總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的文化藝術節活動總結，希望能夠幫助到大家。
文化藝術節活動總結1
20xx年第四屆校園文化節術節即將閉幕，一年來在校領導的關心和正確領導下，在各年級組、各部門、尤其在音、體、美組的全體老師共同努力下，這一屆的藝術節舉辦的非常成功，亮點頗多，成績斐然。這一屆藝術節以“繼繼幸福力”為主題，以培養學生的綜合素質為核心，以普及性、自創性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的藝術表演參加為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的藝術實踐活動。現總結如下：
一、內容豐富，異彩紛呈
1、開展了七年級、八年級年級的社會實踐活動，近半個月的社會實踐活動鍛鍊了同學們的體魄，磨練了同學們的意志，形成了團隊合作精神。並且在實踐的過程中我們政教處還組織學生集體爬山、集體練習廣播體操、集體練習跑步、評選學生的優秀作品、增設專家講座、召開學生特殊班會等，達到了預期效果。
2、體育特色突出，成績喜人
在政教處的精心組織下，我們舉辦了“校長杯”班級足球聯賽，全班精心挑選隊員，賽場上隊員努力拼搏，場邊同學吶喊助威，同學們更加喜歡足球，享受足球帶來的快樂。我校男子足球隊在苗教練的帶領領下，參加了20xx年“區長杯”的中學生校園足球比賽，在比賽中五戰五勝，以絕對優勢獲得了區長杯冠軍，並且代表昆區教育局參加了20xx年“市長盃”足球賽，獲得了全市第八名的歷史最好成績，女子足球隊雖然剛組建，但是憑藉同學們的拼搏精神，在“區長杯”的比賽中打贏了和平中學女子足球隊。
張愛平老師帶領的長跑田徑隊，冬練三九，夏練五伏，“功夫不負有心人”在20xx年昆區冬季越野賽上，我校10名運動員奮力拼搏為我校獲得團體總分第一的歷史最好成績，大大地提升了51中的社會地位，並代表昆區聯隊參加了XX市越野賽，獲得團體第一名。
在張愛平、劉超 、賈商三位教練的刻苦訓練，科學指導下，我校在20xx年昆區中國小生田徑運動會18所國中校中，獲得了團體總分第四的歷史最好成績，而且還獲得了道德風尚獎。
在學校秋季田徑運動會開幕式上進行了學生廣播體操和跑步比賽、這學期政教處又佈置了趣味運動會，比賽內容包括八年級年級萬米接力和七年級年級過障礙接力，都取得了非常好的效果。感謝教練和體育老師的辛勤負出，感謝51中體育健兒的奮力拼搏。
3、班級文化建設以學生為主體，全員參與，亮點突出
按照政教處的統一安排，28位班主任組織本班全體同學，共同設計班微、班訓、班級口號、班級公約、班主任寄語、班級心願樹、班級圖書角，政教處進行了認真的評選，發現了許多很有創意的作品。
我們欣喜地發現越來越多的同學參與到藝術節中，不僅有學生的身影，也有學校教師的參與，這説明藝術節已成為學校師生共同關注的熱點，它不僅為學生張揚個生、表現自我，展示藝術才華提供了一個平台，也是構成我校德育工作立體網絡的一個重要組成部分。
4、學校藝術課的走班制度穩步推進，藝術教育吸引了更多同學的眼球，主動加入合唱團、舞蹈隊、書法興趣班、勞技創新團隊的同學越來越多，同時在參加學校和上級藝術節的比賽中也取得了可喜的成績，音樂組老師組織學生編排的音樂劇參加了XX市藝術節展演，獲得XX市一等獎，美術組老師組織學生參加全國第23屆中國小生繪畫書法作品大賽多人獲得一等獎和二等獎，學校的合唱團參加了昆區教育局“德潤校園，歡樂歌聲”合唱團的展演受到好評，音樂組組織了七年級年級的班歌比賽。劉豐旭老師負責的校園電視台也獲得了許多大獎，學校被評為全國校園影視實驗學校，國家校園電視台。
5、政教處組織學生製作勞技作品，評出的優秀作品參加昆區教育局第七屆勞技節作品大賽，獲昆區一等獎7個，二等獎7個，學校獲昆區優秀組織獎，組織七年級、八年級全體學生參加“致青春藝術節”萬米畫卷集體塗鴉作畫，學生的興趣非常深厚，畫出許多好的作品。同學們在各項比賽中充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了情操，培養了正確的審美觀，同時也湧現出許許多多的“藝術之星”展示了我校校園文化特色和學生的個性特點，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設。
二、反思與不足
藝術節從籌辦到結束的每個過程也存在一些問題和不足之處，比如，沒有規範的方案和進程表，對每項活動的要求不太細緻，各項活動安排的順序還需要調整，但總的來説，第四屆校園文化藝術節的舉辦是非常成功的，它讓學生有了展示才華的舞台，有力地促進了校園文化建設，在舉辦過程中發現的問題對我們來説是極寶貴的經驗教訓，這也讓我們更好的思考在今後如何將學校藝術節辦得更好。
藝術是奇妙的，它是人類的靈魂，是思維的閃耀，是心靈的慰藉與憩息之所。當藝術節的第一個音符在校園上空飄起來時，藝術已 走進了我們每一個人的生活，激盪在我們校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天，藝術節上師生們表現出來的熱情與興奮將永遠使人難忘，藝術的特殊美感將在同學們心靈上留下永遠的美麗與精彩。
第四屆校園藝術節已結束，第五屆藝術節的序幕即將拉開，希望我校全體師生踏着藝術之路，繼續努力前進！
文化藝術節活動總結2
在南白分院黨委和各有關部門的大力支持下，在各支部精心組織和密切配合下，由南白分院主辦，分院團委、學生會、學生社團聯合會承辦的第二屆“青春師院·活力南白”“移動通信杯”大學生文化藝術節圓滿結束。本屆藝術節以豐富多彩的文化校園藝術活動，全面推進了校園文化的繁榮發展，推進了以校園文化活動為載體的文化育人工程，達到了預定目標，取得了明顯成效，真正把大學生校園文化藝術節打造成共青團活動的一大亮點，一大品牌。
一、創新思路，全面推進校園文化蓬勃發展
分院團委在“學生成才計劃”文件精神的指導下，於5月10日—13日，在全分院範圍內，以“青春師院·活力南白”為主題舉辦了第二屆大學生校園文化藝術節。此次藝術節全面展示了我分院學生文明、進取、協作、創新的精神面貌，注重思想性和藝術性的統一，充分挖掘學生潛力，調動廣大同學積極投身到文化藝術活動中，努力營造良好的育人環境和文化氛圍，力求推進我分院精神文明建設上升到一個新的層次和水平。
二、羣策羣力，精心打造校園文化活動品牌
1、宣傳準備、策劃佈置工作
