為了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編整理的文化活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
文化活動方案 篇1
為豐富學生的校園文化生活，陶冶學生的藝術情操，促進學校精神文明建設，引導學生走進音樂，歌唱音樂，享受音樂。音樂科組定於11月下旬舉行林村國小首屆文化藝術節之“校園十佳小歌手”專場比賽。現將有關事宜通知如下：
1、參賽歌曲：內容健康向上，朝氣活潑，時長5分鐘之內；
2、參賽對象：各班1名參賽選手、合唱隊若干名選手；
3、演唱形式：獨唱、對唱、歌伴舞；
4、報名時間：10月20日—10月31日，請各班主任把參賽人員、曲目填入“ftp——教導處——08-09資料——藝術科組——小歌手參賽節目單”（可以請授課的音樂老師幫忙選定）； 請參賽選手於11月10日下午2：00到音樂室抽籤排序。
5、彩排時間：11月17日（星期一）下午2：30——4：00
6、比賽時間：初定11月24日（星期一）下午3：00——5：00
（注：具體的比賽時間與學校藝術節的閉幕式時間一致）
7、比賽地點：學校舞台
8、評獎方式：分高、中、九年級個級部評獎，各級部分別選前3名，最後1名選手由評委在實力較強的年級中選出。
9、獎項設置：“校園十佳小歌手”10名、其他為優秀小歌手；
10、評委：李峻峯、黎勇堅、李亮興、李潤華、潘偉、温學深、凌正偉、李豔瓊、吳莉莉、陳美娥
其它事項：
一、評分標準：1、演唱技巧、歌曲處理 70分
2、颱風、藝術感染力 15分
3、服飾、綜合印象 15分
二、舞台設計：樑鳳鳴
三、燈光、音響：閔江濤、李炳深
四、拍照、攝錄：徐文斌、楊福星
五、主持：禹和展、李秀珍（劉若愚老師負責撰寫主持稿及輔導小主持人的工作）；
六、成績統計：鄒援藝
七、撰寫獎狀：駱永梅
八、摧場工作：羅雪蘭（負責彩排及比賽的後台摧場，陳美娥負責跟蹤及實際操作的指導。）
九、獎品準備：劉思娜、廖永紅（負責獎品的購買及包裝，吳莉莉負責跟蹤工作進展。）
文化活動方案 篇2
一、活動目的：為備戰市第三屆“綠谷之春”中國小校師生書畫比賽，選拔優秀苗子參賽，也為了激發學生的藝術興趣，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導學生向真、向善、向美，體現少年兒童活潑開朗、朝氣蓬勃的精神風貌，推進學校藝術教育的健康發展,學校特舉辦第二十屆校園文化藝術節書畫比賽活動。
二、活動主題：以“秀山麗水·養生福地”為主題，通過書畫等形式描繪、展現身邊美好的生活，反映當代中國小校師生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習、陽光健康、積極向上的精神風貌。
三、項目設置：設書法和繪畫兩大類別。
1.書法類包括：毛筆書法、硬筆書法。
2.繪畫類包括：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫。
四、組別設置：設低段組1-3年級，中段組4-6年級。
五、比賽形式：由各班級推薦優秀選手，代表本班參加學校統一組織的現場創作比賽（各項目具體參賽名額、比賽時間和地點安排詳見第二頁表格）。
六、活動步驟
1.宣傳發動（ 4月19日—26日）：橫幅宣傳、活動方案發放等。
2.各班級開展班內選拔、上報參賽選手名單（4月26日-5月23日）。
3.現場創作評比、展示（5月29日）。
七、評比辦法
1.書法類作品分為毛筆書法、硬筆書法兩個單項進行評比，繪畫類作品不分單項，進行統評。
2.以年級為單位，根據各年級參賽選手總數按1：2：3的比例取一、二、三等獎。
