科技作文8篇[薦]

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的科技作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

今天上午第一節課是科技課。許老師把實驗器材放到講台上，神祕地對我們説：“今天這節課非常有趣，我們要——吹泡泡！”

台下馬上響起了熱烈的討論聲，許老師示意我們安靜，讓小組長來拿裝滿水的一次性水杯。水非常純淨，許老師給我們每人發了兩根吸管，他讓我們用清水試着吹吹看。但是顯而易見，沒成功。接着，許老師往杯子裏滴了幾滴洗手液，大家都躍躍欲試。哇！泡泡吹出來了！我們吹得有的大，有的小，有的圓......一個個泡泡在陽光的照耀下顯得五光十色，美麗極了。接下來，許老師讓我們開動腦筋改造吸管，看看誰能吹出更大的泡泡。我把吸管末端剪成了四根木棍狀的條條，我覺得這樣能使泡泡吹得更大。

然後，就是最精彩的部分——吹泡泡大賽！每個人拿着自己的吸管站到講台旁，開始比賽。輪到我了，我用吸管沾了點泡泡水，用嘴輕輕地吹了起來。泡泡越吹越大，可是我還想要更大些，只聽到輕輕“嘭”的'一聲，我的泡泡在最後一秒爆了。

我非常沮喪，但更多的是開心。因為許老師用實驗的方式讓我們理解科學道理。我覺得科技課真有趣！

科技作文 篇2

科技在我們的身邊無處不在，我們的生活中的一些物體都是利用了科學的原理。比如飛機利用了，空氣動力學;輪船利用了流線型。所以我們的生活是離不開科學的。這不，日照的科技館流動到了五蓮，到了我們的身邊。

科技在我們的身邊無處不在，我們的生活中的一些物體都是利用了科學的原理。比如飛機利用了，空氣動力學;輪船利用了流線型。所以我們的生活是離不開科學的.。這不，日照的科技館流動到了五蓮，到了我們的身邊。

早上，我們7點40左右站的隊，六年級的一到七班這幾個班級走出了校園，我們是一個班，所以我們第一個走出了校園，我們的幾個班，大概走了半個小時，才過去。

我們到了五蓮縣一中的校園區，一座座教學樓拔地而起，老師一再要求我們小聲。可是，我們滿心的期望，好奇讓我們安靜不下來。我們終於來到了流動科技館，我們的好奇心叩響了人類的科技大門，一見到這麼多的東西，我們一下一蹦四尺高。

我先是看到了一個沒有皮的鼓，用手拍幾下就能發出真鼓的聲音，這叫激光鼓。第二是一個很像琴的一個東西，和上一個一樣，也是利用了激光的原理，在上面用手擺一下，就能發出美妙又好聽的音樂。

有一個很好玩，你把手放上去，另一個人也把手放上去，只要你和他的皮膚接觸他一下，上面的彩燈就照了，如果長時間接觸，它就會長時間亮，而且，手上也沒感覺到被電，真是神奇啊!

我又來到了電腦前，打開了關於科學原理的遊戲，一個小孩在開礦，裏面有一些寶物，裏面也有，核礦石，4塊核礦石就能做炸彈，可我做了核發電廠。

我最感興趣的還是哈哈鏡，我在鏡中的模樣有的是“竹子”，有的是“鼓肚子”、“小短腿”，有的是“頭朝下，腳朝上”，還有我把我和王超倒過來，真不愧是“哈哈鏡”。我又觀看了高壓電放電的演示，看到了閃電般的電光，聽到了噼啪噼啪的聲響，我感到毛骨悚然，終於知道為什麼電很危險，不能隨便玩。

這裏，還有很多科技的作品，比如“虹吸現象”、“磁力連鎖”、“靜電乒乓球”、“尖端放電”、“磁圓盤”。這些，科技產品，這次參觀，讓我學到了課本上也從未學過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品真是琳琅滿目，稀奇古怪，應有盡有，讓人目不暇接。

科技作文 篇3

今天雖然下着小雨，但我的心情卻很燦爛。因為我以池州小記者的身份去科技館參觀。

來到科技館，我看到與我們一同參觀的有五十多位小記者，開始我有些緊張，不過一會兒我們就融為一體了。在工作人員的安排下，我們首先觀看了一場精彩的4D電影，看完電影工作人員便帶領我們參觀科技館了。

我們從一樓開始參觀，一樓是“信息時代·智能天地”展區。首先映入眼簾的是“笑臉牆”，在這裏我們可以看到一張張笑臉，也可以把自己的笑臉留在上面。還有“智能穿衣鏡”也很有趣，“高山滑雪”更刺激！我們還體驗了“地震屋”以及奇妙的“星空隧道”。在智能天地展區裏，“大眼睛的伊娃”可以陪你説話，還有會下棋的“棋手”會讓你玩得盡興……

