[精品]國小科技作文7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的國小科技作文7篇，歡迎大家分享。

國小科技作文 篇1

披着晨曦，懷着愉快的心情，踏上了去上海的旅遊大巴，這是我們年級組織去上海科技館遊覽呢！

經過大約兩個小時左右的車程，我們來到了上海科技館，一進大門就有一種像是到了機場的感覺，很有氣勢。

老師向我們宣佈了遊覽紀律，注意事項後，大家就分組活動了。

我們首先去參觀了動物世界。只見一個個動物模型惟妙惟肖——有的口中叼着捕來的獵物，有的好像是發現了獵物，正抬腿欲撲，被定格在這一瞬間，有的悠閒地躺在水中閉目養神。正看着，忽然傳來幾聲動物的吼聲，嚇了我一大跳！漫步其中，彷彿置身於原始森林裏，感覺有點陰森森的。

到二樓了，我們直奔自己喜愛的'項目——機器人世界。裏面竟有好幾個機器人，我們新奇地跑來跑去，忽然看見那兒圍了一羣人，原來他們正在和機器人下棋呢！只見有些人搖搖頭説：“下不過，下不過！”看來機器人果然名不虛傳啊！

欣賞了一陣人機下棋大賽後，我們急匆匆奔向最後一站——“熱帶雨林”，我們衝了進去，發現裏面的景色像真的熱帶雨林一樣漂亮——一級級石階，路邊到處開滿鮮花，綠樹成蔭，夥伴們在熱帶雨林中鑽來鑽去，忽然發現有個山洞，洞口寫着“蝙蝠洞”，我不禁毛骨悚然，和同伴的手拉得更緊了，我們小心翼翼地鑽進暗的昏暗的洞裏，突然從洞頂掉下一隻超大蜘蛛懸在我們面前，下了我一大跳！真是又好玩又刺激！

上海科技館有不少好玩的地方，非常吸引人，在這裏不僅能增長知識，還能開心的玩耍！小朋友們很值得一去。

國小科技作文 篇2

學校組織我們去科技館學機器人、單片

機和空模，我覺得最有意思的就是機器人了。 我們剛去教室發現每人的電腦前有一個插頭，剛開始我以為是u盤，但後來老師告訴我們是插在機器人的大腦上，我也沒有弄明白。我想難道是插在我的大腦上嗎？後來老師給我們每人發了一個小機器人，我才發現機器人上有一個遙控器，遙控器上有一個跟電腦完全符合的插口，難道這就是大腦嗎？後來經過老師的`講解我才明白大腦其實是機器人的操控器，它可以操控機器人的運行和動作。接下來老師讓我們每個小組自己讓機器人活動，其實就是插在電腦的插頭上，我們小組經過幾番努力，終於讓機器人動了起來。本篇文章來自資料管理下載。後來的要求越來越高，我們也越來越努力，但是在讓機器人轉三圈的任務中，我們沒有成功，以為電腦壞了，找了老師來。老師告訴我們：‘其實不是電腦的問題，是你們的設計有問題，看！轉圈時用一個輪轉，你們用兩個輪當然只能向前走了，所以做事要用腦子，不能做不成，就以為機器有毛病，其實是你們的操控有問題。’説完，老師便去幫助其他組了。我們又從新開始了設計，把機器人重新放好，讓它轉，終於他轉了3圈。我們才明白，不是電腦的問題，是我們的設計。

放學了，我們跟老師不捨的道別，跟可以中心不捨的道別，我們以後會再來的。

我們去了科技館，學到了許多知識，也學到了許多好習慣，比如：要認真做，要有腦子做事。以後我一定多動腦，多認真做事。

國小科技作文 篇3

耶！太好了！我終於可以去我夢寐以求的地方，祖國的心臟——北京了！

在北京參觀的各個景點中，最讓我難忘的就是科技博物館了，因為這裏讓我增長了不少知識，懂得了不少文化。

科技博物館的外表就像一座用積木搭起來的房子，旁邊還有一個半圓型的建築，十分奇特。走進科技館的'大門，映入眼簾的就是巨大的機械裝置模型。這個模型告訴了我們一個道理，可以利用齒輪將力量傳導。科技館主要分為“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”五大主題。

首先，我們乘着觀光電梯到了2樓，有許多新奇的事物，我一走進數學館就不亦樂乎地玩起了24點，可這遊戲唯一的缺點就是很難按數字。再往前走，我又看到了全國的海拔，讓我知道了浙江省海拔最低的不是海島舟山，而是嘉興市。還有用手指推到高樓大廈，就是多米諾骨牌，我推了好幾次都捨不得離開。我們還看了創世大爆炸，親眼看到了宇宙大爆炸的一幕，懂得了宇宙的歷史。以及宇宙漫遊、氣流投籃、培育二代種子……活動多得我玩都玩不過來了。

