【精品】科技作文合集6篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的科技作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

科技作文 篇1

一個風和日麗的早晨，學校舉行了一次難得的春遊活動——參觀北京科技館。在這次活動中，我是玩得一身疲憊，學生們可是精神百倍，科技館讓我們增長了許多見識，是不是未來的汽車真的會飛 上藍天，沒有什麼是不可能的，只要我們會發現科學，什麼都會實現。我突然間想到了如果讓孩子們畫《未來的世界》他們會想畫什麼，對，很不錯的主題。在一年級的美術課中就有一課《我在空中飛 》，在這課中可以讓孩子發揮想象，創作一幅畫。回來時孩子們還是嘰嘰喳喳説個不停，可老師們卻累得睡着了。

科技作文 篇2

今天,我和王一一起去科技館玩。

到了科技館，我們先去看霸王龍骨架，有兩座霸王龍骨架，大的約七米長、三米高，小的約五米長、二米高，很恐怖。

然後又去看立體電影“恐龍歸來”，看的時候，還要帶立體眼鏡，一開始還好好的，忽然，一隻翼龍飛過來，把我嚇了一跳。電影裏，還告訴了我們很多關於恐龍的故事。

我們去看“宇宙之旅”，看到了真正的神舟六號，神舟六號直徑約4米，高約15米，下面還有四個發動機。

那兒還有一個“跳跳房”，是在兩個腳丫上跳，每一次兩個腳丫是不同的重量，輕的時候跳得高，重時跳得低。又坐電梯去玩“模擬地震”，模擬地震是在一座橋上，像地震一樣晃動，人都差點摔下去了。

最後去看機器人表演，有十個機器人，大約1.5米高，穿着藍色的衣服，兩個小孩機器人在搶一個玩具，還有兩個機器人在擊劍，4個機器人用棍子頂着一把扇子轉來轉去，扇子也不會掉下來。右前方那個機器人很恐怖，眼冒金光，臉像鬼一樣，手有四個手指，像爪子一樣，在指揮一個機器人做操。

還有很多好玩的，等着我去玩，不過今天是不能再玩了，因為我已經玩了8個小時了。

科技作文 篇3

老師、同學們，早上好：

20xx年11月29日，在福州科技館，我參加了第24屆福州市青少年科技創新大賽，我以環境科學組第一名的成績，奪得了此次大賽的一等獎。在此，我特別感謝我的指導老師——吳瑞平老師和薛蓮老師，她們在這次創新大賽中給了我悉心的指導。我還要感謝其他老師和同學，沒有他們的支持，我也無法取得成功。

下面，我簡要介紹一下參加此次創新大賽的過程與感想。

我是班級的宣傳幹部，班級的黑板報總是由我來出。每當我用粉筆寫完黑板報後，總感覺接觸粉筆的手很乾燥，如果不及時的清洗，過不了多久手就會脱皮，難受極了！為什麼會有這樣的感覺呢？經過查詢，我瞭解到，人的手接觸粉筆後，皮膚粘膜會受到刺激，使皮膚變得乾燥、粗糙，並伴有搔癢感覺，甚至脱皮。我對粉筆產生了巨大的興趣。觀察粉筆成了我每天的必修課：我發現教室粉筆槽中常有大量廢棄的粉筆頭；我發現老師的身上、頭髮上沾滿白色的粉筆末；我發現上課時粉筆末在空氣中飛揚……原來廢棄的粉筆頭每年要浪費數以億計的原材料；原來粉筆末對健康和環境的危害無法估計；原來我親愛的老師每天都被粉筆末包圍！於是，我下決心改造粉筆！

我把這個想法跟指導老師做了交流，她們對此也非常感興趣，於是我們開始了各種各樣的嘗試：戴手套上課？不行，不方便、不靈活；在粉筆後加一個塑料套來書寫？不行，還是會浪費；把粉筆和黑板換成白板？不行，現實條件不允許。我們陷入了困境，但是大腦從來沒有停止過對改造粉筆的思考。在一次剪貼報製作中，我突然發現固體膠的膠體能隨着外殼裝置的轉動而內外伸縮，人的手不用接觸膠體，只要抓住外殼就能完成粘貼的工作。把膠體換成粉筆！我激動得大叫出來。於是，我把整個固體膠來了一個大解剖——全部拆開，經過細緻的觀察，我發現只要找到與粉筆規格大小相匹配的固體膠外殼裝置，就可以將粉筆像固體膠的膠體那樣固定住。這樣一來我就改造出了旋轉式的環保粉筆，徹底解決了曾經困擾我的各種問題。