3.本次書畫比賽各項目一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，與5月份藝術節其他項目得分一併計入藝術節班級團體總分。
4.班級團體總分中段組、低段組各取前5名。
5.本次比賽中的優秀選手將代表學校參加5月份市第三屆“綠谷之春”中國小校師生書畫比賽。
八、參賽注意事項：
1.毛筆書法比賽：現場命題，採用4尺宣紙3開，一律豎式。其中低段組為五言對聯（10字），中段組為五言絕句古詩（20字），高段組為七言絕句古詩（28字）。
2.硬筆書法比賽：現場命題，低段組採用16開，中段和高段組採用8開。
3.繪畫類比賽：圍繞“秀山麗水·養生福地”為主題，具體內容不限。其中中國畫作品用4尺宣紙3開，格式不拘，其他畫種一律為4開圖畫紙。
4.比賽作品背面應寫清作品組別、年級、班級、姓名、性別等基本信息。
5.各比賽項目所用紙張由學校統一提供，其他比賽用品由參賽選手自備。
文化活動方案 篇3
一、活動宗旨
中國傳統文化博大精深，具有強烈的歷史性、文化性、民族性和繼承性，對當代社會核心價值觀的建立依然有着重要的影響。高中學生有一定的知識深度和廣度，正是價值觀構建的重要時期，此刻在學校教育中滲透中國傳統文化的精華，有益於高中學生道德修養、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此，我們舉辦主題為“承千年精粹，為往聖繼絕學；揚時代弘毅，為萬世開太平”的系列活動。
二、活動對象和時間
本次活動針對高一學生，活動週期為高一上學期。
三、活動內容和流程
中國傳統文化範疇廣播，內容豐富，本次系列活動針對高一學生學情特點、知識儲備、認知能力並結合實際教學需要而設計，旨在提高學生素養的同時輔助教學。因此設計的活動有一定的關聯性和連續性，各個活動之間相輔相成。在接下來的一個學期裏我們開展以下系列活動：
（一）“以史為鏡，讀史明智”——精讀《史記》
作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統的歷史觀，充分體現了歷史學家“才、學、識”的高度，同時也兼具至善至美至真的文學價值。因此閲讀《史記》有助於高中學生形成正確、全面的歷史觀，文中典範的文言文也有助於學生文言語感的培養。
活動形式：安排全年級學生課餘時間帶着研究的眼光精讀《史記》。為了鼓勵學生真正參與，檢驗學生精讀的有效性，提高學生口語表達和展示成果的能力，我們在全年級每天的語文課堂上，以課前演講的形式展示閲讀成果。
成果展示要求：
1.時間：5分鐘
2.形式：演講
3.內容：小題大做，選取《史記》中一個小的切入點，可以點評傳記中的一個歷史人物，評價一個歷史事件，提出閲讀的困惑和解決的辦法等。以PPT的形式呈現，可以配以文字、圖片、影像輔助。
4.教師點評
（二）“世事洞明皆學問、人情練達即文章”——走進《紅樓夢》
《紅樓夢》是中國古典小説的巔峯之作，極具審美學價值，是中國文學史第一部詳寫貴族生活的文學作品，是一本生活的書，一本活的人生。同時也是高一學生必讀的課外閲讀篇目。精讀《紅樓夢》有助於學生提高文學修養、培養審美能力。
活動形式：《紅樓夢》是鴻篇鉅製，以描寫貴族日常生活為主，缺少跌宕起伏的情節，生活描摹事不鉅細，對高一學生而言，非常挑戰閲讀的耐力。中國學生最擅長的'學習方式是聆聽，為了增加學生的閲讀興趣，採取試聽結合的方法走進《紅樓夢》。
活動形式：在高一學生課間時間每天播放劉蘭芳播講的評書《紅樓夢》20分鐘，分兩個時段各10分鐘，幫助學生通過生動的講演釐清作品全貌。每週的閲讀課安排指定的閲讀任務，細度文本。每週校本課課設校本課《説不盡的〈紅樓夢〉》，以專題的形式，帶領學生研究《紅樓夢》。學期末評獎《紅樓夢》優秀徵文、論文，並輯錄成冊，形成刊物和作品集。學期中開設一場《紅樓夢》國學大講堂，徵集學生的感興趣的紅樓話題，邀請全國知名紅學專家講學。
