在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的科技節的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
科技節到了，我很開心，因為老師説會有三個活動，而且，三個活動裏都有我，其中，我最喜歡動力小車，因為它可以讓我的動手能力更強。中間也發生了許多故事。
五月十三日，我早早地寫完作業，吃完晚飯，跟媽媽一起去張青園家。到了張青園家裏，我們就討論動力小車，製作時間到了，張青園把材料準備的一五一十，我們就開始做動力小車。首先我給瓶子戳了5個洞，然後把棍子插進去，兩邊裝瓶蓋，接着紙放在頭部，最後，一個動力小車完成了，雖然動力小車完成了，但它老是轉彎。
五月十八日，動力小車成功了，用可樂瓶跟牛皮紙做的，還有用牛皮紙跟酒瓶瓶蓋做的.動力小車，速度差不多超過百分之一百，兩輛都參加了比賽。
在比賽中，我跟張青園做的動力小車是第二名，我開心極了。
但我知道，比賽在於參與，不在乎輸贏，因為失敗就是成功之母。
夢想每個人都有，可無論它是渺小、平凡，還是崇高、驚天動地，它都是一個起點，它帶你走向正確的前行，正因為夢想成就了人生，因此科技之夢便創造了未來。
隨着年紀的增長，隨着時代的發展，我所能接觸到的知識面也越來越寬廣，我所瞭解的科技理念也逐步增加，一個國家的科技發展促進了這個國家的經濟與實力的發展，時代在流逝，各國也不停發展，我的祖國中國擁有五千年的文明，我國古代的四大發明也無不證明我們是世界文名的領跑者，瞭解了我的國家，瞭解了歷史，瞭解了科技對一個國家的重要性，我漸漸對科技產生了興趣，甚至希望自己能如同歷代為人一般當一位科學家。
漸漸地，我開始留意着我的生活，生活裏手機、電腦、各種各樣的數碼產品隨處可見，它們充斥着整個城市，給人們帶來了便捷於樂趣，我發現四通八達的交通網絡，連接着城市裏的每一個角落，每個人都得到更多更廣的溝通於交流。公路把城市拆分成細小的點，輕軌把城市分化成各種圖案，飛機把各個國家串聯在一起，火車把祖國大江南北連接在一起。科技的`力量把全國各族人民的心聚在了一起，時刻讓他們覺得地域不是距離，親人就在自己的身邊，我發現了生活中的現象，有了疑惑我便去研究，這樣也是積累科技知識的一個方法，科技幫助人們留住了世界的美麗，創造了世界的繁華，科技幫助人們分析了歷史，記住了歷史。從1999年神一的成功發射到如今20xx年神十的成功發射，我們國家的航空也在快速發展，科技的發展帶給人民與社會的是更好的生活。
科學家們為人們創造了許多驚天動地的發明，它們改變的生活與歷史的洪流，他們是在為人類造福，我很尊敬與崇拜他們，所以我的夢想也就是能為祖國奉上一點貢獻，當一個科學家為科學事業做出貢獻，我知道自己並沒有天才般的智慧也沒有多麼過人的才幹，但至少我會去努力，努力向着目標而奮鬥，多讀書，多去了解這些知識，讓自己不斷的前進。
如果把人生比作一條賽道，那我一定會向着科技前進，使人生賽道上留下我前進奮鬥的痕跡。夜晚向窗外望去，月光當空照耀，我要成為一顆科技星去襯托月光，讓月光更加明亮。我的科技夢需要我去努力拼搏！
這周，我們學校舉辦了一次有趣的科技節。
比賽前的場面真是熱火朝天啊！有的同學在做準備，還有的同學排好隊伍，不一會兒，科技節開始了。這屆科技節的比賽項目有很多，有雞蛋撞地球跟科技繪畫展等。
雖然每個比賽項目都很精彩，但令我最難忘的是雞蛋撞地球。我看見我們班張雨欣同學做得很好看，她製做的上面像一個大降落傘一樣。我心想：這次冠軍一定是我們的。正在我高興時，只聽有同學説：“呀！飛出場了。”我一看，説：“唉，怎麼會飛出場呢？可能是風的原因吧。勝利就差一步之遙了。”這時，我又看見一個四年級的'哥哥製做的，它的上面是一個降落傘，只聽見“啪”的一聲，降落傘在空中打開了。同學們發出一聲驚呼，可惜，還是飛出場了……比賽完後，老師公佈成績，當我們聽到好幾個我們班的同學獲獎時，我們高興得一蹦三尺高。
