花籃教學設計

活動名稱： 花籃

活動目標：

1.掌握用手成型的方法。

2.鍛鍊了幼兒小肌肉的發展。

3.提高幼兒的想象力和創造力。

活動準備：

陶泥和陶泥工具各種花籃的圖片活動過程：

一、激發幼兒興趣

1.音樂遊戲：《編花籃》

通過編花籃的遊戲，引起孩子們參與活動的.興趣。

2.提問：“咱們剛才玩了編花籃的遊戲，開心嗎？”“是怎麼玩的？”“花籃是怎麼完成的？需要小朋友之間怎麼合作？”

3. 師小結：“咱們在玩遊戲的需要小朋友之間互相合作，把腿盤在一起，如果鬆開了沒有盤在一起花籃就變形了，不好看了。”

二、感知、積累經驗

1. 師：“今天老師給小朋友準備了很多花籃的圖片，大家一起來欣賞一下。”“你想捏哪個呢？”

2.作品欣賞

（1）欣賞ppt中各種花籃的圖片。

師：“看一看有沒有你最喜歡的樣子？”

請幼兒講述自己的生活經驗，生活中還見過什麼花籃？

3、交流、評議

1.請幼兒講述自己想做成的花籃的樣子。

2.欣賞教師用陶泥拼成的各種花籃的作品。

師：“老師用陶泥拼成了好多的花籃，大家一起來看看你喜歡哪一個？看一看它是怎樣捏成的？”

3.一起來看其中一個花籃的分解步驟。講解其中的重點盤築的手法，可以請2個小朋友嘗試一下，發現問題，及時進行提醒。

三、提升經驗，鼓勵幼兒大膽表達，自由想象

1.幼兒用老師提供的操作材料進行創意活動。

師：“小朋友想不想試試看？”

在捏的過程中，提問幼兒：“你捏的是花籃的哪一個部分？”“是怎麼完成的？”

2. 用照相機拍下幼兒的作品，請幼兒進行講述自己作品的名稱。

3.請幼兒進行互評，説一説自己喜歡某一幅作品的理由。