【精品】科技作文六篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的科技作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

星期五，我們班的語文老師韓老師佈置了一個作業，就是寫一次有趣的科學實驗。 下午放學時，我急忙飛奔到家，對媽媽説出了事情的經過，只見媽媽拿出了一個杯子，我好奇的想：這是幹什麼啊，科學實驗怎麼會和杯子扯上關係呢？

於是媽媽又急忙説道：王亞龍，趕快去衞生間裏拿出點衞生紙。我越想越好奇，就飛快的把衞生紙拿了過來，媽媽接了一盆水説：王亞龍，我要是把紙放在杯子裏，並把杯口對入水裏放衞生紙會不會濕？我若無其事的回答道：當然會濕這還用問嗎？

媽媽説你錯了，於是她把衞生紙放到了瓶子裏，並以迅雷不已掩耳之勢的速度放到了盆子裏，並且裏面的水超過了杯子，當媽媽拿出來時，我竟然發現沒有濕，我趕忙的問媽媽這是怎麼回事，媽媽笑眯眯的説：這時因為空氣，因為杯子裏有空氣，當我把它按下去時，空氣還在杯子裏，一有空氣所以水就進不來了。接下來我試了好幾次都成功了，我欣喜若狂的叫着：太好了。因為我又多學了一個科學知識。 通過這一次有趣的科學實驗，我讓我懂得了無論做什麼事情，都要善於觀察與探索。

20xx年到了，你還擔心衞生間像以前那樣臭氣瀰漫？現在的衞生間早已經用美國SKYLSH生物酶LAQ空氣治理，連一個個小小的角落，都被使用了微生物細胞量子消毒劑。

打開衞生間的門後，你會發現毫無異味，甚至還瀰漫着淡淡的清香。進門第一眼看見的就是整潔的清潔台。

清潔台上只要你將手放入指定位置，它就會自動開始清潔消毒。先用紫外線將細菌殺去，接着會自動噴射覆合氨基酸粉，深入指甲進行殺菌。如果你還想徹徹底底乾淨，機器就會將煙泛酸融合劑噴出，再清除酸味，手就會幹乾淨淨，就算是灰塵都無可奈何。

再走進去個兩步，就會看見一個“豪華座椅”。它採用了上等荷蘭牛皮，邊上的扶手還有這一個個按鈕。分別有按摩、音樂、電影及座椅温度調節等功能。這個“豪華座椅”可非比尋常，只要一點按鈕，就會伸出兩隻機械手。接着根據測量出的身高體重，調整為適合自己的功能。按摩時，可以聽聽音樂或喝營養飲料。這飲料可不是一般的，一看配料表就知道是瓶對身體有益的健康飲料。不僅可以益氣活血，也可以美白脱脂。不過這座椅只不過是把普普通通的坐便器。

接着，你便會看見一座浴缸，只要你人往裏面一躺，就會如同仙境一般，整個人消去煩惱，靜靜地享受。機器不是採用水洗，而是採用了六偏磷酸鈉清香蒸汽噴射器。

有了科技衞浴，人們遠離了疾病，人們充分享受了舒適，人們的生活變得既健康又衞生。

科技論文

最近這幾年，大家覺得天氣一下子就變熱了，原本涼爽的秋天現在幾乎要到10月下旬才開始，8月份最熱的天居然達到了40度以上。這是為什麼呢？原來，是人類自己惹的禍。

導致全球變暖的原因是多方面的，主要原因就是是人類在近一個世紀以來的工業化大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多種温室氣體。由於這些温室氣體對來自太陽輻射的短波具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常説的温室效應“，導致全球氣候變暖。

全球變暖將給地球和人類帶來複雜的潛在的影響，既有正面的，也有負面的`。例如隨着温度的升高，副極地地區也許將更適合人類居住；在適當的條件下，較高的二氧化碳濃度能夠促進光合作用，從而使植物具有更高的固碳速率，導致植物生長的增加，即二氧化碳的增產效應，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球變暖對人類活動的負面影響將更為巨大和深遠。

