無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都用到過致辭吧，致辭是指在舉行會議或某種儀式時具有一定身份的人的講話。那什麼樣的致辭才具有啟發意義呢？以下是小編為大家收集的教師畢業致辭，希望能夠幫助到大家。
親愛的畢業班的同學們：
上午好！
今天，我們最後一次在這裏隆重相聚，舉行畢業儀式，向美麗的母校作別，向敬愛的老師作別，向親愛的同學作別，向這一段不能忘記的童年歲月作別。首先，請答應我代表全校老師向你們——xx國小20xx屆500位莘莘學子表示熱烈的祝賀！祝賀你們順利地完成了國小階段的學習，行將踏進中學的大門。我為你們的成長而自豪，為你們的健康發展而自豪。
六年來，你們在老師的辛勞培養下，美滿地完成了你們的學業。六年中，你們在老師的悉心輔導下，取得了累累碩果。你們，將永久載進報慈國小的史冊。感謝你們，為母校一次次取得榮譽，感謝你們的老師，無私奉獻，恪盡職守，贈與了你們寶貴的精神財富。
今天，你們國小畢業了，但這不是終點，而是攀登新高度的新出發點。因此，我希看每個同學都要認真回顧國小六年的生活、學習、進步、發展的進程，總結經驗、汲取教訓，學習他人，進步自己。我希看報慈國小的畢業生把善於反思、善於總結作為一個人必備的潛能，要知道這是每個事業成功者所必須具有的優秀品質與潛能。
今天，你們行將離開母校，在漫漫的人生長路上，你們要牢記童年時老師給予你們的關愛，並把這類關愛傳承下往，發揚光大。用真心往愛你們的父母、兄弟、姐妹，愛你們的同學、朋友、老師，愛你們的鄰居、同事、上司，用真心愛我們的故鄉、我們的人民、我們的祖國。你們要保持一顆純潔的童心，懷着對學習知識的無窮的豪情，對生活的無窮酷愛，應用我們已把握的學習方法，往投身知識的海洋，往吸取人類文明和聰明的精華，不斷地豐富和充實自己，把自己培養成一個高尚的人，一個純潔的人，一個有益於人類進步和發展的人。
泰戈爾説：不管傍晚把樹的影子拉很多長，它總是和根連在一起。不管你走很多遠，我的心總是和你連在一起！請記住，老師那期待的眼光將永久、時刻注視着你們。母校期待着你們的好消息。記得常回家看看。報慈永久是你們温馨的家！
最後，我祝賀大家進進中學後取得好成績！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
在今天這個莊嚴而神聖的典禮上，我有幸作為教師代表發言，深感榮幸。年復一年的畢業，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，不可避免的人來人往，這一年，逢到了你們——20__屆畢業生青春的又一次散場和再一次碰撞。在此，我謹代表全體九年級老師，向圓滿完成國中學業的你們送上最誠摯的祝福和最深切的希望!向關心、呵護九年級畢業班師生的學校領導、老師致以崇高的敬意!
朝夕相處的三年，老師看着你們一天天退去青澀，走向成熟。今天，看着眼前一張張鮮活、帥氣、漂亮、可愛的面孔，不由地使我想起了我們共同經歷過的點點滴滴。儘管三年前我們就知道今天的存在，但是，當告別的日子終於成為現實的時候，我們還是覺得有些突然。時光飛逝，三年，一千多個日日夜夜，就在我們不經意間成為了過去。在這個特殊的日子裏，相信在座的每一位老師都和我一樣，有着矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種無法名狀的失落感，但另一方面，我們會感到幸福，因為你們長大了，你們將乘着夢想的翅膀飛得更高更遠。也許你們曾厭煩過老師的嘮叨,埋怨過老師的嚴厲,反感過老師的批評，但是，請你們理解老師渴望你們成才的心願!
在你們即將離開這熟悉而美麗的城關校園，準備踏上新徵程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。記住：除了陽光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的努力和奮鬥去爭取。我們期待着你們更大的進步，期待着你們在會考後的喜報頻傳。同學們，無論你們走到哪裏，請記住，母校永遠是你們前進的堅強後盾;母校的老師時刻都在關注着你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!歡迎大家常回家看看，回來看看美麗的校園，尋找純真的國中時光，體味濃濃的師生情懷。老師們期待你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天!
從今天起，你們都將跨入人生的一個嶄新的階段，考上高中的同學將會在新的學校裏繼續學習，沒有繼續學業而步入社會的同學會更加堅強地面對人生，你們堅韌的生命在經受了升學挫折的洗禮之後會更加朝氣蓬勃。在這裏我很希望大家能繼續堅持學習知識。因為能稱作知識的，不會是錯誤或者沒用的，可能只是你暫時無法實踐。所以你們一定都要繼續學習、充實自己，成為一個有知識的人。康德先生曾説：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。對於每個在座的同學而言，除了學習是你們的本職外，你們也應該做到儘量説真話，做實事。俄國偉大的文學家索爾仁尼琴説：一句真話比整個世界的分量還重。這樣我們才能成為一個大寫的人，成為一個對社會真正有用的人!
三載寒窗，臨別在即，老師還想説三句話，希望能給同學們以啟示。第一句是：擁有一顆感恩的心，將使你越走越遠!父母的養育、長輩的關懷、老師的教誨、他人的幫助……都是恩情。用知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的一切;用情感去發現生活的富有和內涵;用心去領悟命運的饋贈和生命的無限。學會感恩，你就學會了處世、學會了做人!學會感恩，迎接你的定是捷報頻傳!
第二句是：誠實守信會使你的人生如日中天!人生不可能永遠得志，一時失意總是難免。面對種種壓力乃至誘惑，應該記住，做人要有堅守的底線。無論財富還是榮譽，都要“取之有道，用之有度”。在成功的捷徑上需要付出的是汗水而絕不是尊嚴!待人以誠信，心心相印;對事以誠信，事無不成。
第三句是：同學們要把“勤奮”牢記心間，“天道酬勤”絕不是空談!只有汗水點點滴滴的揮灑，才會描繪出恢宏壯麗的人生畫卷!曹雪芹十年瀝血，《紅樓》夢圓;李時珍遍嘗百草，《本草》流傳;馬克思艱辛40年，《資本論》展現!無數偉人的垂範，昭示着我們，在前行的路上不會步履蹣跚!
同學們，出征的號角即將吹響，背上行囊，你們不是離去，而是啟航。不管你們走到哪裏，母校都會用温暖而自豪的目光注視着你們，母校的大門永遠為你們敞開着。你們遇到困難與挫折了，別忘了向老師傾訴一番;你們取得成就了，別忘了給老師報一個喜訊。未來的日子裏，會有風雨兼程，也會有雨雪初霽，面對別離，讓我們青春的微笑綻放在夏季校園!用青春譜寫一曲龍馬精神的讚歌!衷心祝願同學們自強不息，心想事成!祝福你們會考順利，馬到成功!祝願全體九年級同學在未來的道路上一帆風順、鵬程萬里!
謝謝大家!
