科技的作文精華8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的科技的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

星期天，天氣格外晴朗，我的心情也非常的好。因為我和王鈺約好去科技館玩。

到了那裏，我就被裏面的景色吸引住了，一樓的神奇山谷，大樹會説話，一個不起眼的木樁會教你知識，真是太神奇了。二樓的知識更多，有消防知識、有人體骨骼的形成，三樓是五官和大腦的知識、傾斜小屋的感覺真特別、還有會發雷電的科學知識……最壯觀的'是模擬衞星發射，有身臨其境的感覺。時間過的真快，中午到了，我和王鈺要回自己的家了，回家的路上，我不禁的想：科學技術簡直太棒了，國家的變化真大。

科技的作文 篇2

作為一名國小生，我以為科學技術離我們很遠。可是，學校舉辦的一次科技節，卻真真切切地讓我感受到科技就在我們身邊，與我們每個人息息相關。

科技節前一天，科學技術老師帶我們去書法教室觀看科技展品。這普通的小教室一下子讓我們喜愛得不得了，裏面的每一個科技展品都非常有趣。每一個展品前都擠滿了同學，大家玩得不亦樂乎。

到了科技節當天，我們全校師生在學校操場集合，舉行了盛大的.科技節開幕儀式。第一個節目是凌校長給我們展示的槓桿原理實驗。校長先邀請了兩位小朋友上台，然後讓他們去嘗試抬起一輛三輪車。我們坐在下面的同學都笑出了聲，這麼小的兩個小朋友，怎麼可能抬得動三輪車呢？小朋友們使出吃奶的力氣，也只讓車子稍微移動了一下。校長説：“來，你們來這邊試試。”説着，讓小朋友去到場地的另一邊，拉動了一根綁在杆子上的繩子。“哇！”我們一起發出了驚歎，三輪車居然被兩個小朋友完全拉起來了，看他們的表情，還很輕鬆的樣子，真是太不可思議了。

接下來我們見識了“空氣炮”“多米諾骨牌”和“放飛航模”等，一個比一個精彩。

這次的科技節真是太有趣了。

科技的作文 篇3

今天,我們坐着大巴,一路有説有笑地前往新加坡科技館,開始我們的參觀之旅……

上午十點鐘,科技館開門了。我們一進門就看到了模擬龍捲風的演示台,一股冷氣從底部，由慢漸快，旋轉着上騰，威力可大着哩，能讓人清楚地感受到龍捲風的破壞力。之後我們還參觀了許多有趣的實驗、演示設備等。如利用許多連接動作的畫，使自己產生動的錯覺，太有趣了!還有水管連聲實驗,一邊站一個人,傳聲進去，另一邊的人就能清楚地聽到對方傳過來的話語。在科技館裏，我們還看到新加坡學校的學生在這裏參觀記錄，看來，這裏是新加坡教育的一個重要基地。

最有趣的當數觀看270度的環幕電影。電影院好大哦!奇怪,在廈門看4D影片要戴一種特製的'眼鏡才能看到三維的立體影像。可這個影院卻不用。它的屏幕是像蛋売一樣橢圓型的,據説它有上千個座位,座位的最高處有五層樓那麼高，而且人須仰靠着觀看。電影開演了,由於電影的旁白都是英語，我聽得不太懂。但從影片內容上看，是講述考古人員在挖掘恐龍化石,並由此推想當年恐龍的生活情景以及後來又是怎樣滅絕的。觀看環幕電影，雖然不用戴眼鏡，但感覺卻是像真的一樣，有身臨其境之感，像開直升飛機，跟着汽車在茫茫戈壁上奔馳，隨着航帆在萬頃碧波上“斬浪”等情景，都如同真的一樣,當影片出現恐龍狂奔的場面時，觀眾一陣驚叫，真擔心會被恐龍腳踩到……

新加坡科技館,讓我難忘的一站!