（三）“中華文化，字裏千秋”——漢字的魅力
漢字是中華文化的符號圖騰。對於高中學生，漢字離我們很近，近到熟悉掌握書寫，又離我們很遠，遠到我們並不知道每個字的起源和演變，遠到我們沒有把它當做文化圖騰來書寫。為了讓學生深入瞭解漢字的起源和演變，深入瞭解漢字的文化內涵，我們以裘錫圭的《文字學概要》為藍本，讓學生了解中國的文字學。
活動形式：學生閲讀《文字學概要》，瞭解“六書”的演變，漢字的形成的過程，並且知行合一，以手抄報的形式展現漢字的源流和文字書寫的魅力，並分批次進行展覽。
成果展示要求：
1.手抄報：手寫，規格統一；書寫精美，書寫要以書法藝術的形式呈現；配以插畫；內容可以介紹漢字的起源、演變，“六書”，常見字的演變舉例等。
2.人手一份
3.分批展示，在每個班級外的牆壁展覽，供全校學生欣賞。
（四）“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”——探尋中華詩詞
孔子曰：“詩以言志，言以立身”，“不讀詩，無以言。”中國是一個詩的國度，“詩經、楚辭、唐詩、宋詞、元曲”等是對時代的現實生活狀況的深度把握也是民族的內在精神追求的審美洞察，代表了一個個時代最高的藝術成就，是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所説的：“詩，讓我們的心靈不死。歷經千百年淘揀的古典詩詞博大而善感，一定能引領現代人踏進歲月長河，品察生命本真的況味。”為此我們開展系列詩歌鑑賞、研究、創作活動。
活動形式：
1.詩詞大會：以筆試的形式考察學生對詩詞的積累，並藉此選拔每個班的種子選手5名；以班級為代表隊進行全年級的PK戰。
2.手抄報：研究古典詩詞中的意象——植物，寫出代表植物以及古典詩句，配以插畫張貼，作為科普分享。
3.《詩品集》：徵集古典詩歌原創作品，輯錄成集，以微信投票的形式評出上、中、下品。
（五）“傳承與批判”——傳統文化之我見
學習傳統文化，重要的是要知行合一，並在日常生活中得以應用。事實上，在新時代，主流價值觀與優秀的傳統文化緊密相關，讓傳統文化“活”起來的土壤正是當下的社會生活，只是它的內涵與外延需要重新定義。我們應該重新審視傳統文化，帶着傳承的責任和批判的眼光有選擇的繼承。為此我們開展主題為“傳統文化之我見”的演講比賽，對如何繼承傳統文化發表自己獨到的見解，培養學生理性思考的能力。
活動形式：
1.我是演説家演講比賽。
2.班級選拔，年級總決賽
四、活動宣傳
1、專門設計製作高一年級活動主題標語，結合本次活動的內容，向學生徵集標語的LOGO。
2、統一製作講壇噴繪背景。
3、張貼印有本次活動標識的宣傳海報。
4、建立廣播、微信、報刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內校外。
文化活動方案 篇4
為豐富校園文化生活，構建和諧校園文化，引導青年大學生崇尚科學、立志成才、報效祖國，促進青年大學生全面、健康、和諧發展，經研究，同意舉辦湘南學院第六屆“五·四”青年文化藝術節。為了確保活動的順利開展，特制定本工作方案。
一、組織領導
1、為確保活動順利進行，同意成立第六屆“五·四”青年文化藝術節工作領導小組，其成員如下：
顧問：李白均、曹石珠
主任：陳瑩花
副主任：張長髮、李嚴端、陳家玉、王曉萍、陳杰峯
成員：史美潔、王集傑、鄺秀蘭、肖和平、劉鐸坤、江萍
李正標、鄧四清、彭易紀、何儉、龍健才、唐鳳鳴、奉冬仁、姚敏、劉文奇、周志洪、廖義軍、廖有祥、