親愛的二中的同學們：
大家好！
非常榮幸我能代表全體高三老師站在這裏發言，首先祝賀大家——畢業快樂！
三年前的夏天，你們接到了xx二中的錄取通知書，成為了被島城同齡人羨慕嫉妒恨的一羣，成為了15歲少年裏最意氣風發的一羣，成為了非二中家長們口中的“別人家的孩子”。三年後的今天，在這裏，你們離最初的夢想又邁進了一大步，你們成為了即將離開母校的學長學姐，就像你們早已經熟悉的二中校歌裏所唱的你們“將奔向五湖四海”“將奔向天涯海角”。這裏，是你的高中母校，也是你的青春驛站，更是你創造遠大前程的起點。
三年很短，短得你還來不及留戀就要告別；三年很長，長得你記得起在這裏度過的每一天。你一定記得軍訓時曬得黧黑的臉和教官嘹亮的口令，你一定記得高一高二越爬越高的樓和高三越走越長的坡，你一定記得無之海畔的青青楊柳拂面和秋天的銀杏黃葉滿地，你一定記得下晚自習後路上昏黃的燈光温暖寧謐，你一定記得偷摘過的桑椹桃杏和枇杷，你一定記得食堂跑過的飯和高高低低跑過的操，你一定記得聽過的每一位老師的課和那些只有自己同學明白的梗，你一定記得那些寫過的數不清的卷子糾過的錯題和不斷變化的成績。這些，真真實實地上演了三年，但，並不是全部。
xx二中，這所你曾經無比嚮往的學校，這所提倡“造就終身發展之生命主體”的學校，馬上，你就要離開它，有沒有想過，它究竟給了你什麼？我想，它一定告訴過你，不要去做一個精緻的利己主義者，如果你的高智商用在了世俗的聰明老道的表演貌似合理的邊緣化求取私利，那麼我寧願你成為一個平庸但善良的人；它一定告訴過你，不要去做一個不知感恩的人，如果你覺得身為天之驕子獲得一切榮光和所有關懷都是理所應當，不懂何謂謙虛和感激，不懂海納百川和寸草春暉，那麼我寧願你成為一個物質樸素但精神富有的人。
它一定告訴過你，不要去做一個只説不做的人，如果你的多向思維創新火花只停留在誇誇其談上而不懂得擼起袖子加油幹，那麼我寧願你成為一個平凡崗位上默默奉獻的人；它一定告訴過你，不要去做一個被自己打敗的人，出了象牙塔必須接受挫折的挑戰，也會知道更多人性的弱點和殘酷，如果你不能在困境或誘惑中保持人性尊嚴，那麼我寧願你成為一個不強勢不光芒四射但有韌性和良知底線的人；它一定告訴過你，不要去做一個只知道為己謀生不知道為民謀福的人，朱光潛先生説過“個人温飽以外，別無高尚理想，士當引以為恥”，如果不是心有大愛，兼濟天下，那麼我寧願你成為一個只追求工匠精神的優秀工匠；它一定告訴過你，不要去做一個冷漠無趣的人，吃瓜羣眾無異於近代的看客，而有趣的心態會讓你的生活過得搖曳生姿，如果你不願鐵肩擔道義也不懂何謂有趣有滋味的生活，那麼我寧願你成為一個享有樸素幸福的人。
親愛的你們，馬上就要去做“十八歲出門遠行”的事，希望你們記得，二中所給予你的，是敢想敢做，是超越自我，是責任擔當，是温暖情懷，是實幹興邦……願你出走半生，歸來仍是少年；願你半世變遷，初心不容褻瀆；願你遲暮華髮，仍記源頭活水。親愛的20xx屆xx二中的學子們，今天，你以二中為榮；明天，二中以你為榮！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：下午好!
懷着嚮往、激情和眷戀，今日我們某人歡聚一堂，在這裏舉行隆重的畢業典禮。我很榮幸地代表高三年級全體教師向所有即將畢業的學子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學業，成為一名合格的高中畢業生。
自從踏入某中學的校園，三年來，為了追逐夢想，你們在晨曦中聞雞起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化為青春的熱血，某的熱土上留下了你們步履堅實的腳印。你們不僅豐富了知識，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅定了意志!
時光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業的鐘聲已悄然敲響。
十二年成長的風雨歷程，多年來父母的關愛與期待，三年來老師潤物細無聲的無私奉獻，都在這一刻定格。
同學們，作為你們的老師，我們見證了你們的成長。軍訓的汗水，青春的歌聲，教室裏的執着，運動場上的永不言棄，還有你們貪玩、調皮，這些，我們無法忘懷。
流走的是歲月，流不走的是深深記憶!
三年來，老師們風雨兼程。曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮;為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看着你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關心同學;你們的天空不只純淨，還多了一份深邃;你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔!我們雖很苦，卻樂在其中。
三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業並不代表結束，而是一個新的開始。我希望你們記住：身處順境，要乘風破浪;面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負有擔當的人，希望你們能永遠擁有愛和寬容!希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取捨;希望你們在未來的日子裏能擁有快樂和從容!
泰戈爾説：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連;無論滄海桑田，無論地老天荒，請記住：你，永遠都是某人!你的母校會因你的拼搏而驕傲，為你的成功而自豪!
最後祝願同學們夢想成真，前程似錦，爭取進入自己理想的大學!
謝謝你們!
大家晚上好，接學校安排，讓我談一下教高中這三年，尤其是教高三的一些感受，我很榮幸，也很惶恐，在座的有很多經驗豐富，資歷雄厚的老師，在魯班門前弄大斧，實在汗顏。但只有暴露缺點，才會有所提高，因此，我也很樂意和大家分享我的一些感悟。高中這三年，是我工作的最九年級年。這三年，對於我而言，是幸福的三年，也是快樂的三年。下面，我分三個部分具體談一下我的一些經歷和想法。
第一部分牢騷篇
我對學生的看法，是經歷了一些變化的。在未工作以前，我一直堅信着一些理念，比如學生們都是什麼什麼樣子的，他們都怎麼怎麼樣，可是工作之後，我才知道，以前那些完美的想象是伊甸園裏的才存在的，現實不完全是我想的那個樣子。學生們會犯錯，會懶惰，會懈怠，會撒謊，會無所謂，更會讓你有氣無處撒。以至於在高一上學期快結束的時候，我寫過這樣一篇日記，裏邊有牢騷，有抱怨，也有很深的失落感。下面，摘取一些可以讀的話給大家聽一聽：
“1凡事莫要強求。真的，很多事情，不能強求你非要強求，只會讓事情變得尷尬不已。莫強求，其實也就是看上去很殘忍的三個字：不去管。當你盡到了自己的努力，還不能達到教育目的的話，那就讓社會去教育吧。不必後悔，只因為你沒有能力教育人家。