為了把大學生校園文化藝術節打造成南白分院校園文化活動的品牌，團委認真組織，精心策劃，印發了《關於舉行“多彩校園R26;閃亮青春”第二屆“青春師院R26;活力南白”“移動通信杯”學生藝術節的通知》，專門召開了各團支書記會議，具體安排第二屆大學生文化藝術節有關事宜，對藝術節的組織實施、程序步驟、目的意義及活動經費等細節問題進行安排、部署。各團支部積極響應，圍繞校園文化藝術節的主題，組隊參加系列文化藝術活動。大學生文化藝術節期間，分院團委做了大量的宣傳工作，分院校園內、本院以及南白鎮的學校的宣傳欄到處可見十分醒目的宣傳海報，在海報上可看到節目日程安排，在校園多處也懸掛了宣傳橫幅。
整個活動持續的時間雖只有4天，但是分院團委能有條不紊的工作，各項工作都落實到具體的一個部門，每個部門都有各自明確的目標去工作，提高了工作的效率。
2、具體的實施工作
本屆校園文化藝術節開展一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，共舉行了：文化藝術節開幕式、中華經典朗誦比賽、“校園十佳歌手”大賽、舞蹈大賽、書法與繪畫聯展、民族樂器演奏欣賞晚會，五子棋、象棋比賽，文化藝術節閉幕式等，是我分院幾年來素質教育成果的一次大展示。在具體的工作當中，分院團委、學生會、學生社團聯合會和各團支部上下一心，成員們都很努力，把海報及時貼到各校園的宣傳欄。在辦公室整理資料、精心佈置會場，舞台監督，收評分、積分等，到處都是成員忙碌的身影，正是大家的齊心協力，讓藝術節取得了成功。
三、以人為本，努力推動分院和諧校園建設
南白分院第二屆大學生文化藝術節從策劃到進展，得到了學院領導和分院領導的高度重視，得到了各科室老師的大力支持，學院岑玲副院長、分院胡貴勇院長，分院黨委書記鄧傳萍，分院黨委副書記趙其普等親臨活動現場，為參賽學生加油鼓勁。
本屆校園文化藝術節活動注重思想性和藝術性的統一，體現了以人為本的工作思路，充分利用黑板報、橫幅、廣播、海報等宣傳工具加大宣傳力度，擴大活動的參與面，增強各項活動的影響力。充分挖掘學生潛力，調動廣大學生的積極性，使大多數學生都能參與到文化藝術節的活動中，找到發揮自己興趣特長、施展才華和張揚個性的舞台。藝術節以豐富的活動內容和形式贏得了廣大師生的歡迎和認可，各種校園文化活動蓬勃發展，同學們在知識和藝術的殿堂中受到了美的薰陶，美的教育，以文化藝術為主導，唱響了和諧校園主旋律。
四、共同努力，取得豐碩成果。
本屆藝術節，歷時4天，學生們在努力中獲得了獎項。象棋：第一名：郭明剛(08級中文1班)，第二名：張德權(09級美術班)，第三名：李貴(08級中文1班);五子棋：第一名：湯賢鍾(08級數學2班)，第二名：熊健(09級學前2班)，第三名：樑紅(09級英語1班)。校園十佳歌手：陳威李家霖、王輝、李姚姚、王世碧吳竹、吳剛、蔡柒、周驕、周晉宇成婷、謝愛迪、胡迎亞;歌手優秀獎：王洪敏、李雕、楊芳、黃文章、王磊、陳勇。朗誦比賽一等獎：08級音樂班;二等獎：09級音樂班、09學前(1)班;三等獎：08中文(2)班、08學前班、06級數學班。舞蹈比賽一等獎：08學前1班;二等獎：08級幼師(1)班、06級數學班;三等獎：09音樂班、08級幼師(2)班、06班英語(1)班。從這些活動的開展中我們發現了更多的藝術人材，在每個項目的比賽中我們還發現學生的自主能力加強了，這也是我們舉辦本次藝術節的初衷。校園文化藝術節是我分院全面推進素質教育、培養世紀的合格人才和重要舉措，生活需要七色的陽光，學校不僅是傳授文化主陣地，更是發展學生能力，施展同學們的才能的廣闊大地，全面發展是現代的人才觀。
總之，第二屆大學生文化藝術節，融思想性、教育性、文化性、藝術性於一體，堅持正確的校園文化導向，以健康向上的活動，豐富了大學生的校園文化生活，培養了青年學生的團結協作精神和創新能力，促進了廣大學生綜合素質的全面提高，營造了良好的校園文化氛圍，為南白分院的精神文明建設做出了應有的貢獻。
文化藝術節活動總結3
12月30日晚，20xx年江蘇省台東中學文化藝術節在一台音詩畫般的文藝會演中，完美收官。展示才情、張揚個性、走向多元的校園文化，彰顯了東中人對愛美之情趣、健全之人格、獨立之精神的追求。“勤能煮海，進可登天”的校園主旋律，在文化東中、青春東中、明亮東中的三重演繹下，激盪出至真、至善、至美的強勁音符，托起三千學子向夢想飛翔-----
美，是一種浸透於骨子裏的高雅！
一事精緻能動人。當藝術節的畫卷次第展開，東中的文化氣息撲面而來！大批的書法、繪畫、攝影等作品脱穎而出，同學們紛紛“另起一行”。那是躍然紙上的芭蕾，宛若流瀉指間的山水，恰似心靈與自然的對話------校園裏一張張笑臉寫滿學子的純真與志趣，令人動容。從教室走向舞台，青春的活力暢懷釋放！唯美動感的舞蹈，嫻熟默契的合奏，大氣婉轉的演唱，詼諧幽默的相聲，更有發人深省的默劇，其高雅之美、藝術之美、原創之美令人驚豔稱奇。
美，是一種植根於心靈裏的氣質！
一種強大似靜流。文化藝術節的精美作品、精彩表演，是才華與氣質的充分展示，更是東中學子文化內涵與精神力量的率性告白。透過一幅幅作品、一幕幕表演，我們不僅看到了花樣年華激情昂揚的強大，而且看到了莘莘學子“深水靜流”的定力。激情與汗水同行，經歷與收穫同在。零散的課餘，有序的排練，每一步踏實前行的腳印都是最美的風景！在大學聯考重壓之下，同學們的奔放與從容、執着與大氣，審美的多樣化，顯示出當代東中人的特有氣質。
美，是一種生髮於自信中的擔當！
一首旋律帶我飛。文化藝術節升騰着東中校園的主旋律。書法、繪畫、詩朗誦等優秀作品，表達出學生以“肩負民族復興的時代擔當”為已任的崇高理想，抒發出為學而行，為進而動，盡情綻放無悔青春的詩意胸懷。詩朗誦《另起一行，我是第一》，如珠落玉盤，撥動着全體師生的心絃，其豐富的文化內涵清晰勾勒出當代東中人對教育理想的自信與追求，她是諄諄師長對生命盡善、靈魂盡美的守望，是對教育使命的領悟和擔當，全體師生為之震撼！
東中的文化藝術節在“大美”之中圓滿閉幕，為即將辭去的20xx年再添一筆重彩。而東中的舞台，將始終為學子盡情揮灑青春的活力，“勤能煮海，進可登天”的主旋律將托起你振翅高飛！讓我們期待東中、出彩東中人！
文化藝術節活動總結4