啊！這屆科技節真有趣，也讓我明白了許多道理，我懂了做什麼事都要用我們的“兩件寶”——雙手跟大腦。
今天，我校以“眼到，手到，發現，創造”為主題，舉辦了首屆科技節。
這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷着激動的心情來到了校園，同學們的臉上都洋溢着歡樂的笑容。一進入校園，一股“科技風”就迎面吹來，四周掛滿了同學們的科技畫和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫呢！後面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動成果呢！
科技節正式開始了，本次科技節請到了許多領導參加。等主持人説完了開場白，一位領導宣佈：“濟南市小辛莊國小首屆科技節現在開幕！”“譁！”同學們都報以熱烈的掌聲。
首先是為科技畫和科技作文的獲獎者頒獎，被唸到名字的同學欣喜若狂，沒有被唸到名字的同學有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學捧着獎狀時開心的'笑容，我真是從心底為他們高興。接着是同學的科技成果展示。大家發明的東西既科學又實用，而且很實用。其中，最令我感興趣的是一個二年級的小男孩發明的“動力發射器”，不由得讓在場的教師和同學們發出讚歎。
然後表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解説同學的解説下，讓大家瞭解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎麼一化粧每個人都長得差不多呀？經過我的仔細尋找，終於在最後一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學們陶醉，她們表演完之後，贏得了大家熱烈的掌聲。
科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們瞭解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。
我們校園迎來了科技節，系列活動依次出現。今天，教師帶我們參觀了科普大篷車。
同學們一進入場就開始就開始使用儀器，瞭解知識。當然。我也不例外，我找到了一台儀器，它有一顆乒乓球在管子裏，管子中間還有一堵“牆”，我把它一擺，乒乓球巧妙地穿過了“牆”。我感到很是神奇。這時教師走了過來説：“是不是很神奇呢？不過這是視覺的錯覺，讓我們誤以為中間有堵“牆”，其實什麼東西也沒有，有很多大型魔術也是利用這個原理來做成的。”
我繼續前進着，尋找下一個目標，並發現它的神奇之處。
很快，一樣東西吸引了我的眼球，原來是按數字。我叫來我的好朋友一起開始玩。等了好一會兒，屏上出現了數字，我們迅速按下按鈕，我的數字停在了27，好朋友的停在了37的位置上。我看了説明後説道：“哦。原來這台儀器是用來測試我們的反應力的，誰的數字小就説明誰的反應快。”
短短的`十分鐘過去了，我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘，卻教會了我許多知識。我的收穫相當大。這一天我終身難忘！
