無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的學校科技作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
上週，我們迎來了新一屆的學校科技文化節，四年級的項目是用雪花片搭建“安全屋”。班級比賽中，我、龐淮宇、韓弈、許棣等十名同學因分工明確而獲得第一，而我更是因為自己是組長而感到自豪。
年級比賽的規則可與班級有些不同。依然是用150片雪花片，只不過直徑達到了28釐米。在15分鐘內完成得50分，提前1分鐘加10分，完成後半分鐘需屹立不倒，5人以內扶不加分；不用人扶加100分；完成後半分鐘至2分半可以進人，進1人加10分；待人安全退出後，這十名小建築工人們要拆卸建築，損壞1片即扣20分；最終分數高者得勝。這回我可忙開了，因為大雪花片搭建起來不穩，得把建築改造得又牢固又不易倒，於是我把原先的'八邊形設計改成了正方形，還安排了排練。
可是，在年級比賽的那一天，一向身體強健的龐淮宇卻病倒了，他還被我安排為一個項目的領導。自然老師緊急通知我們要找出一個替補隊員，我們綜合考慮了各種原因，選擇了秦祥淇。中午去參加比賽的路上，我不斷叮囑秦祥淇要做的任務。途中韓弈還一會兒問分工，一會兒問設計，“忙”的不亦樂乎。終於開始比賽了，我們按原來的分工各自先忙各自的工作。剛組裝好組件，就看見有的班級已經在封頂了。我們雖然有點緊張，但也不甘示弱，迅速組裝組件，在十分鐘多一點時完成了組裝。這裏必須感謝秦祥淇勝任起了龐淮宇的工作。在安全屋進人前，戚老師還為我們拍了照。
這些戚老師拍的照片和建築的設計圖，我把它們仔細地放入了書櫥裏的影集中。
光陰似箭，歲月如梭，一眨眼20xx年到了。隨着時間的流逝，科技也變得越來越發達了。在馬路上，已經沒有穿梭的汽車，而是一架架小型飛機。
我坐着磁懸浮列車來到了我的母校。這所國小已不再是曾經的那所國小了。曾經的鐵門已變成了水晶大門。門口不再需要門衞叔叔，只要同學們把自己的校卡對着水晶門，水晶門就會自動開門，如果遇到了壞人，就會自動報警。學校裏猶如宮殿一般，美麗極了！天空湛藍深遠，樹木鬱鬱葱葱，草坪裏種了山茶花、桂花樹、桃樹、棕樹、橡樹、梧桐樹、銀杏樹、柳樹等。我走進了我曾經的教室。教室裏的`地面白得如粉牆。老師們現在已經不是用粉筆寫字了，而是用電腦來學習。老師告訴我：“不用擔心學生上課玩電腦，只要按一下這個紅色按鈕就可以控制住他們的‘電子書包’了。”老師邊説邊指給我看。我心想：有了這個“電子書包”，就能少看一些樹木，多環保呀！能在這樣乾淨的教室裏學習，多好呀！
天快黑了，我就回家了。
我們學校的科技館位於教學樓的南側。從教學樓上俯視，它的外形就像一隻大恐龍，大恐龍前面的一塊石頭，便是科技館的大門。
走進大門，首先映入眼簾的是一條隧道。隧道通往地下，深處一團漆黑，不知到底有多長。走進去，發現兩旁的石壁上有許多文字和圖片。仔細一看，才明白它們是一些有關地球演化過程的資料。我邊走邊看，彷彿真得穿越了時空隧道，來到了幾億年前的地球。
穿過隧道，就來到了一個大廳。大廳裏有許多展示台，上面可以做各種各樣的`實驗。大廳的右側還有一個“神祕小屋”。我懷着好奇的心情走了進去。小屋是傾斜的，裏面有個台子，上面放着一個軌道。軌道也是傾斜的，旁邊還有一個鐵球。我拿起鐵球放在了軌道上，沒想到，鐵球竟然往上面滾去。我思索了一會兒，覺得應該是因為小屋傾斜的角度太大的原因吧。
出了“神祕小屋”，迎面而來的是一片森林。森林裏有許多動物和植物。一條小溪彎彎曲曲地穿過森林，溪上還有一座小橋呢!這些人造動植物經過科學技術的處理，個個變得栩栩如生，讓人好像真得進入了動物世界和植物王國。
如果你有機會，一定要來我們學校的科技館，這裏有許多有趣、驚險、奇妙的東西等着你去發現、去體驗呢!
