在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的國小科技作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
走在正興校園的林蔭道上，沐浴着金色的陽光，渴求知識的我們帶着對科技世界的好奇，帶着對創新世界的想往，踏進了福建省第32屆青少年科技創新大賽的展覽現場。
進入展覽現場，到處是熙熙攘攘的人羣，每一個展覽攤前都圍着許多的人，講解的人員有的是來自跟我一樣的同齡的`孩子，有的則是中學的大哥哥大姐姐們，他們自然大方的談吐，思路清晰的講解，如沐春風的微笑……讓來自農村國小，一直處於閉塞環境下的我們大大開了眼界。然而對於科技的創新，我們也有自己的執着，老師經常告訴我們：雖然我們來自農村，然而只要有刻苦的創新精神，大膽的創新思想，無限的創新想象，我們也可以有不一樣的創新世界。科學已然無國界，更何況是創新的科技呢?
我們緊緊的依偎着老師觀看，生怕觸動了這一個個有血有肉的創新靈魂：防風雨户外開放式書籍、新型魔方、忘記鑰匙提醒裝置、社區廚餘堆肥處理器、課程自動提醒鬧鐘……琳琅滿目的創新科技作品使我大開了眼界，當我們還在固守一方成規的天地時，外面已然不是想象中的方圓了。走着走着，我被一項創新作品吸引了：新型安全雨衣。它的創新點源於雨天披雨衣騎車具有一定的安全隱患，容易發生刮擦、碰撞等危險，而這項創新作品卻解決了這一難題。通過LED轉向指示燈採用無線控制技術，使操作更加便捷;電氣模塊採用按扣拼搭式設計，便於電氣模塊的生產組裝、安裝、拆卸、收納更換。講解的兩位少年是跟我差不多年紀的孩子，然而他們的創新科技世界卻已然豐富多彩。如果這樣的創新作品真正在生活中存在，那麼下雨天騎着車來接我們的父母，我們是否能少些擔心呢?科技的創新在改變我們生活方式的同時，也使我們生活的世界更加的安全而有保障。
不知不覺間，在我們的頻頻駐足以及老師的陸續拍照，我們的看展之行也到了尾聲。這次的創新科技展，不止讓我們大飽了眼福，更重要的是讓我們見識到了，這個日新月異的創新科技世界，每天都充滿了奇蹟，這一連串的奇蹟構建了這個科技的時代，這個只屬於創新的、科技的時代。
當你翻開一本書朗聲閲讀的時候，你是否會聯想到印刷術？印刷術是我國古代四大發明之一，它對世界文明產生了很大的影響。當你看到爐子上水壺跳動壺蓋時，你也許會想到瓦特發明了蒸汽機，它使人們可以去更遠的地方旅行。當你看到蘋果時，你也許會想到牛頓發現萬有引力，這可是天體力學的基礎。當你夜晚在路燈下悠閒散步時，你也許會想到愛迪生，是他在進行了千百種燈絲試驗後，發明了鎢絲燈泡，從此，光明和我們相伴相隨……是科技創新不斷改變着我們的生活，讓我們的生活越來越美好。現在，我們依然要靠科技創新來成就未來，靠創新來增強我國經濟實力和綜合國力，提高我國的國際競爭力和國際地位。
新世紀的朝陽已經升起，我們的家鄉和祖國迎來了前所未有的發展機遇，也面臨着許多新的挑戰。我們是21世紀建設的主力軍，祖國繁榮富強將在我們手中實現，我們的人生歷程將與祖國前進的步伐緊緊相伴。我們作為新世紀的新一代，應該有朝氣蓬勃、奮發進取的精神，不能凡事依賴父母。有些國小生事事依賴父母，在父母的多重保險下養成了不良的習慣形成軟弱的性格。強烈的依賴性使他們失去了青少年應有的自強自立；也有的'人學習成績不理想，便心灰意冷，不願努力學習，小小的挫折使他們失去了青少年應有的自信；更有的人為了一時的享樂，便將學習放在一邊，這怎麼能成為未來的棟樑之才能？我們要擔負起新世紀賦予我們的重任，就需要從小培養愛科學、學科學，用科學的優良風尚，樹立向科學技術現代化建設推進的雄心壯志。所以，我們要發奮學習，持之以恆，不怕困難，不怕挫折，並結合實際，手腦並用創造性地靈活地主動學習。
我雖然不是特別優秀，但依然為自己感到驕傲，因為我在科技創新方面努力過，學校每次組織的科技創新大賽我都積極參與，無論是科技小製作還 是科技幻想畫，我都認真對待，也得到了老師的指導和鼓勵，在此方面獲得了學校老師的讚賞。雖然我在此方面還 未獲得過一定的榮譽，但我會奔着這個目標繼續努力。因為我堅信只要我們永不放棄，不斷提升再提升自我，一定會成功的。任何賽場上都會有機遇和巧合，誰又知道會有多少黑馬會出乎意料的奪冠，多少輝煌的成就令人羨慕。在我看來，無論怎樣的結果都逃脱不開掌聲的鼓勵，因為掌聲是你內心苦惱的宣泄，是你夢想繼續的動力。
我的逐夢之路很長，我可以自豪的走完一個又一個逐夢之路，也期待下一個奮鬥的精彩的過程！同時，我願用我細小的缺口，感謝生命中所有幫助過我、給予過我掌聲的人，感謝每一個美好的生命。我堅信，我能行！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。今天，我高興極了!歡喜呀，因為我今天又被採訪啦!
