如何建設學校文化

文化最值得品味，文化最值得擁有。文化是一所學校的魂，它能夠體現一所學校的內涵。用文化經營學校，用文化提升內涵，用文化提高實力，學校才具備高品位、高品質，學校才有核心競爭力。我們結合實際，大力加強學校文化建設。進一步提高認識、明確努力方向以及如何積極行動起來，將所思所想付諸實踐、落到實處。

“什麼是學校文化”、“如何建設學校文化”以及“建設什麼樣的學校文化”成了我們在工作中不斷學習和思考的核心問題，當我們帶着對“學校文化建設”的思考，從學校文化建設的視角去審視學校歷年來的工作時，欣喜地發現，學校文化建設的血脈早已融入學校教育教學的一切活動之中。在教育局的領導與指導下，師德建設、校本教研以及讀書活動等主題活動深入紮實的開展，從精神文化、制度文化、課程文化、行為文化等各個層面精耕細作，夯實了學校文化建設的基礎，使得學校各項工作有章法可依、有方法可行，有效地促進了學校的發展。

校園文化建設不是一句空話，不能流於形式，要讓文化建設看得見、摸得着，真正成為學校發展的推手，學校可以通過主題班會、板報、畫廊、校園廣播等形式，通過開展文明禮儀形象大使、愛心大使、勞動能手等活動，為學生樹立身邊的榜樣，對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣進行訓練和教育；通過建立合唱團、籃球隊、舞蹈隊、手工製作、科技創新等興趣小組，豐富學生課餘生活，引領學生個性張揚，使學生綜合素質不斷得到增強。在豐富學生文化生活的同時，學校還要積極組織教師開展各種文化活動。突出的一點就是要求教師要加強學習，不斷接受先進思想和文化。

校園文化不完全是學生的課外文化活動，而是廣泛滲透在學校辦學的各個環節，影響和支配着學校的發展方向、發展質量和發展特色。從這個意義上説，校園文化是學校內涵建設的靈魂與核心。

學校是一個文化場所，學生沉浸在優秀的文化海洋裏，接受文化的洗禮，學校通過文化浸潤提升學生的文化素質。一所學校應該建設有自己特色的、多層次的文化，讓學生自然而然地感受多方面的文化薰陶。

首先要確立一個正確的辦學思想和先進的辦學理念。分析、反思現有實踐所體現的辦學思想，找出造成實踐弊端的思想根源。根據時代要求和教育發展的`需要，根據教育認識的發展，形成新的辦學思想，並以此為指導，改造現有的教育實踐。其次是要傳承和發揚學校的傳統特色，良好的文化傳統是文化浸潤的有利資源。人生活在傳統之中，而傳統則通過語言、習俗等等塑造其中的每一個個體，因而無疑是學校的重要財富。學校特色的形成是學校文化的重要表現形式。一所學校有沒有生命力，關鍵看有沒有核心競爭力，有沒有別人不能複製和模仿的東西，也就是説要有自己的特色。再次，就是學校精神的塑造，學校精神是學校文化的內核，也是學校發展的靈魂。學校文化最重要的內容是一所學校獨具特色的學校精神，它強大的影響力、感染力滲透在學校的方方面面，會成為凝聚全體師生員工共同奮鬥的精神動力。要注意努力提煉和發揚學校精神。一所學校一旦有了與自己學校的特質相吻合的學校精神，那麼這種從萬眾心中進出的原動力對學校的發展會產生無與倫比的聚變效應，極大地推動學校持續向新的高度邁進並使學校擁有強大的抵禦困難的能力。