這個星期二，我參加了橡筋小車爭霸賽，這是我們學校舉辦的科技節其中的一個項目，同學們非常開心。
之前老師一直在強調要把參賽項目的材料準備好。所以爸爸網上購買了比賽用的橡筋小車。有一天，我放學回家後忽然看見爸爸給我買的小車，於是飛快的寫起了作業，因為我想快點做橡筋小車。不一會，我的作業就全部寫完了。我就按照圖紙來做我的橡筋小車。終於完成了！這兩小車像一輛可愛的四驅車，它的車頭有一個紅色的螺旋槳，後面是用一根橡皮筋來連接的，只要把螺旋槳用手轉動，一直到橡皮筋打結後，小車就可以跑起來了。但是如果把螺旋槳轉反了，它就會往回退。
終於到了我期盼已久的比賽日，在科學老師的帶領下，我們進行了比賽。老師按學號一個一個的點名。當老師唸到“趙洛寧”時，我的心臟砰砰直跳，下個就輪到我了，如果我的成績不到前六名，爸爸媽媽就會説錢白花了。正當我胡思亂想時老師唸到了我的名字，我突然回過神來把我的'小車放在地上使勁的轉動它的螺旋槳，然後小車就飛奔了出去。哇！我的小車竟然跑到了六七米的距離，可是我還是不知道我是第幾名。
我們回到了教室，老師已經把一到六名同學的成績算出來了。老師唸到：“劉子淳，第一名鄭雯璟，第五名”。太好了！我興奮地跳了起來，我得了第五名！晚上回家後，我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們也很開心。
這個星期二是我印象最深刻的一天，因為我通過自己動手做出來的小車取得了好成績，也學到了許多科學知識。
學校要舉行科技節，項目有"可愛的冰項鍊"、 "撲克牌搭建高塔"、"吹泡泡"、"噴水塑料瓶"、"環保宣傳畫"、"廢舊品利用"等。同學們聽説後都興奮極了，躍躍欲試，準備在科技節大顯身手。
這個星期三下午科技節吹泡泡"大戰"如期在操場上舉行。我們班的同學歡蹦亂跳的來到操場，每個人的臉上都浮出自信的笑容。大家摩拳擦掌，拿出必備的泡泡水，時刻準備吹泡泡大賽。
開始吹泡泡了，首先出場的是郭星含組合，她們一人捧着泡泡水瓶，郭星含拿出一個大網，浸在泡泡水裏，取出一吹，巨大的泡泡膜變成一個比籃球還大的`泡泡，同學們看了，驚訝不已，都甘拜下風，郭星含組合得意洋洋地走下了比賽台。第二個登台的是楊水晶，只見他拿一根細細的管子，輕輕浸在泡泡水裏，用嘴猛吹，無數個鵪鶉蛋大小的泡泡從泡泡水裏湧向天空，贏得了同學們的一陣喝彩。沈傑出來了，他拿着簡潔的紙杯，邊移動邊吹，一個個均勻的泡泡灑向空中，在陽光下發出絢麗多姿的色彩；"哎呦"，沈傑拿杯子不小心，泡泡水撒了一地，臉一陣白一陣青，兩顆豆大的淚珠滾出了眼眶......最有趣的當然是我了，我帶了個"小號"的泡泡工具，從泡泡瓶裏倒了些泡泡水在小號裏，我像音樂家一樣吹奏出許多五顏六色的泡泡"音符"，同學們投來了羨慕的眼光。
小小的泡泡從出現到消失的美麗與精彩只有那麼一瞬，科技的魅力真讓人意猶未盡，我多麼盼望下一個科技節再次到來啊！
今天，同學們都很興奮，因為可以去博物館參觀，參觀科技展。一路上我們談笑風生、有説有笑。剛來到博物館，往裏走，馬上可以看到清澈見地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺中我們來到了七巧板科技展。科技館分為A、B、C、D四區，我們先來到B區。剛進B區，我就覺得這區很狹長，裏面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊。”我剛看見這新鮮的玩意時，就覺得很好奇。