2仍然是莫強求，不要想着你使勁督促，像台推土機一樣往前推，學生們就必然會進步。有時候，學生就是喜馬拉雅山，你推不動，也不值得推，我們都不是愚公，沒有那樣移山倒海的精神。你能做好的就是限度的維護好班級的整體環境，給多數的同學營造一個好的學習氛圍。
3時間總會過去的。你看一天學生，會過去；你去縣城逛一天街，會過去；你睡一天覺，也會過去。所以，做好自己職責範圍的就好，不用過分負責。
4打學生和罵學生都是不對的，但是，如果學生真的可以做好自己，又何必打罵呢？沒有任何老師是喜歡打和罵的。學生們已經有了自己的主觀判斷力了。如果他們非要選擇一種放縱自己的生活學習態度，老師大可以放寬心，不必去硬性干涉，畢竟：這是個餓不死人的世界。所以，輕鬆一些，你不是上帝，不用想着幫助到每一位學生。“
當然，上面的話不會是我教高一的主流心態，更多是我有時氣急敗壞、怒其不爭，恨鐵不成鋼的發泄。但這種不穩定的，甚至不好的情緒卻真實地存在於我的內心深處，且到現在還會時不時地冒出來影響我。不知道大家在教學過程或者管理學生的過程中會不會出現我這樣的消極心態，不知道大家是如何調節的。在我，調節的辦法就是抓大放小，認清現實，明確主要目的，我時不時地提醒自己，我教的學生不是完美的，他們絕大部分連二本線都夠嗆達到，他們絕大部分人還是需要我耐心的指導和幫助，我不能因為他們的任性就拋棄他們，我必須要給予他們我的支持。所以，我的學生漸漸瞭解到，我是深愛着他們的，也願意為他們竭盡全力。而一個負責任的老師，會獲得學生的包容和支持。
第二部分實際做法之管班篇
一、用責任心帶動學生
教師，尤其是班主任，在學生面前一定要起到模範帶頭作用。榜樣的力量是巨大的，如果班主任是一個積極，勤奮，刻苦，有責任心的人，那麼，學生往往也會是一個健康向上的孩子。為了給學生做好榜樣，我儘自己的努力克服工作上的懈怠感，盡力要求自己做到一些學生們應該做到而暫時沒有做好的事情。
比如説，我每天早中晚到教室的時間都儘量比學生早一點，晚上離開教室的時間儘量比學生晚一點。在教室裏由於教師的作用，可以給學生們營造一個相對安靜的學習環境，這對於培養學生良好的學習習慣也有不小的影響。
又比如在衞生打掃方面，我在日常清理教室內外的工作中儘量協助學生，每天早中晚到教室都用濕抹布擦洗一遍黑板，見到教室內外什麼地方有垃圾紙屑，我也自覺地清理乾淨。對值日工作做的不錯的小組，我予以積極的肯定和表揚，對衞生工作不是很到位的小組，我也提出嚴肅的批評。
再比如晚上查宿舍，我會一直等到學生們安靜下來了才會離開。學生們晚上不好好就寢，如果看到班主任還在樓道里巡查，就會相對收斂一點。
作為班主任，責任心和使命感是必須具備的。上對得起社會和家長，下對得起學生和自己。讓學生健康成長，有勇氣承擔起學習的壓力，有克服困難努力前進的動力，這正是我不懈追求的目標。而我之所以這樣做，也是向咱們學校無數兢兢業業的前輩老師們，如田小平老師，魏銀川主任等人學習。能和這樣優秀的老師一起工作，在耳濡目染中不斷約束自己，要求自己，對我這樣的後學晚輩而言真是莫大的幸運。
二、組織和管理學生
班主任必須善於組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養了班幹部的組織能力。在我的班裏，各項具體工作分工到各個班委成員。
為了便於學生知道自己的職責，我詳細地將班上的安排到本子上，下面我介紹一下我給班長安排的任務：1配合班主任，具體負責全班所有事務的安排實施。2每週召開班幹部會，聽取班幹部關於班級管理的意見和建議。3處理班級突發事件，組織安排臨時班級事務，負責無班主任自習課的管理和安排。4參加學校會議，及時傳達並組織相關事宜。5維持班級紀律，協調班級人際關係。發現同學矛盾，尤其是晚眠期間發生的矛盾必須及時處理，不可不坐視不理。對有問題同學要善於勸説指導，不可過分抱怨。6協調同學和任課老師之間的關係，制止同學對任課老師過分的舉動，必要時可向任課老師反饋班級意見。7負責組織班會，統籌班會進程，在班會上對班級事務進行詳盡的回顧和安排。
通過我的精心安排，班幹部都清楚自己的權限範圍，明白自己的主要任務。另外，我還要求班委工作要細心、大膽，務必秉持公平正直的原則，不要分親疏遠近，不要好此厭彼。要把握分寸，切勿引起更大的紛爭。在我管班的時候，我最常強調的就是班級同學關係的融洽，我盡力讓學生們明白他們可以也應該是的朋友，讓他們齊心協力，彼此親近。很幸運，我這三年，都教着很善良，也很真誠的學生，他們願意為這個班做出自己的努力，而這些常常地感動着我們每一個集體的成員。而我之所以可以這樣平穩的帶班，也離不開學校領導的支持，尤其是劉主任每次年級例會都會對我們進行詳細而周密的指導，以及王主任全面的統籌安排。兩位領導的悉心幫助，讓我可以有底氣管理學生；兩位領導堅定地維護教師們的權益，更讓我信心百倍。
三、努力抓好學生的學習
學生在學校期間，學習任務是最關鍵的。如何提高學生的學習成績，也就成為了班主任不可推卸的責任。在我管班的這段時間裏，我儘自己的努力來輔導學生。主要表現在一下方面：
1、規定學生整塊學習時間，在整塊學習時間裏學生必須心無旁騖，好好學習，以提高成績。
2、利用早讀時間，督促學生背課文。在抓好本職學科語文教學的同時，積極查背學生們背誦單詞，公式，各科知識點。
3、利用課餘時間輔導學生，督促學生努力學習。
4、維護好班級學習環境，努力讓學習的勁頭不受間斷，持續下去。
説實話，班主任在學生學習方面可以説起着至關重要的作用。班主任把氛圍營造好，班主任把學習勁頭帶動足，班主任把比學趕幫超協調處理好，只要勤勉努力，無論是重點班還是普通班，學生們的成績都會有所提升的。所以，對學生一定要嚴格要求，不放鬆一步。如果我們放鬆一步，學生們會鬆懈十步。
第三部分實際做法之教學篇
談到教學，我還只是一個新手，不敢説有什麼經驗之談，在這裏，我也只是説説我自己的一些做法，希望大家多多批評。
首先，説一下教學態度。教書，當一個合格的老師，是我從小就定下的目標，可以説，從高中開始，我就在想着，如果遇到什麼樣的事情，我該怎麼辦，可不可以有更好的辦法。後來上了大學，我更多的為自己的知識水平擔憂，所以，也強迫自己去學好知識。讀更多的書，看更多的教學視頻。但，直到現在，每每站上講台，我還會問自己：今天要講的內容你真正融會貫通了嗎？今天的課你可以很自信嗎？拋下書本，你敢不敢從容地站在學生面前講課？我對我工作的三尺講台是充滿了虔誠和敬畏的。因此，無論是在哪個班上課，我都會端正態度，竭盡全力地講課，希望自己可以對得起學生，感染到學生，幫助到學生。
其次，説一下教學心態。人的心態和情緒總是會隨着外界環境的變化而變化的。人都是有喜怒哀樂的，也常常會把自己的情緒帶入到工作中去，尤其是像我這樣本來就十分情緒化的人。有時候，你興致勃勃地衝進教室，想要傳道授業解惑，可是學生們卻死氣沉沉，毫無反映，你真的會感覺很鬱悶，尤其是早上前兩節，下午第一節。這樣的場面，相信大家也會遇到，我們該怎麼辦呢？對剛參加工作不久的，這樣的場景簡直是煎熬。像我，就這樣被煎熬了好久。其實這樣煎熬也好，你的心態會慢慢的成熟，慢慢老練，直到風平浪靜、處變不驚。
