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精選親子活動方案集合7篇

欄目: 親子 / 發佈於: / 人氣:1.84W

為了確保工作或事情順利進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案要怎麼制定呢?下面是小編整理的親子活動方案7篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

精選親子活動方案集合7篇

親子活動方案 篇1

一、體育遊戲:親子背背樂

玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內,由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

二、英語活動:聖誕。快樂結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》

教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子,準備了聖誕樹、禮物、音樂等,然後帶領孩子很自然地在裏面開展活動。遊戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want…的練習;還學唱了新歌:《happy new year》,活動很自然也很有意義。

1、教師引導幼兒觀察教室的環境,與幼兒相互問候:merry christmas!

2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物:聖誕老公公christmas old men 聖誕樹christmas tree等飾物的發音。

3、遊戲:what is it?教師從百寶箱裏隨意拿出一種飾物,幼兒説出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

三、親子活動:給老師的聖誕卡

1、提出主題,引導幼兒進行討論:

師:聖誕節到了,你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?

3、提出製作時的要求,

(1)先設計好在進行製作,大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡

(1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。

(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。

5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師,並對老師説一句祝福的話。

四、聖誕party

在活動室的每一個角落都閃動着歡樂的燭光,身着聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌,緊接着,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

五、備選遊戲:

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

六、共唱《同一首歌》

彩燈閃爍,在《同一首歌》的背景音樂聲中,孩子們圍着聖誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,當家長們看着載歌載舞的孩子、聽着他們飽含真情的歌唱:“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過去了,我們長大了,你們的呵護伴我們成長,今天我要説一聲,謝謝你們啦!”分明看到家長眼中湧着的淚光,昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事,他們能沒有絲絲感動?

親子活動方案 篇2

石膏娃娃彩繪一半是科學,一半是藝術,小朋友從調漿、注漿再到成型的彩繪過程,通過彩繪孩子可以享受到色彩夢幻般的千變萬化,又能培養孩子的色彩感知能力,可享受揮舞畫筆時的痛快淋離,有增強孩子的動手能力,更可繪製出世上獨一無二的石膏彩繪作品,拓展孩子活動空間,增進親子之間的情感交流,幼兒園為家長和孩子提供一個促進身心健康的機會,給家長與孩子一個美好的回憶和紀念。讓孩子SHOW出個性風彩 活動內容:

1、活動地點: 三分園大廳

2、參加活動的班級: 中二班,大二班,學二班

3、活動時間:

中二班 20xx年xx月xx日 星期三 下午4:30到6:00

大二班 20xx年xx月xx日 星期四 下午4:30到6:00

學二班 20xx年xx月xx日 星期五 下午4:30到6:00

4、活動規則:

幼兒和家長到場,活動開始後可以自由彩繪,時間為1個小時, 彩繪完畢後現場投票評選“一等獎”, “二等獎” ,“三等獎”

5、獎狀:

“一等獎” 一名 禮品為書包

“二等獎” 三名 禮品為鉛筆盒

“三等獎” 五名 禮品為 本子和鉛筆

親子活動方案 篇3

遊戲名稱:運雞蛋

組織人:周老師,樑老師

活動目標:

1、通過遊戲增進家長與幼兒互動。

2、發展幼兒雙腳跳,並促進幼兒團結協助的精神。

3、增強親子之間的情感。

活動準備:四個軟墊(雞蛋)

活動過程:

1、遊戲玩法

將幼兒和家長分別分成三組,面對面站好,當聽到組織者的口令時,遊戲開始,首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋,運到後將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點,看誰最快,再將雞蛋交給下一個幼兒,遊戲繼續看誰最快,最快者獲勝。

2、遊戲規則

幼兒與家長必須聽從組織者口令,不許偷步搶先,不能推擠,在運送過程中要注意場地安全。

活動目標:

1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。

2、結合4月主題活動“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

活動地點:松江月圓園藝術園

活動人物:教師(名)、幼兒(名)、家長(名)

