為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的設計方案4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
一、設計方案
由於原使用的託利多IND780稱重儀表價格貴,且存在運行不穩定因素,考慮實際使用效果,稱重儀表選擇UNI900A,現場儀表櫃增加一套西門子S7-300PLC用於稱重數據採集以及和L1級通訊,傳輸稱重數據和鋼卷號,同時通過新增PLC與遠程過磅軟件實現TCP/IP通訊,實現遠程自動過磅。
二、軟件的.具體流程:
1、西門子S7-300PLC通過Profibus-DP總線採集子站UNI900A稱重儀表的有效數據;
2、西門子S7-300PLC將採集的稱重數據通過以太網實時傳遞給L1級PLC,實現數據同步;
3、西門子S7-300PLC接收L1級PLC發過來的鋼卷號並實時發送給遠程過磅軟件。
三、硬件的實施
1、與熱軋廠相關人員對路由及實施方案進行了協商和討論;
2、確定新增設備型號及自動化部和熱連軋廠各自承擔費用情況;
3、路由施工由自動化部衡器維護車間負責;
4、現場儀表櫃增加一套西門子S7-300PLC控制系統;
5、現場S7-300PLC控制程序由衡器維護車間設計編寫,磅房採集程序由自動化室相關人員編寫,L1級PLC控制程序由熱連軋廠相關人員進行編寫。
三、硬件配置(主要設備)
設備名稱
型號
備註
西門子S7-300PLC導軌
6ES7390-1AE80-0AA0 480mm
1根
電源模塊
6ES7307-1EA01-0AA0
1塊
CPU模塊
6ES7315-2EH14-0AB0
1塊
以太網通信模塊
6GK7343-1EX30-0XE0
1塊
稱重顯示控制器
UNI900A(配有DP總線及RS485接口)
1塊
大屏幕
LD-150 (帶485接口)
1塊
一、活動目的
為進一步貫徹農大精神,大力營造勤於學習、善於思考、敏於創新的優良學風,努力培養綜合素質高、實踐能力強、基礎理論實的複合型人才,加強大學生自我認識、自我約束、自我控制、自我評價、自我發展的能力,推廣學業規劃的理念,引導大學生科學理性地規劃自己的學業、明確自己的發展目標,幫助大學生做好對個人發展方向的選擇與探索,植物保護學院特舉辦“我的青春我做主”山東農業大學第三屆學業規劃設計大賽。
二、參賽對象
山東農業大學20xx級全體在校學生
三、比賽時間
20xx年11月15日—12月15日
四、比賽形式
參賽及評比以團隊形式進行,每隊3—5人,20xx級每班至少組織三個團隊參加,20xx級每班至少組織一個團隊參加,鼓勵以學習興趣小組的形式自由組隊參加。
比賽分初賽和決賽。初賽由各院自行組織,從上交作品中評選出8份優秀作品,上交學校參加決賽,決賽形式是由各院團委書記和實踐創新部部長組成評審小組,對參賽文本進行審評,最終得出結果並公佈。
五、比賽指定郵箱
比賽指定郵箱:
六、比賽流程
活動內容 活動時間 活動説明
宣傳發動 11.15-11.25 通過農大新聞網、生活橋宣傳、海報宣傳及各院通知等途徑,動員大家積極報名參與。
活動報名 截至11.25 參賽團隊填寫紙質版報名表上交各學院,各學院將打印版“參賽統計表”於 11月25日下午交南校區辦公樓S-109植保學院綜合辦。
初賽 11.25-12.2 參賽團隊根據參賽作品要求及説明撰寫參賽文本。作品須遞交打印版和電子版到各學院團委。初賽截止到12月2日。
各院上交作品 12.4 各學院根據評審委員會評審,取本院成績最好的8支團隊進入決賽,上交的團隊參賽作品根據比賽要求,修正參賽文本。最終的8份作品須遞交打印版和電子版。打印版交至:南校區辦公樓S-109植保學院綜合辦;電子版發送到:
決賽 12.15 主辦、承辦方邀請專家對參加決賽作品進行評審評定,評出獲獎作品並頒發榮譽證書
學業規劃