科技的作文 篇4

世界在飛速的發展，人類的生活也在不斷的進步，科學技術的發展也不斷的改變着我們的生活。而且每個人都對此有着不同的看法，對於這些新生事物有些人認為利大於弊，而有些人則相反，而在我看來毋庸置疑的是利大於弊。

縱觀人類的幾千年來的發展，重原始人開始人們就是不斷的發現新的事物，進行不斷的創新和改變，比如説人們使用石器時就不斷髮明各種鐵器，然後蒸汽機的時代到電氣時代再到現在的信息科技時代，可以説是科學的發展日益進增，可以説科技的確是一個與人類生活的'新事物，我們將如何來對待這種新事物呢？答案是取其精華去其糟粕，科技的確把雙刃劍，用好了會給你帶來美好的生活，用不好可能你會失去整個人生。現在人們享受着科技帶來的生活便利，人們已經全盤接受這種新生事物。

我們的偉人鄧小平曾經説過科學技術是第一生產力，生產力的發展水平又決定着人類生活的質量，科技的發展與社會的生活息息相關，科技的高程度發展往往都是以犧牲壞境為代價的，所以人們接受這種新事物的出現，付出的這麼重的代價是否值得呢！比如汽車尾氣的排放照成了壞境污染影響了人們的健康，電視等這些娛樂設施的出現使人與人之間的交流越來越少了，人情淡薄，網絡的出現使得一些人有了可乘之機，擾亂了人們的生產生活，壞境污染這個是最直接的也是最明顯的壞處，物種滅絕加快，這是由壞境污染和人類捕殺所造成的，人類身體素質大不如以前，隨着科技發展，交通工具越來越遠普遍人類已經不再依賴自己的兩條腿因而現在人的身體素質以不能再和以前相提並論了，這都也是科技發展造成的。所以我認為人們接受新生事物的同時也需要注重壞境的保護，以及生態是平衡，穩定。更加註重個人身體素質，保持一個健康的身體。

如今，科技的發展是我們不能預估的速度，但是不管怎樣都不要忘了人的本性，接受新事物的同時也不要忘了最真實的自我。

科技的作文 篇5

那一天天氣很冷，我和妹妹一進到科技館裏，就直接跑到動物世界園區裏玩。首先，我看到了一頭好大好大的大象，然後我聽到了它的叫聲，在它的旁邊有一頭很可愛的小象，接着，我又聽到了一聲小猴的`聲音，我跑過去，我看見在樹杈中間有一個小猴子，它抓着樹枝，象在看我們一樣。

我和妹妹又繼續往前走，突然聽到了一聲大吼，我和妹妹嚇了一大跳，仔細一看，才發現，是一頭站在巖石上的大獅子，我們又往前走了一小步，看到了一頭大老虎正在吃一頭梅花鹿，我很同情那頭梅花鹿，但是，我卻沒有能力幫助它，並且動物世界裏，也是有它們自己的生存規律的，我聽過我們的自然老師告訴過我們，比如説，老虎不吃梅花鹿，那梅花鹿就會大量地繁殖，然後，草就會逐漸的減少，這樣兩種動物都會由於沒有食物而滅絕。接着我還看到了一頭快要露出水面的鱷魚，還有冰天雪地裏的海豹、北極熊等等其他動物，我覺得這些動物很有趣。

科技的作文 篇6

在20xx年10月7日，在這個雨濛濛的下午，我竟然趴在作文本上，睡着了……

醒來時，我居然浮在半空中，周圍都是瓜果蔬菜。我透過窗户，可以清晰的看見外面的星空。忽然，我明白了，我身在太空艙裏。

門，“吱呀”的開了，裏面探出一個小腦袋，她眨着眼睛，説：“益馳，快來休息一會兒吧，我們要出發了。”我滿頭霧水：“出發？去哪？”女孩沒回答，把我拉了出來，説：“去月球種菜啊。”我愣了，我穿越了？還成了宇航員？還要去月球種菜？

片刻，我問了一個特傻的`問題：“我是誰？你是誰啊？”女孩摸摸我的頭，小聲的嘀咕了一句：“沒發燒啊！”我使勁裝無辜，女孩歎了口氣：“你是張益馳，我呢，是上官蘭藍。我們是中國人！”我一定傻透了，哪有人不知道自己是誰的。

