信息技術使用計算機軟件教案的思路設計

教學目的：

培養學生學習使用計算機軟件的能力； 通過自主學習，掌握藝術字的應用。

教學過程：

一、新課引入

１．校園面貌日新月異，現實生活絢麗多彩，我們可以用小報將它們準確生動地把反映出來。電腦小報挾着高科技的靈氣和霸氣，以優美整潔的文字排版、華麗鮮豔的圖象色彩，令人賞心悦目，使以往的手抄小報黯然失色，隨着時代的'進步，在校園自制電腦小報取代手抄小報已是必然的趨勢。

2．出示小報樣本，提出學習小報製作任務，並分解任務，指出本節課學習插入藝術字。

二、藝術字教學

1．要求全體學生按照書本步驟通過自主學習插入藝術字“數學園地”，可自由討論，取長補短，活躍氣氛。具體做法可視機房條件而定：如機房條件較好，配備有電子教室系統，可在全體學生練習的基礎之上，挑選較好的同學進行演示並向全班廣播，配以點評講解；若機房條件較差，在學生練習的基礎之，對照書本、機器，口頭講述的傳統做法也是行之有效的。

2．分組分配學習任務：將“藝術字庫”對話框、編輯“藝術字”文字對話框、藝術字控制點及其功能、藝術字工具欄功能的學習任務分別分配給各小組，各自完成任務。可以電子教室分組，也可以口頭分組。

3．各組代表彙報交流，可用電子教室廣播交流，也可以口頭交流，相互評比，評比結果作為各組學生一次平時成績，以激勵先進，鞭策後進。

三、鞏固練習

組織學生製作不同的“中國—江蘇”藝術字比賽，以數量多少取勝。

四、課堂小結