製作的作文400字8篇（通用）

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的製作的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

製作的作文400字 篇1

星期四，老師讓我們回家以後每人做一個小製作。我左思右想，腦海裏還是一片空白，不知道做什麼好。正在我猶豫的時候，我忽然看見放在旁邊的兩節電池，我靈機一動，想，我何不利用電池導電的原理來做一個爺爺正需要的手電筒呢？

想好後，我先把需要的材料都找了過來，它們分別是：一隻易拉罐，一把小鋸子，一個榔頭，一張厚瓦楞紙板，兩節一號電池，一個大小合適的塑料蓋（正好配易拉罐）和一根電線。

接下來我就開始動手製作了。首先，我用鋸子把易拉罐的一頭鋸掉，另一頭用榔頭敲凹，再用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池的正極朝上，負極朝下裝入易拉罐中，然後，拿起塑料蓋，在蓋中央挖一個小洞，洞的`大小以插緊燈泡為宜，後將燈泡底座插入小洞中，其次，取一段導線，把兩端去皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。再次，將塑料蓋蓋在易拉罐上。最後，檢查一下燈泡、電池是不是接觸好了。這樣手電筒就做好了。

使用時，我用大拇指把從側壁穿出的導線按在易拉罐的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線，手電筒就滅了，非常方便。

我把做好的手電筒送給爺爺。爺爺誇我又聰明又能幹。

製作的作文400字 篇2

今天早晨，我就發現奶奶忙這忙那的，連懶惰的爸爸都幹起活來，我急忙去找媽媽問情況，媽媽告訴我今天家裏要做包子。我高興極了，心想：這事怎麼能沒我呢！於是我也參加到了“包子小組”。

剛把麪粉揉了一會兒，我就等得不耐煩了。好奇地問奶奶：“為什麼要揉那麼久？”我故意把“那麼久”的音調拖長了一點。只見奶奶幾乎用笑的聲音回答：“傻孩子，這麪糰揉得越久，就越好吃。”我聽了這話，若有所悟。

“大家一起來做包子吧！”説完，只見媽媽用雙手捧來一堆麪糰。我摸了摸，這麪糰黏糊糊的'，我心裏想到，看來不是我想象中的那麼容易。媽媽看出了我的心思，她對我説：“孩子，你記着，有了目標，不斷地努力，就會實現的。”

我點了點頭，奶奶在媽媽的説話時，已經把麪糰分成了八份。我拿了一塊小的，奶奶對我們説：“撒些麪粉在桌上，得保證麪糰上有面粉，這樣才不會黏在手上。”我對着奶奶做了個茄子的姿勢。可在行動的時候，我遇到了許多困難。這時，我想起了媽媽對我説的，有了目標，不斷地努力，就會實現的。想到這，我又振作了起來，學着媽媽的樣子，嘴裏還唸唸有詞地説：“要把麪糰的邊捏得薄一點，要把麪糰的中心捏得厚一點。”接着我拿起勺子，挖了一點菜心放在麪糰的中心，把其他各個地方都拎緊了。就這樣，我們做了許多各種各樣的包子。

包子終於出籠了。我吃着自己做的包子，十分高興，感覺這是我吃過最好的包子了，因為這是自己用汗水換來的勞動成果呀！

製作的作文400字 篇3

每個人都很擅長。一些可以做可愛的洋娃娃，一些可以做漂亮的書籤，一些可以做小巧精緻的.杯子。我也不例外。我可以製作經濟實用的筆筒。

我曾經在一本小書裏看到過筆筒，覺得它很簡單。我想試試。做一個筆筒需要一個瓶子。我在家裏的盒子和櫥櫃裏翻找，終於找到了一個合適的瓶子。我拿起剪刀，把它們對準瓶子的中間，切掉瓶子的上半部分。接下來，我尋找白皮書。我找了又找，但沒找到。我想:為什麼我平時不把東西放好呢？我不得不撕掉圖畫書上的白紙，把瓶子包起來，用膠水粘好，然後切掉多餘的白紙。看着光禿禿的瓶子，我總覺得少了些什麼。我苦苦思索，終於想到，缺少圖片！然而，我應該畫什麼？順便説一下，畫蒼鷹，我喜歡蒼鷹在藍天上自由翱翔。因為我不會畫畫，所以我不得不把它們從圖畫書上剪下來，但是膠水在哪裏呢？沒有辦法，所以我們只好用雙面膠帶代替。我把蒼鷹放在筆筒上，然後筆筒就準備好了。

