作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編精心整理的大班科學活動教案:製作不倒翁,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、通過探索發現不倒翁"不倒"的祕密,積累關於重心、平衡的科學經驗。
2、對科技活動感興趣,體驗成功的喜悦。
重點難點:
通過探索發現不倒翁"不倒"的祕密,積累關於重心、平衡的科學經驗
活動準備:
1、不倒翁一個、每人一個塑料套蛋玩具,一盤沙子等。
2、幼兒用書:《製作不倒翁》。
活動過程:
1、玩"不倒翁",激發幼兒製作興趣。
教師將不倒翁向左右兩邊推,請幼兒觀察。
教師:請你們給這個玩具起個名字,你們想要不倒翁嗎?》可是這裏只有一個,怎麼讓大家都能玩呢?
2、出示幼兒用書,引導幼兒製作不倒翁,探索不倒翁"不倒"的祕密。
幼兒自由選取製作材料,嘗試製作不倒翁,教師巡迴指導。當幼兒在製作中遇到困難或失敗時,教師進行提示,幫助幼兒完成製作。
請幼兒演示自己製作的不倒翁,交流製作經驗。
請幼兒拆開所有的不倒翁,互相看看裏面的填充物,談談自己的.發現。
請幼兒改進自己的不倒翁木製作完成後玩一玩自己自作的不倒翁。
教學內容:製作不倒翁
教學目標:
1、 探索發現不倒翁“不倒”的祕密,積累關於重心的科學實驗。
2、 親子動手製作不倒翁玩具,探索力的平衡。
3、 對科技活動感興趣,體驗成功的喜悦。
活動準備:
每組1個不倒翁,製作不倒翁所需的材料若干。
教學過程:
一、玩“不倒翁”激發幼兒製作的興趣。
1、 謎語導入,引發幼兒興趣。
師:一個老爺爺,別看年紀大,走路左右擺,就是不倒下。
2、 教師出示不倒翁,並將不倒翁左右推,請幼兒觀察。
師:你發現了什麼?(引導幼兒發現不倒翁裏面的`東西)
師:你們想要不倒翁嗎?可是這裏只有一個,怎麼然大家都能玩呢?(引導幼兒提出自己製作一個不倒翁)
二、引導幼兒學習製作不倒翁。
1、 教師介紹不倒翁的製作方法。
幼兒自由選取製作材料,嘗試製作不倒翁,教師巡迴指導。
2、 請幼兒演示自己製作的不倒翁,交流製作不倒翁的經驗。
師:為什麼有的不倒翁會倒,有的不倒翁不會倒呢?
請幼兒改進自己的不倒翁,製作完成後變念兒歌《不倒翁》邊玩一玩自己製作的不倒翁。