主要危害有以下幾條：

(1)低地被淹：(2)海岸被沖蝕(3)地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水（4）地下水位升高。全球變暖對人類有很大危害，我們應該採取哪些措施呢？首先是人類要樹立環保意識，在沒有這種意識的前提下做什麼都是無用的。

第一，根據全球氣候變暖來看主要是臭氧層空洞所造成的，那麼人類就應該減少使用破壞臭氧層的化學物品。

第二，就是多植樹造林、減少二氧化碳的排放，讓自然的天平更加傾向大自然。

第三，減少使用污染環境的燃料，提倡使用綠色燃料，例如酒精汽油等。

--600字

今天下午，我懷着一顆無比興奮的好奇心來到民主國小的體育館參觀了流動科技展。

當大門打開的那一?x那，我迫不及待地走進了體育館，被眼前的科技發明驚呆了，不知玩哪個好了。有會跳舞的機器人，心跳，人力發電，小球旅行記等等。但在體育館的南面我被一個"錐體上滾"吸引住了，錐體為什麼會向軌道的高端滾動呢？是因為物體受重力的作用，會產生向着重心降低方向運動的趨勢。表面看錐體在向上滾，但仔細觀察會發現軌道低端窄，高端寬，錐體向軌道高端運行時，其重心位置其實是逐漸下降的。

在日常生活中，往往有些現象看上去不可思議，但其本質都是遵循科學規律的。這些小發真是太有趣了，我要努力學習，多看課外書，掌握更多的科學知識本領。看着，看着，時間到了，還有很多沒有玩到的小發明呢？最後，我還是戀戀不捨地離開了科技館。

現在正是二十一世紀九十年代，我發明了一種高科技書包。它為學生帶來了許多便利。

這種書包看上去與正常的書包的樣子相似，只是它上面多了一個顯示屏而已，但是在功能上，與以前的書包是天壤之別。

我發明的書包有一個叫“有問必答”的功能。只要啟動這個功能，對着屏幕説你想知道的問題，屏幕上便會跳出令人滿意的答案。這時有人便會問我，如果有人使用這個功能作弊怎麼辦？那是你只知其一不知其二，這個功能十分智能，它會經過思考得出該不該告訴小主人答案。若可以，便告訴小主人答案；若不行，屏幕上便會顯示“對不起，無法顯示答案”。

這種新的書包還有一種提示不可以丟三落四的功能。每當老師佈置作業時，它會記錄下要做的作業，開始推算出複習要用的東西。放學時，它會對書包裏的所有東西進行掃描，若發現有一個必帶的東西落下了，顯示屏便會發出聲音説：“小主人，您的某某東西沒帶”，這樣就可以防止今天落了試卷，明兒落了作業之類的情況出現。

這種新書包還可以玩智力遊戲，只要啟用了這個功能，就可以與古人一決高下。

怎麼樣？我發明的書包挺不錯吧，若你們感興趣到我這兒來買的話，我給你們打八八折哦！

今天，老師帶着我們到科技展覽室，我們排着整齊的隊伍來到了科技展覽室。

我在那看到了爸爸的鼻子、花朵綻放、一窗兩景、是你還是我等的科技。其中我最喜歡是你還是我等的科技，我和吳瑩站在玻璃兩旁，玻璃兩旁一共有兩個開關，一邊是吳瑩的，一邊是我的，開燈的時候，過了一會兒，對方就可以互相看到對方了，好像中間的那塊玻璃不見了。沒開燈時，對方怎麼也看不到了，卻只能看見自己。真是奇怪極了！

我們看完了科技展覽，接着老師就帶我們到海洋展覽室去了。到了海洋，老師就發給我們一個三維立體眼鏡，説來也奇怪，為什麼要帶上這個呢？老師叫我們帶上這個眼鏡去參觀，我便去看了。忽然，我看到：獅子魚、飛魚、海豚、蝴蝶魚、劍龍、傷齒龍、章魚、地震龍、蜥結龍……栩栩如生，依依呈現在眼前。我最喜歡一種恐龍，那就是似鴕龍，它走起路來可快了，和飛行動物沒什麼兩樣，用一個詞來形容就是箭步如飛。

這次的展覽真讓我獲益匪淺啊！