這次旋轉式環保粉筆的創造，使我懂得了科學創意來源於生活，只有通過多觀察、多動腦、勤動手，才會有所創新。同學們，事事留心皆學問！只要你做一個有心人，你就可以取得成功！

謝謝大家！

科技作文 篇4

昨日午時，教師就告訴我們今日要去科技館，而我早就聽説那裏有許多新奇好玩的東西，我是迫不及待地想去大飽眼福一回。

今日早上，同學們精神抖擻，教師一聲令下，大部隊開始向科技館出發。經過一陣的跋涉，最之後到了五蓮縣大名鼎鼎的一中，剛踏進一中的校門，我就有一種升入高中的感覺，聖人孔子正朝我微笑，再看看腳下的地面，乾淨的不得了啊；從這刻起我就下定決心，要好好學習，必須要來一中上學！

我們繼續向前走，幾個醒目的大字映入眼簾：“山東省流動科技館”，到了！到了！我興奮的就要喊出聲了！再進去一看。啊！好大的房子，裏面擺放着各種各樣的展覽品。我隨便來到一個展覽掛品前邊，一看名字，叫“能量守恆（碰撞球），原理是：能量既不會憑空產生也不會憑空消失它只能從一種形式轉換為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，在轉化或轉移的過程中，能量的總量不變。看完原理，我開始動手試一試，還挺好玩，雖然是最左邊的球碰撞中間的球，可是，中間的球絲毫不動，僅有最右邊的球被彈開。為了能明白它其中的奧妙，我把手放在中間，再試一次，這時我的手感到被一種力量撞到了，我明白了，這其實是在把力量來回傳遞。

我又開始來回逛，發現一個很奇怪的東西，名叫”錐體向上“，我按着方法，把錐體移了下邊。可是我一鬆手，錐體卻又滾到了上邊，我愣了，這是怎樣回事，按道理，物體都是從上往下滾，這個錐體怎樣是從下往上滾的莫非太陽從西邊出來了我不解的看了看原理，哦——原先是這樣：三角形的薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線，並且遠端兩點高於近端兩點，錐體自然把它看成重心所在位置的質點。這可真讓我大飽眼福啊！

自從這次科技館的展覽會，我看到了許許多多令我意想不到的東西，聽孫主任説，那是些高科技，其實説白了是一些物理現象。以前，我十分厭惡科學這門功課，可是此刻我更加喜歡科學了，這許多的物理現象是那麼趣味，那麼使人意想不到，真是“天下之大，無奇不有”。這也説明我所掌握的知識太少了，經過這個展覽會，激發了我學習的興趣，我要立志：認真學習，去探索更多奧祕；努力學習，必須要在一中結束我的高中歷程。

科技作文 篇5

去做課間操的時候，我發現體育館門前來了一輛大卡車，正往體育館裏運東西。同學們也都看見了，好奇地議論起來。一個個小腦袋扭成180度，完全不看腳下的路。老師告訴我們：“等會兒，我們要去體育館參觀科技展覽。”一聽到這消息，大家都歡呼起來。

我們盼星星盼月亮，終於盼來了這一刻。在體育館門口，就看一台台機器一字兒排開，有的機器還不停變幻各種顏色，閃閃爍爍格外吸引人。我第一個走進去，仰頭一望，看見一條紅色的橫幅，上面寫着：“歡迎參加荊門市20xx年參觀科技展覽有獎徵文暨科技夏令營活動”。“哇！這活動太棒了，我要參加！”。

體育館裏熱鬧起來。同學們有序地觀察這些科技展品，按捺不住心裏的激動。老師一聲：“自由活動！”同學們就像一匹餓狼撲向了麪包，奔向自己喜愛的展台。

擺放在最前面的展品名叫《天鵝絨觸覺》。它像一把豎琴，等待我們去彈奏。我一邊讀使用説明，一邊將雙手放在琴絃上進行移動，感到像天鵝絨一般絨軟的感覺。這究竟是為什麼呢？這些琴絃就是硬邦邦的鋼絲網，為什麼能有如此柔軟的感覺呢？看完原理後，我才明白：原來這就是我們的觸覺錯覺，而觸覺錯覺就是錯誤知覺，即錯覺中的一種，指不符合客觀實際的觸覺，感知條件不佳，客觀刺激不清晰，視聽覺功能減退、強烈情緒影響、想象暗示以及意識障礙等都能引起錯覺，同時錯覺的產生有固定傾向，就如展項中的鋼絲網，往往最容易讓人產生天鵝絨的觸覺錯覺，原來是因為我們的錯覺而產生的現象啊！