因為時間關係，所以我們就直接跳過了3樓，向4樓“進軍”。這裏分為2個展區，忽然我發現了一艘宇宙飛船，天！我一定要去看看，於是，我二話不説，立馬向飛船奔去，這下我可以做回宇航員啦！進去以後，我發現了一架奇形怪狀的鍛鍊工具，而且還粘在牆上，這是什麼呀？這時，我看到了介紹，原來是架拉伸工具，目的是防止宇航員肌肉萎縮。我還看到了宇航員的“QQ農場”，可惜是假的，還有飛船操縱開關，可按都按不動，哎。

時間快到了，我們匆忙地參觀了1樓和3樓，就戀戀不捨地離開了。再見了，科技博物館，我會想你的，如果有機會我一定會再來這裏學習更多知識的。

國小科技作文 篇4

剛到學校，就迎面送來一股智慧的涼爽，“原來今天是科技節啊！”瞧！大家都帶上了自己的作品。我得意地端詳着自己的傑作：胖乎乎的娃娃正躺在泡沫上睡大覺呢。哈哈，這雞蛋保護器可不容易做呢！

上週科技課上，老師讓我們做一個雞蛋保護器，還笑咪咪地補充道：“棉花、氣球、泡沫、袋子、孔明燈……都可以做雞蛋保護器。”我暗自想：棉花太軟，保護不了雞蛋，不行，孔明燈萬一飛上天去怎麼辦，也不行，袋子太小沒用，大的又沒有；氣球更沒有用。唉！正當我心亂如麻時，一奶一一奶一一邊啃瓜子一邊説：“用木頭吧，把雞蛋綁在木頭上，把木頭垂直扔下去，雞蛋在最後一刻不會碰到地面，雞蛋既不會破，又很簡單……” “但是別人的保護器壓到我的怎麼辦呢？”一奶一一奶一沒説話。

後來，我腦筋一動，想到了還有泡沫，説幹就幹，我把雞蛋放到了一個泡沫盆裏，用膠帶粘好，就急着往下扔，雞蛋竟然沒有破！我樂壞了。我又包了一層氣泡沫和泡沫，雞蛋就更不會破了。我抱着雞蛋保護器，心裏美滋滋的，想：這次一定會贏了！

上午流水般過去了，也就揭開了科技節的帷幕。上課了，我輕輕抱着雞蛋保護器，生怕還沒扔就破了。先是四（1）班扔，他們把雞蛋保護器露在外面，可他們的雞蛋保護器上面要麼繫着氣球，要麼繫着袋子，要麼繫着個氫氣球，我的和他們的比起來，總是覺得差了點什麼，只有光一溜一溜的一個。雖然我已經試過了，可心裏總覺得不太蹋實。

一眨眼的時間竟然輪到了我們，我們爬上四樓，向下望，呀！這麼高！我感到手心直冒汗，把雞蛋扔下去，怎麼着總有點於心不忍。正當我還在想什麼時，口哨一聲響，把我從幻想裏驚醒了，我的手也好像被控制了，突然一鬆，雞蛋保護器像離弦的`箭似的墜下了樓，發出啪的一聲響，看看別人的，還在半空中呢！我的手直髮一抖，心想：雞蛋肯定要破了。心中像有無數只小鹿在蹦呀跳呀，一握拳頭，竟有一大把汗！我迅速捧起我的雞蛋保護器，此時此刻也管不着什麼美觀，拼盡全力地把透明膠撕下，呀！裏頭睡着一個胖娃娃呢！它一晃一晃，似乎在向我訴説着飛行的祕密，讓我別再拿它的生命做實驗了。

四樓又有同學把頭探出來，準備把雞蛋扔下來，小天井頓時沸騰了：有的人説‘祝你們好運呀’，還有的人説：‘祝你們倒黴，你們要輸掉’，同學們個個樂不可支，像是佔了天大的便宜似的，就算吹一聲哨子，也未必會有人聽見。突然，一個個雞蛋保護器落了下來，其中有一個“降落傘”在空中緩緩飄蕩，好像在空中睡着了。這時，同學們的嘴都成了“0”形，異口同聲地發出“哇”的一聲。我心裏想着：那個人的雞蛋一定不會破。帶着愉快的金色心情，我們回到了教室。

