校信通為農村教師搭建了成長的平台作文

過去，農村教師成長是緩慢的，因為農村教師沒有名師指點，沒有學習的資料，也缺乏學習的氛圍。從去年的12月份，我結識了校信通博客之後，使我感到，校信通博客是農村教師成長的平台，校信通博客給農村教師帶來了福音。

我們農村學校，學習資料少，也制約着教師的發展。校信通博客為教師的學習，提供了豐富的資源。我們河南省校信通博客，每天有博文幾百篇，涉及到學校管理，班級管理，教學反思，教子心得，生活感悟······等，這些博文大部分是一線教師的工作體會和親身的感悟。現在我們想學什麼，只要打開電腦，進入校信通博客，應有盡有。同時，讀這些博文，親切、自然，容易理解，有不少博文，比教學雜誌上的文章更容易讓教師接受，因為博文源於生活，源於教學實踐。可以説，校信通為教師，特別是為農村教師提供了一個前所未有的學習平台。

我們農村教師，在成長的過程中，缺乏名師的'指點，有了校信通博客，為農村教師提供了和名師交流的機會。我們每天都可以看一看名師的博文，從中學習有益的東西，甚至也可以在名師的博文中説一説自己的看法；名師們也不斷的到我們的博客中看一看，不時的對我們的博文提一下他們的觀點。在這種交流的過程中，我們受益匪淺。

校信通為我們農村教師提供了一個展示自己的平台，以往，由於多種因素，農村教師除了工作之外，很少有表現的機會，比較勤奮的教師也寫教學反思，可寫了也沒有人看，也沒有人提意見，更沒有人指點，。有了校信通博客之後，情況就完全不同了，教師們可以把自己的教學反思以博文的形式呈現，同行們看後，或指點，或肯定，這種交流極大地鼓舞了教師的創作的熱情。教師們通過博文的形式進行教學反思有濃厚的興趣，在閒暇之餘，打開電腦，登錄校信通博客，看一看以往自己寫的博文，有一種成就感，有一種自我悦納的感覺，可以説有益於教師身心健康。與我而言，有一種相見恨晚的感覺！

校信通博客，為我們農村教師提供了發展的平台！