再者，説説教學方式。我是一個喜歡自由的人，講課也不願意受到條條框框的拘束。我不是不會按照傳統教學方法，一板一眼地給學生們教授知識。只是，我發現我的學生們不大適合這種方式。語文，不像數學，不像理科那樣學生們打心眼裏重視。雖然天天説的是語數外，可語文在學生心裏真的不佔主要地位，他們認為語文就那樣，學不學都一樣。可現實告訴我，不一樣。所以，面對學生，我一遍遍告訴他們，也告訴自己：語文很重要，面對分數決定層次的大學聯考，我們不能放棄每一分。你高一高二欠下的知識債，到高三真的很難還。再加上有些學生們做了幾套語文題，感覺不難，就認為自己是李白杜甫，曹雪芹魯迅，沾沾自喜，因此，我常常告訴他們，如果説語文知識是太平洋，我充其量得到了一杯水，而學生們也僅僅是一盅水，我們一定要謙虛，踏實地積累知識，向着更高的層次邁進。因此，一方面需要我不斷學習，提升自己的業務水平，另一方面，需要我不斷激發他們的學習興趣。
説來可笑，我極盡所能地想要讓學生們聽課，可以説無所不用其極。用方言講，唱着講，模仿別人講，多媒體講，讓學生分角色講，用笑話帶入講，可以説嬉笑怒罵，手之舞之足之蹈之，竭盡所能地把學生的目光和注意力集中到我這裏。當然，一些同學會認為我這人有點浮，甚至沒有個老師的樣子。可是，面對成績一般的孩子，你過分地端架子地講語文這門課，可能效果不會很明顯。即便你的知識儲備很雄厚，甚至你有很高的學歷和業務水平，但是，你要知道，學生們不會管這些，他們只在乎有意思沒有意思。所以，輕鬆的、快樂的教學方式，我也樂在其中。當然，瞭解我的老師和學生也知道，我不是一個沒有脾氣的人，學生如果超出了底線，我也會拉下臉來，那時候，可能我會變成另外一個人。那一個脾氣近乎於失控，什麼話都能罵出來，什麼事情都能做出來的我，是一個很讓人陌生的我，我盡力不讓那樣一個可憐又可恨的我出現。所以，讓學生們對你既不害怕，不疏遠，又不敢過分，觸犯你的底線，這樣可能好一些。而這，需要我向學生展示真實的我，展示有血有肉，又哭又笑的我，展示一個取得成績會十分高興，做了錯事會十分傷心，和學生們同呼吸共命運的我。有時候我可以很可笑，讓學生們覺得我有親和力，不拘束；有時候我也可以很嚴肅，讓學生們知道我在講最最重要的知識點。
最後，落腳到語文知識，真的沒有別的途徑，只有不斷的強調，重複和積累。我會把重要的知識點領着學生一遍一遍地過。有時候我都佩服我自己，怎麼就不會厭煩啊，一樣的話，一遍一遍的説。學生們早上困，好，我講；下午困，好，我講；晚上終於清醒了，我再講。記得高一給四班講《滕王閣序》，我先給前兩排講，又給中間兩排講，最後給後兩排講，最後，我沒有崩潰，學生們崩潰了。下去一看，筆記還都寫上了。我的學生，學習的主動性可以説很差，面對這樣讓人頭疼的學生，我唯有寄希望於在我不斷的重複和強調的過程中，他們可以慢慢的積累知識點，培養語文的感覺。最後，我們還要做一個讓學生們佩服的老師，至少在知識儲備上讓學生們不敢輕視。學生就是這樣，你講對了，他們沒感覺，你講錯一點，他們立刻就揪着不放，甚至給你四處宣揚。所以，盡力做一個讓他們挑不出硬傷的老師吧。而如果這個做到位，你可以更進一步，給學生們談一談課外的知識，比如歷史、社會、文學等話題，開拓他們的視野，培養語文感覺。
回首走過的這三年，年年有不同的品味和感受。高一上學期幫助學生適應高中學習生活，讓他們習慣並喜愛新的老師和同學，很費事；下學期幫助學生分好文科理科，逼迫他們努力往更好的班級考，很費事。高二上學期接受新的學生，又是新的適應和更嚴格的要求，很費事；下學期面臨再次分班，又鼓勵前二十名同學必須往火箭班考，很費事。高三上學期，新的挑戰，一輪複習，統籌安排進度，很費事；下學期，大學聯考衝刺，處理學生厭學情緒，緩解他們的慌亂緊張，很費事。但，雖然步步艱難，卻有更大的幸福感充盈心田。這也許就是工作的快樂，尤其是和這樣一羣説大不大，説小不小的孩子們打交道的快樂吧。我願意為這樣一羣可愛的孩子奉獻很多，也願意護送他們乘風離開，飛往理想的目的地。雖然由於各方面的因素限制，我沒有做到盡善盡美，沒有呵護到每一位學生，但是，在離別之際，我還是會為他們送上我最真摯的祝福，最難捨的擁抱。也許，這正是高三老師的痛和快樂所在吧。
以上就是我的一些支離破碎的教學感悟，不成體系。耽誤了大家這麼長時間，真是太感謝大家了。
尊敬的家長、各位領導、老師和小朋友們：
大家好！
今天我們在這裏隆重舉行20xx屆孩子們的畢業典禮。請允許我代表張寨鎮第一幼兒園，向三年來關心和愛護幼兒園成長的領導和家長們致以最崇高的敬意！向為小朋友的健康成長傾注了全部熱情和智慧的老師們表示最衷心的感謝！並向即將成為光榮的國小生的小朋友們表示最熱烈的祝賀！
在這個特殊日子，看着熟悉的你們，作為園長，心裏有説不出的高興，記得剛進幼兒園的時候，你們還是一個個依賴大人的小娃娃，因為不會自己吃飯要老師幫忙，因為不會畫畫着急的哇哇大哭。現在，你們已經長成棒棒的小夥子、漂亮的小姑娘，會自己吃飯、穿衣、畫畫、講故事，學會了許多本領，有了許多的好朋友。你們長大了，就像小鳥一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師，都十分的眷念你們。
親愛的小朋友，我愛你們！記得你們每天早上甜甜的問候，記得你們每天離開時快樂的笑容，記得你們升旗時自豪的表情，記得你們在農村奔跑的身影。你們與所有的老師一起，經歷了張寨鎮第一幼兒園的開辦，感受了園慶的喜悦。你們在爸爸媽媽、老師的辛勤培育下，出色的完成了幼兒園三年的學習，即將成為一名光榮的國小生，我為你們驕傲，為你們的成長自豪！
親愛的小朋友，今天，你們生機勃勃，正在茁壯成長；明天，你們就是支撐祖國大廈的棟樑。希望你們牢記陳鶴琴爺爺“做人、做中國人、做現代中國人”的教誨，把在幼兒園學到的各種能力和良好的習慣帶到國小去，一個個成為最棒的國小生！無論你們走到什麼地方，幼兒園永遠是你們温暖的家；幼兒園的老師時刻都在關注着你們的每一點進步。希望你們常回崗和聚福園的家看看，來這裏找尋純真的孩童時光。我們期待着你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
你們好!
今天在此舉行20xx級高三畢業典禮，請允許我代表高三全體教師向即將順利完成高中學業的所有高三學子致以真誠祝賀!
回中三年，你們告別了天真，走向了沉穩;脱去了稚氣，獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長為意氣風發的青年，成為了一個個有理想有抱負有擔當的人。此時此刻，我與所有的老師一樣，不忍也不願面對我們即將離別的事實。在校園裏，老師早已習慣了你們熟悉的身影，早已習慣了我們在一起的歡笑和淚水。三年來，老師和同學們同甘共苦，榮辱與共。也許你曾厭煩過老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴厲，不滿過老師的批評，但是，請你們理解老師的心情，不管是和風細雨般的教誨還是聲色俱厲的訓斥，其實都是希望你們能更順利地抵達理想的彼岸。請你們瞭解老師渴盼你們立志成才的心願!
