無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的控制作文4篇，歡迎大家分享。
一塊湛藍的幕布掛在天上，上面繡着一小塊金黃的圓形，還有一大片的白色的雲。
我慢慢地地舒展開我的魚尾，張開雙臂，游到水面上。山坡綠色帶黃，大樹直挺挺地站在山坡上，成片地沐浴在金黃色的'陽光下，它們的樹葉更加翠綠，樹枝也變得更粗、更長，給大自然增添了許多綠色。
草地上，嫩綠的小草彎着腰，聽從風的命令，一起做早操。旁邊的小花似乎覺得這很有趣，也學着小草靦腆地做起操。那風呢，一邊命令小花小草做早操，一邊給這個早操伴奏，一切都是那樣的和諧。
突然，不遠處工廠的排污管裏流出了黑色的污水，污水蓋住了清澈的河水，正迅速的向我湧來。
我一驚，拼命地遊向河水下游。這時我才發現，我的同伴們也成羣結隊地向遠處游去。我也加入了它們的隊伍。
遊着遊着，突然感覺不對勁，於是我用鰓聞了聞，一股惡息直飄我的心頭。果然，過了一會兒，眼前一黑，污水淹沒了我們。
我一睜開眼，感覺身體沒有一點力氣，反身平躺在水裏。向四周一望，同伴們被衝散到了四周，也平躺在水面上。
“快起牀，遲到了！”耳邊傳來爸爸的叫聲。我朦朧地睜開雙眼，才發現我原來做了一場夢。
許多工廠的排污管裏放出的污水，嚴重影響了水質，不僅如此，河內的所有生物也因此而漸漸消失……
今天聽了塗老師給我們帶來一節心理活動課――《做情緒的主人》，末了，讓我們分享有關情緒的體驗。我不由得想起那個失眠的晚上……
我八歲時的那個暑假的夜晚，我和爸爸媽媽看了一集恐怖片。我起初並不感到有一點兒恐怖。到了九點，我便刷完牙去睡覺了。到了卧室，我把燈熄滅，進入了睡眠模式，卧室裏一片寂靜。我聽着時鐘滴答滴答的聲音，心裏不時的`閃出那集恐怖片。這時，我出了一身冷汗，想：“今晚十二點骷髏會來嗎？殭屍會來嗎？到底該怎麼辦？”想着，我的頭蜷縮在被子裏，直不敢看那扇門，我很害怕，一想到骷髏、殭屍、死人、妖怪會出現在我的眼前，身體就不敢移動。就這樣，我希望我快點睡着，“擺脱”那些可怕的東西，但是我睡不着，可能是那天午覺睡過頭了。
這時我只能忘掉那些可怕的東西，深呼吸，慢慢地閉上眼睛，想到了草原，想到了池塘。慢慢的，我進入了夢鄉……
第二天，明媚的陽光照進黑漆漆的屋子，顯得格外明亮，那些住在恐怖片裏的東西，也消失得無影無蹤。
今天聽了塗老師的講座，我又獲得了一些調節情緒的方法，我很開心，因為我握到了快樂的金鑰匙！
光陰似箭，日月如梭！如今已是20xx年了，我正坐在辦公室裏聽歌呢！你肯定會很驚訝地問我，20xx年的我怎麼還那麼有精神？呵呵，直截了當地告訴你吧，如今已是高科技時代，時光已經被人們的時光控制器控制住了！
時光控制器，顧名思義，就是能讓時光掌握在我們手上的機器！但也不是任何人都能得到時光控制器的——時光控制器具有辨認好壞人的功能！不管是什麼人，只要一拿起時光控制器，時光控制器就會閃出一道紅色的光，這便是在辨別你的身份。如果辨認出來是個好人，那紅色的`光就會消失，時光控制器便隨你使喚；如果辨認出來是個壞人，那麼時光控制器會發出警告的哨聲，還會在你操作的地方伸出許多尖鋭的東西，直刺你的手，讓你不得不放下它。