“有琴絃的豎琴”這麼神奇，無絃琴又會帶來什麼神奇的感受呢？“如果沒有弦，怎麼能彈奏出樂曲呢？”我懷着好奇心，走到無絃琴前，發現在琴的中間只有幾根紅外線，將紅線輕輕撥動，便跳出一個個悦耳的音符。這又是為什麼呢？原來，這個紅外線其實就是虛構的琴絃，而琴絃就是激光器發射出的激光束，在琴絃上方裝有多個激光器，下方對應有光電接應器，撥動琴絃時，手擋住激光束時，控制電路播放對應的音頻文件，這樣虛擬琴絃就能奏出音樂了。我又一次體驗到科技的神奇了！

體育館裏還有很多神奇的科技，比如：雙面夾縫、聽話的小球……個個都讓我們大開眼界。我不禁感歎：科技的世界真是超出我們的想象啊！

參觀回來，我仍然沉浸在其中。科技的火花點燃了我愛科技的熱情。我開始行動起來，想了解更多的科學知識。我知道了以亞里士多德命名的一種觸覺錯覺很早就被人們發現了。我還進行了“觸摸豌豆”的實驗……

“彈奏”過科技的.琴絃，才知道科技的神奇，才深深地愛上了科學！

科技作文 篇6

週三上午班主任趙老師告訴大家，如果週五不下大雨，就去西安市閻良區的試飛院和科技館秋遊，聽了這個消息之後，我們一片歡呼，不過，老師説必須要聽話，注意安全，不要亂摸亂動，大喊大叫，因為試飛院是國家保密單位。

我們好不容易盼到了週五，可是天公不作美，偏偏下起了雨，還好雨不大。原計劃沒改變。

上午八點四十五分左右，我們上了停在校門口的旅遊大巴車，有説有笑的出發了。一個小時後，我們到達了目的地——中國試飛院。我們先到了好幾架供人蔘觀的戰機的面前，有殲擊機，轟炸機和運輸機。不過那大都是一些用於試飛的飛機。其中有一架殲擊機，雖然是老式飛機，但可以通過升級改造來提高戰鬥力。修改系統來彌補飛機的缺陷。還有一架老式噴氣式殲擊機可謂戰功赫赫，曾經在戰爭中擊落過3架當時美國最先進的飛機我也覺得，雖然當時我們的飛機不算先進，飛行員經驗也不多，但憑藉機智勇敢，英勇頑強，我們英雄的空軍也能擊毀美國戰機，創造戰爭史的奇蹟——講解員異常興奮的告訴我們。最後參觀的一架轟炸機是這些飛機中最大的一個。

接着，我們來到了影院。大屏幕上展現的是，特技表演，中國飛行員駕駛國產戰鬥機在空中進行特技飛行表演，如倒立飛，斜着飛，在空中旋轉等等，真讓人眼花繚亂，目不暇接。同時，我也瞭解到，目前殲10是我國自主研發出的性能優異的戰機。看了影片之後，我很激動。

出了試飛院，我們又坐車來到航天科技館。草草吃了一頓自帶的午飯後，我們就進了館內。裏面有介紹飛機的發展歷史。還知道了飛機的前身是中國的風箏，熱氣球和飛艇等。我們還看到了許許多多的飛機模型，還有一架“隱形機”呢！

最後，我們欣賞了一場航模表演，第一架航模機給我們演示了高難度飛行表演，第二架能飛的很高，第三架讓我們見識了飛機失事時的情景。

看完了表演，我們戀戀不捨的坐上了大巴車回家了。

這次秋遊讓我感受到了中國航天事業的進步與發展，從用臉盆加油到空中加油機，從“山寨機”到自主研發出各項性能都先進的飛機，使我真真切切的感受到祖國日益強大，我由衷的的高興和自豪。

這次秋遊使我增長了見識、收穫很大。