今天是我們學校一年一度的科技節。這裏有色彩鮮豔的科幻畫，各式各樣的小製作，生動有趣的科學作文，還有?現場繪畫，當然我也加入了現場繪畫的行列。
下午，我便開始了我的繪畫。哪一筆放在哪，我的.心裏是清清楚楚的。時間也在一分一秒的流去了，我的第一幅畫也漸漸成形了。可沒想到的是，一位扛着攝像機的高個子叔叔和一位拿着話筒的阿姨，站在了我的面前，我硬着頭皮繼續畫，幾分鐘後，我畫完了。
這位阿姨拿着話筒對着我説:“我們問你幾個問題，好嗎??”頓時，我彷彿嚇了一跳，他們要採訪我?!我的心就凝結了，我不會出現説錯的問題吧，我該説什麼，又不該説什麼?我一臉的緊張，但我最後還是勉強的帶着微笑回答完了他們所提的問題?，也出了一頭汗水。我高興得一蹦三尺高，太好了，我頭上的汗瞬間消失了，滿臉喜悦。不過，我還要繼續努力。
我今天被採訪了。
20xx年暑假時，爸爸媽媽帶我去上海科技館，至今我還記得那次讓我流連忘返的旅行！
我們首先參觀了“地殼探祕區”。在這個展區中，有視頻向我們展示地球是一個“動態的構造體”，有儀器讓我們感受地震等。其中最有趣的就是“搭積木”這個遊戲了。你可別小瞧了這個遊戲！在這個遊戲中，你搭起的積木可要依次經過1到9級地震的“洗禮”吶！要想搭出最牢固的房子，可是要經過多次的試驗和思考啊。為了造出能抗9級地震的房子，我可花了不少功夫！真是寓教於樂。
離開了“地殼探祕區”，我們來到了“彩虹樂園”。這裏是1到12歲兒童在玩中學的娛樂街心花園。這裏有“勇敢者道路”、“植物學小博士”、“光控飛機”等。其中我最愛玩“動物DNA”。這個遊戲會給你一些七巧板一樣的碎片，上面寫着動物的特徵，把它們拼成正方形，放到正方形模板上，再把它們放入機器的.縫隙處，屏幕上的森林裏就會出現一隻符合這種條件的動物。在遊戲中認識動物，真是“玩中學”。
我們還參觀了“智慧之光”、“設計師搖籃”、“地球家園”等展區。我感受到上海科技館就是一個讓我們在輕鬆愉快的氛圍中學習的“玩中學學校”啊！
叮咚!歡迎乘坐“穿梭者”號，這是我們時空旅行的終點——22世紀。讓我來給你們介紹一下吧吧!
因為現在強盜很多，所以22世紀的人們都有一套防身鎧甲。如果碰上強盜，鎧甲就會自動出現。鎧甲是由金、木、水、火、土五種自然元素合成的，堅不可摧。它的武器是火焰刀、木之劍、水甲盾、裂地爪、金剛斧等等。就算打不過強盜，只要穿上光速鞋，就可以健步如飛，一個跟斗十萬八千里——小菜一碟!
以前在商店買東西要東走走，西逛逛才能把東西買齊。現在，只要在“購物之星”上輸入物品的名稱，東西就會轉移到你背上的“無限四維空間包”裏。看!多麼方便啊!
對了，還有一個問題：地球的能源怎麼辦?沒問題，我們有最先進的'儀器——太陽能轉換器。顧名思義，就是把太陽能轉換成可靠能源的儀器。地球就能恢復生機啦!
這就是科技發達的22世紀!
今天，我們去五蓮一中參觀了"山東省流動科技展"。
進了五蓮一中的一座半圓形的大廳中。我先觀看了離我最近的"共振環"。共振環是由五個大小不一的鐵環從小到大排起來組成的。枱面上有一個把手和一個電鈕開關。我首先看了看牌子上的説明，接着打開電鈕開關，在扭動把手，鐵環會一同震動，併發出美妙的聲音。看完有趣的共振環，我快步來到"人體導電"儀器前。
這兒有一個正方形的大塑料罩，裏面有一朵花，花瓣很多，"花蕊"中有無數彩色燈泡，罩外左右各有一根導線，向外延伸，大約一米長。導線的盡頭上各有一個小鐵球。我一看説明，不禁發出可怕的"哇哇"聲，原來，這是需要兩人合作，只要每人把一隻手放在球上，然後，兩人再把手挽手，燈泡便會亮，證明人體導電。不過，我雖然有點害怕，但在好奇心的驅使下，我還是決定找好友李子鳴試一試，我與李子鳴挽起手，走過去。我知道，李子鳴雖然嘴硬，但我還是感覺出來，他同我一樣緊張，他的手在劇烈顫，他的心在猛烈地跳，我閉緊眼，用手猛地一抓小球，過了一會兒，我耳邊傳來了："哇！真美！""哇！好漂亮啊！"我睜眼一看，身上不但沒有異常，而且大花燈亮了，試驗成功了。
帶着成功的驚喜，我又來到了"能量守恆"展台前。
這兒是由五個大小一樣、重量相同的鋼球，用細鋼絲吊着，平行着掛在一起，很整齊。我又一看説明，操作方法是，只要提起最左邊的'那個或是最右邊的那個球，讓其自由落下，砸向相鄰的一個球，相對的最外側的一個球，便會彈起，彈起的球又會撞擊其它四個球，相對的最外側的一個球，又會彈起……兩邊的球，就會一上一下，有規律的向兩邊甩。這個我也試了一下，確實這樣。
我離開這台機器，又先後看了：雙凹鏡成像、倒臉、扭力器、懶惰的管子、魔棒、像素、馬尾巴、哈哈鏡與一些飛機、船的模型。
今天我受益匪淺，懂得許多科普知識，知道了世界的科技多麼發達。今後，我一定努力學習科學知識，為將來探索更高更深的科技，打下一個堅實的基礎。
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