我校近年每兩年舉辦一屆校園文化藝術節，至今已是第六屆。校園文化藝術節的舉辦充分發揮校園文化活動的育人作用，以豐富多彩、形式多樣的文化活動為載體，營造健康向上、高雅文明的校園文化氛圍，為職校生搭建成長的平台，培養三創精神和人文素養，促進全面發展。校園文化藝術節每一屆均有一個主題，圍繞主題組織開展了合唱比賽、卡拉ok賽、書畫比賽、手抄報比賽、知識競賽、演講比賽、徵文比賽、朗誦比賽、創新大賽、技能大賽等，其內容涵蓋科技競賽、文藝演出等類別，活動內容豐富、學生參與面廣、組織周密嚴謹，層次水平較高。學校高度重視，投入資金，由學校學工處和團委承辦，真正把校園文化藝術節打造成姜堰中專的一大品牌。
一、藝術中展現學生的精神風貌
我校每屆的校園文化藝術節均有開幕式和閉幕式。開幕式是以合唱決賽拉開序幕。每個班都要選擇積極健康向上的合唱曲目，參加預賽到決賽，在這個過程中增強了班級學生凝聚力和榮譽感。通過合唱比賽的舉行，充分展現了我校學生積極進取的精神風貌。第六屆組織的宿舍文化角比賽活動，通過舉辦宿舍舍徽設計、宿舍文化角評比等活動，營造健康向上、充滿濃郁育人氣息的宿舍文化氛圍；徵文比賽、演講比賽以發揚人文精神、宣傳學生積極向上的精神風貌為宗旨，吸引了眾多學生參與其中，有多名學生獲獎，通過徵文這種形式既能增強學生對文學的愛好又讓他們增強了表現自我的勇氣和信心，給他們提供了一個展現才能的平台。
二、技能實踐中培養學生的三創精神
我校舉辦的校園文化藝術節活動包括創新比賽、商業計劃書大賽和技能大賽，增強學生對所學知識的應用能力，激發廣大學生提高自身的創新能力、實踐能力和學以致用的精神，營造了崇尚科學、追求真知、勤奮學習、鋭意創新、迎接挑戰的良好風尚。每年校園文化藝術節中的技能大賽為學生提供了展示技能的大好時機，學生們在比賽中大顯身手，增強了自信，提高了技能。去年在省創新大賽中獲獎的李鳳婷同學設計的簡易人工花生剝殼機和王羣同學發明的卡盤三爪內口修磨器，正是通過學校藝術節中的創新大賽中脱穎而出的。
通過這一系列的比賽，引導和鼓勵我校學生刻苦鑽研技能、勇於創新、多出成果、提高素質，激發創優精神、挖掘創新意識、增強創業能力，並在此基礎上促進我校學生社團的蓬勃發展。
校園文化藝術節各項活動的積極開展成為我校校園文化活動的亮麗風景線，豐富了學生們的課餘文化生活。近年來，校園文化藝術節活動內容越來越豐富，參與者越來越多，在學生中的影響力越來越大，但“豐富校園文化，彰顯青春風采”的宗旨始終未變，並在各屆校園文化藝術節中得以體現。辦好校園文化藝術節，有利於發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍。我校校園文化藝術節已經走過多個春秋，取得了豐碩的成果，成為我校典範校園文化活動之一，不僅為廣大學生築就了施展才華的空間與舞台，更為廣大師生傳承了一批特色活動，營造了濃厚的文化氛圍。
思想彙報專題我校校園文化藝術節整個活動始終抓住“豐富校園文化，彰顯青春風采”這一主線，在校園內營造出健康、文明、和諧、進步的氛圍。我校校園文化藝術節活動的開展，宣傳了我校校園文化的內涵和健康向上的形象，為我校學生提供了展示青春、展示自我的舞台，也為我校德育的發展注入了新的生機與活力。我校將繼續為提高學生綜合素質、推進學校精神文明建設，為全力打造校園文化精品而不懈努力。
當然在多屆藝術節舉辦下來，我們發現創新意識要增強。不少活動模式還是擺脱不了沿着歷年的老路走，創新性的活動和傳統活動的創新不足。
文化藝術節活動總結5
如詩如畫的場景，如泣如訴的情節，如痴如醉的觀眾。近日在XX舉辦得“第五屆XX文化旅遊節”無疑就象一陳清風，在炎炎夏日來臨之際，給人們帶來了別樣的愜意。也讓太行旅遊勝地這塊金字招牌的名聲蜚聲中外。在這個旅遊節上，X文工團代表X總公司參加了文化節的演出。在排練中，他們高度的敬業精神給組織方留下了深刻的印象，在演出中他們傑出的舞台表現力，給觀眾帶來了特別的藝術享受，受到了觀眾的一致好評。公司X觀看演出後，高度評價他們：你們是好樣的！
這個節目匯聚了X市文藝界的精英，他們是如何在眾多的青年才俊中脱穎而出的？又是如何維護了X的形象？我們帶着疑問走近了他們。
是主角而非配角
在情景劇xxxx中，xxxxxxxxx，舞姿婉若游龍，又翩如驚鴻。恰到好處地詮釋了主人公綿綿情意，觀眾席上的觀眾們目不轉睛的看着，被眼前這一幕深深吸引了。有的好像一下子想起了什麼，趕快掏出手機來拍下這下幕發給親戚朋友。
主人公的扮演者就是來自Xx的Y。“在這整個節目中，他擔任多個場景的主角。在這個匯聚了全X舞蹈精英的節目上，能被編導相中，這正説明了他的實力。”
其實不僅是Y，其他成員也作為挑大樑者出現的文化節上。除在這次旅遊節，近些年來，Xx不斷提高自身實力，以一個地方xx的名不見經轉的xx在全市及至全省都打出了一片新的天地。多次獲得全省文藝匯演大獎。
我代表着X
“X這個xx素養確實不錯。在排練最艱苦的時候，從來沒人喊苦喊累。從來沒有人遲到早退。”一位副編導這樣評價X文工團。
嚴格的紀律意識不僅是因為有着嚴格的紀律要求，更因為他們內心有着一顆X人的心。他們為什麼能夠做到這樣？或許從團骨幹Y身上的事能得出結論。
x月xx日，Y的母親住院做手術，但這正是節目演出最緊張的時候，Y除了要參加高強度的排練，還要在晚上參加演出。他的母親做完手術後，他才從演出地匆忙趕到了醫院。在看了一眼後，又匆忙回到了演出地繼續參加演出。
“對我媽我感覺非常慚愧，但我是主角，如果缺席，影響的不光是整個演出，也影響了X的形象，因為在這裏，我們每個人都代表着X。”Y這樣説。他的想法代表着了全體xx的成員的想法。
暈倒在場地上
因為文化節整個節目質量要求高，排練人員早早就從各個單位中抽調出來，每天從下午x點多到達演出地投入排練，經常到第二天拂曉才能結束。反覆演練要透支大量的體力，再加上超長時間的演練。即使是年輕人仍然有些吃不消。但就是這樣他們仍然咬牙堅持。圓滿完成賦予他們的任務。
因為時間太緊迫，並且訓練的強度過大，即使是參加文化節的人都是年輕人，也累得非常厲害。在訓練的間隙，即使是站着也能睡着。有的回到宿舍後，連飯都沒有胃口吃。倒頭就睡。在x月x日的排練中，忽然旁邊的工作人員發現一個來自X文工團的演員在搖晃，好像是要摔倒。趕快過來扶住。經過詢問才知道是因為勞累過度，並且因為來排練的時候，時間太緊，沒有吃早飯，導致體力不支。
“你們這些文工團的還不如我們下井時候輕鬆。”文工團組長的xx老公是X的一名員工，看她每天累成那樣，聊天時會這樣半開玩笑地跟她説。“這個精彩的舞台盛放的是我們絢麗青春！”她驕傲地説。
文化藝術節活動總結6
