現如今，接觸並使用發言稿的人越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的教師代表個人發言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的xxx：
今日站在那裏，我心中總有些不安，因為我的成績不夠輝煌，我無法慷慨激昂，因為我的事蹟不夠感人，我無法追求語言的華麗。所以我想，普實的語言最適合普實的我。
時間過得真快，來到趙官鎮中學已經五年了，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和歡樂。在這個温馨的大家庭中，我感受到了領導的信任、同事的關懷，我感受到了學生的愛戴和自我的成長。那裏是一片期望的沃土，在這片沃土中我汲取着豐富的營養，歡樂的成長着。
還記得剛剛走進校門的那天，我便默默地給自我定下了三個目標，第一個就是做學生喜歡的好教師。因為我堅信：僅有學生喜歡自我，才會喜歡自我的課。然而在工作中我卻發現，要讓學生喜歡並不難，難得是讓學生一向喜歡自我。還記得去年我班的xxx同學曾私下對我説：“教師，你明白嗎?學生都在説你‘上學期像天使，下學期卻變成了魔鬼’”，當時我心中一陣痠痛，為什麼我不能得到學生一向的愛呢?接連幾天，我心境都很沉重，之後我換角度思考了一下，頓時豁然開朗，心想學生能告訴我，就説明學生對我還有期望，對我還有信任，我應當緊緊抓住這點僅存的信任，努力的去改變自我，爭取學生一向的喜愛。所以，從那以後，我注重與學生的交流和溝通。
還記得去年的胡帥嗎?他是當時最讓我牽掛的一個學生，他性格怪僻，做事莽撞，不計後果，無心學習。多次對他進行細心的勸説均無效，之後我嘗試着給他寫了一封信，每一個字，每一個詞，都包含着我深深的期望，每一句話，都是我用心在訴説。可是過去很久了，卻沒有收到他的一點回音，我失望過，生氣過，但我沒有選擇放棄，又重新拿起筆寫了第二封，幾天後最終盼來了他的回信，在信中他是這樣説的：“對不起教師，我不是不想給你寫信，是因為我不明白該怎樣説，此刻我明白了，我明白你是真的為我好，我會記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，相信走到社會上我並不比別人差。請您必須要相信我……”看到信時我流淚了，是為自我的執着而感動，是為看到他的期望而流淚。年前接到胡帥的電話，他問我收到他的賀卡了嗎?當我告訴他沒有收到的時候，他的聲音變了，我能感覺到他的失望，他的遺憾，還有他對我的那份真情。
還有付建軍同學，在德州上學的時候，時不時就會給我打個電話，之後才明白每次他都是專門跑到公話上打給我的。去年暑假他去北京工作時，買了手機，便立刻告訴我他的號碼和工作情景，讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名教師，做一名班主任的幸福和歡樂。所以，為了這份幸福和歡樂，我會堅持自我的信念，努力去做學生心中永遠的天使。
我的第二個目標是做領導和同事喜歡的好教師。來到中學以後，因為需要，我被調換了多種工作，歷史、計算機、生物、化學、實驗室與機房的管理、教務員、班主任等，每一項交到我手裏的工作我都會盡心盡責的去完成，因為我不允許別人對我説“不”。
我懼怕落後!因為爭強好勝才是我的性格。除了領導，熱心的同事們也給了我無數的幫忙。有時我會想，如果沒有參與那麼多優秀教師的課件製作，沒有跟他們出去學習的機會，我也不會在市信息技術公開課中獲一等獎，也不會在雙過關活動中第一批過關，縣裏的教研員也不會認識我一個名不見經傳的小人物。他們對我的幫忙讓我銘記於心，底教師的對我班級管理的熱心幫忙，楊教師對我化學教學的細心指導……我的成功裏滲透着他們的汗水，所以我用我最真誠的心，對關心和幫忙過我的領導和教師説聲“多謝”。
我的第三個目標是做課堂的好教師。“情感”是一切興趣的源泉，在上課時，我會用自我的活力去感染學生，激發學生。所以在走進課堂之前，我總是先調整好自我的心態，帶着微笑，帶着童心走上講台。
我要用我的陽光和歡樂給學生創造一個愉悦的課堂。不管心境有多差，只要走進課堂，我都能做到丟棄煩惱。因為教室是播種知識和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片淨土，更沒有權利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節，他們需要的是歡樂!