第一次嘗試製作筆筒並不像我想象的那麼簡單。我想:我在這個小生產中發現了許多缺點，我必須改正它們。

將來我一定會努力找出更多我的缺點。

製作的作文400字 篇4

無意中看到了一個和美食相關的遊戲。遊戲的主題就是進行烹飪。這是一個比較有中國特色的遊戲，因為裏面涉及到的美食都是中國各地的食物。

同類的遊戲其實也有不少，但是有很多都是生搬硬套，國外的模式，比如説像開羅系列，在引進的時候就直接採取了日本的模式，裏面都是面壽司這一類的食物，缺乏中國的特色。

這款遊戲有趣的地方就在於製作組選擇了不少中國特色的菜品，有很多都是我之前沒有聽説過的，比如説搓魚子，表面上好像是跟魚有關係的，但其實她也是用面做的，就像東北説的面魚一樣，不過這個是甘肅的一種美食。

寧夏的燴小吃也是我從這個遊戲裏面瞭解到的一種食物，他是用羊肉丸子，雞蛋皮，菠菜等等一系列的食物做成的。

在這些小吃的選擇上面就能看出製作組確實是用了心的。沒有直接去採用國外的模式，其實做一些日料或者是西餐的'美食也不影響遊戲性，但是還是在遊戲裏面玩到本土化的美食更能拉近心理距離，而且也起到了增長知識，傳播正能量，弘揚傳統文化的作用。

各種菜式的演變經歷了漫長的歷史流程，直到今天也有形形色色的新的美食出現，飲食文化可以説是中華文化中重要的組成部分。

打文字是文字，輸入這個時候還是挺好用的，訊飛的那個文字鍵盤打起來沒有那麼順手，詞庫感覺也有點問題似的。正常的。所以説現在主要就是要看。順序上面有一些不一致是沒關係的，這個不需要特殊處理，也不用擔心。鄭州三植園抓到三隻圓圓的七。

製作的作文400字 篇5

原料是：麪粉、色拉油、雞蛋、番茄醬、色拉醬、火腿腸等……。

比薩美食製作開始了！媽媽先往一個盤子裏倒入六十克左右的麪粉，再打入一個雞蛋，然後把麪粉揉成了一個面球，最後讓面球靜置一下。媽媽趁靜置的時間把後續簡單的程序也做好了。比如把番茄的皮燙掉、切香蕉等……。等面球靜置好，我們就把面球壓成麪餅，在另一個盤子上澆上色拉油後把麪餅放上，再塗上一層厚厚的番茄醬，最後，放入微波爐，用小檔火力烤上兩分鐘後，放進火腿腸、香蕉、生菜等自己喜歡的配料，又放進微波爐，用燒烤檔燒烤三分鐘就OK了。

可是，燒烤後媽媽一嘗，發現比薩餅的正面有一點點熟，反面全是生的，所以她就反覆烤了兩次，我心急得不耐煩了“媽媽，有沒有熟？”“還沒有。”説着媽媽把比薩餅反一個面烤，可還是沒熟。

忽然，聰明的`媽媽靈機一動，想出了一個好主意。她把有比薩餅的那個盤子放到兩個空盤子的頂上一烤，果然熟了。

我和媽媽津津有味地吃着自己的勞動成果，可香了。

製作的作文400字 篇6

同學們，在緊張的學習生活之餘，若能自己親手製做幾張葉脈書籤，豐富一下生活，那一定很有趣吧！

製造葉脈書籤的工具有：一片樹葉（注意：樹葉的種類繁多，可葉脈分佈均勻又密集的卻不多，通常選用桂花樹葉片，但葉片必須完好無損）氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克，一百毫升左右的水，一支舊牙刷，顏料，吸水紙，玻璃板，細絲帶。