理念宣傳推廣 持續進行 最後評選出的優秀《大學生學業生涯規劃書》作品裝訂成冊,在全校範圍內交流推廣,向全校同學展示,使大學生們能夠分享體會到學業規劃的重要性並交流經驗,以便達到加強大學生自我認識、自我約束、自我控制、自我評價、自我發展的能力,推廣學業規劃的理念,引導大學生科學客觀地規劃自己的學業、明確自己的發展目標,幫助大學生做好對個人發展的選擇與探索,深入推動優良學風建設的目的
七、獎項設置及獎勵辦法
本次大賽獲獎團隊將獲得榮譽證書和獎品。獎項設置:
一等獎2名,二等獎5名,三等獎10名,優秀獎若干。
八、參賽作品要求
1.作品格式要求
作品書面形式上交。要求A4紙張,正文為宋體小四,一倍行距。字數不少於20xx字。“我的青春我做主”山東農業大學第三屆學業規劃設計大賽參賽報名表放在文本後。
2.作品設計要求(內容不限)
(1)序言
1.你對學業規劃理解和認知。
2.學業規劃的`作用、意義等。
(2)自我認知
1.分析團隊中每個隊員的優勢與劣勢並提出揚長補短的做法。
2.自己成功的經驗與失敗的教訓,包括家庭影響、學校因素、社會環境、性格特點等。
3.評估學業發展方向,展示自己的能力。
(3)專業認知
對專業的認知程度,進而確定自己的目標和路徑。
(4)規劃和實施(學業規劃的重點,詳細):
總體計劃——總體目標
階段性計劃——階段性目標
針對性計劃——單項提高
(5)反饋修正
根據自我發展變化和社會需求的變化,與時俱進,靈活調整,不斷修正,優化學業生涯規劃,適應各種變化,積極發展學業生涯規劃。
(6)學業規劃內容應包括認識大學、大學生職業生涯規劃、大學生自我評估、大學生自我塑造、大學生就業取向分析、求職擇業的準備等。
(7)參賽作品要求內容完整、簡明扼要,體現思想性和創新性,內容切實可行,格式清晰,版面大方美觀,創意新穎,能充分體現個性而不落俗套,能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌。
九、要求和説明
1、本次活動是我校學風建設活動的重要舉措,各學院要充分認識其重要性,高度重視,廣泛宣傳,認真組織落實,向學校選拔推薦優秀團隊參加決賽。
2、嚴禁抄襲、剽竊行為,一旦發現,將取消參賽資格,情節嚴重者,按學校有關規定嚴肅處理。
3、比賽結束後把優秀的學業規劃書結集成冊,在全校範圍內交流推廣,使大學生們能夠分享體會、交流經驗,進而認清自我,完善自我,科學規劃,提高自己的綜合素質和就業競爭力,推動我校學風建設。
4、大賽聯繫人:李霞飛。
附表1:“我的青春我做主”山東農業大學第三屆學業規劃設計大賽參賽(決賽)報名表
附表2: “我的青春我做主”山東農業大學第三屆學業規劃設計大賽參賽報名統計表(樣表)
主辦:學工委、學工處、教務處、團委
承辦:植物保護學院
活動名稱:
“我舞青春”校園舞會
活動主題:
團結向上 青春健康 氣氛活潑
活動宗旨:
體現協會宗旨,為同學們提供交流聚會的機會
活動口號:
秀出你的個性 展現你的風采
活動時間:
暫定於4月11日
活動方式:
舞會 遊戲
活動贊助商:
我愛競賽網
舞會流程
舞會宣傳:
前期宣傳:3月21號開始大致的宣傳,主要以海報形式。
中期宣傳:3月底再進行一次宣傳,以海報、橫幅、網站等方式進行宣傳。
後期宣傳:舞會前兩天開始密集宣傳,並確定大概的到場人數。
舞會場地的確定:老圖書館二樓
教舞:在舞會的前一個星期,本協會邀請專業老師教舞,願意參與舞會的同學可來參加。
進場的相關安排:以5人循環的方式,將參加的同學分成5組,身上分別繫有不同顏色的紙牌,並寫上姓名,為後場活動提供方便。
具體的活動安排策劃:
一、 樂隊開場演奏
二、 由主持人宣佈當晚的活動安排。
三、 校園歌手大賽獲獎選手演唱歌曲
四、 個人風採展示:先是以自願原則請同學們進行自我風采的展示,接着主持人隨意挑選人員繼續展示,這也為後場選舞伴打下基礎。
五、 遊戲(銜紙杯傳水)
主要是為了打破同學之間的生疏,考驗同學之間的配合、協作能力。
為接下來的活動時間打下基礎。
六、 選舞伴:
第一種方式:自由選擇,經過了自我風采展示,同學們可以選擇自己願意跳舞的對象。
第二種方式:由主持人幫助羞澀的同學們挑選舞伴。
七、街舞表演:邀請街舞團的同學給我們表演精彩的街舞節目,以活躍現場的氛圍!