這三個目標是沒有止境的，所以我會用我的光和熱繼續為這奮鬥。因為我相信我身邊那麼多的好教師會給我永無止境的幫忙。
看，雷厲風行的底桂榮教師，兢兢業業的張曉萍教師，能親自為學生燒開水的趙本江教師，治學嚴謹的孟淑霞教師，認真輔導的馬玉華教師，給學生一片愛心的崔文文教師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。在他們的身上我看到了趙官鎮中學教師的崇高，看到了趙官鎮中學的期望。比起他們我差得很遠。
所以今日站到那裏，我不能用華麗的語言來描繪自我，但普實的我會用心灑盡光和熱，我會把“做一名好教師”當作我終生的追求，我會在教師職業道德規範和原則的不斷影響、約束下，結合自我的教學實踐，不斷完善，不斷成熟。我願繼續向所有的教師學習，站在弘揚“師德”的起跑線上，用自我平凡的勞動鑄造高尚的師魂。
我是xx鎮xx國小教師，我叫xxx，去年暑假調往xx國小，沒想到在學校的考評中我拿了第一，被評上了先進教師。在高興之餘，首先想到的是中心學校的領導給了我這次進xx國小工作的機會，以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機會，還有學校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個成績。
進入xx國小以來，我時刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業業、不得有絲毫懈怠，要熱愛學生、團結同志。還要利用多年的教育教學經驗，希望在教學上不辜負領導們的期望，不辜負老師們的期待。我以我是一名xx國小教師為榮，時刻提醒自己並嚴格要求自己，處處以xx國小教師踏實、肯幹、務實、任勞任怨的工作作風指導自己的工作和學習，積極組織並參與學校組織的各項活動，學會在參與中熟悉各項工作，在參與中學習知識、技能，鍛鍊自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進入了一個新的台階。
進入xx國小以來，在孫校長的厚愛下，我又接任了學校少先隊大隊輔導員的工作，對於這項工作，説實話我真的不熟悉，因為之前我所在的關外學校從沒有這項活動，可既然接過這項工作，就只能從頭開始熟悉並學習。於是我一邊從事學生的教學工作，一邊抽出時間熟悉少先隊工作。閒時上網查找少先隊知識、看少先隊活動視頻、看《輔導員》雜誌，向我校老輔導員學習請教、學習《青年導報》上優秀輔導員的做法。
在經過這一系列的學習之後，我於下學期經過孫校長的同意後成立了校園文化廣播站，廣播的時間初步定於每天午讀時間。雖然是首次開辦，半學期下來我們的紅領巾廣播站就初具規模。可事情就是這樣，有得必有失，因為紅領巾廣播主持人需要輔導員親自指導，午讀時間我只能放下班裏的學生，去輔導廣播站的學生主持播報。半學期後，我班紀律變得有些壞了，會考時成績下降了。
鑑於這種情況，我重新調整播報人員，新增輔導員值日。付出總有回報，我們的紅領巾廣播站一學期下來得到了大家的認可，很多學生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵了學生，一方面又獲取了知識。可是既要搞好教學，又要搞好學校少先隊工作，時間上總那麼忙碌。可之後獲得的是充實，是學生的喜歡，是老師們的認可，是領導對我工作的一種肯定。
有句話説的好，成績只能説明過去，只能是對這一年工作的肯定。之後的時間我還要繼續努力的搞好教學工作和少先隊工作。
尊敬的各位領導、老師們，親愛的各位同學們：
很榮幸，我今天能夠代表九年級教師在這裏發言，一起慶祝遠致中學今秋的開學。
光陰荏苒，歲月匆匆。對於九年級的同學們來説，國中三年的學習生活在彈指一揮間中已經過去大半。彷彿就在昨天，我們帶着純真的笑臉，帶着求知的激情，帶着成長的渴望，像剛剛進入校門的七年級同學一樣投入到遠致的懷抱。而如今，我們已經站在了人生的第一個轉折點上。也彷彿就是在昨天，我們由一個懵懵懂懂孩子變成了一個文質彬彬、知書達理的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責任與信念。所有的這一切我們還沒來得及回味與沉醉，會考就已經站在了我們面前。
有人説，高三是人生的一個選擇期，而九年級則是你鍛鍊選擇能力的重要時期。我覺得這是九年級同學的一種學習生活態度。九年級即使不是生命的終點站，卻也是人生的重要轉折點。因為他揹負着父母和老師太多太多的希冀，他揹負着我們太多太多的對未來的美好憧憬。正因為如此，我們要重視九年級的學習生活，重視他就是重視我們自己的未來。
或許有同學正在因為自己的成績不理想而徘徊，或許有同學會因為時間的短暫而歎息，或許有的同學不以為然的逍遙着不多的日子。其實人生皆非坦途，只要拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，我們定會見到美麗的彩虹。
九年級的同學們，你們是遠致中學新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好每一天，從各個方面為學弟學妹們作出表率，為母校爭光添彩。
作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。我們願意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲琅琅的早晨。在有限的學習時間裏，我們會傾其所有，助你們揚帆遠航。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。
最後我想套用20xx年的一首神曲歌詞來結束我今天的講話：
你是我的小蘋果，
怎麼愛你都不嫌多，
紅紅的小臉温暖我的心窩，
點亮我生命的火，
你是我的小蘋果，
就像天邊最美的雲朵，
秋天又來到了收穫滿山坡，
種下希望就會有收穫，
相信在我們全體老師的精心呵護下，在全體同學們的汗水澆灌下，遠致這棵大樹必將芬芳滿園！謝謝大家！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好！今天，我能作為學校教育先進工作者在這裏發言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