肖和平（女）、陳萬陽、馬小芳、唐偉軍、黎進
2、領導小組下設辦公室，辦公室設於院團委，由黎進兼任辦公室主任，廖保華為副主任。
二、活動內容及安排
（一）活動主題：我與祖國共奮進，立志成才報祖國 （三）學院主辦項目
1 、藝術節開幕式暨“挑戰主持人”大賽
（1）活動目的：彰顯學生個性，挖掘藝術新秀 （3）比賽時間與地點：初賽：20xx年4月18日，複賽：20xx年4月22日，決賽：20xx年4月28日晚7：00。初賽、複賽地點：湘京學生活動中心，決賽地點：王仙嶺校區校訓廣場。
（4）獎項設置：比賽設一、二、三等獎若干名，給予一定的物質獎勵和頒發榮譽證書。
2、青春之約論壇
（1）活動目的：堅持科學發展觀，引導大學生全面、健康、和諧發展
（2）論壇主題：立志成才、報效祖國
（3）主講人：湘南學院黨委書記李白均
（4）論壇時間：20xx年5月中下旬，地點：王仙嶺校區校訓廣場。
3、“祖國頌”大合唱比賽
（1）活動目的：傳播五四精神，歌頌偉大祖國
（2）參賽要求：以係為單位組隊參賽，每隊人員60—80人。每隊唱兩首歌曲，一首為必唱曲目《歌唱祖國》，另一首歌曲自選，自選歌曲必須內容健康、積極向上。要求各隊統一着裝、有配樂、有指揮。 （4）獎項設置：比賽設特別獎1個、一等獎2個、二等獎4個、其餘為三等獎，均給予物質獎勵。
4、演講比賽
（1）活動目的：學習實踐科學發展觀，科學規劃成長成才之路
（2）演講主題：愛國·奉獻·成才·發展
（3）演講要求：以係為單位選人蔘賽，各系至少選送2人蔘加學院的選拔賽。參賽選手的演講稿要求緊扣主題、自己撰寫，演講時間為5分鐘以內。 （5）獎項設置：比賽設一、二、三等獎若干名，給予一定的物質獎勵和頒發榮譽證書。
5、校園舞蹈大賽
（1）活動目的：舞動絢麗人生，構建和諧生活
（2）參賽要求：以個人或集體為單位報名參賽，可自由跨系組合，參賽隊人數為2—10人。舞種不限，民族舞、芭蕾舞、拉丁舞、現代舞、健美操等均可，時間5分鐘左右。 （4）獎項設置：比賽設一、二、三等獎若干名，給予一定的物質獎勵和頒發榮譽證書。
6、藝術節閉幕式暨頒獎文藝晚會 （2）演出時間與地點：20xx年5月27日晚上7點在王仙嶺校訓廣場舉行。
（四）各系承辦項目
先由各系向組委會辦公室報活動方案，經審核通過後，方可舉行。獲獎選手榮譽證書由學院頒發，獎品由承辦單位負責。各活動方案另發。
三、具體要求
第六屆“五·四”青年文化藝術節是校園文化生活的一件大事，特別是此次文化藝術節的準備時間短、活動時間跨度長、活動內容和項目較多，要求各相關工作人員一定要以高度的責任心切實履行職能、做好各項活動的組織工作，確保此次“五·四”青年文化藝術節各項活動的順利開展，為深入開展學習實踐科學發展觀、紀念五·四愛國運動九十週年和建國六十週年營造良好的環境。
文化活動方案 篇5
各鄉鎮場，縣直各單位：
近期，**省郵政系統貫徹落實中央中央一號文件精神，開展服務“三農”送科技文化下鄉活動，省、市將組織開展“萬條牆體廣告”、“萬份病蟲情報進村入户工程”、“訂閲萬份致富快報”、“免費放映萬場電影”等形式多樣的貼近農村、方便農民的宣傳促銷推介活動。為落實好中央、省、市有關文件會議精神，將我縣郵政真誠服務三農的平台打造好，實現**郵政在年底前建成150個三農服務網點的目標，特制定如下實施方案：
一、指導思想
服務農村產業結構調整，促進農民增產增收，完善郵政儲匯的金融服務功能，方便外出務工、求學、創業人員，拓寬勞務創收的流通渠道，大力支持農村經濟發展。
二、組織機構
為加強對此次活動的領導，特成立郵政服務“三農”送科技文化下鄉活動領導小組。
組長：***縣委常委、宣傳部長
成員：***縣委宣傳部
***郵政局局長
***文化局局長
***農業局局長
質量技術監督局局長