今天，你們用勇敢和堅強經受住了無數次的艱難考驗，你們開始走向成熟;你們用責任和信念詮釋着你們追逐的夢想，你們開始義無返顧的馳騁遠方。想起你們三年前陌生的笑臉，單純的舉止，嬌小而又瘦弱的身體，充滿渴望和迷茫的眼神，再看現在你們熟悉的面頰，沉穩的表現，強壯而又高大的身材，充滿睿智和自信的表情，真為你們高興，也為我們學校驕傲!
歲月無痕，人留跡。儘管相逢時你們的笑容還那麼清晰，畢業的腳步還是匆匆地來臨了。但你們卻那麼深刻地走進了我們的記憶，並且成為了我們生命的一部分。驀然回首，點點滴滴湧心頭。那麼多生動的細節，那麼多精彩的瞬間，那麼多感人的場面，都給我們留下了深刻的印象。剛入回中軍訓時的情境彷彿還在昨天，整齊如一的步伐，體現了我們頑強的團隊精神。運動場上，我們的脈搏一起跳動，我們的熱血一起奔騰，你們揮汗如雨，吶喊不停的身影猶在眼前，合唱比賽中，我們高三人少卻獲得了觀眾席上最多的掌聲;在每一學期的主題教育活動和班級文化建設中你們展示着讓老師們佩服的功底;學校六十週年校慶時，你們熱心服務、積極配合。課上朗朗的讀書聲，課下我們師生之間，談笑風生，無話不談的種種情境成了我們共同的回憶。
三年，一千多個日日夜夜，我們一起經歷、感受，一起拼搏，三年的學習生活是感人的，是充實的。我們今天的離別是為了明天更好的相聚。此時此刻，我能做的是把對你們的依戀和永遠的思念注入心田，把我最真誠的祝福送給你們，讓它伴你們：一路前行!
小船即將揚帆起航，雛鷹就要展翅翱翔。我也代表母校的老師們談幾點我們的希望：
第一，希望我們每一個同學都成為有目標、有思想、有意志的人。人能走多遠?這話不是問兩腳而是要問志向;人能攀多高?這事不是問雙手而是要問意志。我希望大家給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，是光榮;目標實現不了，人生也會因這一路的跋涉而變得豐富、充實。
第二，希望我們每一個同學都成為負責任的人、會感恩的人。不僅要明確自己在家庭、在學校、在社會的責任，更要明白自己的父母、老師、朋友給你的關懷和照顧。責任會讓你變得越來越堅強，而感恩會讓你的人生變得更圓滿。 第三，希望我們每一個同學都成為樂觀自信的人、積極進取的人。不論你們在今後的學習和生活中遇到什麼樣的挑戰，有着什麼樣的困難，永遠要堅守人生的信念。
我也想對同學們説：不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能夠輕鬆獲得成功。失意不失志，遇挫而愈勇，只要你勇敢地扼住命運的咽喉，上帝也會向你低頭。我還想對同學們説：或許你歷盡千辛吃遍萬苦，卻依舊平凡，依然普通。即使如此，也當抬起頭來走路，挺直腰桿做人，常思同學之情，師長之愛，忘卻煩惱，笑對人生!
印度詩人泰戈爾説過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”同學們，無論你們走得多遠，我們的心始終和你們的心連在一起。以後你們無論走到哪裏，都不要忘了常回家看看，回家看看你們的老師，看看你們的同學，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校。
最後，勇敢的，平靜的，去迎接我們準備已久，期待已久，看似神祕，實則平常的大學聯考吧!
真誠地祝福你們，我最親愛的同學們!
在同學們完成了學業，慶祝成功的時刻;在面對即將的分手，依依惜別的時刻;在你們即將踏上新的征程，展望前途的時刻，我受託代表老師，對你們説幾句話。我無法把全系老師對同學們的祝福、留戀和希望表達出來，甚至也無法把我自己本人的祝福、留戀和希望很好地説清楚。我知道，話語承載的情感太多時，話語本身倒顯得蒼白無力。
但我還是十分高興有這樣的機會，在畢業之際，來給同學們講大學裏最後的一節課。這節課上，我講三個故事——關於事業、關於生活、關於對未來的期待——是我對你們的畢業留言：
第一個故事是美國著名物理學家卡倫德爾講的：一個物理老師給學生出了一道考試題：用氣壓表量出大樓的高度。一個學生回答：上樓頂，用一根繩子把氣壓表拴住，讓它墜到地面，量出繩子的長度，即為大樓的高度。老師給學生打了零分，學生不服氣，要老師給他打滿分，理由是他已經滿足了考題的所有條件。雙方僵持不下，找物理學家卡倫德爾做仲裁。卡倫德爾想給雙方面子，就讓那學生把題再做一遍，時間限制為6分鐘。學生考慮了一會兒，答案是：讓氣壓表從樓頂墜落，從它落地的時間，用公式算出大樓高度。學生還説：他能給出6種解法，但都不是老師命題中隱含指向的解法，最好的解法是拿氣壓表去大樓的管理員，説：我把這個氣壓表給你，你告訴我大樓的高度。
這個故事的結論是我留言的第一句：永遠不要以為我們自己絕對正確。要尊重學生，尊重學生的異端思維;而且，我們自己對知識和學問，也要時時保持懷疑和批判的思維。
第二個故事説，有一個9歲的小男孩，他父親離家出門了，臨走時開玩笑地對他説：我走了，家裏就你一個男子漢了，我把媽媽交給你，你要照顧好媽媽。幾天後發大水，媽媽落到水裏，小男孩拼力用一根繩子拉媽媽，把自己的手勒出了血也不肯放手。終於把媽媽救上岸。他對自己創造的奇蹟只説一句話：爸爸走時説了，我要照顧好媽媽，我答應過爸爸了。
這個故事是我留言的第二句：深重的責任感會給人一種無比強大的精神力量。我們做什麼事，只要有了責任，就沒有理由不把事情做好。
第三個故事：阿塞拜疆的一個漁民在海上找魚，天上突然有一頭牛向他的船砸下來，把船砸翻了。他游泳回到岸上，人家誰也不相信他説的話，都認為他喝多了。後來美國大使館知道了，就賠了他翻船的損失。原來是美軍一架運輸機運送人道主義救援物資，運的是牛，一頭牛掙脱了韁繩，在機艙裏發瘋，到處撞。士兵沒辦法打開機艙門讓它飛下去了。
你們也許覺得這個故事最荒唐，也不着邊際。但我想讓這個故事告訴你們——生活中也要幻想。牛從天上掉下來的事不多見，但發生了，説明偶然是存在的。知道生活中有偶然，就應該時時以必然的態度準備應對，包括好的牛和壞的牛。尤其是，當有用的牛從天上掉下來時，你得有把握把它接住才行。
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