教書育人，是教師的神聖職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為示範。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講台，我就深感 “人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我既然選擇了美術教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我想，作為一種職業，教育，是能夠吸引我們的，莫過於在伴隨孩子們共同經歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教師是光榮的，教書是嚴肅的，講台是神聖的。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
我走上教育崗位至今已有十五年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給美術教師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看着自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹着我的人生。因為執着，我微笑着寫下希望，因為我深知：我不是棟樑，但我的事業是棟樑；我不是未來，但我的事業是未來！孩子，就是祖國的未來和希望。泰戈爾曾經説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，那就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是垂着綠蔭的。”
我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們仙桃三中這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累！謝謝大家！
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！很榮幸能夠作為支教教師的代表來參加這個會議。 一個湧動着青春熱情的夢想，已被炎炎的夏日點燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。
20xx年支教工作即將在這個孕育着成熟和希望的季節里拉開序幕。首先，請允許我代表全體支教老師，感謝教育局和學校領導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個學習和交流的平台。給我們提供了一次很好的學習和實現我們夢想的機會。
城區學校，有優越的教學資源。我們有幸常年接受名優教師的細心指導，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優秀教師多年積累的寶貴財富。教育局領導、教科室的的專家們也常為我們悉心安排學習和展示的機會，不遺餘力地幫助我們。我們今天的成長和進步，與城區學校的優勢密不可分。因此，飲水思源，我們更有責任，有義務，為廣元教育的均衡發展，為我們社會的和諧，貢獻我們的綿薄之力。
山區學校，是另一片廣闊的天地。那裏有許許多多盡職盡責，為學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫並不平凡的教育故事，他們的堅定、執着和智慧，需要我們用心體會；他們對於工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那裏有純真質樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們
深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養和業務水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長道路是漫長的。為人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平台。
在成長的道路上，我們並不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣着對教育事業的熱愛、心懷着對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶着一份年輕的執着與衝勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，為廣元的教育事業貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！
各位領導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮鬥的汗水，播下理想的種子，放飛人生的夢想。在這莊嚴的會場，我代表所有支教交流教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學態度、教書育人的敬業精神、艱苦奮鬥的人生追求，圓滿完成支教任務。在受援學校，我們一定會謙虛謹慎，愛崗敬業，勤奮工作。在教學上精益求精、探索創新，生活上艱苦樸素。同時，我們也將充分發揮專業優勢，為推動農村教育的發展，奉獻自己的青春和智慧，爭創一流工作業績，為受援學校的孩子們拓展廣闊藍天，讓他們也能幸
福的放飛理想，成長為報效祖國、回報親人、改變農村面貌、建設美麗家園的棟樑之才，為家鄉的發展添光增彩！
謝謝！
廣元市利州中學 龐曉娥
20xx-9-1
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
在這秋意漸濃的季節裏，我代表這次拜師的青年教師發言，深感榮幸，在此，請允許我首先感謝學校領導為我們創造條件，選擇了優秀的師父，給我們提供了一個發展平台，這對於我們無疑是一個最好的學習成長的機會，我謹代表全體新教師感謝學校，感謝領導，感謝各位老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位師父的學生，在以後的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導，我們深感榮幸，藉此機會，我謹代表全體新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠的祝福。和師父們相比，我們有太多差距，我們希望在師父的帶領下，儘快成熟、儘快完善。
