地想上學，但是我覺得有的同學不是那樣想地。
因為，下課就鬧開了。有的從前一桌到最後一桌，天南地北地聊着；有的三五成羣地看着漫畫書，時不時發出一陣陣笑聲；他們在教室又打又鬧撒着歡。
突然走道上響起了腳步聲。在玩的`同學立刻回到座位上，把漫畫書塞進了桌板，裝模作樣地埋頭看書，一臉嚴肅班級剛才的歡聲笑語瞬間變得鴉雀無聲。可那一雙雙靈巧的眼睛不時地悄悄看着窗外的動靜。
噢，原來是代課老師啊！他們長舒了一口氣。老師看見我們個個端端正正的坐在座位上，就慢慢地走了。
頓時教室裏炸開了鍋，有的打鬧歡笑，有的哼着小曲，有的做着小遊戲五花八門，各盡其道，各享其樂。這節課下課的時間，教室都變成了大舞台。
有些人盼望着老師回家，有些盼望老師不回來，我就想上劉老師和王老師的課，不希望她們再走。
吳老師不在都第二天了，吳老師還是沒回來，聽別人説：吳老師去北京了！天啊！要什麼時候回來？這是我最關心的問題了，因為以前吳老師在的時候我們感覺很平常，可現在吳老師一走，我們卻感覺有點怪怪的，不習慣。
第二天，我們進來早讀，發現吳老師還是沒來，就這樣我們一口斷定，老師肯定去出差了，而且不會這麼快回來。果然，很多人説吳老師去出差聽課了。所以，不會這麼早回來，所以語文課都改成英語課。唉！不知道什麼時候回來？
第三節下課，一陣報警聲響了，我一聽，哦！是地震演習呀！我們慌亂中跌跌撞撞地跑下來了，這回吳老師沒來了，大家開始懶懶散散的了，二年級的`與我們同時衝了下去，其中一個人大叫道“小屁孩，滾！”還有的像一匹橫衝直撞的馬，直接猛衝下來，搞得二年級的其中一個摔倒了！
到了操場，王老師生氣地説“大家比上次更不好！”是啊！竟然還有人去罵二年級的小孩子，雖然我們比他們大，可你也不能這樣啊！把別人推到了，一旦怎麼樣你付得了責任嗎？俗話説“讓一步風平浪靜，退一步海闊天空。”
大家不能裝個樣子，老師一來就裝成很乖的人，吳老師一走，就開始露出本性了。這種行為太可恥了！
星期二上午第四節課，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起。趙老師像往常一樣準備上課。突然，聽到廣播：“通知，通知。全體教師到會議室開會，全體教師到會議室開會。”趙老師聽到廣播後，佈置好作業，交代好班長看好紀律後，就離開了。
剛開始，同學們都趴在桌子上寫作業。教室裏靜寂無聲，只能聽見同學們“沙沙”的寫字聲。
過了一會，教室的寂靜被打破了。我看了看周圍，同學們的作業都做完了。“搗蛋鬼們”帶頭鬧了起來。接着，有的同學像剛飛出籠的小鳥似的“嘰嘰喳喳”説個不停；有的吃起了口香糖；還有的同學坐到了別人的位置上……
看那邊，許金棟開起了個人演唱會：“怎麼會愛上了他，並決定跟他回家，放棄了我的`所有我的一切無所謂，紙短情長啊！訴不完當時年少，我的故事還是關於你啊……”下面一羣“粉絲”，一邊起鬨，一邊打着“架子鼓”。
再看另一邊，王馨怡和張亞博在打着“電話”。商量着六一表演什麼舞蹈。一個説跳鬼舞步，另一個説跳中槍舞……
突然，我發現在熱鬧的教室裏，唯獨張喜燕在靜靜地看書，顯得是那麼格格不入。可她專注的樣子，又是如此的美。
就在這時，耳邊響起炸雷般的響聲：“老師來了，”教室瞬間鴉雀無聲。同學們都恢復了“乖孩子”的模樣。如果我們班像張喜燕的同學再多一點，那該多好啊！
唉！老師不在的時候啊……
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