關於校園文化對大學生創業的影響

創業是一種新事物的產生，無論是意識還是形態都將對大學教育產生巨大影響。而當今社會，這種時代精神不可否認有部分來自人們對新事物的探索與激情，一種潮流引導一種思想，無形中影響着精神文明建設和物質社會的發展。因此，把自主創業與高校文化建設相互結合，能更好地發展與完善校園文化，塑造學生正確的價值觀，提高學生素質和能力，拓展學生創新思維，深入接觸社會從而促進校園文化的建設。高校文化建設必須始終把引導大學生樹立遠大的人生理想作為思想理念。而對於自主創業而言，其可以提高學生的集體榮譽感，團隊協作意識，有效地引導學生積極向上的生活和學習態度。同時，在自主創業的過程中，同學們可以更好地去深入瞭解社會，有效地將自身所學的專業知識和實踐相結合。

培養創業型人才是創業文化的目的'，良好的校園創業文化是培養創新創業型人才的必要條件，也是創業教育與創業活動順利開展的基本保障。創業的一個關鍵內容就是創意，它是創業的起點，也是保證創業成功與企業發展的核心。創業者所具備的主觀能動性和商業目標性是區別於被動工作的謀生能力的關鍵。

一直在校園裏成長起來的大學生們不會憑空產生創業意識，因此校園的創業文化會對大學生創業意識的產生起到重要作用。我國高校傳統的教育思想是教授知識和訓練技能，以期學生能適應社會崗位需要，以找到工作為主要目的。在這樣的教育理念之下，一直讀書長大的大學生們很難被激發起創業意識，也有些大學生因為社會經驗不足，對創業認識不足，甚至覺得大學生作為天之驕子拋頭露面去創業有失臉面。也有些家長過分溺愛孩子，唯恐自主創業過程中孩子會有什麼閃失，因此不支持大學生創業。這些都是導致以前從學校走出來的學生很少有自我創業意識的原因。所以，在校期間就倡導大學生自主創業，增強大學生的自主意識，積極鼓勵學生自主創業並形成校園創業文化氛圍，這些都會使學生認識創業、認同創業並能早日形成創業意識。

校園文化對大學生的影響有時甚至已超出學校的常規教育，大學校園的校園文化對學生的社會化有很大幫助，是大學裏另外一個重要的課堂。它具有整體引導、點滴滲透的效果。有些參加工作幾年的大學畢業生在就業中四處碰壁之後甚至感歎：非常羨慕那些在創業學院裏讀書的專科學生，因為這些專科學生很多都是在剛剛進入校園就已經開始創業賺錢，為步入社會打拼汲取經驗。

創業文化是創業教育機制的一個重要環節。作為校園文化的一個亞文化，它的建設情況直接影響到高校大學生創業的發展。我們都知道盡信書不如無書的道理，但是在很長一段時間裏，我們中國高校卻只是培養出了合格但卻缺乏創造性的大學生。現在很多教育專家都説要培養學生的創造力，想必就是發現從學校畢業後有創意的學生越來越少。有創造性的人往往都是比較有個性的，高校校園文化也是如此，如果沒有自己的辦學特色，就可能在激烈的競爭中失去自己的優勢而走向沒落。