曾彥成用手轉動着扳手，他有些神祕地對我説：“你把手指放在這兩個圓圈上中試試，保證你不痛不癢。”我聽了後想：這裏面肯定有問題。不過，我還是不知道他有什麼陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時曾彥成轉得特別快，剛摸下去，我就“絲”的一聲，以閃電般的.速度把手指縮了回來。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎麼來處治曾彥成這個“騙人精”只好無可奈何地忍了下來。正在這時，黃老師來了，我趕忙把扳手轉動，然後笑嘻嘻地對黃老師説：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧。”我本以為不會成功，可誰知道黃老師相信了我的鬼話，把手放在圓圈上方，我猛的用手把黃老師的手按下去，同時我也轉得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的手震開，再把手縮回。這個柔和電擊真有趣。接着，我們又在歡樂的笑聲中，來到了寬敞的C區、最好玩的A區和在室外的D區。這次的參觀真是太有意思了！
“七點整了，該起牀去上學了！"原來是機器人保姆叫我去上學了，我立即起身穿上用納米材料製作的空調校服走到桌前，吃了幾口機器人保姆為我做的早餐，然後坐上無噪音的太陽能汽車去學校。
到學校正好八點，開始早鍛鍊了。走教室門口我往指紋感應識別器上按了一下手指，隨後伴着一聲：“歡迎來到高科技學校”，門打開了，首先映入我眼簾的是一張張用納米材料製成的高科技桌子和用來給我們上課的屏幕，隨後我的面前出現了一把椅子，我坐上後椅子便把我送到了一張桌子面前。原本什麼東西也沒有的桌面自動識別了我以後，桌面上出現了一個粉紅色的按鈕和一台電腦，電腦自動打開了，屏幕上出現了一句話：“八點該去早鍛鍊了，請按桌上的按鈕，我將送您去健身房。”我按了一下那個按鈕後我的.椅子變成了一個小坡，椅子底下也出現了個洞，我順着管道滑到了一個健身房走到慢跑機上開始運動。經過半個小時的運動後我回到了智能教室開始上課。第一節課是語文課，我的書包裏自動彈出了一本語文書和一台筆記本電腦。開始上課了，因為我們的電腦都安裝過學校的課程和習題所以可以在家把作業做完後用電腦傳給老師，且不用擔心常用電腦會傷眼睛，因為我們用的電腦有一層納米隔離膜防輻射。我們教室的牆也是可以根據需要而變化的：上課時，會變成白色的；休息時，牆會變成綠色的，讓眼睛放鬆一下…這個學校看不見操場，是因為操場在地下，並且不用擔心底下不亮，因為學校用陽光板把陽光反射進來，從而使地下操場亮如白晝。
怎麼樣，高科技學校不錯吧？
今天，讀書中無意睡着了。待我醒來時，已經是第二天早上了，我看看了看錶，已經九點整，我連早飯都沒來得急吃就要走了。可是自己家的門怎麼也打不開，然後我看到了門旁邊有幾個按鈕“學校”，“市場”，”親戚“，”商店“，”飯店”“國外”“海灘”，我就按了一個學校，門自己開了，結果我就看到學校就在我的眼前，我問了一個同學這是哪一年，同學説：“你傻呀！20xx年12月13日呀！”這一下我才知道。我想出去玩，但是還是有一扇門，上面只有兩個按鍵。“操場”，“樓上”，我按了操場，結果門開了以後，竟然是我們學校的操場，我剛要到操場時，眼前又出現了一扇門，又看見了幾個按鍵：“地下操場，”“現實操場”，這一次我按了地下操場。裏面有各種健身器材，我玩了一個叫“機器訓練”的器材。
