製作彩虹作文五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的製作彩虹作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

製作彩虹作文 篇1

8月30日，學校組織了夏令營活動。

在大巴車上，我和一個博友坐在一起，興奮地討論着這次夏令營會有什麼好玩的事情，有的説：“今天好像會走體驗很有意思的現代科技。”有的説：“今天是在遊戲的過程中學習消防知識……”同學們都在嘰嘰喳喳的`討論着。我覺得，他們都只説對了一點，可具體有哪些，我也不太清楚。

到了目的地，我們跟隨着小博客工作人員來到1號檢驗室，這時，我看見房門旁邊標示——彩虹麪條。

我們找到各自的座位坐下，工作人員提出這樣一個問題：“同學們，你們有吃過白色麪條嗎？”“有”所有人都異口同聲地回答。工作人員又提出另一個問題：“那又有誰吃過彩色麪條呢？”沒有一個人回答。工作人員説：“那，我們今天就教大家做好看又好吃的彩虹麪條。”“好！”大家歡呼着答應。

工作人員給我們每人端來一小碗麪粉和七碗蔬菜汁。工作人員想考考我們問：“有誰知道接下來該怎麼做？”我自告奮勇地抓住這個機會，將蔬菜汁當成了水揉起麪糰。工作人員見狀誇獎了我：“這個小同學真厲害，像一個小大廚。接下來就讓你來教大家好嗎？”對廚藝略懂一二的我，聽了工作人員的表揚，高興極了。

在工作人員的指導下，我們先揉麪團，讓麪糰掃過碗裏的每一個角落，這樣可以把蔬菜汁全部都吸走；然後我把麪糰掰開，把剩下的麪粉全部都融合到大面團裏。然後就可以用擀麪杖，在桌子上擀，把麪糰擀薄。最後用小刀切成條。由於時間來不及，我們都各自把麪條帶回家，煮成香噴噴的彩虹麪條。

這次製作彩虹麪條，給我留下深刻的印象。

製作彩虹作文 篇2

這天，我偶然間在書上看到遊戲，名字叫做“製作‘彩虹’”，我很好奇，仔細的看了書上的步驟，便做了。

，要手電筒，裝滿水的長方形托盤，一面鏡子，一張白紙和水。

接着，就要開始遊戲了。先把鏡子斜靠在長方形托盤較窄的那一邊上，，讓手電筒的光照在鏡子浸在水中的那一部分上，最後，把白紙鏡子，讓它接住被鏡子反射回來的光。

神奇的.景象出現了，紙面上竟出現了一道美麗的淡淡的“彩虹”。

看見神奇的景象，我百思其解，於是借用了絡，找的原因。，太陽光被水折射後會分解成光譜上的七種顏色。被鏡子反射回來的白色光在穿過水層時被折射了，由於組陳白色光的光色在折射後的角度各不相同，所以，會在不同的位置射出水面，最後投在白紙上，一道“彩虹”。

當的疑團被解決時，我又想另外：既然遊戲裏的彩虹是這樣的，那麼，在我們生活中，真正的彩虹的原理是否與這個呢？

我又查閲了資料，資料上説，彩虹是出天空當中的光學。當太陽光在空氣和雨滴的臨界層上被折射，並且在雨滴裏面在一次或者兩次反射後，太陽對面的雨雲上出現一道呈現出光譜顏色的圓弧，這就了彩虹。

麼小小的實驗中，我學習知識。只要我們善於，並不斷在研究與觀察中找尋答案，這樣得到你想要懂得的知識。

製作彩虹作文 篇3

這個暑假，我參加了一個科學夏令營。

夏令營老師給我們安排了很多小實驗，最有趣的就數製作彩虹水了。

彩虹水的材料有：1，鹽一袋;2，試管1個;3，色素3勺;4，燒杯*3，5，攪拌棒1根。

第一步，準備三個標籤，貼在燒杯上，依次寫上1、2、3三個數字。

第二步，先把不同顏色的色素(紅、黃、藍)分別放進三個燒杯裏，往每個燒杯裏倒入20毫升的水。第三步，往1號燒杯里加入4勺鹽，往2號燒杯里加入2勺鹽，3號燒杯裏不加鹽。用玻璃棒攪拌均勻。

第四步，把1號燒杯裏的水倒入2毫升到試管裏。

第五步，2號燒杯的水倒入到試管裏。(在倒入2號燒杯的水時，必須沿着試管的邊緣加入，以免和1號燒杯的水混在一起。)

第六步，把3號燒杯裏的'水倒入2毫升到試管裏。倒入的方法和2號燒杯的水倒入一樣。

這時，你就驚奇地發現試管裏的水變成了三層，從下到上有紅、黃、藍三種顏色，彩虹水製作成功了!

老師跟我們解釋了原理，1號燒杯裏的水加了四勺鹽，密度最大，沉在下面就不會和上面的水混在一起。3號燒杯的水沒有加鹽，密度很小，也不會和下面的水混在一起。因此，形成了分層的效果。

小朋友們，你們在家也可以試試哦!