作為年輕教師，我們對教育充滿着憧憬，充滿着熱情。我們熱愛教育工作。但年輕的我們還缺乏經驗，還存在很多不足。像在教學語言上，不夠精煉，不能很好的吸引學生的注意力；在教學機智上，不能很好的應對課堂中出現的突發性情況，不能在教學過程中有效的駕奴進程，對學生提出的問題不能作出恰如其分的評價等。此時的我們就像蹣跚學步的孩童，需要您的指點。學校“拜師結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心。
我們拜師學藝，首先，要繼承和發揚師父們愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。學習他們的敬業精神和嚴謹的教學態度，把學校的優良傳統落實到我們的工作中。像師父們一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向師父們學習教學業務，真誠地向師父們請教。師父們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經驗，有着精湛的業務水平，並形成了自己獨特的教學風格，每一位師父身上都有許多值得我們借鑑學習的地方。在日常教學中我們一定會勤學多問，多聽師父們的課，多作總結，有問題及時向師父們請教，有困惑及時向師父們諮詢。聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。特別是對新教材，多聽師父們的意見，多學習師父們鑽研教材研究教法的精神，做到上一節課有一節課的收穫。
第三，在向師父們學習的同時，更加嚴格要求自己。“師父領進門，修行在個人”。在師父們的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動地鑽研教材、研究教法。在學習師父經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導下，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們要做的是踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，紮紮實實上好每一節課，仔仔細細反思好每一節課。
老師們稱我們是“新人”，是學校流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過師父們的言傳身教，以師父深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。通過師父的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在嶄新的朝陽國小茁壯成長，相信我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！
我相信--我們一定不會辜負師父們的希望與厚愛！
我相信--我們更不會辜負學校的培養與關懷！
面對這三尺講台，我們要獻上我們的青春，讓它在教育事業中閃閃發光；我們要獻上自己的靈魂，讓它在學生們純潔的目光裏熔冶的更加純潔；我們要獻上我們的真誠，讓昨天、今天培養我們的人們為我們而自豪！最後我代表我校新教師們對師父們説聲“感謝”！
謝謝師父們！謝謝大家！
尊敬的'各位領導，各位老師，同學們：
大家好！很榮幸能夠作為支教帶隊教師參加20xx年成都理工大學工程技術學院赴馬邊義務支教啟動儀式。
一個湧動着青春熱情的夢想，已被炎炎的夏日點燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。
20xx年成都理工大學工程技術學院赴馬邊暑期義務支教活動即將在這個孕育着成熟和希望的季節里拉開序幕。首先，請允許我代表支教隊伍，感謝學校領導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個學習和交流的平台。給我們提供了一次很好的播種温暖的機會。
在支教過程中，我們將懷揣着對支教事業的熱愛、心懷着對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶着一份年輕的執着與衝勁投入其中！在全體隊員的努力下，相信我們的支教工作一定能順利展開，為馬邊孩子們帶去更多的愛與温暖。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！
各位領導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮鬥的汗水，播下理想的種子，放飛孩子們的夢想。在這莊嚴的會場，我代表所有支教隊員向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上，我們將以理工獨特的學院魅力、勤勉踏實的教學態度、教書育人的敬業精神，圓滿完成支教任務。在支教學校，我們一定會謙虛謹慎，愛崗敬業，勤奮工作。在教學上精益求精、探索創新，生活上艱苦樸素。同時，我們也將充分發揮專業優勢，為受援學校的孩子們拓展廣闊藍天，讓他們也能幸福的放飛理想，擁有一個快樂，難忘的假期。
謝謝！
尊敬的各位領導、教師，同學們：
大家午時好!首先我十分榮幸在第xx個教師節即將到來之際，代表我們物業學院的全體教師在那裏發言。我要異常感激領導和同事們對我的培養和幫忙。在我取得一點成績的時候給我很高的榮譽。能夠在今日大會上發言，我深深地感到了學院領導對青年教師的重視，對一線教師的關懷。我抑制着心中的神聖與激動，在那裏代表我們所有的教師吐露肺腑之言。
同事們，當你漫步在整潔幽雅的學校，當你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發出的清新空氣，看到純潔可愛的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“教師好”的時候，你是否感覺到自我的腰板挺的更直了?當你走上三尺講台，履行傳道、授業、解惑的神聖職責時，你是否體會到教育工作的偉大與歡樂?