活動時間:週一(4月24日)

活動過程:

1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草,感受春天的.美麗景色。

2、遊戲活動:

集體活動:玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等

親子游戲:

(1)揪“尾巴”

準備:“尾巴”若干

玩法:遊戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏,其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

準備:各種“寶藏”若干

玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。遊戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

親子活動方案 篇4

 一、設計思路

親子活動是我公司211項目中關心,關愛,關懷員工活動中的一部分,和諧、温馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們首次啟動211項目,以親子活動為開頭,創設合適的環境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流。

場景佈置:在需要活動的場所懸掛印有文一LOGO的汽球,在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個模幅標語:文一集團211項目之親子活動

二、活動目標

1.讓孩子、家長共同分享參與遊戲的樂趣,加深家園情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往溝通能力及動手能力的發展。

3.通過活動讓家長進一步瞭解孩子,促進家園同步教育。

  三、時間:

20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14:30

 四、地點:文一集團總部內

 五、人員:在莞在校1-2年級的學生和家長(20個家庭)

 六、活動準備:

1、擴音器一個、哨子6個及各遊戲材料具體詳見各遊戲另需的道具(另加:汽球一部分、禮品一批)

2、小禮物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及飲用水

  七、活動安排:

1、親子游戲:(9:30-11:30)

(1)親子賽跑:《道具:繩子4根》遊戲規則:4個家庭為一組,共為4組,每個家庭2人一隊,孩子和父親或母親各綁一隻腳,聽到哨聲後,從指定的A點跑向B點,先到達終點者為勝出,(獎品為:)

(2) 球拍夾汽球接力賽:《道具:羽毛球拍4付,汽球4個》遊戲規則:4個家庭為一組,共為4組,首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球,聽到哨聲後,馬上跑向B點爸爸處,孩子再與爸爸合作,將汽球夾着運回A點,途中汽球掉落可撿起繼續遊戲,先到達終點者為勝出。如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。(獎品為:)

(3) 傳球接力賽《道具:籃球4個》遊戲規則:4個家庭為一組,共為4組,現聲劃分為

媽媽先拿着球,聽到哨聲後,馬上跑向B點孩子處交給孩子,孩子抱着球再馬上跑向C點爸爸處,爸爸再抱着球馬上跑向D點終點處,途中球掉落可撿起繼續遊戲,先到達終點者為勝出。如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時扮演2個角色,或找工作人員幫忙。

(4)投籃球比賽:《道具:籃球4個》遊戲規則:4個家庭為一組,共為4組。一家子輪流每人投籃一次,每投一次必須換一人,投籃時間為5分鐘,以投中數量的多少排名次,如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時扮演2個角色,或找工作人員幫忙。

(5)乒乓球拍運球賽:《道具:乒乓球4個,乒乓球拍2付》遊戲規則:4個家庭為一組,共為4組。媽媽先把球放到拍上,聽到哨聲後,馬上運着球跑向B點孩子處交給孩子,孩子運着球再馬上跑向C點爸爸處,爸爸再運着球馬上跑向D點終點處,途中球球掉落可撿起放好繼續遊戲,先到達終點者為勝出。如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時扮演2個角色,或找工作人員幫忙。

親子活動方案 篇5

  活動目標:

1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動,讓幼兒學會感謝、珍惜和感恩。

2、開拓幼兒視野,增長知識,體驗和父母、同伴一起活動的快樂,親近大自然,體驗農家生活。

3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。

4、增進老師與家長、幼兒的感情,放飛心情。

  活動準備:

事先與太湖綠光農場聯繫。

  活動過程:

一、集中點名,請家長留下聯繫電話。

二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內容及遊玩要求:

1、家長在整個活動中要培養孩子的獨立能力。

2、積極參與各項遊戲,培養幼兒的主動性、積極性。

3、培養幼兒的交往能力。家長要作好表率,主動與別的家庭聯繫,共同組織家庭間的遊戲,自由活動以前儘量不要單個家庭活動。

4、要求家長準時集合,不遲到。帶好孩子,注意安全。

5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準備的塑料袋中)

三、感恩父母活動

1、通過對父母贈上一句感謝的話語,喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動,學着關愛和尊敬長輩,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

2、和爸爸媽媽製作並送“感恩卡”。

四、整隊出發

沿途引導幼兒觀察看到的景物,如街道兩邊特徵明顯的建築、田野裏的蔬菜等。

五、集中活動

(一)全體幼兒、家長圍成兩個大圈,家長在外圈,幼兒在內圈。

(二)老師組織家長、幼兒進行親子游戲。通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

1、抓尾巴

目的:觀察幼兒的反應能力

規則:家長馱着孩子,孩子腰間繫着尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

材料:5個尾巴

2、吹泡泡

玩法:寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做遊戲。

3、袋鼠親情接力

活動人數:八個家庭(每個家庭一大一小)為一組,每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。

活動內容:幼兒剝糖果餵給家長吃,然後雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

4、踩氣球:

玩法:把氣球系在家長腳上,家長和孩子手拉手,去踩別人的氣球,最後,沒被別人踩破的為勝。

5、開飛機:

玩法:孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,身體前傾,同時兩臂側平舉,作成機翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,把孩子舉起向前跑。

六、感恩朋友、中餐、自由活動

1、請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享,並且大聲説出謝謝你。

2、家長、幼兒一起午餐,鼓勵幼兒自己吃;休息時談談自己的感受。散步享受休閒好時光。

3、清理場地:帶領幼兒撿起活動後的垃圾,培養幼兒愛護環境。

七、感恩自然活動

1、家長、幼兒一起開心種植薰衣草,並且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。

2、親子採摘:組織家長和孩子一起採摘新鮮的黃瓜。採摘黃瓜時,要互相幫助,團結友愛。把自己親手採摘的黃瓜帶回去和家人,同伴一起分享。

3、巧手狀元:全家總動員,合力奪狀元。

八、集中,返回幼兒園。

親子活動方案 篇6

一、親子繪畫主題:

"美麗家園快樂成長"

二、活動對象:

各班幼兒和家長

三、活動目標:

通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮。

四、活動準備:

1.油畫棒、水彩筆、水粉

2.剪刀、膠棒

3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麪桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

5.各類適合活動的音樂。

五、活動細則:

1、參賽畫紙規格:A4、A3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等

3、幼兒可以憑票進入活動場地,進入時需看活動規則。

4、進入活動後幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節約,變廢為寶"為主。

5、進入活動場地家長把手機調為靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。

6、由於活動室較小,家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕説等。

7、幼兒和家長可隨時進入,但是要在四十分鐘內完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名)。

親子活動方案 篇7

活動目標:

1、 讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最後一個六一節,為他們的童年留下快樂的回憶。

2、 增進親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂於和家長共同分享。

3、 提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和遊戲。

活動準備:

錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干 場地準備:二樓娃娃家前坪。

活動過程:

一、 集體表演:歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》

二、 舞蹈班表演

三、 遊戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》

1、《推小車》 地點:二樓前坪

裁判:

發獎人:

玩法:每次請三對家庭,幼兒雙手着地,家長扶起幼兒的後腿。聽到口令後幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。

規則:搶爬和爬行途中後腿鬆開者為違規,需重來比賽。三次違規取消資格。

2、《吹、坐氣球》 地點:本班教室

負責人:

裁判:

發獎人:

玩法:每次請四對家庭,由家長將氣球吹大,然後由幼兒將氣球坐破。 時間:一分鐘,一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。

規則:在規定的時間內進行,不得搶時和超時。 一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規。三次違規取消比賽資格。

四、發獎、領獎。

五、活動結束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。