八、遊戲:以剛剛選好的舞伴為中心,考驗雙方的默契度,玩“指手畫腳”的遊戲!
遊戲方法:設兩到三個點,由本協會人員向其中一人展示準備好的詞語,其舞伴猜答案。猜中的.詞語多的同學獲勝。
九、 跳舞:樂隊播放音樂,請同學們跳舞。並邀請體育老師現場教授。
十、最後的遊戲:“七拼八湊”
十一、舞伴推選自己的搭檔,再讓被選者上台,有現場所有異性投票選出party king and queen,他們將獲得我們協會準備的精美禮品一份!
Happy ending
活動目標:
響應我校有關豐富學生娛樂生活,培養學生積極向上的情操,加強我協會與全校同學的瞭解和溝通,以便交流學習經驗,取長補短。同時大力宣傳廠家的產品,如在會場懸掛廠家條幅,遊戲邀請廠家負責人蔘加活動,讓廠家負責人擔任特別頒獎嘉賓等方式以達到商家理想的宣傳效果。
活動影響:
通過本次活動讓同學們增進了交流,拓展了交際空間,豐富了同學們的課外生活,緩解了學習、工作壓力,提高了本社團主辦活動的能力,達到了活動預期效果。同時滿足了商家的宣傳。
為更好地展現瀋陽城市建設學院的文化底藴,提高校園景觀品質,學校擬在校園綠地廣場建校園景觀雕塑,把學校的城市精神、歷史沿革、文化元素以雕塑的形式展示出來,激發廣大師生的認同感、歸屬感和自豪感,讓更多的師生、家長認知我校、記住我校。現特組織開展“瀋陽城市建設學院校園景觀雕塑設計方案”徵集活動。現將有關事項公告如下:
一、參加範圍
我校建築學、城鄉規劃、環境設計等設計專業學生、設計教師、雕塑創作愛好者等藝術創作團體和個人均可參。
二、徵集時間
自發布之日起至**年7月10日止。
三、總體設計要求
(一)設計要充分展現我校文化內涵,體現地域文化特徵和我校近幾年所取得的'成就。
(二)要按照雕塑所在點位雕塑主題和周邊場地環境進行設計創作。(雕塑主題及場地環境參見各點位介紹資料)
(三)每個設計單位或者個人可選擇一個或多個徵集點位進行設計創作。
(四)設計方案要做到主題鮮明、內涵豐富、具有視覺衝擊力和藝術感染力,創意獨特,構思新穎,力求雅俗共賞;校門浮雕要做到層次豐富,相互協調呼應,功能性與整體性強。
(五)設計須原創,此前未以任何形式發表和公開使用,拒絕模仿雷同。作者應保證其作品未侵犯他人權利,也不存在任何法律糾紛,否則,由此引發的責任概由作者承擔。
四、設計點位
(一)北校區教學樓間廣場綠地。(主題內容能體現校園文化特色的標誌性雕塑)
(二)一食堂北側綠地。(主題內容與師生生活、學習密切相關,以温馨、靜態、柔美為指導思想)
(三)學校3號大門入口浮雕設計。(主題內容與建築相關,體現建築文化)
五、設計方案提交
(一)所有設計方案須同時提交A2彩色幅面平面打印原件稿和三維電子方案,並附明確的設計理念説明,註明作者姓名(或單位名稱)、聯繫電話。
(二)來稿請寄:
1、瀋陽城市建設學院第二教學樓建築與藝術系303辦公室
聯繫人:温唯一電子信箱:********
聯繫電話:*******
六、評選方式及獎項設置
(一)組織專家的方法,對設計方案進行評選。
(二)每個點位設計方案分別設立一、二、三等獎各1名。其中:一等獎獎金3000元人民幣;二等獎獎金2000元人民幣;三等獎獎金1000元人民幣。
(三)獲獎公告將於**年9月初在學校公佈。獲獎者應在公佈後1個月內與學院雕塑方案徵集工作組聯繫,逾期視為自動放棄。
七、注意事項
(一)凡投稿均視為同意本公告的所有內容並受其約束。
(二)獲獎的設計方案所有著作權均歸瀋陽城市建設學院。所有作品原稿一律不退,請作者自留底稿。
(三)本次方案徵集工作相關事宜由雕塑方案徵集工作組負責解釋。