大學畢業，走出學校，我們選擇了物業學院，也理解了物業學院對我們的挑選。從此，學院給我們搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞台。有了它，我們的知識和才幹有了用武之地，有了它我們才積累了更多的知識和寶貴的經驗。拿我個人來説，一年前，一個非師範專業的我懷着對教師這一職業的執著來到那裏。在學校教務處組織的教師培訓中，領導和老教師手把手的傳授我們教師的基本功，從備課到板書，從教態到教學語言，一步一步讓我信心十足地走上講台，實現了我的人生夢想。為了更好地完成教學任務，學院先後送我到北京、上海兩地學習最先進的智能化技術並取得了相應的教師資格證書。讓我有了更多機會充實完善自我。而我，則僅有用我滿腔的熱情投入到我最熱愛的教育事業中，一絲不苟的把知識傳授給我的學生，來回報學院對我的培養。當我看到我指導的學生在全市職業學校技能比武上的出色表現;當我看到他們的出色吸引了更多求知的眼睛;我陶醉於——教師這一職業帶給我的滿足感。真的，那一刻，我找到了自我的價值……
學院給我們每一位青年教師充分的發展空間和平台，我想不管你正擔任着什麼主角，既然選擇了，我們就要珍惜，兢兢業業地把工作做好。阿基米德以往説過：“給我一個支點，我能夠撬起整個地球”，我想説：“以物業學院為支點，我們能夠托起職業學校孩子們的完美明天。”我們的人生價值也將得到最大程度的張揚，在不悔的選擇中收穫自我豐美的人生!
秋高氣爽、花香飄飄的九月;温馨裊裊、歡愉融融的教師佳節;整潔幽雅，生機勃勃的學校;這片熱土，把我們愛教、樂教的活力點燃。我們擁有同樣的夢想和追求，我們每一個人都是一抹是絢麗的色彩，讓我們在院領導的指揮和調和下，把學院發展成為一道最靚麗的風景線!
我的發言完畢，多謝大家!