開展此次校園文化藝術節，目的是為了進一步推進我院校園文化的建設，進一步適應教育改革和素質教育的新形勢，拓展大學生的文化素質，展現大學生朝氣蓬勃的時代風貌，挖掘大學生的創新潛能，使我院學生在豐富多彩的校園生活中不斷認識自我，鋭意進取，奮勇圖強。就藝術節的活動做如下總結：
一、內容豐富
本屆校園文化藝術節除了保留傳統的舍標比賽、辯論賽等活動項目以外，新增瞭如校園遊園活動、第X屆校園辯論賽、攝影大賽、首屆非專業模特大賽、舞台劇公演等一系列豐富多彩的文化活動。
二、參與面廣
為更好的讓廣大同學參與到活動中來，真正落實讓每一位同學能參加一次活動，院團委，聯合各部門開展了各級各類的活動、競賽。據不完全統計，全院有600多人次參與各項活動，參與面達到60%以上。
本屆藝術節，除保留了傳統的辯論賽、十佳歌手、足球賽外，還組織了首次非職業模特大賽、首次舞台劇公演、首次校園flash大賽等活動。為同學們提供了更廣闊的舞台，也讓同學們得到了較全面展現自我的機會。
辯論賽在同學中引起了廣泛的影響，特別是總決賽，到場觀眾坐滿了整個六樓禮堂，辯手們準備充分，神采奕奕。比賽取得了良好的效果。
此次活動中，非職業模特大賽是一次非常有意義的創新，十分切合我校的特長，同時也為同學們展示自我提供了良好的舞台。經過預賽、決賽兩次激烈的角逐。
舞台劇公演是我院歷史上首次成功的話劇演出。此次演出又團委組織，藝術、動畫部分同學參與演出。演出取得良好的效果，為學院開創了話劇演出的先河。豐富了同學們的課餘生活。
三、結果豐碩
在為期一個月的藝術節活動中，開展了辯論賽、十佳歌手、足球賽等二十餘項活動，本着公平、公正的原則評出攝影大賽一等獎一名，二等獎二名。非職業模特大賽冠軍兩名（男女），亞軍四名（男女），辯論賽冠、亞、季軍等。
6月15日第X屆校園文化藝術節在一片喝彩聲中落下了帷幕。本屆校園文化藝術節的圓滿成功，離不開學院領導的精心組織、老師的關懷和學生的支持。而廣大學生在參與此次活動的過程中，也領略到了大學校園文化的風采。此次活動繁榮了我院的校園文化，豐富了我院學生的校園文化生活，開闊了我院學生的文化視野，增強了我院學生在當今社會的競爭意識，使我院學生在豐富多彩的校園文化生活中找到自己的身影，並不斷認識自己，塑造自身，完善自我。
願我院伴隨着第X屆校園文化藝術節的東風，在新的學年裏騰飛！
文化藝術節活動總結7
對於外聯和文娛部一起承辦的校園首屆形象設計大賽我自己覺得不是很滿意，我覺得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實這個活動在現在大學生之間開展我覺得是很有意義的一件事情，現在大學生越來越重視自己的外在，而各個公司面試的時候也是會很看重面試人的第一印象，所以我覺得這個活動很有必要！
下面我先來自我檢討下，我覺得這個活動什麼都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當然我可以很坦然的説這不完全是我們外聯的責任，我覺得我們兩個部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場活動上中間的環節部分銜接的不緊密，導致很多冷場的地方
其次對於原先在比賽中有的環節沒有細細的做到位，本應還有個模特走秀的環節，只因為我們和文娛部沒有很好的去聯繫。
再次就是嘉賓環節，沒有確實下來嘉賓的人數，還有就是把對於主要贊助商的演講環節給遺漏掉了，這個對於外聯來説是個很大的失誤，不管是什麼造成的，但是這個就是外聯的責任。
不過在此我可以很肯定的説，要是讓我們外聯自己來做這個活動，我一定會做出讓所有人都非常滿意的一場設計秀！
希望學校以後可以再次來舉辦這個活動！
石雯婧
XX年-5-27
文化藝術節活動總結8
郴州師範第一屆社團文化藝術節已成功舉辦完畢，在此期間，郴師跆拳道社也舉辦了幾項活動，參加了開幕式，完成了節目演出。
首先是開幕式節目演出。在開幕式中，我社一共有兩個節目，一個是開場舞太極一章品勢跆拳舞，另一個是跆拳道情景劇《道》。然後是在社團文化藝術節期間組織的兩個活動，一個是女子防身術教學，另一個是觀看影片《風斗士》。
太極一章品勢跆拳舞效果不錯，大大改變了郴師跆拳道社的形象，非常地震撼人心。而情景劇《道》也是一個嶄新的觀念，也頗受歡迎。而社團文化藝術節其間的兩個活動，第一個女子防身術教學是在4月18日中午12：50進行的，但是由於宣傳不夠到位以及時間的原因，前來觀看的人不是很多，所以活動時間也比較短。第二個是電影放映，時間是4月19日中午12：50，影片名為《風斗士》，是一部關於跆拳道的勵志電影，但也有種種原因，效果也不太好，這是我社的一個遺憾。
本次社團文化藝術節跆拳道社的活動雖然比以往都較新穎，但效果都不盡人意，總結了一下，可能是我們在時間上和宣傳上都安排得不太好，對於活動的效果自然就不太好。但是我們也有不少收穫，在這一系列活動的準備之中，社團的凝聚力也體現出來了。社員們對此積極性都很高漲，教練上課時也更加認真，提問的現象也多了起來，這對我社來説也是一個成長。在閉幕式上，跆拳道社獲得了最佳組織獎，這是我社的榮譽，大家也都很高興。希望在以後的工作中，我們能夠改正自己的缺點，提高自身的能力，希望郴師跆拳道社能夠越辦越好！
文化藝術節活動總結9
為豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、文明有序的文化藝術教育氛圍，我校於3月底至6月初舉辦了第十一屆校園科技文化體育藝術節，本次活動以“參與快樂藝術、體驗藝術快樂”為主題，以“親近藝術、展示風采”為口號，全面展現了我校藝術教育的成果，充分展示了學生的綜合素質和藝術才華。本次藝術節活動在廣大師生的大力支持下，順利完成預期目標。現將本次活動總結如下：
一、認真策劃，合理安排
在校長的統籌規劃下，藝術節組委會成員開始擬訂藝術節活動方案，兩次行政會議上，專題研究校園文化藝術節有關事宜，會上確定了本屆藝術節的總體規劃，安排了相關籌備工作，各項活動負責人制訂了具體的活動方案。為了不影響學生的正常學習，組委會各項活動負責人多次與校長、教務處領導溝通，及時調整活動時間，以確保各項活動的.正常開展。
二、精心組織，重在實效