有趣的一樓讓我們戀戀不捨。緊接着我們來到二樓，這裏是“自然萬象·生命健康”展區，在這裏我們瞭解了生命的起源，以及人體的八大循環系統，讓我懂得生命在於運動。我們還可以測試一下自己的.智商、身體健康狀態。更讓我驚奇的是芯片的由來，芯片居然是用普通的砂經過九個步驟的提煉加工製作而成的。這不禁讓我感歎，科學技術真的很重要，可以造福人類。

二樓的神奇讓我們流年忘返。我們跟在工作人員的後面來到了三樓。三樓很深奧，主要展示的是“數理奧祕·磁電世界”。這裏隨着工作人員的講解，我們似懂非懂，但我們可以動手做一些物理實驗，這更加深了我對學習的興趣。我們還看到了有趣的“錯覺牆”，美妙的“音樂滑坡”等許多奇怪的物理現象。

不知不覺，參觀之旅就結束了。説真的，我不忍離去，因為我還有很多沒看透。大家聽了我的介紹，是否想來參觀呢？那就趕快吧！因為我還有很多好玩的遊戲都沒告訴你們呢！

科技作文 篇4

今天是科技課，老師走進的教室，手裏帶着工具，老師給我們講解了裏面原理，我們的.工具有：螺旋槳，輪子，木架，釘子，雙面膠，電池盒，電池和馬達。

老師把這些工具發到我們手裏，按照老師説的步驟安裝，第一把木架擺好，再把四個輪子按上，在用釘子定在木架的兩端，這樣便於輪子的轉動，燃後在木架的上面按上馬達，在中間用雙面膠把電池盒子沾上，裝上電池。就這樣我們的螺旋電車製作成功，看着我親手做的電車，在地上跑來跑去心裏無比高興。

科技作文 篇5

週末到了，媽媽讓我把家裏的皮鞋擦一下，我順口答應了。走到鞋櫃前，看着這些沾滿塵土的皮鞋，我馬不停蹄的擦起來。忽然，我腦子裏閃過一道問題，為什麼皮鞋會越擦越亮？

實驗：我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進行對比觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發現新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋塗上鞋油，仔細擦過後，雖然亮了許多，但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關呢?

我取來一雙沒擦過的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然後，我把一隻鞋塗上鞋油並仔細擦拭，另一隻不塗鞋油作空白對照。我發現第一隻擦拭後，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽光下也比另一隻有光澤。為什麼兩者會產生這樣的差別呢?

答案：經過從網上的搜索，我得知皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑，如果是舊皮鞋，它的表面當然更加的不平，這樣它就不能在一定的`方向上產生反射，所以看上去沒有什麼光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，讓鞋油塗得更均勻些，就會使皮鞋的表面變得更光滑、平整，反射光線的能力也加強了。

我終於知道皮鞋為什麼越擦越亮了。原來生活中的“問號”還真不少呢！

科技作文 篇6

“中國速度”少年説 新時代四大發明體現中國經濟與科技速度：共享單車隨處可見，移動支付觸手可及，動車高鐵飛馳而過，淘寶網購派送到家……中國人的日常生活中，離不開“中國速度”，我家便是如此—— 媽媽早早起牀，拿起手機，目不轉睛地盯着屏幕，手指飛快地滑動頁面，媽媽不斷往購物車裏加東西，“蔓，你前幾天是不是想要繪畫工具？我給你買了！”媽媽頭也不抬，繼續網購，只聽見淘寶的“已付款“的提示音接二連三的地傳來。媽媽就像二戰中的士兵時時刻刻守住陣地，怕東西與領土被敵人掠走。“蔓，今天又得去拿快遞了！”每天放學，媽媽幾乎都會對我説這句話。

到了代收點，快遞員一件又一件地拿出來，我簡直是懷疑人生了，大的，小的，方的，扁的……五花八門，前天才下的單，今天就到貨了。媽媽足不出户，全國各地的物品卻源源不斷地“飛”來……你説，我家的'生活是不是離不開中國速度？ “走！中午帶你去吃麥當勞！”媽媽説。進了麥當勞，媽媽點了餐，要買單，往包裏一摸，忘了帶錢包，服務員耐心地等着，媽媽略顯尷尬，我在一旁小聲提醒她：“你不是帶了手機嗎？”媽媽恍然大悟：“那個……呃，忘了帶錢包，我用微信支付吧！”我幫她操作付了款，看見屏幕上“已付款”的字樣，媽媽舒心地笑了……你説，中國速度不就在我們的生活中嗎？