三年，輕輕一指。在這個緊張而激動人心的七月，在這個充滿離別和新前景的時刻，我很高興今天為你舉行畢業典禮。這一刻，我覺得凝重，因為你要和我不分晝夜的離開；因為你要成為一名光榮的國小生了。
三年了，你已經融入了這個美麗的幼兒園。你已經習慣了在幼兒園看到自己熟悉的身影。你喜歡面對你可愛的笑臉，你調皮率直。三年的師生友誼，就像一杯芬芳的酒。既然你馬上就要離開了，你不禁感到難過。往事如歌，時間的流逝會沖淡很多回憶，但有些事是永遠不會忘記的。
看着今天長大的你，我想起你剛來的時候，有的哭，有的吵，有的吵。今天，你站在我面前。你個子高，知識豐富。你們在一起三年了。你和我一起度過的三年的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
每天早上，我都會想起你的問候；每天晚上，我都會想起你的笑臉。你即將離開這個熟悉而美麗的幼兒園。請不要忘記帶來各位老師的殷切期望和祝福。今天，你們是快樂的小鳥，你們將在這裏起飛。今天，你是飛奔的馬，你要在這裏踢你的腳。
再見，我最親愛的孩子們！孩子們，我將永遠從心底裏關心你們。準備好了嗎？夢想的舞台就在前方，我們期待着欣賞你夢想的展示！永遠祝福你。願你永遠健康快樂，早日成為棟樑之才！
尊敬的各位領導，敬愛的家長朋友，親愛的老師們、同學們，大家好！
今天我榮幸地代表全體高三教師為我們這次具有劃時代意義的盛會致以熱烈的祝賀！向辛勤培育孩子們健康成長的家長們致以崇高的敬意！也為曾朝夕相伴，共同奮戰了三年的08級學生們獻上我們最誠摯的祝願！
六月是收穫的季節，華北平原自南向北正陸續開始收割冬小麥，田野裏到處是一片豐收的景象，而我們親愛的同學們也剛剛結束了一場人生的鏖戰，即將以自己優異的成績為母校奉上碩果累累的獻禮，相信濟寧一中的光輝史冊上又將因你們的精彩而增添一頁更美的華章。
三年的時光如梭，一千多個日子彈指一揮間，猶記得軍訓場上那嘹亮的口號，不會忘記校運會上那飛躍的英姿，耳邊彷彿還有辯論會上那精彩的問答，更難忘的是課堂上那渴求知識的目光，進入高三之後，全體師生在校領導的統籌安排，年級部的全方位指揮下，同甘共苦，頑強拼搏，更像是打響了一場艱苦卓絕的攻堅戰，一次次的週考月考階段考，一次次的監考閲卷講評談心，師生們堅守在這一方熱土，夜以繼日，嘔心瀝血，留下了多少難忘的回憶……
教育是引領，但更多的是陪伴。朝夕相處，榮辱與共，並肩作戰的深厚情誼誰能淡忘，還記得那天的門口送別，老師們忍住奪眶的淚水，是想用笑容為學生們帶去更多的鼓勵，同學們哭紅了雙眼卻還笑得那麼燦爛，同樣是想用笑容向自己的老師表達必勝的信念！依依的師生情，濃濃的離別意，相信那一刻的感受那一刻的情景，一幕幕都永遠地銘記在了我們心裏，會成為我們心中永遠的珍藏。
身為一名教師，一年年的教學生涯讓我真切體會到了這樣一句話裏的深刻含義——“不是錘的敲打，而是水的載歌載舞讓鵝卵石更趨於完美。”教育是潤物細無聲的潛移默化，教育是心與心的交流，教育不是雕刻，是喚醒！
六月不説離別，六月是播種希望的季節。今天同學們揮手告別了高中時代，明天迎來的將是更加豐富多彩的大學生活，這世界需要你！這世界屬於你！未來的日子滿載着美好的期待向你們駛來，同學們，準備好了嗎？在未來的日子裏，願你們常記感恩，學會分享，讓優秀成為習慣，一中將以你們為榮，一中將為你們驕傲！老師們會時刻等待着你們的捷報頻傳！
尊敬的各位領導、老師，親愛的孩子們：
大家上午好！
今天，我們相聚在這裏，參加你們的畢業典禮。作為一名普通的老師，我很榮幸能夠有機會代表眾多奮鬥在教學一線的同事們在這裏發言。今天我發言的主題是：我們在這裏等你。
孩子們，三年寒窗不尋常。為了心中理想的大學，你們每個人都在這裏不懈地奮鬥過。就在剛剛，這場長達三年的抗戰結束了。結果不必掛念，先讓我們一起來回顧一下你們這三年的足跡吧。
你們是否還記得，三年前，當你們第一次踏入二中的校門，看到氣勢宏偉的海納樓、色彩斑斕的音樂噴泉、構造奇特的金鑰匙廣場、肅穆莊嚴的孔子像，你們在心裏許下了怎樣的願望？
你們是否還能數的清，這三年裏，你們讀過多少本名著？寫過多少篇文章？爬過多少層樓梯？溜過多少圈操場？
你們是否能覺察的到，三年後，你們的身體長高了，你們的心智健全了，你們的知識面得到了拓展，最重要的，是你們的品格得到了磨練。倘若你們的回答是肯定的，那麼作為你們的老師，我們就真的問心無愧了。
孩子們，你們不知道我們這些當老師的，每天有多麼的幸福。平日裏大家總在説要尊敬老師、感謝老師，殊不知其實我們更應該感謝你們。正是因為你們成就了二中的美好，成就了老師們的優秀。還記得，每一堂高效的課都離不開大家的積極配合，每一次精彩的活動離不開大家的全力支持。是你們求知的渴望讓老師充滿激情，是你們燦爛的笑臉讓老師感到快樂。當老師忙碌時，是你們對老師説，老師要注意休息啊，當老師生病時，是你們將藥片悄悄地放在了講桌上，是你們讓老師有了更多的歡笑，是你們讓老師有了更多的感動。孩子們，謝謝你們。
孩子們，你們現在一定對母校的一切都戀戀不捨吧，我們對你們又何嘗不是呢？我們一起走過了那麼美好的三年，我們已經習慣了你們的懂事和淘氣，我們的生命已經有了彼此的烙印。從此之後，籃球場上不再有你們矯健的英姿，小樹林裏不再有你們婀娜的倩影，食堂裏不再有你們打飯的隊伍，教室裏不會再有你們悦耳的書聲琅琅。可是孩子們，不管我們有多麼的難忘和不捨，你們終將要離開，你們生活還要繼續走下去。在這裏，我要代表全體教師，對你們即將來到的新生活表達最衷心的祝福！
孩子們，人生就像天上的雲，時聚時散。但分別不是結束，故事又已開始。今天你們帶着母校的期待、帶着老師的叮嚀、帶着同學的祝福、帶着自己的夢想踏上新的征程，但二中永遠是你們温馨的家園。十年後、二十年後，無論你們走到哪裏，都不要忘記，這裏是你們温暖的`避風港，都不要忘記，我們在這裏等你。
最後，祝福同學們前程似錦、金榜題名，祝福家長老師們身體健康、工作順利，祝福我們的二中繼往開來、再創佳績！
謝謝大家！
同學們:
大家好！
光陰似箭，日月如梭轉眼間你們國小的生活就要結束了，回想與你們朝夕相處的日子,我現在就開始懷念了。在我們一起生活的日子裏，發生了許許多多的事情，有歡笑,有悲傷,但更多的還是歡樂的記憶.
