國小美術簡筆畫教案

簡筆畫是一種人們喜聞樂見的繪畫形式，具有用筆簡練，形象概括，快捷作畫的特點。簡筆畫採用簡單的形體構造原理，能創造出平面化、概括化，簡略化的形象。下面是國小美術簡筆畫教案，歡迎閲讀。

教學目標：

1、複習鞏固柳樹、花、魚、貝殼的畫法，並能準確地畫出來。

2、能用柳樹、花、魚、貝殼組成一幅優美的風景圖。

3、培養學生的想象力和繪畫能力。

教學重點：

用柳樹、花、魚、貝殼、組圖。

教學難點：

景物的搭配。

教學準備：

幻燈片、圖片

教學過程：

一、激趣導入

這節課我們繼續學習簡筆畫(板書課題)

上節課我們複習了水果和蔬菜，這節課我們複習植物和動物。

大家一定聽過這首古詩：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

這首詩説的是什麼植物?

學生回答，出示柳樹(幻燈片)

這就是我們要複習的第一種植物柳樹

下面老師出一個字謎：七人頭上長青草。

誰能猜出這是什麼字?

學生回答後出示幻燈片(花)

這是我們要複習的第二種植物花

下面老師要考考你，看誰最聰明

什麼動物睜着眼睛睡覺?

出示魚

不做自己的守護者，卻默默做貝殼的守護者。這又是什麼動物?

出示貝殼

這節課我們就用柳樹、花、魚、貝殼(出示)組成一幅優美的風景圖，可添加一些景物。

二、動手創作

1、思考：你想怎樣畫?

2、同桌互相説一説

3、指名説

4、出示範作：老師也準備了一幅作品，咱們比一比，看誰比老師畫的還好。比比誰最棒!

5、學生創作

教師指導

6、作品展示

三、總結評價

四、板書設計

簡筆畫

範 畫

一、複習

圖片展示簡筆畫。

二、目標

1、認識並瞭解簡筆畫人物畫的基礎知識和簡單的繪製的表現方法

2、通過學習，能夠運用簡單的基本形體表現各種動作造型的人物簡筆畫，並加上少量的人物服飾特徵，增強簡筆畫人物畫的豐富性和生動性。

3、技法熱愛生活，關注同伴的人文思想，培養對簡筆畫人物畫的興趣、感受簡筆畫的趣味性，藝術性，提高手繪表現能力。

三、自學

1、簡筆畫是一種人們喜聞樂見的繪畫形式，具有用筆簡練，形象概括，快捷作畫的特點。簡筆畫採用簡單的形體構造原理，能創造出平面化、概括化，簡略化的形象。簡筆畫的.工具一般為鋼筆或鉛筆。

2、人體可以分為頭、軀幹、上肢、下肢四部分。人體的比例確定一般來説成人站立狀態全身高度為七個頭長，軀幹為兩個半頭高，兩臂平伸時，兩手指頭距離等於全身長度。

3、服飾能區別人物的性別、年齡、民族、職業等。加上少量服飾上的特點及隨身攜帶的物品會使人物更加生動、有趣。

四、交流

1、觀察人體生長中的身高比例變化。

2、觀察、思考不同的服飾有什麼特點，給人什麼樣的感覺。

五、精講

用筆畫去表現人物時要正確把握人體的結構和比例的規律。以最簡單的線條和幾何形來概括人的頭、軀幹、上肢和下肢等主要部分。並讓學生嘗試表現不同姿態下的身體比例及去人男性與女性，進一步強化人體比例關係的確定及理解與記憶。

六、精練

動手練習簡筆畫人物。

教學目標：

1.讓同學們認識基本圖形，並在此基礎上加上創意進行拓展，使之轉化為另外一種物體;

2.培養學生的創造力和想象力，並讓學生善於觀察，在生活中發現美，並進行加工創造。

教學重點：學生知道基本圖形，並在此基礎上進行簡單的拓展。

教學難點：學生想象力和創造力的培養，如何使他們創作出較好的作品。

教學方法：講解法、示範法、討論法

教學準備：教師準備：若干圖片、多媒體

學生準備：畫紙、鉛筆

教學過程：一、導入：

同學們知道我們常見的圖形有那些嗎?

(圓形、方形、三角形)

屏幕展示：

二、同學們思考一下這些圖形有哪些不同形式的排列組合，動手自己畫一下。並找同學黑板展示。

提示：

1.橫向排列

2.縱向排列

3.不規則排列

4.各種形狀的排列，如s形、z形、半圓形排列等。

總結：這是基本規則圖形的排列方式，其實還有很多，不止這些。同等學們如果有其他的排列方式，都可以自己想出並畫出來。

三、在基本圖形的基礎上，通過聯想和想象，加入自己的創意，使之成為另一種物體。分步驟變化。例如：(屏幕展示)

下面同學們自己發揮想象和聯想，從生活中常見的物體進行變形，在大腦中加工創造，運用基本圖形，加入創意，在圖形的基礎上進行添加，使之成為一種我們所熟知的物體。

思考問題：由方形可以聯想到生活中的什麼??(課本、電視機、書桌。。。。。。)

由圓形聯想到什麼?(氣球、皮球、糖葫蘆。。。。。。。)

由三角形聯想到什麼?(樹、房頂、小山。。。。。。)

(同學們自由創作，並與小組分享。一會讓同學們來展示)

同學們前面展示，對同學們的作品給予恰當的點評。

四、屏幕顯示圓形、方形、三角形的拓展圖片。學生仔細觀察，並把感興趣的自己畫下來。

圓形：

方形：

三角形：

學生作畫過程中，給與指導。

五、總結

本節課我們主要學習圖形的拓展，就是從基本圖形來進行拓展，加入字己的創意，使之變成另外一種新奇的物體。這節課有些同學表現很不錯，同學們要善於觀察周圍的事物，並進行大膽的想象和創造，儘量能創造出獨具特色的新奇的作品。

練習設計：同學們課下分別在方形、圓形、三角形的基礎上，做一個創意，力求新奇、獨具特色。下節課展板展示。

教學反思：我感覺本節課把繪畫的步驟講解清楚了，圖片展示的也充分，在教學過程中，雖然有學生的互動，但是還不夠多，對學生的作業給予了一定的評價。但在以後的教學中，還應注意多鼓勵學生。在課堂中，還可以運用多種手段，加入音樂背景會更好，可以活躍氣氛。