4月28日上午，藝術節開幕式在“陽光體育”趣味運動會入場式中拉開序幕。 各項活動舉辦得熱烈、隆重，內容可謂豐富多彩，活動取得了圓滿成功。藝術節期間，共組織學生參加了第二十六屆“陽光體育”趣味運動會、第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂大賽、中華經典美文誦讀、科技作品展、“才藝大比拼”繪畫、書法比賽、課間遊戲大比拼、知識產權創新大賽、市區第二屆中國小生運動會、市愛國主義讀書演講比賽、全國少兒書畫大賽及“慶六一”文藝匯演等。學生全員參與，人人登台，共同走進了一個放鬆大腦、放飛心情的空間，融入到一個施展才華，塑造形象的舞台。
最為值得一提的是，本次藝術節活動，領導高度重視，老師、同學們傾注了無數的心血，揮灑了無數辛勤的汗水，加班加點組織訓練，積極參與每一項活動。除此之外，我們在活動中也發現了一些具有文藝專長的好苗子，為學校今後藝術活動的組織開展打下了良好的基礎。
三、百花爭豔、桃李芬芳
本次藝術節活動是歷年來學生參與面最廣，成績最為突出的一次。團體活動班班參與，個體活動報名踴躍。在各項活動順利開展的同時，我們也看到了師生取得的豐碩成果。20xx年5月16日至17日，朝陽國小參加第三屆寧夏青少年創意大賽及全國尚德電力杯青少年創意大賽寧夏區選拔賽。五名小選手順利通過了太陽能創意小車現場拼裝創作及商標設計比賽；應用太陽能創意方案設計競賽；太陽能創意小車現場競速比賽；知識產權基本知識競賽，獲得團體二等獎的好成績。學生李丹妮、張軒、樑隨、曹雨獲國小生組二等獎。李丹妮創立太陽能創意車競速記錄。馬鵬飛、閆濤老師獲自治區級優秀輔導教師獎。20xx年5月21日，我校16名學生代表參加XX市區第二屆中國小生運動會，學校榮獲國小組團體二等獎、體育道德風尚獎。我校分別在男子組、女子組4×100米；女子組4×200米接力賽中榮獲一等獎；男子組4×200米接力賽中榮獲二等獎；16名學生分別在各項賽事中獲獎。5月31日，在XX市圖書館舉辦的全市“愛國主義讀書演講”比賽中，我校榮獲優秀組織獎，周鵬老師榮獲優秀輔導員獎，7名小選手分獲一、二、三等獎，優秀獎；在全國少兒書畫雜誌社和輔導員雜誌社主辦的 “雙龍杯”、“龍人杯”少兒書畫大賽中，我校分獲團體一等獎、優秀集體獎；共有380餘名學生參與了此項活動，並悉數獲獎。學校裏，共有134名學生參加了第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂比賽，其中83名學生分獲一、二、三等獎；230餘名學生參加了“才藝大比拼”繪畫、書法比賽，其中62名學生分獲一、二、三等獎，其中有22名學生取得第三屆全國中國小生書法藝術節預選賽資格。
這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示；是同學們向老師的激情彙報；是全面檢閲學校藝術教育水平的盛會；是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會；是學校推進教育教學改革，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實現教育全面發展的重要體現。
通過本次藝術節的開展，充分激發了學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與智慧，培養了創新意識和創造能力，有力地推動了校園精神文明建設，提高了學生的綜合素質。同時也展現了我校師生的良好精神面貌，展示了學生的個性和特長，增強了班級的集體榮譽感，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。
相信經過我們的不懈努力，來年的校園文化藝術節會更上一層樓！
文化藝術節活動總結10
本月是大學生文化藝術月，也是我校迎接評估關鍵的時期，我們大學生社團聯合會在這樣的背景之下策劃並舉辦了20xx年大學生文化藝術節，藝術節自籌辦初到正式投入演出，得到廣大同學和各社團的強烈響應以及各方面校領導的大力支持。本次藝術節的閉幕式——T台秀，質量好、檔次高，受到學校領導和廣大師生的高度讚揚和肯定，至此，晚會取得不錯的成績。
為了以後能夠更好地開展工作，我對此次藝術節的經驗教訓作了一些整理，總結如下：
一、藝術節總體上是不錯的，主要表現在以下幾個方面：
1、宣傳準備工作
大學生文化藝術節從開始的時候，我們社團聯就做了大量的宣傳工作，校園內的宣傳欄到處可見十分醒目的宣傳海報，在大食堂的牆壁上懸掛了節目日程安排，在很多路口也懸掛了宣傳橫幅，並且在校園內分發了宣傳小冊子，通知了各個社團參與進來。藝術節的重頭戲——T台秀暨藝術節閉幕式的時候，我們向各個院系的團總支學生會送去了請柬和入場券。
2、策劃佈置工作
整個活動持續的時間比較長，但是社團聯基本上能有條不紊的工作，得益於在之前做了一份詳盡的計劃，各項工作都落實到具體的一個部門，每個部門都有各自明確的目標去工作，而且通過例會的形式經常做階段性的工作總結，對實際中的一些困難及時解決和根據當時的實際情況調整計劃，提高了工作的效率。
3、具體的實施工作
在具體的工作當中，社團聯上下一心，成員們都很努力，有人每天陪着模特們訓練到很晚，有人一絲不苟的製作着海報，有人冒着雨在清晨把海報及時貼到校園的宣傳欄。在辦公室整理資料、印發請柬，在大食堂外和各社團一起組織的展演，在各採訪的地點，在活動中心佈置會場，在會場維持秩序連續站立兩三個小時……到處都是社團聯的成員忙碌的身影，正式大家的齊心協力，讓活動取得了成功。
這以上的所有都是對我們晚會的肯定，是對我們工作的肯定。是值得我們驕傲和開心的。這些驕傲和開心的背後都集合着我們所有同學的冀望和所有工作人員辛勤汗水的付出。辛苦不重要，重要的是我們辛苦的背後是否有效率有成果。當我們看到自己的勞動成果的時候這一切一切都會覺得值得。因為我們會因為自己能創造出這樣的成果而驕傲而自豪。雖然是這樣但是我們還不能掉以輕心，因為我們還存在着很多的不足，開心的值得開心，不足的還得總結。只有這樣才有利於我們以後更好地開展工作，更好地發展我們的學生社團聯合會。
我對我們在工作中的不足總結如下：
首先，在T台秀、閉幕式的演出時，有觀眾反應，晚會雖然很精彩，但最後那一段節目，時間略長，這是我們在節目時間安排方面的小失誤今後應當注意。
其次，因為後台十分的繁忙，我們的工作人員，沒有把模特佩戴的首飾做好發放、收取記錄，以至於晚會結束後，有幾見首飾遺失，使得社團聯蒙受了損失，這是我們工作的上的失誤。
再次，沒有做好維持秩序人員的輪換工作，社團聯的成員都站在各自的崗位，但是一直要堅持到節目結束，是在是有些吃不消，而且崗位上完全不需要這麼多人一起站崗，如果分作兩批人，一批值前半場班，一批值後半場班，成員的精神面貌應該會好很多。不過大家都堅持了下來，也樹立了社團聯的良好形象。
