【推薦】快樂的清明節作文集合10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的快樂的清明節作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的清明節作文 篇1

在春天裏一年一次的清明節到了。因為是春天小草綠了、杏花開了，我和媽媽決定去“踏青”。

我和媽媽一起向生態園走去，到了生態園之後，春天的美景深深的吸引了咱們，咱們一邊漫步一邊欣賞着春意盎然的生態園。

這時一股杏花的花香迎面而來，它把我引到了杏花樹下，我抬頭一看，微風中恰巧一朵杏花飄落到了我鼻子上面，幾棵樹上開滿了花朵，樹下面的地上，有無數朵杏花，這裏成了花的海洋，我把地上的杏花拾起拿在手上一揚，杏花像一隻只白色的蝴蝶飛落下來。

一陣春風，又把我吹到了剛吐芽的低灌木叢中，那灌木叢被園丁修剪成各式各樣，有的像小寶塔、有的像長方體，千姿百態。

我又抬頭向遠處望去，天空中飛滿了形態各異的風箏，有的像降落傘；有的像蝴蝶；有的像鳳凰……我當然不想落後了，急忙拿出我的老鷹風箏放了起來，老鷹風箏順利的飛上了蔚藍的天空，越飛越高、越飛越遠……

我的風箏是飛的最高的，他們都用羨慕的眼光看着我和我的風箏。忽然風小了他們的風箏都掉了下來，我的風箏還在高空中飛翔，我愜意的享受着這驕傲的感覺。

這是我生來最快樂的一次踏青。

快樂的清明節作文 篇2

清明節是我國上墳祭祖的傳統節日。每到這個時候，不管離家多遠的人們都會趕回來祭拜自己的祖先。

今天我早早地起牀，上午八點鐘，爸爸就帶我去上祖公墳，一到那就看到好多人已經在那裏了，等人都到齊了，咱們就出發了，大概走了三十分鐘的山路就到了祖先的墳前，提前去的人已經把墳前墳後的雜草清理乾淨了，把祭品也擺放好了，咱們做了一些祭拜的儀式後，大家就坐在一旁聊聊天，吃吃喝喝。咱們小朋友就滿山的跑，當然也少不了採一些野花來祭奠祖先。

看到這一幕，我想説：“逝者已去不可追，請君珍惜眼前人。”

快樂的清明節作文 篇3

清明節這幾天街頭巷尾都已經擺放起一堆堆莊嚴肅穆的花籃，與平日不同的是，花籃上多了一個“奠”字，這不由地讓我自己想起清明節快到了。

不知是先人們預測靈驗還是上天有意找個潮濕的季節來搭配這潮濕的心情，今天早晨天空一直被陰霾籠罩，我自己不禁順口吟出“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

清明節可熱鬧了，滿山遍野都是上山掃墓的人，有的為親人掃墓，有的為朋友掃墓，鞭炮聲，説話聲，交成一片。但是總比以往缺失了什麼。大家的臉上盪漾着的笑容，那麼的不自然。萬般思緒湧上心頭？大人們準備了許多紙錢、紙被子、紙衣服、紙鞋子、紅燭等物品。小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨後跟着，一家人一起上山掃墓。掃墓可有意思了，找到祖墳，我自己們就分頭忙開了，首先要先掃墓，就是將墓園打掃乾淨：或在墳上增加新土，除去雜草或不適合在墳上生長的樹。為墳墓培上新土、修整墳墓，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，不一會兒日久未修的祖墳頓時面目一新了。掃墓時，人們攜帶紙錢等重要物品，將花供祭在親人墓前，再將紙錢、紙被子、紙衣服、紙鞋子等焚燒，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我自己們後輩的孝心。然後是祭祀，這不僅僅是為了寄託思念，還是為了表達我自己們對親人的愛。

清明，又是一年清明。無盡的悲傷都化在這濛濛的細雨之中，承載着思念的心情，落向大地，撒給那些逝去的親人，這樣悲痛的心情，纏繞於心中，久久的，不散……

快樂的清明節作文 篇4

我給大家説説清明節的習俗吧。

據説，插柳的風俗，也是為了紀念“教民稼穡”的農事祖師神農氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預報天氣，古清明節諺有“柳條青，雨濛濛；柳條幹，晴了天”的説法。黃巢起義的規定，以“清明為期，戴柳為號”。起義失敗後，戴柳的習俗漸漸被淘汰，只有插柳盛行不衰。楊柳有強大的生命力，俗話説：“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭”。柳條插土就活，插到哪裏，活到哪裏；年年插柳，處處成陰。

清明節也是鬼節，據説，插柳能夠除邪。

清明節那天，爺爺和爸爸都要拿紙錢和貢品去給去世的人燒紙錢。

原來這也是對親人的一種想念。

快樂的清明節作文 篇5

清明節的那天。早晨，我們一起牀，看天正下雨在我眼前晃動，時間大概在六點十三分左右，爸爸問我要不要和他一起去掃墓，我爽快的答應了。在路上我突然發現爸爸手裏比以前少拿了一樣東西，呦|是了鞭炮，我大聲説:“爸爸你好像少帶了鞭炮啦!"