製作彩虹作文 篇4

雨後的天空，常會出現色彩絢麗的彩虹，這是人們很感興趣的景色。我們能不能也製造一條美麗的彩虹呢？通過製造彩虹，讓我們更瞭解彩虹這一自然景觀。 於是我選擇了一個晴朗的日子，當着太陽光正好斜射的時候，拿一張長方形的'鏡子，把鏡子斜插在水盆中，與水平面成150°角，鏡面對着陽光，陽光透過水麪正好找到鏡面上，再由鏡面把陽光透過水麪反射映照室內白色的牆壁上。

這時在水盆對面的牆上會出現一條紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的光帶，跟天空中的彩虹一樣美麗。 這個彩虹是怎樣形成的呢，那讓我來告訴你吧，是因為將鏡子插入水中時，太陽光要照射到鏡面就必須通過盆中的水。陽光通過水麪，在水中發生了折射反應，水就像一個三菱鏡一樣，把通過它的光經過八次折射，最後把陽光分成了七色光照在牆上。 接着我來為你們介紹虹和霓降雨前後，當太陽高度比較時，我們背對着太陽，在雨幕背景的天空中，有時候可以看到一條彩色的圓弧形光帶，其視半徑為42°，色彩排列為紫外線，這種彩弧稱為虹，有時候在虹的外側，還會出現一個虹弧月，視半徑為52°，色彩較淡，排列順序為內紅外線的圓弧形光帶，這就是霓。

最後，我再教你們用噴霧器製造彩虹實驗： 準備：一個澆花用的噴霧器 實驗過程：揹着陽光，用噴霧器向天空噴水，這時你會看到你的上方會出現一道美麗的彩虹。如果實驗不成功，可能是你噴水的方向或高度有偏差，自己多試驗幾次進行調整，就會成功。

原理揭密：噴霧器噴出的水滴和下雨很相近，這個道理就是小水滴在陽光下發生的多次折射，形成了彩虹

製作彩虹作文 篇5

要是哪一天下了一場大雨，大家肯定知道會“雨過天晴白雲飄，藍天架起彩虹橋”吧。可是要這樣看到彩虹一定“百年難遇”，有什麼能讓彩虹從“神龍見首不見尾”過渡到“司空見慣”的彼岸呢？

一次體育課上，老師讓我們做完當天該做的運動之後，就是開始熱火朝天的自由活動啦！

自由活動階段我當然是選擇我最最酷愛的運動項目—乒乓球。由於天氣太熱的原因，所以我和我們的隊友明智的選擇在樹蔭下的乒乓球枱pk。噼！啪！乒乓球在它的“舞台上”蹦蹦跳跳地跳起了“乒乓式”舞蹈，舞姿十分優美。但太陽公公毫不留情得炙烤着大地，儘管我們站在樹蔭下，可太陽好像穿透了樹蔭，無情地向我們暴曬。我們每個人都大汗淋漓，狼狽不堪。我們實在hold不住了！扔下球拍就閃到水龍頭旁，把那冰涼的自來水不住地往頭上潑，雖然我們知道在剛運動完的時候往身體上潑涼水對身體有害，但被太陽逼急了，實在按耐不住，只好出此下策。

我終於能實現我夢寐以求的願望—漱口。就猛吸了一口水，閉上嘴，晃一下頭，讓自來水這位“口腔清潔工”來上躥下跳地清潔我的口腔。再鼻子深吸一口氣，吐！恰巧我的身邊有陽光照射，那一口水瞬間被分解成不計其數的小水珠，一經陽光照射竟然像“三稜鏡”一樣折射出了陽光本身的七種色彩，變成了一條五彩繽紛、絢爛奪目的七色彩虹！我們都感到這非常不可思議，這些微型水珠竟然能折射出彩虹！太震撼了！小水珠竟然能像三稜鏡一樣，閃耀出陽光本身的七彩光芒！我們起先認為這是巧合，就又試了幾次，卻跟現在一模一樣。這鐵一樣的事實由不得我們不信。更證實了牛頓的故事：牛頓用三稜鏡折射出了七色陽光。我們首先肯定半信半疑這是不是真的，現在事實擺在眼前，證實了牛頓。難道水就是三稜鏡的祖宗？還是水是以前的三稜鏡？這都是科學已經用事實證明了的。

科學真是多姿多彩。古今難題：陽光到底是什麼顏色的？“科學”這位“大師”不費吹灰之力得KO了。科學是一個人嗎？不，是成千上萬求知若渴的學者的.舞台，科學的力量就是努力奮鬥的力量，努力奮鬥是一種神奇的東西，得到這種東西的決定權在我們自己手中，這種力量的有和無靠得是自己。並且只有：生活中的有心人，才能體會到身邊處處是美，處處是奇蹟。