總的來説，這次文化藝術節在準備與舉行的過程中都給我們留下了可喜的成績與經驗，對於我門社團聯合會來説極大的提高了我們社團聯在我校的聲譽，在師生中樹立了很好的形象。為以後更好的工作奠定了良好的基礎。看到成績的同時，我們也看到了自己的不足，改正這些不足也為我們以後的發展也具有較大的提高。相信我社團聯合會的各位成員會繼續保持較好的狀態，更加努力，爭取完滿地完成今後的工作，讓各位領導、老師、同學們滿意。
文化藝術節活動總結11
科技文化點亮生活，體育藝術成就美好。本屆科技文化暨體育藝術節以“快樂成長、創新學校、和諧發展”為主題，以培養學生的綜合素質為核心，以普及性、自主性、發展性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的實踐活動，充分展示了我校師生在科技、文化、體育、藝術等方面的綜合能力，在全體師生的共同努力和參與下，各項活動有條不紊的開展，達到了預期的目的，取得了豐碩的成果。在此，就本屆辦節情況總結如下。
一、領導重視、組織嚴密、措施得力。
學校領導歷來十分重視，把該活動作為學校加強精神文明建設和展示學校素質教育成果的有利契機，把科技文化體育藝術活動作為教育培養學生、提高學生綜合素質的一項基礎工程和有效載體，把健康向上的思想品德教育貫穿於形式活潑的科技文化體育藝術活動中，引導學生們識別真善美和假惡醜，寓教於樂、寓教於美。本屆科技文化體育藝術節由始至終得到學校領導的關懷和支持，各有關組織者更是高度重視，採取切實可行的措施，精心組織，周密安排，確保師生積極參與各項活動，確保各項活動的質量和效果。
二、內容豐富，精彩紛呈。
本屆校園科技文化體育藝術節，活動內容豐富多彩。師生們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，張揚了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。本屆校園科技文化節活動時間集中安排在本學期第5周至第7周，體育藝術節活動集中安排在第11周至第13周。兩節共有72個活動項目，相比上一屆增加了16個活動項目，活動大致分為四大類，分別是科技類18項、文化類40項、體育類7項、藝術類7項，文化類涵蓋了各學科的知識競賽、手抄報、小論文等，涉獵較廣，項目相對其他類別偏多。本屆新增的項目主要是學科講座，尤其是引進了三場校外科技文化類的專家講座，從不同側面拓展了同學們知識面和視野。兩節期間，各項活動涵蓋了高中課程的各個學科知識和學校各社團涉及領域，形式涉及學科講座、知識競賽、趣味競答、辯論演講、配音歌唱、劇本匯演、書法繪畫、體育競技、機器人組裝演示、通用技術創作、實驗創新設計等等，可謂豐富多彩。充裕的活動時間和豐富的活動內容讓師生們展示了自己的特長，豐富了校園的第二課堂活動。體育比賽鍛鍊了同學們堅韌不拔的意志品質；閩南語講廉潔故事比賽、辯論賽、演講比賽、配音大賽提高了同學們的口頭表達和應變能力；作品展示愉悦了我們的身心；小發明、小製作、手抄報體現了我們的創新精神和實踐能力；知識競賽考查的是我們知識的原始積累；文藝演出展示的是我們的藝術才華。
三、氛圍濃厚，放飛激情。
本屆校園科技文化體育藝術節，充分利用師生門的課餘時間，開展了一系列有意義的活動，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園科技文化體育藝術氛圍。內容豐富，形式多樣的校園活動充分體現了我校學生的科學文化素質、體育競技精神和藝術修養，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。這些活動既為學生們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞台。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力。此外，在一些集體活動中，還培養了學生們的團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我校學生成為合格的中學生奠定了堅實的基礎。
本屆校園科技文化體育藝術節活動加強了師生的交流和溝通，增進了師生之間的情感，豐富了“以人為本，教學相長，師生共同成長”的辦學理念和學校辦學特色的內涵。
四、總結反思，促進發展。
本屆校園科技文化節取得了圓滿成功，同時也引發了我們的思考：
1．本次活動是推進學校素質教育的重要舉措。素質教育的核心是培養學生的創新精神和實踐能力，校園科技文化暨體育藝術節就是讓學生通過創新與動手實踐來實現綜合素質的提高。
2．校園活動體現了全面性。高一高二全體學生參與活動，讓每一個學生都體驗到成功的快樂，從而得到全面、全方位、和諧健康地發展。調動更多的教師參與活動，最大限度地發揮每一個教師的潛能。
3．活動充分體現了教師之間的團結協作。從校領導到教師，上下形成一盤棋，認識上達成共識，行動上步調一致。將任務分解到每一個年段、教研組，各司其職，各顯其能。充分發揮各年段長、班主任、教研組長及教師的主觀能動性和組織協調能力，增強了全體教師的凝聚力以及組與組之間的競爭力。
4．本屆科技文化體育藝術節在活動組織過程也存在一些疏漏之處，需要在今後進一步的完善。一是各項活動文字材料如《活動通知》、《獲獎名單》、《活動報道》等需進一步格式規範，以便於最終的材料彙總。二是關於各項目活動時間、地點的安排需要更充分地與活動負責人溝通協調，保持活動過程的聯繫、反饋，以確保項目按時開展或另行安排。三是關於各學科活動項目的設置應更具學科特點和學科目的，應引導學生通過本學科的活動激發學生的學習興趣和深入研究的熱情，通過學科活動進行學科教育滲透。四是社團活動應加強指導老師的引領作用，讓社團活動更好地體現社團特色。五是科技類、體育類、藝術類活動相對偏少，今後應加強引導。六是體育競技類活動開展需要多樣化、羣眾化，引導更多學生參與體育鍛煉，注重團隊競技體育對班級集體榮譽感的培養。
文化藝術節活動總結12
為全面貫徹國家的教育方針，加強學校體育藝術教育工作，促進學生全面發展，推動我校校園文化建設，為全體少先隊員提供一個發掘自身潛力、展示個性特長的平台，展現當代國小生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，20xx年3—5月學校開展了以“陽光校園 快樂成長”為主題的校園藝術節活動。