現在城市的街頭到處有共享單車停放點，人們出行更方便了。週末，爸爸要用APP“借”了一輛共享單車陪我跑步，只見他下載了一個相關的APP，挑選單車，註冊，繳納押金，掃二維碼，解鎖成功！爸爸開始騎着單車在我身後監督，一個騎得滿頭大汗，一個跑得汗流浹背……你説，共享單車的普遍，又何嘗不能體現中國速度呢？ “嗚——”一輛銀色的和諧號列車向我們身邊駛來，緩緩停下，上了動車，我們找到了座位坐下，動車平穩而飛快地行駛，時速二百五十公里。動車與高鐵橫跨東西，縱貫南北，幾乎無往不至，無處不通。

“復興號”的出世，在“和諧號”上更上一層樓……你説，中國速度是不是一種奇蹟？ 今日的中國，經濟與科技正穩步高速發展，C919起飛，中國天眼，“復興號”時速350公里，移動互聯網，港珠澳大橋通車……每一個腳印，都在向世界展示中國速度。步入了新時代，中國已經站起來了，在世界的東方，迸發出耀眼的光芒，厲害了，我的國！日積月累，日新月異，中國速度正深刻地改變世界，為中國速度點贊！

科技作文 篇7

春節，我和媽媽、外婆、外公、阿姨、弟弟一起去上海科技館玩，那裏的景象真令我印象深刻！

我們先去了動物世界，迎面而來的是長鼻子大象，高高的長頸鹿正站在一棵大樹下，旁邊有幾隻豺狼正等待着好時機去襲擊。右邊山坡上站着一羣活潑敏捷的羚羊，警惕地眺望着遠方，温順的`綿羊靜靜地躺在旁邊乘涼。海獅和海象在冰面上玩耍，後面站着龐大的北極熊，像家長一樣不放心地監視它們。忽然，有人“啊”的一聲，我回頭一看，原來是可怕的鱷魚正張着它的大嘴巴，旁邊河馬的嘴巴更大，像要吃了人一樣。往前走，一隻小猴子在樹叢中盪鞦韆呢，真有趣！

出了動物世界，我們來到生物萬象。裏面有飛流直下的瀑布，有高高的椰子樹，還有美麗的蝴蝶蘭，真讓人流連忘返。繼續往前走，來到了熱帶沙漠。帶刺的仙人球和各種各樣的仙人掌吸引了無數遊人。

我們還去參觀了蜘蛛展、信息時代、地球家園等。其中最好玩的是信息時代裏的導彈傳輸。那裏有5個操作枱，中間有個傳輸機。每個台都可以發送導彈。導彈有黑球和白球兩種，可以自己選則不同的順序排列好，再按發送鍵就可以了。我試了下，我的導彈順利發射，真是太刺激了！

上海科技館不僅給我們輸送了知識，還讓我們體會到了許多生活中的快樂！

科技作文 篇8

下午的校園一片熱鬧的景象，人山人海。這是在幹什麼呢？原來舞鋼第一國小在舉行科技節展覽的活動。全校每班分別展覽科幻畫、科幻作文和科技小發明小製作這三種類型。我和其他幾位同學，擔任了我班科技小製作、小發明的解説員，來給參觀的同學們解説一些小製作的作用。

我們把自己班的科技小製作一個個的擺到了桌子上，有二十多件呢，我自己做的就有三件！展覽活動開始了，全校每班先從高年級參觀。我做的小製作分別是自制秤、翻板和磁懸浮，既好玩又新奇。同學們一會看看這個，一會摸摸那個，走動着，排着整齊的隊伍，像一條盤繞在校園的長龍，又像潮水般的湧動着。我興致勃勃、耐心的給大家講解着，口乾舌燥，可心裏卻是滿心歡喜。

各個班的小製作都是五花八門，奇形怪狀，其中最有趣的'就數“米畫”和“風鈴”了！米畫竟然是用各種糧食搭配起來做成的畫。你看幅“小鴨米畫”，用黃色的小米拼成了一隻小鴨子，用黑毛線勾邊，白色的大米打底，綠色的小草是用綠豆拼成的，可真是心靈手巧、獨具匠心啊！

前面有一個彩色的、精緻的小製作隨着風擺來擺去，吸引了我，仔細一看原來是一個自制的風鈴。在一個彩色塑料盤子下吊了五六個繩子，繩子上穿着許多塗過顏色的、五顏六色的果凍殼，真是美麗極了，可真有創意，變廢為寶呀……

一轉眼，一個下午的科技展活動結束了。我的收穫很大，不但給同學們講解了自己班的小製作，還看到那麼多，五顏六色、奇思妙想的科幻畫，又看到了一個個做工精美、稀奇古怪的科技小製作，那麼有趣好玩。我非常喜歡這次的科技節展覽活動，讓我收穫了這麼多的知識！

自評：科技節活動已經開展一個月了，經過同學們的精心準備，上星期五我校舉行了科技節展覽活動，分別展出了：小製作、科幻畫、科幻作文。