我現在還記得你們入學時的情景,一個個活潑可愛,蹦蹦跳跳,轉眼間一個個長的比我還高,都成了大姑娘,大帥哥了。如今你們要離開了，我心中是萬分的不捨，縱有千言萬語也難表達。
六年了，最讓我欣慰的是你們優異的成績、良好的學習習慣還有純樸的生活方式，這一切都讓我喜歡。在這六年中，我們有一個好的班主任撖老師，她善良賢慧、踏踏實實、不驕不躁，讓我們在不知不覺中都受到了感染，在這浮躁的大環境中保留着這麼一片淨土。遇到這樣一位好老師不僅是大家的幸福，也是我這位數學老師的幸運。
在這六年中，我唯一能做的就是給大家認認真真的上好每一節課，大家期待的目光就是我最大的動力，大家優秀的成績就是對我最好的獎賞，有了你們，才讓我看到工作的價值，體會到了勤奮的意義。我只有這樣做了，才能對你們的童年問心無愧，才能對你們的將來問心無愧。
最近以來，由於社會上壞分子的影響，我們國小生的安全受到威脅，學校也基本上取消我們的任何活動，我和撖老師考慮其它的活動可以取消，但我們的畢業典禮一定要舉行，因為這六年對我們來説太珍貴了，太值得紀念了，這六年對你們來説是人生中最快樂的的六年，對我們來説是人生中最美好的六年，也許這樣美好的日子再也不會重現，人生一去不復返呀！
今後同學們到了新的環境以後，一定要保持做人的本色，不要比吃比穿，不要受社會大環境的影響，常言到智者不惑，不論到什麼時候，自己都要清楚自己將來要做什麼，自己現在需要做的是什麼。也不要認為這個社會有太多的不公平，我給大家説過，永遠要做個善良的人，不論在是什麼情況下，都不給自己找做壞事的理由，上帝讓我們成為善良的人是對我們最大的獎賞，是任何東西都換不來的，不論將來你們的能力大小，有沒有出息，我希望我將來看到的是一羣善良的年輕人。
再有10幾天你們就要離開了生活學習了六年的學校了，離開老師了，讓我們今天在這裏盡情歡笑，盡情歌唱吧！為我們都有個精彩的明天而乾杯!
老師們、同學們：
大家好!今天，學校為某屆高三畢業生舉行畢業典禮。首先我代表全校老師向圓滿完成高中學業的全體同學，表示誠摯的問候和熱烈的祝賀;向三年來為同學們的健康成長，嘔心瀝血的全體教職員工表示衷心的感謝!
三年前，你們懷揣理想和希望，邁入海中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們執着地追求，辛勤地付出，頑強地拼搏，真誠地交際，快樂地生活，為幸福的人生奠定了基礎。校園處處都留下了你們拼搏、奮鬥的足跡，點點滴滴的三年，如一串串珍珠項鍊，熠熠閃光，它將成為你們人生一段最難忘的經歷，一筆最寶貴的財富，一座最重要的里程碑。面對你們的成長，老師從心裏為你們高興，為你們喝彩!
今天的儀式既有畢業慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。再過幾天，同學們就要上考場。三年的時間，我們早就等待着這一天的到來，它是展示我們知識才華的一次機會，誰都希望贏得最後的成功。在這裏我希望大家在考上能用堅忍不拔的毅力，頑強拼搏的精神，文明守紀的行為，為學弟學妹們做出榜樣。希望大家在與兄弟學校考生競爭的考場上，自覺遵守考試紀律，維護國家教育考試公平，展現海中學子勝不驕，敗不餒，誠信做人，公平競爭的文明素養。
親愛的同學們，三年的校園生活，值得回憶的人和事很多很多。俗話説得好，條條大道通羅馬;三百六十行，行行出狀元。只要我們以一顆平常心去對待大學聯考，我們將永遠充滿朝氣和活力。
雛鷹即將告別母校，飛向藍天，作為你們的校長，我想對大家説，海中永遠是你的家!希望你們常回母校看看，聽聽老師親切的嘮叨，敍敍自己純真的情懷。今後的路更長，生活之路、人生之路風風雨雨，坎坎坷坷，我們都應勇敢地面對。只要我們確立了正確的人生目標，就要以百折不撓的意志，腳踏實地的努力，樂觀自信的態度去追求、去實現。明天的天會更豔，陽光會更燦爛。我們期待着同學們從四面八方給母校寄來捷報。
最後，祝同學們鵬程萬里，前程無量!謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師們，家長朋友們，親愛的同學們：
大家上午好！
作為教師代表在這裏發言我有幾多榮幸和緊張又有一絲躊躇與彷徨，因為我們之間橫亙着20多年的時光，承載我青春記憶的一中老校早已蕩然無存，你們在秀美的新校區延續新的輝煌，我們有不同的生活條件，不同的思想。那時的我們矜持內斂，現在的你們自信而張揚。可是我還是毅然選擇站在這裏，因為在你們青春的征程上陪伴你們度過了三年的時光，這需要多大的機緣才能遇上。所以在今天的畢業典禮上，我應該獻上我的祝福，把你們的喜悦分享。祝賀你們從稚嫩走向成熟，豐富了知識，陶冶了情操，成熟了思想；祝賀你們即將踏入人生的另一階段，去書寫青春、追求夢想。
我清晰地記得三年前青澀懵懂的你們帶着純真自信的笑臉，滿懷憧憬和求知的渴望，開始了三年的追逐夢想。我依然記得軍訓場上彩旗飄揚，你們刻苦訓練口號響亮。在軍訓快報上我還寫了一首詩歌，其中的詩句還記在心上。——你們放下疲憊與羞澀，用真誠面對每一個陌生的臉龐，用堅毅戰勝每一次嚴格的考量，學習軍人的錚錚鐵骨，學習軍人的迎難而上，訓練的汗水流下臉龐，依然挺直不屈的脊樑，經受今日的礪煉，向夢想的彼岸起航。當時我們剛剛送走了畢業年級，曾經的不足和遺憾還有深刻的印象，當時的我躊躇滿志，這一次一定要傳授知識，注重能力的增長。要全面發展，關注習慣的培養。三年的時光即將遠去，我感覺還是有太多不盡如人意的地方。或許真實的經歷才是成長。從那時起，教學樓有你們伏案的身影，書聲朗朗；運動場上有你們矯健的身姿，青春飛揚，高一時我們班一貫成績優秀，可是期末考試卻不理想，面對我失望的目光，一個學生對我説我們也不想以這種方式收場，但我們絕不服輸，仍會拼搏進取，鬥志昂揚。這讓我感覺班級就像一個家庭，我就是哪個家長。三年裏，我們師生之間不僅是知識的交流，更是情感的碰撞。對你們的優點、進步、輝煌，老師們給予鼓勵和欣賞，你們的各種不足、過失，懲罰也是為了你們更好的成長，避免你們人生的航船偏離航向。在一次年級教師會上，主任提到對家人的虧欠，我分明看到淚水溢滿眼眶，在一次學校教師會上，一位老師講到對孩子的忽視、冷落，我看到淚水劃過臉龐。我不想標榜我們道德多麼高尚，可是職業、學生在我們的心中確實佔去了太多的分量。在高中生活即將結束的這段時間裏依然希望你們要拼搏進取，用汗水澆灌希望。要調整心態，帶着微笑飛翔。嚴格要求自己，利用好一切可以利用的時光，但也應注意張中有弛弛中有張，適當的活動可以更好的積蓄力量。複習中知識點全面複習，決不能有所遺忘。做過的試卷要整理、消化，觸類旁通才能促進能力的增長。各學科全面發展，補弱不忘揚長。生活上既要節儉又要注意增加營養。有了困難找老師溝通，他們會給你提出建議和主張。