既然檢測出是個好人，那時間控制器就一定會乖乖地聽你使喚。時光控制器上有4個按鍵，分別是綠色、紫色、紅色和藍色。綠色鍵具有讓時光倒退的功能，按下去，你便可以回到過去的時光；紫色鍵具有讓時光前進的功能；紅色鍵的功能是確定時光倒退或前進的以“分”為單位的時間；藍色鍵則是確定時光倒退或前進的以“小時”為單位的時間。如果你能掌握好這些鍵，那麼時光也掌握在你手中了！這四個看似平凡的鍵，卻聚集了我們國家科技人員的智慧與汗水，是不可多得的結晶！
有了時光控制器，被辨認過關的人可有便宜貪了！身患絕症的人不必苦惱，不用擔心死神的到來。他可以讓時光機把時光停留在某一時刻，而他就能像常人一樣快樂地生活；難得重逢的老朋友或親人也不用擔心相聚的時間太短，只需把時光機調整幾下就萬事OK了……這麼介紹，你們也許還在懷疑時光控制器能否真的給好人們帶來好處，我還是給你們講講我的故事吧！我如今是一位“愛心律師”，毋庸置疑地肯定是個好人，我也毋庸置疑地擁有時光控制器!那天，我正在辦公室玩電腦，不一會兒，肚子便開始不爭氣地打鼓，無奈之下我只好吩咐兩個機器人助手去燒頓飯。我可不想再苦等上一兩個小時，順手拿起時光控制器調整了一下。於是，還不到一分鐘，我面前便是一桌豐盛的飯菜！哈哈，太超值了——要不是時光控制器啊，我的肚子肯定就得受罪咯！不僅如此，因為時光控制器的功能，我現在仍保持這20歲左右的容貌，臉上沒有半絲歲月的痕跡……
你看啊，窗外陽光正伴隨着蟬鳴籠罩着這座高科技的城市。太陽幾乎被充滿智慧的人類控制着，十分乖巧地散發出温暖、柔和的光……
桌上放着所需要的材料：透明玻璃杯，A4紙，金屬夾子，火柴和雙面膠。老師一本正經地對我們説：“今天，我們玩個一個小實驗，要讓煙霧受我的控制，自動向下‘流’。怎麼樣？”
“不——怎——樣！”大家想都不用想，很乾脆地回答道。“真的？”老師歪着頭，故作神祕。這下，我的小心思開始轉動了：老師常常要使個小陷阱什麼的，不認真對待的話，可能真的會“掉陷阱”。我眼珠一轉：“老師，我信！”
“信不信，我們做個小實驗就可以了。”老師挑選一位同學上去，我趕緊把眼睛睜得大大的，唯恐漏了一個小細節。
那同學來到講台桌跟前，雖然一臉的謹慎，但還是根據老師説的'方法，先拿起A4紙，把它四折，剪下四分之一。再把剪下的部分捲成一個長長的紙筒形，用雙面膠把紙筒固定，再用夾子夾住中部。
然後，他小心翼翼地拿起一根火柴，在盒子上輕輕一劃，火柴立刻燃起了火，又顫顫巍巍地把紙筒的一端點燃，燃燒的那頭朝外，另一頭放入杯子裏，這下就發生了讓我出乎意料的一幕：原先燃燒後的煙在往上面冒，而放進玻璃杯後，煙霧居然不再向上飄，而是像水一樣緩緩地向下“流”，這是真的嗎？我不會在做夢吧，我使勁地睜大自己的眼睛，圍觀的同學們也發出驚訝的叫聲！
這是為什麼呢！原來，“煙”就是一些未能完全燃燒的小顆粒，在無風的環境下，是下沉的，那玻璃杯的作用就是隔絕外邊的空氣流動。
看來，自然界裏真是奧妙無窮啊！
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