人世間有多少遺憾難過，如果能回到過去，是否就能填補上那些年破碎不堪的心靈？事實上，回到過去並不是一種妄想，超越光的速度，那就能抵到曾經的彼岸。當超越光的速度之時，一切的物體都會因為阻力而進行分解，變成一顆顆粒子，之後再重新構成。目前沒有人能證明物體到達之時是否能夠完整無損。不過，還有一種想法是可以存在的。
電磁波可以説是目前為止最接近光速的，如果我們能製造出兩個大型磁場進行干擾，空間就會扭曲產生一種類似“蟲洞”的物質，之後讓電磁波加快速度，發送信息，這樣就會將此時的信息發送到過去。當然，特殊的磁場，並不是隨便就能發生的，但是這世界上的許多靈異事件的發生，值得我們進行探究，從而進一步的發覺這個未知的世界。
在我的想象之中，人生像是從一條線中分裂出無數條分歧線，不過最後所有的分歧線都會集聚於一條線，就好像一本小説，寫了開頭和結局，中間的'內容可以進行無數次的修改改變，不過開頭與結局是不會變動的。我現在發送一條信息回到過去，這一條信息並不是發送到我們這一條線上，而是像蝴蝶一般煽動翅膀，改變了另一個地方，不過我們現存於的地方將不會改變繼續下去，但卻產生了另一條路線。所以我想象中的所謂發送信息到過去，並不會改變這裏任何一切，而是創造了另一個獨立的亞空間。一樣的世界，一樣的演員，卻演繹着不一樣的人生。既然發送信息是創造了一個獨立的亞空間，那麼我們自己親自去這個空間又會怎麼樣呢？答案絕對是破壞整個世界的穩定，這裏的世界並不只是指地球，而是整個宇宙的穩定，這並不是誇大事實的真相，雖然一切都只是憑空遐想，但不礙於解釋這一切。許多時候，我們會從一件毫無相關的事從而聯想到其他的事，現在就相當於將大象強行塞進老鼠的洞穴裏與老鼠一起生活，結果可想而知，只有死亡一種結果。
規則無法打破，打破了空間的規則只能去到空間與空間的間隙中受到撕裂，一切都該如此進行下去。回到過去雖然不是一種妄想，卻是一種可笑的痴想，改變過去已經發生的事情，這無疑是一種侮辱，侮辱了那個時代的人共同創造的歷史。不管這歷史是否完美，是否讓人痛心，這都是我們點點滴滴的延續。
世界根本沒有所謂命運的大門，如果一定要説有那大門的話，就一定會是那通往腐朽的死亡大門。無論是過去，還是未來，我們都無法隨心所欲，我們只能好好的享受現在的一切一切……
2300年，我經過超時空隧道來到一個巨型圓頂的球型科技實驗室中，三天的穿越並沒有沖刷掉我的新型的祕密工具研究方案，一羣機械實驗師把我帶到了隱祕的地下，與我一起開始了對引力控制器的研究。
經過一天一夜的苦戰，我終於接好了最後一根“引力納米線”。我的助手告訴我這項新發明將很快植入到“安卓第1012代機器”以及“蘋果第1012代機器”中，透過玻璃電子窗我看到兩種類型的引力控制裝置逐漸誕生。“安卓第1012帶攜引力控制裝置機器”外形頗像機械型的蜘蛛，其“引力納米線”便包含在“蜘蛛腳”中，外層是隔熱抗寒抗高壓的金屬材料，行動便捷，帶變形功能。原本覺得應該無可挑剔了，可是仔細一看，忽略了一點，這個型號的機器略大了一點。唉，塞翁失馬，焉知非福，就將錯就錯吧，因為這種大小可比飛機那動力機小多了，於是我們到飛機場找了一家比較廢舊的飛機（那時飛機已經遍地都是）來試了試，機械助手們將引擎拆下，換上我的新發明，飛機在我的遙控下緩緩上升，並能夠降落。這時我才鬆了口氣——這20年的努力總算沒有白費。
我一時心血來潮，想馬上看看“蘋果版”的，但助手們説“蘋果版”的尚未研製出，我有些失望。在五星級科技客房中住了一晚後，這一天早上起得特別早，“咚咚咚”的敲門聲吵得我連刷牙都沒來得及，就急忙去開門，“啊，朱先生，您期盼已久的‘蘋果版引力控制器’終於完成組裝了，助手們叫您去看一下，看看哪裏還需改進的。”我穿好衣服，來不及洗漱便開着噴射節能車到了成品室。讓我欣慰的是“蘋果版”的引力控制器吸取了“安卓版”的教訓，體型變小很多，功能也變全了，而且帶有節能動力系統，裝上後行駛速度可以提升20倍。當然，還有一點就是這個類型的機器達到了人的.意識，無需人工控制操縱。我們拿了很多交通工具做了實驗，其成效異常顯著，我的助手們也非常滿意，大家的臉上露出了抑制不住的喜悦，我們的努力沒有白費……