今天來參加畢業典禮的還有部分學生的家長，他們對你們的成功有最深沉渴望。他們對你們的關愛、支持延續了十幾年的時光，雖然有很多家長沒有到場，但他們對孩子期望和愛也有相同的分量。無論他在何處，無論他在何方，從河店到大張，從櫻桃園到董杜莊。他們的心都牽掛着一中的方向。面對孩子成績的徘徊不前，我時常聽到家長愧疚地説都怪自己文化淺，都怪自己是外行。都怪自己應酬多，都怪自己工作忙。這學期我見到很多的家長提着飯穿過水韻廣場，那父母真摯的愛，是沉甸甸的希望。晚放學時校門外停滿接送的車輛。還有的家長租房，陪伴孩子高中最後的時光，你們身上承載了父母太多的希望。大學聯考不只是磨練了學生，煎熬的還有家長。有更多的家長做不到這些，我希望你們不要失望迷惘，自立自強才是我們最有力的成長，搏擊人生的風雨需要練就奮飛的翅膀，承受生活的壓力需要練就強健的脊樑，温室中嗅不到臘梅的芳香。經歷了這些，可以笑對人生的風浪。
時光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業的鐘聲已悄然敲響。經歷16大學聯考你們將揚帆遠航，穿過金色六月你們將奔走他鄉。作為老師還要對你們獻上我的囑託與希望。
我希望你們把學做真人，和諧發展的校訓，牢牢記在心上。所謂真人就是胸懷廣大勇於擔當，積極進取，品德高尚。有了這些無論處於什麼位置，取得什麼成就，都會走的正直，走得穩當。將來無論何時，當你回首凝望，一中始終處在家的方向。
希望你們無論處在什麼地方都要有高遠的追求，充分激發自己潛在的力量。有一個人在山上捉到一隻幼鷹，把它和雞養在一起，長大後的鷹失去了飛翔的渴望。他用盡各種辦法也不能讓鷹展翅翱翔。最後把它帶到高高的山巔，用力地擲出去，這隻鷹急速的下落，慌亂中拼命撲打着翅膀，於是它學會了飛翔。不逼迫自己一把真的不知道自己的潛能可以最大限度的膨脹。
高中生活的節奏緊張而匆忙，有嚴格的制度規章，有班主任嚴厲的目光。你們像拉滿弓射出去的箭，呼嘯着奔向遠方。離開了這樣的環境，你們要自制自強。你們會擁有自己的手機手提，自由的追求你們渴望的交往。希望你們不要泯滅心中的理想，畢業不是結束，我們還要經歷人生的考場。走過之後才能感悟到高中生活令人難忘。高三班會時我專門展示兩位畢業生回味高中生活的文章，一位同學這樣寫道：那是一個單純的年代，單純地讓我可以毫無顧忌的追逐夢想。那些日子是充實的，充實的我每一秒都想掰成幾半來用；那些日子是充滿激情的，宣誓時的我總是熱血沸騰；那些日子是堅強的，像在黑暗中尋找若隱若現的光；那些日子是瘋狂的，瘋狂的我有時對自己的執着都不解；那些日子是有愛的，充滿愛的集體我們是一起的戰友。 同學們，滿載師長的囑託和希望，目標就在前方。最後，我以一首《蝶戀花》結束我的發言，
《蝶戀花》——寄語眾學子
畢業之際思緒翔，一中校園，看桃李爭芳。三載風雨匆匆過，笑待一六題金榜。 崢嶸往事永珍藏，今朝畢業，碩果滿行囊。感念母校培育恩，胸懷理想付遠航。
我的發言完畢，謝謝大家。
各位領導，各位家長，各位老師，各位同學：
大家好！
今天，我們在這裏舉行20xx三年級的畢業典禮。首先，請允許我代表所有的九年級老師，向所有順利完成九年級學業即將升入高中的九年級學生表示熱烈的祝賀！
同學們，三年不長，但也不短。一千多個日日夜夜，發生了無數難忘的故事。同學們，你們還記得入學第一天的樣子嗎？你還記得你第一次穿校服嗎？還記得軍訓時流汗的聲音嗎？還記得我們多彩校運會的開幕式嗎？你還記得20年前我們的週年紀念嗎？還有我們乾淨的教室，我們用腦子一起裝飾我們的家。然而，儘管如此，這一切都已成為過去。
同學們，短短三年，你們告別了純真，走向了平靜；脱去稚氣，獲得自信；從懵懂的少年到風華正茂的年輕人。三年的跋涉，三年的學習，三年的探索，讓你我成長！當你憧憬這個校園的時候，從陌生人到鄉愁，你也在用青春的激情打造一個精神校園。你在母校的經歷和精神，將成為發展史上一道亮麗的風景線！
蝴蝶能學會飛幾次眨眼？天空佈滿星星。有多少會掉到地上？親愛的同學們，這個世界上有很多你不知道的事情。你可能不知道，中午班主任和自習老師回教室值班後，趴在桌子上睡着就夠了；你可能不知道，當你犯錯的時候，老師第一次站出來，承擔着內心的責任和義務；老師批評你，你可能不知道恨鐵不成鋼的心有多難受。你可能不知道，面對父母的殷切期望，老師的理解和感動；你甚至不知道老師看到你的一點點進步有多開心。這些都是你不知道的，也是老師最開心的祕密。
三年來，師生同甘共苦，榮辱與共；作為老師，我們“以你的快樂為樂，以你的痛苦為痛”。也許你已經厭倦了老師的嘮叨，抱怨老師的苛刻，怨恨老師的批評。但是，請理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，也請理解老師成為人才的渴望！在你面前，老師是有説服力的家長，是熱情睿智的長輩，是知心朋友，是秉公執法的法官。
老師欣賞你的一切優點，但我們從不遷就你的任性、自私、疏忽、自以為是、傲慢、不上進。可能老師的話還沒有急着考慮，但是我們恨鐵不成鋼。我們也深信，學生們永遠不會因為自己的一些言行受到老師的批評而感到怨恨，因為我們都深深地明白，我們的目標是一致的，那就是在未來更好地發展、適應和為社會做出貢獻。
老師為你成長付出的心血，只有你長大了才能實現。多年以後，如果你對老師的信任和感激，對母校的眷戀還在，那就是給老師和學校最好的禮物。
作為一個九年級的老師，我覺得很幸福。我為此奮鬥了三年，很享受和你並肩作戰的感覺。昨天前天送你去考場的時候，留下的背影成了老師整天關心的問題。考場外的老師為你加油。我們相信，你坐在考場上，也是在為自己的未來，為學校的榮耀而英勇奮鬥！我們是師生，是戰友。我們將一起書寫20xx會考的輝煌。
同學們，當真正的校園在你們眼中漸行漸遠的時候，我希望第二所學校的精神永遠留在你們心中。如《畢業歌》所寫：“我們今天桃李芬芳，明天是社會的棟樑”，老師祝福你們大家正直善良，用一顆赤誠的心把温暖和陽光傳播給世界，感恩你們的善良！老師祝你們都堅強勇敢，冷靜無辜的看自己，珍惜平凡充實的人生！老師希望你們都堅持不懈地學習。無論走到哪裏，都要和好書做朋友，陪伴好朋友。只有這樣，你才會有“言高和遠”的感覺。老師的祝願有很多，可以翻譯成一句話：祝在座的每一位同學，對得起自己，對得起生活，對得起這個激情的新時代！
國中畢業是一首生動的離別曲，是青春成長的里程碑。今天，我們的老師和學生密不可分；但是到了明朝，老師們相信你會用自己的行動證明你是值得我們學校畢業的，相信你會抗風雨，勇往直前，不斷實現自己美好的夢想。同學們，無論你走到哪裏，請記住，母校永遠是你進步的堅強後盾；母校的老師們時刻關注着你的進步，你的成功將是老師們最大的安慰和驕傲！歡迎大家經常回家，回來看看美麗的校園，尋找純真的國中時光，體味師生深情。老師盼着你回家，祝你明天一片光明！
今天你以母校為榮，明天母校以你為榮。在今天這個莊嚴而神聖的日子裏，讓我們滿懷信心地向母校吶喊：我自信，我成功，我是同學！
謝謝大家！
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