材料都準備好了，下來該製作了。首先，要進行腐化處理。就是使葉片上的葉肉腐爛。若是把葉片浸在水中，使其自然腐化，需較長的時間，所以可以選擇用化學藥劑催化。一般用氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克溶於100毫升的水中，製成藥劑，把葉片浸入藥劑內，然後進行加熱，把藥液煮沸10分鐘後，再把葉片取出，放入清水中漂洗。

接下來要進行整個過程中最為關鍵的一步——去除葉肉。先把之前準備好的舊牙刷拿出來，再把已經腐化了的葉肉刷去，然後把葉片翻過來，用同樣的方法刷去葉片正面的葉肉。刷的時候要小心，寧可慢點，也不要弄斷了葉脈，否則就前功盡棄了。刷完之後再用清水把葉脈漂洗乾淨。

葉脈製成了，可是讓它成為書籤還要進一步加工。你可以根據自己的喜好，用顏料調製一些染色液，把葉脈浸在染色液內（加熱更好）幾分鐘後取出。再用吸水紙吸出葉脈上多餘的`染料，把它放在玻璃板下壓平。

過些時候，你取出彩色的葉脈再為它配上一根美麗的綵帶，相信你一定會愛不釋手。

製作的作文400字 篇7

你們是我想要一種玩具，在孤獨的時候給你快樂，在傷心的時候給你慰藉，在煩惱的時候給你輕鬆。今天我就給你們來推薦一種玩具，他的名字叫萬花筒，現在就讓你們跟我一起製作萬花筒吧。

第一步：準備一個直徑約3.5釐米的圓筒、三稜鏡、玻璃碎片、彩色玻璃碎片、蓋子（兩個）、剪刀、膠帶、彩紙。

第二步：讓三稜鏡的三個鏡面都朝向裏面，鏡子的背面朝向外面，再用膠帶將三稜鏡粘在一起，記得要把三稜鏡的膜撕掉。

第三步：將三稜鏡固定在圓筒內，一定要卡住，這樣三稜鏡就不會在圓通內晃來晃去。

第四步：將那些彩色玻璃碎片放進一個蓋子內，把圓筒末端蓋住，再用玻璃碎片將蓋子卡住，防止彩色玻璃碎片在萬花筒裏亂跑。

第五步：將另一個蓋子蓋着圓筒頭端，用剪刀在蓋子上檢出一個直徑約為2釐米的小洞，安裝在圓筒頭端，這樣眼睛就能看見萬花筒裏那千變萬化的圖案了。

第六步（可做可不做）：如果比較追求美觀的話，可以用各種各樣的貼紙，這樣萬花筒就會變得煥然一新，色澤就不會那樣的單調了，我也十分建議大家來點小創作。

這樣以來，一個完整的萬花筒就做了起來，望着萬花筒裏的綠的'、藍的、黃的、粉的、紫的等五彩繽紛的圖案，使我不得不想起五顏六色的彩虹，成了我童年第一個啟迪者！

製作的作文400字 篇8

星期天下午，我參加了凱藝英語的繪本創作活動。

豆老師和外教老師先給我們展示了她們自己做的英文繪本，內容可豐富了，有字母繪本，有動物繪本，還有香蕉繪本。

開始創作了，老師發給我們十張白紙、彩色水筆和印泥。我看着老師發的印泥動物圖案，快速地在腦海中構思了一下，想出了一個很有趣的故事――烏龜和蝸牛。故事是這樣的：早上，烏龜和蝸牛相約去賽跑。驕傲的烏龜過於輕敵，機智的蝸牛努力趕超。最後蝸牛取得了勝利。

故事構思好了，我就開始製作繪本了。我先用大拇指在印泥上按了一下，手指頭就變得紅紅的'了。接着，我在紙上印下紅指印，然後在邊上畫上烏龜的四肢和頭，在指印上畫上烏龜殼的花紋，一隻小烏龜就活靈活現地出現在眼前。我又用同樣的方法畫了一隻蝸牛。邊上還畫了一隻寄居蟹，它舉着旗子，吹着口哨，認真地當着裁判呢。我畫了一頁又一頁，一本製作精美的繪本就完成了。

我把繪本拿給豆老師看，並讓她幫我在封面上寫上英文書名。豆老師對我的繪本讚不絕口，還獎勵給我一個小禮品。做繪本真是太有趣了！