爸爸聽了我的話，回過頭來，親切的對我説:“是啊!爸爸今天確實沒有帶鞭炮，”爸爸的話音剛落，我立刻接上來説:“為什麼不帶呢?“我帶着疑問看着爸爸，爸爸摸着我的頭，温和的對我説:“那是因為今年的火災太多了，所以不準放鞭炮，難道你不知道嗎?聽了爸爸的話，我腦海中立即浮現出張告示牌: 上面確實有“禁止燃放煙花爆竹”那幾個大字。

沒想到爸爸聽遵紀守法的'呢!

在掃墓的時候我看到許多來掃墓的人，他們好像沒有把高是放在眼裏，在墓前噼裏啪啦炮竹放個不停，他們跟我爸爸比起來，真是不如我爸爸呀!

看到此時的情景，我心裏想到社會上有許多不遵紀守法的人，雖然這只是件小事，卻能折射出一個) 的品德，要是人心都能遵守法律的話，我們這個文明的社會就會更加文明。

快樂的清明節作文 篇6

今天我在阿姨家裏，阿姨説：“到永和豆漿去吃飯，”我們到了哪裏，我吃了一根腸和一碗豆漿，吃完了我們就走了。

到了公司，我就在背《論語》和小詩，我30分鐘就搞定了，我就開始玩了，我在阿姨家裏玩電腦，過了一會兒，我就去吃飯了，我就去玩，我們有一隻小狗，我就逗他和他玩。

快樂的清明節作文 篇7

今天是清明節，一大清早，我們一家就去給爺爺上墳。

一路上，天空陰沉沉的，真是“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”啊。一陣微風吹過，咦！空氣裏怎麼瀰漫着一股硝煙的味道？

我正在迷惑不解，突然，我看見每個路口都站着幾個手上戴着紅袖章的人，正在發傳單，我不知道是怎麼回事，就問媽媽。媽媽説：“他們是倡導綠色清明的志願者。上墳燒紙錢，不僅會污染空氣，而且還有可能引起森林火災。”我聽了媽媽的話想了很久。

到了爺爺墳前，我採了一大束杜鵑花放在上面。

這時太陽升起來了，金黃的油菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花爭都露出了笑臉。小鳥兒在我們頭頂飛來飛去，叫個不停，小蜜蜂開始採蜜了，小蝴蝶也開始練習起新編的舞蹈。我深深地吸了口氣，空氣好象也變清新了。

清明節，原來也可以過得這麼快樂！

快樂的清明節作文 篇8

清明節那天，爸爸很早就把我叫起來了，因為我們要去上墳。拿了工具，我們上山了，爸爸看見祖先的墳上長滿許多雜草，於是，用柴刀把它們都清理掉了，像修房子似的。在下山路上，我看見一株株春筍從地下冒出來，看着看着，我實在忍不住，叫爸爸挖一株回家嚐嚐鮮。

到了山腳，我看見媽媽在挖野菜，就跑過去問媽媽：“媽媽，這是什麼，有用嗎？”媽媽説：“這是艾葉，可以用它做你愛吃的艾糕。”我仔細看了一下閘，艾葉葉子尖尖的，正面綠綠的，可是背面卻是灰白色的，真奇怪的植物。我也幫忙挖艾葉，媽媽還答應回紹興叫我做艾糕。

到了田間，我又看見爺爺在種毛豆，他先用鋤頭在地裏挖一個小坑在裏面放幾顆毛豆種子，再填平，我也學着種了幾顆。爺爺説：“等到夏天，你放暑假回來，就可以吃了。”

這個清明節我的收穫很大，我好開心！

快樂的清明節作文 篇9

清明是中國最重要的傳統節日之一，古代的時候，清明是二十四節氣中的第五個節氣。而非節日，清明的前一天是寒食節，那才是真正的節日。而作為節氣的清明，卻晚了一天，可是他卻意味着春天的到來。

清明時，氣温升高，正是春耕純種的大好時節，故有‘清明前後，種瓜點豆’的説法。

寫到那裏有人會問掃墓的習俗呢?—掃墓的習俗出此刻漢代，最初的清明僅僅只有踏青的習俗，清明代表的是踏青的最好季節。

掃墓的出現是因為漢朝的皇帝經常在清明時祭拜祖先，所以老百姓們也開始在這一時節掃墓了。唐朝時，皇帝在這一節日裏還發過禁令，‘禁止在清明是掃墓和踏青一齊進行。’因為很多人在掃墓時哭哭啼啼，踏青時有嘻嘻哈哈，朝廷覺得不嚴肅所以才發佈的。

