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小製作作文5篇(優)

欄目: 生活範例常識 / 發佈於: / 人氣:3.16W

無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的小製作作文5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

小製作作文5篇(優)

小製作作文 篇1

我做了一隻小狗,活潑可愛非常有趣。製作一隻小狗要分三步才能完成。第一步做好準備。需要準備的工具有卡紙、彩紙、剪刀、膠棒、水彩筆等。第二步開始製作。按書上的`要求一步一步的摺疊,角要對準,線要折直,一點都不能馬虎。第三步精心描繪。用水彩筆精心描繪小狗的面部,讓它的表情看起來快樂開心,逗人喜愛。這樣一隻可愛活潑的小狗就製作好了。

通過這個小製作,使我懂得了無論做什麼事情都要有目標,要仔仔細細,認認真真,一步一步地去完成。學習也是這樣,只有平時認真聽老師講課,獨立思考完成作業,考試時才能考出好成績。

小製作作文 篇2

快樂的時光總是那麼短暫,已經到夏令營的尾聲了。今天的手工課上,每人都需要製作一頂畢業帽,在夏令營的畢業典禮上使用。

老師先給我們每人一條黑紙,上面用鉛筆畫了一條線還用剪刀剪出了鋸齒型三角。再把這條黑紙繞頭上一圈,把多餘的'剪下,然後按照老師的樣板,也把它剪成鋸齒型。接着,沿着那條線把三角往裏折。最後粘在有張黑色方塊紙的正中間,等它粘牢,畢業帽就做好了。

我躍躍欲試,先用黑色紙條圍了一圈,再把多餘的剪下。然後咦?剪刀怎麼不見了?我四處尋找,怎麼也找不着,只好向老師求助。“Sorry, I have no more sissors。”老師遺憾的説。我趕緊向其他同學借了把剪刀繼續我的手工作業。

我再次拿起膠水試圖把帽沿和帽頂粘在一起,並用書包壓着。五分鐘後,我興奮的拿起帽子準備試戴。“啪嗒”一聲,帽子沒有粘牢,整個“分家”了。我感到很沮喪,心想,好不容易完成的帽子,怎麼能沒有粘牢?哪兒出問題了?是膠水不好嗎?一個個問號從腦子裏閃過。想來想去,我決定換一種膠試試。於是,我找老師要了有點玻璃膠,然後左一條,右一條的總算是把它粘牢了。

“yeh!我的畢業帽完成了!”我情不自禁地喊出來。

我戴上畢業帽,心裏滿是驕傲和歡喜。因為這頂畢業帽是我完成的。

小製作作文 篇3

我的小製作是一幅充滿生機的剪貼畫—“春天來了”。

我先剪出三隻粉色的.蝴蝶,又做出六朵美麗的小花。之後,我又用自己的巧手做出活潑的小蜻蜓,慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。

接着,該把這些剪紙貼上去了。在貼的時候,我差點把小蜻蜓弄破了,然後我小心翼翼地把小蜻蜓貼上去,看着這幅“春天來了”,我的心裏樂開了花。

這次的小製作讓我明白了,有些事情看起來容易,做起來難。但要用心,就一定能完成。

小製作作文 篇4

“馬上就要開學了,還要什麼作業沒做啊?”老媽邊搜我的書包便問我。

“沒什麼了,作業早就做好了。”我説。

“那給我看看你抄作業的小本本。”老媽嘮叨着。

“麻煩死了,給,給,給,我就不信你能找出來沒有做的作業。”因為在玩電腦,所以很生氣的説。

“卷子做好了,句子抄好了,作文、日記寫好了,暑假生活寫好了,科幻畫寫好了,龍龍(我小名)還真有一個你沒做呢!”老媽説。

“什麼啊?我記得都做好了的啊。”我説。

“你看,科技小製作,你做了嗎?”老媽説。

“額,那個,那個。”我想着藉口矇混過關。

“趕緊去做,馬上就要開學了,居然還有作業沒有做完,真不像話,看你上學以後怎麼辦?”老媽不停地念叨着。

我打開百度,拿出我打字的超級速度,找到了科技小製作的做法。

O__O"…我被嚇萌了,一直以為,科技小製作老是剪啊剪,不停地剪紙片,原來還有高科技哦。

O__O"…我又被嚇着了,想這個小製作的人自己都做不出來,怎麼讓我們做啊,這小製作的材料上哪兒找去,看來我得去月球考察考察了,看看能不能找出關於這個小製作的零件+_+。

不行不行,那些都太難太難了,我一個國小生上哪兒那麼好的智商,再説最主要的是上哪兒找那材料去呢?還是找幾個簡單一點的,別人已經做出來了的`小製作吧,應該不會太傷腦筋。

O__O"…這就是所謂的小製作了,跟幼兒園小朋友的遊戲差不多了,哪一個低智商的人想出來的嘛,我知道了一定會揍他一拳,詛咒他一輩子用不了電腦,那笨蛋都可以想出來的低智商小製作就是什麼自制肥皂紙、自制不倒翁、自制橡皮擦……很多很多笨蛋可以做出來的小製作,這種小製作在我們一年級的時候就已經被老師嚴重淘汰了,還敢發在網上。

能不能有中級的小製作,買得到的材料,在我們的智商範圍之類,不要太低級了,也不要太難太難,超過我們的智商範圍了,難道這個世界上真的沒有適合我們要求的小製作嗎?

小製作作文 篇5

哈哈,我猜你一定不知道我為什麼這麼開心。要知道,今天要做木工坊啊!不開心就奇怪了,我是多麼的興奮啊!

足足等了一天的時間,可把我急壞了!現在早已盼望的它終於來了,我格外喜悦。

我們進了夢想教室,坐在自己的位置上,安靜的聽老師講課,時不時的舉手發言。老師講完後,我們動手的時間就到了。首先,我拿出幾個又細又長的小木塊和幾個細細的圓柱形開始打磨,再把圓柱形和小木塊組裝,就變成一個正方形。然後,我用膠水將薄薄的紙粘在了小木塊上,就像是一位木頭先生穿上了薄衣一樣。若是衣服大了,還要請剪刀先生剪一剪。接下來,我又用紅色的'繩子圍着小木塊繞啊繞,繫了一個扣,往小木塊的小扣上鑽了又鑽。最後,在內裏裝上一個小燈,一個嶄新的紙燈籠就做好了!

通過製作燈籠,我學會了只要付出就有收穫的道理,我希望每一個見過我小製作的人都能喜歡它!