這時，一箇中年男子走進來，對我和蘭藍説：“蘭藍，你去把瓜果一個一個的拾進這個袋子裏，益馳跟我去拿太空服。”我乖乖的跟着他身後，去把太空服抗來了。蘭藍和我穿上彆扭的太空服，在腰間繫上了伸縮帶，以防我們“飄”遠了。

我們“飛”出了太空艙，來到以經翻過土的月球上，學着蘭藍樣子，用小鐵楸挖了許多小坑。把帶來的瓜果埋進小坑裏，再澆上一種香香的液體。蘭藍對我説：“等一個星期後，我們就來收果實嘍！”我們按下腰帶上的“縮”，立刻被拉了回去。

我還沒玩夠飛的感覺，就又睡着了，醒來已經回到我的課桌前。可惜，我沒看見月球瓜果成熟。不過，在將來，在發達的中國，我會重新見到月球瓜果，那便不再是夢境了。

科技的作文 篇7

今天是國慶節，天氣非常熱，我和東東哥哥一起去科技館玩。

科技館有三層樓，我們一進門就看見一個機器人，我們一摸它，它就説：“謝謝你們這麼喜歡我。”我們一撓它，它就説：“好癢，好癢。”我們一矇住它的眼睛，它就説：“誰矇住了我的眼睛？”它可真有趣呀！

我們又看了機器人表演，一共有兩個機器人，它倆跳了一支舞，它們的動作一模一樣，一起扭頭，一起扭手，一起扭動身體，也很好玩。

我覺得最奇怪的是二樓的“隱身箱”，我看見一個大姐姐在一間屋子裏，我只看見了她的'頭，下半身都隱身了。我覺得很奇怪。原來房子的後面有一個小門，門裏有一個樓梯，樓梯前面有一塊木板。梯子上面也有一塊木板，木板上有一個洞，我的頭往洞外一伸，在外面的人只能看到我的頭，身體被木板擋住了，所以就“隱身”了。

我在科技館學到了許多知識，得到了許多快樂。

科技的作文 篇8

生活處處有科技，校園天天有科技。科技，不但離不開家庭、離不開工作、離不開每個人，也理所當然離不開校園。

隨着音響、電腦、電子白板、電子眼等高科技產物的迅速發展，它們一樣一樣的“流入”了校園。現在，不管走到哪裏，總能發現高科技的“足跡”。其實人們已經忽略了它們，總不認為它們是科技產品，但世界上並不是只有iphone4s這種走國際路線的高端科技產品是科技，還有很多人們依賴着、看似不起眼又離不開生活的科技。

進入了21世紀，科技普遍了，人們的生活、工作、出行、家務等一系列耗費體力又浪費精力的事明顯輕鬆了很多，生活質量突飛猛進。在校園裏也是如此——教師的教學質量因為有了科技而大大提高了、學生的學習效率也因為有了科技增加了。這不止是那些科技的用處，更是這些科技給同學們帶來的幸福。

就拿考試來説。現在，每個教師都安裝了高清電子眼，考試作弊，可一捉正着。這天，剛剛考完試：老師在“訓話”。在強調考試不能作弊時，給我們舉了個實例：x班的班長，在y考場考試。與此同時，我們的教導主任組織各考場監考負責人去監控室看監控。一行人剛進入監控室，便看到x班的班長在傳紙條了，其考場老師立馬“逮”住了她。不幸，她還沒得逞呢！這個例子講完後，我產生了兩種感慨：一是為這個可憐的.班長感到惋惜，二是……科技的力量竟如此強大！它不但拯救了一個即將墜入“地獄”的“天使”，還為那些想“犯罪”的同學一個警告！這如此強大的氣場讓我為之一震。

我明白了，科技，它不是人類的奴僕，而是人類最忠實憨厚的朋友、是同學們最喜愛的同學、是主婦們最敬佩的幫手。

看吧！那科技散發出的光輝！如此誘人、如此明亮、如此温暖！科技的力量是偉大的、強大的、是永不可磨滅的！讓這光輝永遠照耀校園，讓同學們心中永遠“沐浴”着科技的——力量吧！