可是實際上，古故人們把清明這個節氣看作生命轉化的節氣，因為它意味着過去一年的結束和新的一年的開始，也意味着人和自然的交匯。

此刻的清明，它不僅僅僅是人們祖先和緬懷先人的節日，也是中華民族之人認祖歸宗的紐帶，更是一個遠足踏青、親近自然、維護新生的春季儀式。

快樂的清明節作文 篇10

“老師，祝您清明節快樂！”聽到這句話後，你有可能”噗嗤”一樂，但是，這句話卻出自一個二年級的孩子之口，你會怎麼想呢？

那是清明節前（4月2日），剛剛上完品德與生活課，我正在收拾教具，這個班的一個男孩子畢恭畢敬地走到我跟前，我抬頭看了他一眼“有什麼需要幫助的嗎？”“老師，祝您清明節快樂”“哦，謝謝！”望着孩子那真誠的祝福，我沒好意思再説什麼。回到辦公室後，和同事們説起了這件事，同事們都説“誰大清明節快樂呀？這孩子真不懂事！”坐在座位那我獨自反思，不是不能快樂，也不是孩子不懂事，因為按照以前放節假的慣例，老師和同學們都互相祝福“節日快樂！”今天這節課老師只留了“做家務”的家庭作業，卻沒有説和“清明節”的任何事，這個孩子很有心，下課趕緊跑到我跟前送上了這句話，他不懂得“祝您清明節快樂”該説不該説，可能還不懂得“清明節“的來歷；也許是他憋了一節課想説的話呢，不能責怪孩子，要為孩子們補上“清明節”這一課。

放假回來，還是這個班，剛上課，看到孩子們滿臉興奮的樣子，我便問起“咱們剛放完假，説説你們這幾天怎麼過的？都幹什麼了？”“我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶去了。”“咱們全家到香山爬山去了？”“很快樂吧？”我立即就問起這個爬香山的孩子“嗯，咱們還拍了很多照片呢，等洗完後拿來給您看。”“謝謝！還有和他們不一樣的嗎？”“咱們全家給我爺爺掃墓去了。”“那你們為什麼要掃墓呢？”“爸爸説要祭奠自己的祖先，不能忘了他們。”“真懂事！那你們知道為什麼在清明節時去祭祖？你們知道清明節的來歷嗎？”“不知道，您能給咱們講講嗎？”“行！”我望着孩子們那渴求知識的目光，痛快地答應了，這也正是我這節課想要給孩子們補充講的內容，以免以後再出現“祝您清明節快樂！”的尷尬。

首先，老師從清明節又叫踏青節講起，清明節古時也叫三月節，已有20xx多年曆史。（按陽曆來説，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的的習俗，因此現在許多人利用這個假期全家去旅遊。

然後，我結合一年級品生課講過的二十四節氣，讓孩子們回憶咱們國家的二十四節氣歌，請孩子們背一背，再講“公曆四月五日前後為清明節，是二十四節氣之一。在二十四個節氣中，既是節氣又是節日的只有清明。清明一到，氣温升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前後，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。

接着講到“清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。我國傳統的清明節大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。後來，由於清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。關於寒食，有這樣一個傳説，你們想聽故事嗎？” “想！”我用淺顯的語言有聲有色地給孩子們講起了重耳和介子推的故事，孩子們聽得十分認真。“其實關於清明節的來歷有很多説法，但是咱們知道清明節是一個紀念祖先的節日。主要的紀念儀式是掃墓，掃墓是慎終追遠、敦親睦族及行孝的具體表現，基於上述意義，清明節因此成為華人的重要節日。”

老師給孩子們播放了海外華人回國祭祖的一些新聞圖片。老師藉機又説：“從這個方面講，能否祝別人清明節快樂嗎？”“不行，人們祭祖時還傷心着呢，怎能快樂呢？”“因此，遇到節日時要想一想這個節日有哪些來歷，能否説‘節日快樂’否則就會讓別人很尷尬。咱們還小，對於中國的傳統節日或其他節日來歷，咱們要慢慢了解，把咱們的傳統文化繼承併發揚下去，好不好？”“下一個節日該是五一勞動節了，咱們一起去查一查它的來歷吧，在下節課‘請你説一説’活動中請大家來介紹。今天回家後請你作小老師給你的父母講一講‘清明節’的知識願意嗎？”？？就這樣我利用近半節課的時間給孩子們進行了傳統節日的介紹，雖然超出課本講授範圍，但我覺得很值，適時地對孩子們進行傳統文化教育，讓孩子們做中國傳統文化的傳播者正是德育教師應該做的事情。