***電影院經理
三、主辦單位
中共**縣委宣傳部
**縣郵電局
四、活動地點
組織流動科技宣傳車及流動電影放映隊送文化、科學技術下到全縣各偏僻鄉鎮所在行政村鄉。
五、活動時間：
***
六、活動安排：活動期間，早晨七點三十分宣傳車到達指定宣傳地點進行廣播宣傳，鄉郵員將印製的中郵廣告進行逐户散發，開展郵政金融、農資配送郵購、農村業務和圖書音像製品銷售等方面的宣傳。真正做到家喻户曉。晚上七點半在電影放映場地，鄉、村幹部就郵政服務“三農”的意義講話，播放兩部由宣傳部指定的電影。
六、有關要求
1、各鄉鎮場、縣直各單位要高度重視，精心組織，周密部署，確保活動取得圓滿成功。
2、整個活動過程**電視台、“**之窗”網站等新聞媒體要做好跟蹤報道。
文化活動方案 篇6
一、指導思想：加強校園文化建設、展示校園文化藝術，構建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍
二、主題：舞動青春 暢想未來
三、組織機構與各節目組工作人員、評委
1、組委會：
主任：
副主任：
成員：七年級、八年級、高一和高二年級全體班主任
2、組委會設辦公室
主任：
副主任：
3、辦公室設各工作小組：
（1）節目聯絡組：
（2）宣傳報道組：
（3）安全保衞組：
（4）場地器材組：
（5）文明衞生組：
（6）詩歌朗誦組：
（7）英語口語競賽組：
（8）書畫作品組：
（9）聲樂、器樂組：
（10）電腦技術作品組：
四、內容與形式：
（一）文化製作類：
電腦作品比賽、打字比賽、技術作品小製作比賽
（二）語言表演類：
1、詩歌散文朗誦：體裁為詩歌或散文，時間不超過5分鐘。
2、英語口語（含情景對話、英語短劇等）比賽，每班限報2個節目，時間不超過5分鐘。
（三）藝術表演類：
1、校園之星器樂獨奏賽：（包括各種器樂，5分鐘以內）。
2、校園“十佳”歌手賽：（5分鐘以內）
（四）藝術作品類
1、繪畫：漫畫、油畫、版畫、水彩畫、素描、速寫、水粉畫等。
2、書法：（1）毛筆書法，字體不限，紙面大小為40cm＊60cm。
（2）鋼筆書法，字體不限，紙面大小為8開。
五、報名時間及辦法：
1、各項比賽報名時間：12月16-20日
2、由各班班長或文娛委員統一到各類節目聯絡組報名。
3、報名分工：
z老師：英語口語、朗誦、獨唱、獨奏、閉幕式節目
z老師：電腦作品、打字、電腦技術作品小製作比賽
z老師：繪畫、書法
六、各項活動具體安排：
（一）開幕式：
（1）時間：20xx年12月26日（週五）下午第七、八節課
（2）地點：階梯教室
（3）參加人員：組委會全體成員，七年級、八年級、高一、高二每班選5名學生代表。
（4）活動內容：A、開幕式儀式
B、節目表演
（二）各項活動比賽安排（初賽在年級或班級進行）
1、12.17—12.23每天中午1:00進行“十佳”歌手初賽。
2、12.24（週三）中午1:00進行詩歌朗誦初賽。
3、12.25（週四）中午1:00進行英語口語初賽。
4、12.26（週五）中午1:00進行器樂預決賽。
5、12.29（週一）中午1:00進行主持人預決賽。
6、繪畫、書法、電腦製作預決賽一併舉行。
（三）各項活動決賽安排
略（注：各項活動決賽期間，由組委會辦公室指定各班輪流到場觀看）
（四）閉幕式演出：
1、時間：12月31日下午第六、七、八節課
2、彩排：12月30日下午第七、八節（含閉幕式節目篩選）
3、地點：校體育館
4、參加人員：全體行政，七年級、八年級、高一、高二年級全體師生，各科室人員。
5、內容：A、閉幕式儀式
B、頒獎儀式
c、大型文藝演出
七、評獎：
1、各類節目分別評獎。
2、對獲獎者頒發獎狀（或榮譽證書）。
文學範文吧