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家好！很榮幸能夠作為支教帶隊教師參加河西學院赴安定區義務支教啟動儀式。
一個湧動着青春熱情的夢想，已被炎炎的夏日點燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。
20xx年河西學院赴安定區暑期義務支教活動即將在這個孕育着成熟和希望的季節里拉開序幕。首先，請允許我代表支教帶隊老師，感謝教育局和學校領導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個學習和交流的平台。給我們提供了一次很好的學習和實現我們夢想的機會。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長道路是漫長的。為人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平台。
在成長的道路上，我們並不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣着對教育事業的熱愛、心懷着對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶着一份年輕的執着與衝勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，為安定區的教育事業貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！
各位領導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮鬥的汗水，播下理想的種子，放飛人生的夢想。在這莊嚴的會場，我代表所有支教帶隊教師及同學們向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學態度、教書育人的敬業精神、艱苦奮鬥的人生追求，圓滿完成支教任務。在支教學校，
我們一定會謙虛謹慎，愛崗敬業，勤奮工作。在教學上精益求精、探索創新，生活上艱苦樸素。同時，我們也將充分發揮專業優勢，為推動農村教育的發展，奉獻自己的青春和智慧，爭創一流工作業績，為受援學校的孩子們拓展廣闊藍天，讓他們也能幸福的放飛理想，成長為報效祖國、回報親人、改變農村面貌、建設美麗家園的棟樑之才，為家鄉的發展添光增彩！
謝謝！
各位領導，各位老師：
大家好！20xx年支教工作即將在這個炎熱的夏季拉開序幕。夏日炎炎，遮不住我們如火的青春；路遠山遙，擋不住我們投身支教的熱情。
首先，請允許我代表全體支教老師感謝教育局和學校領導，為我們搭建了一個學習交流的平台，給我們提供了一次很好的學習機會，給予了我們工作上的信賴和支持！
城區學校，有優越的教學資源。我們有幸在名優教師的細心指導下，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優秀教師多年積累的寶貴財富。教研室的老師們也常為我們悉心安排學習和展示的機會，不遺餘力地幫助我們。毫不誇張地説，我們今天的成長和進步，與城區學校密不可分。因此，我們有責任，有義務，為東陽教育的均衡發展，為我們社會的和諧貢獻我們的綿薄之力。
山區學校，是另一片廣闊的天地。那裏有許許多多盡職盡責，為學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫並不平凡的教育故事，他們的堅定、執着和智慧，需要我們用心體會；他們對於工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那裏有純真質樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養和業務水平。
教師的成長道路是漫長的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。為人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平台。
在成長的道路上，我們並不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣着對教育事業的熱愛、心懷着對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶着一份年輕的執着與衝勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，為東陽的教育事業貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！
謝謝！
東陽市外國語國小 金康麗
20xx-8-14
尊敬的領導，親愛的各位教師、同學們：
大家午時好!
在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節，在偉大祖國xx歲華誕即將來臨之際，我們迎來了第xx個教師節。此時此刻，大家齊聚一堂，共慶我們教師自我的節日，我相信你和我一樣，心境都是無比激動的。作為一名從教師xx年的普通教師出席這次教師節盛會，我更是感到萬分榮幸!
xx年前，剛剛邁出大學校門的我，一轉身成為了一名教師，與教師這一光榮而神聖的職業結下一生的緣份。在教育教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶過，在紛繁的世界徘徊、觀望，可是最終我發現：人生就像一個大的舞台，每個人都有最適合自我的主角，而教師恰恰是最適合我的那個主角。教書育人，為人師表，就是這一主角的光榮而神聖的使命。做一名教師，是我這一生中無悔的選擇。
xx年的從教生涯中，我深深地認識到：這是一份愛的事業，因為熱愛，我們才能不怕艱辛，因為熱愛，我們讓學生感受到温暖;因為熱愛，我們包容學生們各種奇思妙想，也正因為熱愛，我們才能抵禦外界各種誘惑，依然選擇執着和堅守!
這是一份神聖的職業，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹;落紅不是無情物，化作春泥更護花。奉獻自我，成就他人，正是教師職業精神的光輝寫照。這神聖的職業也時刻在提醒和約束着每個業者：做一個正直善良、胸懷寬廣坦蕩的人，做一個情趣高雅、品格高尚的人。
這是一份美麗的職業，教育的對象不僅僅是學生更是朋友，教育不僅僅是科學更是藝術，教育不僅僅關注今日更要關注明天，教育不僅僅成就了他人也成就了自我。
老子説:“上善若水。”教師像水一樣，甘居於下;像水一樣，潤物無聲;像水一樣，執著堅韌;像水一樣，博大無私。
xx年風雨歷程，在自我成長的同時，我也見證了遼東學院的成立和發展。我深深地體會到，學生、教師、學校構成了教育教學的命運共同體，擔當了共同的使命，承載了民族的期望與夢想。
各位教師、同學們，“幸福都是奮鬥出來的”，個人事業的成功靠奮鬥，學校事業的發展更要靠我們大家的共同努力，讓我們把熱愛化為動力，執着堅守，埋頭苦幹，為學校的建設和發展做出每個人應有的貢獻，我堅信遼東學院的明天必須會更加完美!
最終，祝在座的每一位教師身體健康，家庭幸福，祝每一位學生學業有成，生活歡樂!
多謝大家!
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