幾天後，我揮手告別幾天來一直幫助我的助手們，坐上了返回21世紀的“穿梭機”，帶着我的成果返回到21世紀。如今它們正效力於各行各業中，人們的居住不再擁擠，因為你可以住在雲中，汽車可以與飛機一爭高下，更主要是節省了能源，就像飛機上升無需燃燒石油，建築不再需要起吊機，等等……
科技的改革尚未成功，我很快又投入到了下一項研究當中……
我們時常對科學這一概念做出十分褊狹的理解，彷彿科學是隻有科學家才能進入的神祕殿堂。其實，生活中處處有科學，自從學校開展了科技節這項活動，我便開始慢慢喜歡上了科學！
一開始我並不“愛慕”科學，可是自從學校舉辦了科技節，我參加了搭房子和搭塔的賽前訓練，愈加感受到了温暖就在身邊，團結就在眼前，集體的智慧常常比個人更有力量。科學老師在科學課上為我們提供了展示才能的舞台。全班分成若干小組比賽搭房子！搭房子可不是簡單的活啊。第一關就是卷報紙棒，要把它卷得如鉛筆一樣細。首先拿筆芯放在報紙的一個角上，然後端起報紙，用盡力氣把它卷得夠硬夠細，然後拿透明膠纏一圈，一個報紙棒就做好了。這樣花費力氣的報紙棒，還有些同學連夜趕造100根呢！報紙棒卷好了，就要開工了。全組上下一致贊同搭三角形比較堅固，搭六邊形比較大，所以我們就採用科學的'方法，開始搭建這座報紙棒房子。我們先把地基打好，用六邊形做邊框。利用三角形堅固穩定的性質來做建築的外部框架。八個組員，分工明確，同學們拿着膠和報紙棒一絲不苟地搭着，一個個報紙棒被我們粘連在一起，一層層框架拔地而起。我有些筋疲力盡了，手一軟，“砰”的一聲，房子的上層重重地摔在水泥地上。正當我懊悔的時候，大家反倒幹得更加有勁頭了！不知不覺就下課了，雖然我們不是搭得最快的，但總算排上了第二名，終於沒有辜負大家的期望。我漸漸地領悟到一朵鮮花打扮不出美麗的春天的道理。
我還參加了搭塔的賽前訓練，這項活動也是需要大家齊心協力才能完成的任務。這幾天中午我都隨着幾個同學留在教室裏練習。搭塔需要一個有耐心又有默契的團隊才能成功。搭塔也需要準備一些費力氣的道具。這回考驗的可不是手的功夫，而是胃口啦，每天都要喝一罐可樂，這也讓某些同學高興得不得了呢。把喝完的易拉罐裏裝滿沙子或泥土，然後拿膠帶封口，這樣道具就做好了。首先搭塔要掌握它的要領，必須要搭圓形才能穩固。開工了，我們每個人，都拿最重的易拉罐打地基，然後一層層的往上擺，隔幾層搭一個重的，這樣不但穩固還能筆直的立在地上。當我第一次搭的時候沒有找到竅門，總是有幾個易拉罐不顧自身地摔倒在地上，但是每天練習，漸漸地成功的次數就多了。在我練習的過程中，同學幫助我，老師幫助我，家長幫助我，甚至有時候自己迷上了這項任務，連飯都不想吃，覺都不想睡了。我跟他們一樣都是這項活動的愛好者，雖然技術差了一點，但是經過訓練後，我慢慢進步了，這項活動不但鍛鍊動手能力，還鍛鍊了合作能力，讓我領略了“科學”的另一番風景。
生活是一切知識的源泉，到處都可以找到知識的水滴。我們象稚嫩的幼苗，經受不了暴雨滂沱般地灌輸，需要的恰是這小小的水滴。同學們讓我們在生活中仔細地去發現這些水滴，讓它們象涓涓細流，逐漸匯成大川；象濛濛春雨，潤澤幼小心靈。讓我們共同創造一個屬於自己的科技節吧！
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