一、活動概況
本屆藝術節先後開展了會徽徵集、愛國主義讀書講故事、愛國主義讀書徵文、美文誦讀、科技創新、閲讀之星評選、書香班級評選、小書籤製作、互換一本好書、足球聯賽、趣味運動、親子活動、美術作品展覽、慶六一大型文藝匯演等十四項文化體育藝術比賽及展示活動，共有486名同學包括班級在活動中獲獎。
3月23日，會徽徵集成績揭曉。本次活動共收到作品70幅，不少作品構思巧妙，設計精美。經評選產生一等獎一名、二等獎三名、三等獎6名，201班王葉文雪的設計被藝術節選用。特別指出的是，活動得到了很多家長的大力支持和熱情參與。
3月24日下午，國際知名的動物多樣性保護專家約翰·馬敬能博士在區林業局領導的陪同下，來到池口國小為五年級學生做了一場鳥類科普知識的專題講座。自此拉開科技節的序幕。
3月29日，愛國主義讀書徵文比賽成績揭曉。本次徵文比賽以“傳承中華文化，共築精神家園”為主題，參賽面為四、五、六年級學生，共收到稿件40餘篇。不少作品以小見大，用身邊的人和事闡述“真善美”，真實地表達出經過讀書和參加活動後自己的收穫、感受和提高。比賽共評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎12名，一等獎作品全部上報至教體局，參加全區比賽。
4月7日，少先大隊組織舉行愛國主義讀書講故事比賽活動。第一輪班級選拔賽三月底在1—6年級各班舉行，每個班精心挑選出一名優秀選手參加校級比賽，賽前指導老師都為他們做了精心輔導。全校近40名選手參加了比賽，比賽中，小選手講述着他們精心準備的故事，有的展示着自信從容，有的演繹着惟妙惟肖，整場比賽，亮點紛呈。最後，排名靠前的20名同學分獲一、二、三等獎，同時還選拔出601班包心昊、502班呂仁杰參加貴池區愛國主義讀書講故事比賽。
4月11日，讀書節啟動儀式在校園廣場拉開序幕。在啟動儀式上，502班呂仁杰同學向全體師生髮出讀書節活動倡議：備好一本書;讀好一本書;做好一件事(寫讀書筆記);建立一本“書籍與我成長”的手冊等。
4月21、22日，世界讀書日前夕，教導處主持開展了三至六年級美文誦讀比賽活動。參賽選手共有59人。比賽分中、高年級組舉行。學生誦讀題材或婉約細膩、英雄豪邁的古詩詞，或唯美典雅、瀟灑飄逸的現代詩文，更有聲律啟蒙的《笠翁對韻》等國學經典。在此之前大多數班級進行了選拔賽。
另外，讀書節還開展了以下幾項活動(1)小書籤製作比賽。不少班級利用美術課、手工課製作書籤，學校還舉辦了書籤展。(2)寫一篇讀後感。四至六年級學生根據自己讀書所得，寫一篇讀後感，班級推薦3--4篇報送教導處並擇優發表在校報上。(3)互換一本好書. 各班利用班會課舉辦一次好書推薦會，每個學生把自己喜歡的書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閲交換，並在班會課上進行推薦活動。(4)開展了“閲讀之星”、書香班級評選活動。
4月12日下午池口國小趣味運動會開幕。本次運動會分年級組進行，四月十二日下午，一年級一分鐘跳繩、二年級繞障礙物接力跑、三年級一分鐘仰卧起坐、親子活動是每班三組親子雙人跳繩。 四月二十九日下午，四、五、六年級趣味運動會進行。四年級足球射門比賽，五年級“8”字跳長繩，六年級“八人九足”親子活動是三套車往返接力跑。親子活動項目中，孩子們和爸爸媽媽一起奮勇爭先，努力拼搏，加油聲，歡呼聲沸騰了整個操場，到處滲透着快樂，充滿了陽光，操場上頓時成了一片歡樂的海洋。
5月28日，“迎六一”兒童美術作品展在新啟用的展覽室展出。本次展出的書畫作品一百三十餘幅，來自全校30個班級。作品形式多樣、內容豐富。孩子們用一幅幅精美的作品謳歌了美麗的童年、快樂的生活。
5月30日，池口國小20xx校園文化藝術節閉幕式暨慶祝“六一”文藝匯演在校園廣場舉行。在激昂雄壯的鼓號聲中，演出拉開了序幕。各位小演員，在各位老師的精心指導下，在課餘時間的認真訓練下，給全體師生呈上了一份精彩的文藝“大餐”。本次活動同時表彰了20xx——20xx年度的紅花少兒、優秀少先隊員、三好學生以及校園文化藝術節活動中的優秀學生和班級等。
二、活動特點
1、時間跨度長。
自3月初出台活動方案至5月30日閉幕，十四餘個項目依次進行，歷時三個月。
2、學生主體，全員參與。
從活動情況來看，本次藝術節活動主體是學生，並且全員積極參與。讀書節、體育節學生參與面最廣。據不完全統計，全校100%學生參與各項活動，走到前台參與競賽的同學達600人次以上，僅閉幕式文藝匯演參與人數就達180人。經統計共有486名同學包括班級在活動中獲獎。本屆藝術節為同學們提供了廣闊的舞台，也讓同學們得到了較全面展現自我的機會。
3、內容豐富，精彩紛呈。
本屆藝術節共分體育、讀書、科技、文藝四大部分，分別由少先隊、教導處、體育組領銜組織實施，具體活動項目十四個。讀書節六項活動的開展(含啟動儀式)營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!體育節考慮到不同學段學生的身心特點和對相關體育技能的掌握要求，在徵求各班意見的基礎上安排了學生比較感興趣、趣味性強的諸多項目，活動分年級開設(較有特色的是家長參與的親子比賽)，為全體學生提供一個發掘自身潛力、展示個性特長的平台。文藝活動更是奼紫嫣紅，滿園芬芳。會徽設計和書畫作品展讓喜愛美術繪畫藝術的孩子得到展示，講故事比賽顯示了學校初具規模的演講講故事人才隊伍，慶六一文藝匯演則全面檢閲了孩子們音樂舞蹈方面的藝術水準和表演才能。科技節是本屆藝術節的一個亮點，9位同學的科技創意作品獲得省級獎，為藝術節增添了一抹亮色。
4、精心組織，有序進行。
雖然活動項目多，時間跨度長，但是整個藝術節活動有條不紊，所有比賽井然有序。每一項活動從動員到佈置，從訓練到比賽，班主任老師幾乎都是全程參與，不少非班主任積極配合，犧牲了大量時間、精力和腦力，有的班級甚至動員家長參與，調動一切可以調動的因素。各主管部門更是緊緊把握時間節點，精心策劃各個活動環節，有安全隱患的安全應急預案及時到位。正因如此，5月30日，藝術節活動得以完滿落幕。
三、活動反思
本屆藝術節給同學們搭建了一個較為廣闊的舞台。活動中孩子們展示了能力，增進了友誼，也磨練了意志，同學們體驗了競爭的樂趣，培養了協作精神，激發了藝術潛能，充分展現了新時期池口國小學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。