這次科技節十分有意義，它讓我學會了勇敢、思考、智慧、欣賞，我回想曾經生活中的一點一滴，不都是由這些組成的嗎？心中一個聲音回答：是的。

國小科技作文 篇5

五月一日我去了科技館遊玩。我小時候曾經去過幾次，但是已經忘記看到些什麼了。這次再去看看，因為那裏有很多知識值得學習。

我參觀了：雨林雷電、森林印象、地殼探祕、智慧之光……科技館牆上的文字介紹説，因為人類的自私，大自然正在被破壞，土地乾旱、寸草不生，所以要保護大自然。我還看到用動物的屍體做成的標本，像一隻真的活的.動物一樣。機器人世界講了古代機器人和現代機器人的區別，機器人有的能玩魔方，有的能跳舞，還有的能射箭。

我玩得非常開心，學到了很多知識。

科技館裏還有很多好玩的東西，讓我們一起去看一看吧！

國小科技作文 篇6

秋風起，涼意濃。十月二十四日，秋遊的日子終於到了！徐老師帶領我們到上海科技館一日遊。 科技館是一座具有濃郁現代感和科技感的巨大建築，裏面有很多場館。我們依次參觀了動物世界、生物萬象、地殼探祕、彩虹樂……

秋風起，涼意濃。十月二十四日，秋遊的日子終於到了！徐老師帶領我們到上海科技館一日遊。

科技館是一座具有濃郁現代感和科技感的巨大建築，裏面有很多場館。我們依次參觀了動物世界、生物萬象、地殼探祕、彩虹樂園、機器人世界、信息時代、地球家園、智慧之光，最後在巨幕影院看了4D電影《最後的珊瑚礁——海底世界》。每個場館的內容都很豐富、很精彩；每個同學都看得很認真、很興奮。我印象最深刻的是地殼探祕裏的'火山體驗和地震體驗。

一進火山體驗廳，我們眼前就矗立着一座火山。火山平靜地冒着點點白煙。忽然，燈光沒了，從火山口猛地噴出沖天的紅色火焰。原來，這噴出的不是火，而是熔巖。巖漿噴上去又掉下來，沿着山坡流淌下來，像鮮紅的血液。頓時，我感到從腳到頭都熱氣騰騰的，彷彿一切都要被烤焦了。又忽然，啪——，一聲巨響，伴隨着一大片濃煙，巖漿噴了出來。我的心差點也要噴了出來！太震撼、太突然了！我想跑。好在後續的噴發變得越來越輕了，最後又恢復到開始的平靜，巖漿也凝固了。燈又亮了，體驗總算結束了。

地震體驗室裏，燈光暗淡，有一座橋。我們站在橋上，雙手緊握着扶手。剎那間，橋劇烈晃動起來。我感覺橋在傾斜，馬上就垮塌了。我緊張極了。是不是地球爺爺發怒了？後來，還陸續發生了幾次餘震。餘震雖然更輕更短暫，但危害性更大。經過這次體驗，我希望地球爺爺不要再生氣了，不要發地震了。

秋天是個收穫的季節。在科技館，我們既收穫了快樂，又收穫了知識。快樂學習，這就是我們在盛大花園國小的幸福生活。

國小科技作文 篇7

在這個星期一的下午我們在操場上觀賞四年級科技藝術節的節目。主席台上貼着幾個美術大字美羊羊和氣球都均勻地貼在牆上。地上鋪着鮮豔的紅地毯，周圍綠樹環繞，樹把地毯託襯得更美麗了！

這次的節目好看極了！有樂器，有舞蹈，有歌曲，還有中國功夫呢！五花八門，一個節目比一個節目好看。

給我印象最深的是《浪漫櫻花》。看！一個個小精靈跳上舞台。他們穿着紅色的上衣，紅色的裙子和一雙白色的鞋子。有勁的音樂一響，他們好像得到了命令，跟隨着有勁的音樂跳起活潑歡快的舞。好看的動作，有序的隊形，迷人的笑容。他們靠着這幾樣“寶貝”獲得了熱情的.觀眾一陣陣熱烈的掌聲。有一個節目上演了，是薩克斯，美妙的薩克斯聲傳揚在校園裏，我聽着薩克斯聲就如同聽見了媽媽為我講的一個個美妙的故事……

更精彩的是歌曲《當兵的人》。老師身穿軍裝，用洪亮的聲音激情澎湃地演唱起來。聽着老師的歌聲，我們有節奏地拍手。老師用歌聲打動了小觀眾。一陣如雷貫耳的掌聲響起來。

通過這次的藝術節，我的感受很多：其實獲得掌聲最好的辦法就是：熟練和笑容。