我到了裏面以後非常驚歎，太神奇了！我頭上頂着水桶，手上舉着啞鈴，腳下是一個跑步機。我打開這個機器以後非常快，我的手自己動，腳自己跑，身子自己動，玩完以後在機器裏並不累，但我走出機器後就趴在了地上。我起來後想到外面去看看，跟以前一樣有一扇門，上面有幾個按鍵寫着：“過去”“未來”“現在”，我點了一下過去，門開了，但是我突然聽見叮鈴鈴一聲，我驚醒了。啊！原來是一場夢，希望以後真的`有那種門，和那種高科技的未來學校。
未來，是個令人嚮往的地方，人類造出的所有物品都煥然一新，連學校都不甘示弱，變成了國小生夢寐以求的“人間仙境”。
20xx年，我走到校門，發現校園和以前不一樣了：寬有300米，長有600米，有1800平方米。緊閉的校門會自動用紅色光束對我進行掃描，經過確認之後，“唰”的一聲，門就自動打開了，當我走進學校，門又自動關起來了，既減輕了執行隊員的負擔，又不用怕居心不良的人進來，真是一舉兩得啊！校園裏是綠樹成蔭、鳥語花香，在我的前面是一個長100米、寬有30米的大型游泳池，看到這裏，你們絕對會問：操場在哪呢？游泳池怎麼過去呀？別急，心急是吃不了了豆腐的，我這就如實招來：校長爺爺為了讓所有的比賽項目在校運會齊聚一堂，就把操場設在地下，地面上則是游泳池。至於這個游泳池怎麼過去嘛，當然是走過去囉，別聯想到輕功水上漂，因為大門的裝置和游泳池的裝置是聯通的，所以一有學生進來，游泳池地下磚塊就會自動浮上水面，任學生怎麼走怎麼踏，它也不會掉下去。地下的操場是用游泳池旁邊的升降機上去或下來，操場比之前的操場大了10倍，並且有各種比賽場地，例如：乒乓球場、羽毛球場、籃球場等，操場四周有許多折光鏡，看上去，就如白晝一樣，並不影響到學生們的玩耍、嬉戲。校長爺爺為了一點節省空間，把升旗台和廣播室也設在地下，那個空的地方就造了一個天空台，天空台長是200米，寬是20米，那個天空台也是用升降機上去或下來的，愛科學和愛知識的人最喜歡去那個地方，那裏有實驗室和虛擬室，實驗室可以大膽創新，虛擬室可以身臨其境地感受文化，只要你站在虛擬室，心裏想着你不懂的問題，虛擬室就會讓你看到，並告訴你具體內容。
進入教室，桌上的電腦便會提醒你交作業，把作業交到桌上指定的位置，信息便會傳達到組長的電腦，並把作業傳送到組長的作業堆裏，要把作業交給老師時，組長只用跟電腦説，電腦就會把作業和不交作業的名單傳送到老師在辦公室的桌子上。每個人的桌子上都有三個燈，一個是綠燈，當它亮時表示表揚你，一個是黃燈，當它亮時表示提醒你不要違紀，一個是紅燈，當它亮時表示你已經違紀，要扣分。課堂上，只要積極回答問題並全部答對，電腦會記下你答對幾次，答對一次就可以加一分，但如果違紀並且不聽黃燈的“勸告”時，電腦便會扣你的.分，一次扣十分。學生們再也不用背那沉甸甸的書包了，只用把課本放到抽屜裏，每當要拿出來時，只要看着抽屜的一個微型瞳孔掃描機，當瞳孔和內存瞳孔相同時，抽屜便會從出口處快速的吐出你想要的書，抽屜還能自動修復書本，讓它永遠嶄新、整潔。
教學樓變大了、變高了和變寬了，教室不再是那麼的擁擠，連桌椅都是單獨的，用隱形玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快。
啊！未來的學校是那麼地美，真不愧是學生們夢寐以求的“人間仙境”。我相信只要我們努力學習、勇於探索、敢於創新，就一定能創造出這個學生的“仙境”學校！
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