本屆藝術節活動雖然取得了一定成績，但也存在一些不足之處。
1、活動時間跨度過長，活動項目設置過多。從活動過程看，活動跨度這麼長，讓班主任老師疲憊不堪;活動項目過多，讓班級老師繁忙不已。
2、少數活動，學生參與面不是很廣。
3、活動中反映出學生的養成教育有待進一步加強。比如講究衞生、文明觀看、時間感等方面都有諸多不足，須在今後的活動中得到改進。
4、團結協作有待加強。成功舉辦這樣全方位、項目眾多的活動，組織是關鍵，協作是前提。各部門之間、年級之間、班級之間都要取得最佳合作才能保證活動成功，協作需要有謙讓和奉獻精神，協作體現的是團隊的力量。
文化藝術節活動總結13
為進一步豐富學校校園文化生活，展現學校學生良好的精神風貌，xx實驗國小在六一兒童節前後舉行了第八屆“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動。
第一版塊：“趣味”六一
5月28日-5月31日，學校低年級段開展了“童趣手工diy”製作活動，一幅幅精美的手工作品，打開了孩子們的想象力和創造力之門，每一個作品都充分展現了孩子們敏鋭的觀察力和超強的動手能力，這也是學校拓展課程之創意課程的一個項目。中高年級開展了“我的六一，我做主”金點子徵集、調查活動，不愧是學校的大哥哥大姐姐們，奇思妙想，金點子無數，金點子的徵集是學校大隊部尊重兒童主體地位，真正把兒童當做節日主人的有效舉措，在整理孩子們金點子的基礎上，大隊部提出了“慶六一冷餐會”活動。
第二板塊：“暖心”六一
6月1日上午，新街街道辦領導走訪xx實驗國小，為孩子們送上節日禮物和慰問金。走訪中，領導們瞭解了學校的教育教學情況，並認真聽取學校關於硬件設施配置、辦學特色等基本情況介紹。領導們還走進教室，與孩子們談心，詢問學習情況等並送上節日祝福。孩子們個個綻開了幸福的笑臉，簇擁在領導們的身邊，一片歡聲笑語，在校園裏形成了一道和諧温暖的風景線。街道辦領導表示，孩子們是祖國的未來，民族的希望，街道辦會持續關注漢小的發展，適時地為孩子們的成長提供幫助。
第三板塊：“難忘”六一
六一節上午，全校各班都開展了樂趣橫生的冷餐會，每個同學都洋溢着燦爛的笑容，在與同學分享美食的同時表演節目，開展遊戲，校園內時時迸發出幸福的歡聲笑語，孩子們用自己喜歡的方式慶祝自己的節日，感受最幸福的童年，相信，這樣的六一是難忘的。
第四板塊：“歡樂”六一
六一節下午，學校舉行了“君子蘭杯”藝術節之文藝匯演活動，本次活動延續了高品質，精製作的水準，以微小品、歌伴舞、詩朗誦、羣舞等多種形式，孩子們以多種形式表達着內心的喜悦之情，現場觀看的家長們都紛紛拿出手機、相機,記錄下孩子們的精彩瞬間。台上台下掌聲不息，不斷掀起一個個高潮！鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，現場成了一片歡騰的海洋。
本次“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動，從構思、編排到服裝、化粧、道具等各個細節，都凝結着漢小全體教職工的心血和汗水，體現着漢小全體教職工團結一心的凝聚力。也展示了漢小孩子們的精神風貌和聰明才幹。活動雖已結束，但六一的感動依然在我們心中回味。
文化藝術節活動總結14
在這春意融融、鶯歌燕舞、處處充滿生機的日子裏，我們又高興地迎來了第二十個藝術節。在本屆藝術節開幕之際，向辛勤工作的各位老師和好學上進的各位同學致以崇高的敬意和親切的問候!
教育如果沒有美，沒有藝術，那是不可思議的。因為美育可以通過藝術把我們導向求真、為善、尚美的境界。幾年來，我中心國小的藝術節一屆比一屆有內涵，一屆比一屆有特色，也正是一屆又一屆藝術節的成功舉辦，構建了健康和諧的文化藝術氛圍，營造了良好的育人環境，豐富了我們的課餘生活，陶冶了我們的情操，提高了同學們的綜合素質，幾年來，我校同學在各類藝術活動競賽、評比中屢創佳績，充分展示了我校藝術教育的豐碩成果。
舉辦校園文化藝術節，是為了進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍;是為了進一步促進學風建設，提高學生的創新精神和實踐能力，開創具有時代特色的校園文化新局面;是為了進一步陶冶師生的高尚情操，展示師生的藝術才華，激發廣大學生熱愛學校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。
馬克思説：“社會的進步就是人類對美的追求的結晶。”校園有了文化，就有了深厚的文化底藴;校園有了藝術，就有了靈動的精神昇華。同學們，時代的發展需要全面發展的人才，我們要珍惜和把握好每一個學習的機會、鍛鍊的機會、展示自我的機會、充實和提高自己的機會，努力把自己鍛鍊成為一個品德高尚、學有專長、全面發展的有用之人。但願本屆藝術節的舉辦能為你提供這樣的一個機會。
最後，預祝本屆藝術節圓滿成功!
文化藝術節活動總結15
盤山道國小20xx年“勤思杯”校園藝術節緩緩落下帷幕，可藝術之花依然香溢校園，久久沒有散去。
本次藝術節我們以“迎全運講文明做樂學向上的國小生”為主題，以各種形式的藝術表演活動為載體，展示了同學們的藝術天賦。1—5年級學生參加的聲樂、講故事、舞蹈、環保小製作以及現場參賽的電腦繪畫、兒童畫的個人項目和朗誦、小合唱、課本劇、舞蹈的集體項目就像五顏六色的風箏在空中自由地翱翔。
每一個參賽項目都有亮點，每一個參賽節目都讓老師們激動不已，從節目質量、服裝頭飾到動作要領、神態表情無一不透露出同學們認真參賽、刻苦訓練的成果。在整個比賽過程中，我們看到了同學們認真做事，敢於拼搏的精神風貌，被同學們健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的精神所打動。在這次比賽中共有二十二個班級分獲集體項目的一、二、三等獎，有近四百人在七個不同的個人項目中取得優異成績。
本次藝術節已經結束，然而許多精彩的片段猶然歷歷在目，許多動人歌樂依舊餘音繞樑。藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。今後我們一定會再接再厲，繼續開展具有我校特色的校園文化藝術節活動，為把學生培養成與時俱進的新時代少年而奮勇前進!
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